Universités et Écoles au Portugal

Les Meilleures Universités et Écoles au Portugal 2017

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48 Résultats en Portugal

The Photography Institute

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University of Minho - Institute of Education

Portugal Braga September 2016

La Institut de l'Education (IE) Il est une unité organique de l'Université de Minho (UM) créée en 2009 par commune Institut des études de l'enfant (CEI) et l'Institut d'éducation et de psychologie (IEP)Dans son volet éducation. Conformément à son statut, la mission de l'IE est de développer des projets d'éducation, de recherche et interaction avec la société dans le vaste domaine de l'éducation, contribuant ainsi au développement et au bien-être des individus, des groupes, de… [+] s organisations l'éducation et la société. L'activité d'enseignement de IE décompose pour le baccalauréat, maîtrise et doctorat, propre ou partagé avec d'autres écoles de messagerie unifiée. Couvre également des stages scientifiques de pointe, des doctorats en partenariat avec des universités étrangères et post-doctorants. En conjonction avec des activités éducatives, des recherches entreprises dans IE met l'accent sur les processus, les agents d'éducation et des contextes, l'enseignement, l'apprentissage, la formation et le développement socio-éducatif. Les activités de interaction avec la société impliquant, par exemple, des cours de formation, des études et des opinions, sont un moyen de mettre à la disposition de la communauté les connaissances et les compétences des enseignants et des chercheurs de l'Institut. IE les différents projets vont au-delà du contexte national, et au niveau international mérite une certaine importance à la coopération avec les pays voisins en termes culturels et linguistiques, comme dans le cas des pays lusophones. Afin de réaliser sa mission, les partenaires IE avec les institutions nationales et internationales pour l'enrichissement mutuel et la réalisation des objectifs communs. mission La Institut d'éducation Il est l'unité organique de l'enseignement et de la recherche à l'Université de Minho, dont la mission est de développer des projets éducatifs, la recherche et l'interaction avec la société dans le domaine de la connaissance de l'éducation et des domaines connexes. La Institut d'éducation souscrit une compréhension de l'éducation comme domaine scientifique et professionnelle, à une évaluation de cadre transdisciplinaire, vise à créer, de diffuser et d'appliquer les connaissances sur les multiples contextes, les discours, les sujets et les processus que l'éducation de forme comme un domaine de la recherche et de la pratique, contribuant à la promotion de la citoyenneté démocratique et le développement et le bien-être des individus, des groupes, des organisations et de la société. Objectifs L'accomplissement de la mission visée à l'article précédent est garantie par l'existence d'un projet scientifique, de l'enseignement et de l'intervention différenciée, durable et de qualité, réalisée par l'unité organique, servi par des sous-unités organiques définis cohérente et appropriée structuré façon, et le ciblage objectifs suivants: l'enseignement universitaire au plus haut niveau, à travers une offre de formation diversifiée qui comprend la formation d'études supérieures et post-universitaire et aucune formation menant à degré, initiale et continue, des éducateurs, des enseignants et d'autres technique et la formation des agents et intervention socio-éducative pour tous les niveaux de l'éducation, l'école et le système non-école ainsi que pour tous les secteurs d'activité qui font valences de l'éducation, de la formation et de l'apprentissage tout au long de la vie; mener des recherches systématique et organisée dans un cadre international, dans des cadres formels, non formelle et informelle, y compris en particulier: les valeurs, les idées et les systèmes d'enseignement; les contextes historiques, socio-culturelles et organisationnelles, pratiques sociales et éducatives; formes, méthodes, technologies et pratiques de communication; programmes et l'évaluation; l'apprentissage et le développement humain; individus et des groupes, des stagiaires ou des formateurs, couvrant la multiplicité des processus éducatifs, de formation et d'apprentissage tout au long de la vie; le transfert, l'échange et l'utilisation des connaissances scientifiques et pédagogique à travers le développement de projets d'intervention et la coopération aux niveaux régional, national et international, la mise en œuvre des programmes et des activités éducatives et de formation, le cadre plus général d'un interaction permanente avec la société, sur une base d'évaluation réciproque; échange scientifique, éducative et culturelle avec les institutions et organisations nationales et internationales, grâce à la mobilité des étudiants, des enseignants, des chercheurs et du personnel non enseignant, des partenariats éducatifs, la recherche et les autres formes de coopération internationale, en particulier dans les pays de lusophone; la promotion des activités qui permettent l'accès et la jouissance des biens culturels pour toutes les personnes et les groupes, internes et externes à l'Institut et de l'Université. [-]


University of Minho - School of Arquitecture

Portugal Guimarães September 2016

Le L'école d'architecture de l'Université de Minho est une unité organique de l'enseignement et de la recherche, qui jouit d'une autonomie académique (scientifique, éducative et culturelle) et administratif. Dans l'exercice de son autonomie, il ouvre des perspectives interdisciplinaires et propose de développer une connaissance du cadre complémentaire, la recherche et la formation avancée, et de promouvoir la prestation de services à la communauté, en collaboration avec d'au… [+] tres ministères et institutions. Le École d'architecture rassemble des ressources humaines et matérielles cohérente et appropriée pour le développement de ses activités éducatives et scientifiques dans le domaine des projets autonomes ou en partenariat avec d'autres unités, nationales ou internationales. Le École d'architecture assure, depuis 1996, même alors, avec la désignation Département autonome de l'architecture, la création, la diffusion et l'utilisation des connaissances dans le domaine de l'architecture. Il est la spécificité de la pratique l'enseignement que pour promouvoir une «connaissance intégrée» - ne pas mettre en cause les diverses autonomies disciplinaires, mais dépassant son statut de simple somme des connaissances - contribue à la formation d'une méthodologie de projet essentiel à la pratique de l'architecture dans ses multiples valences. En construisant sa propre voie, l'École d'architecture a été en mesure de se faire valoir dans un système où, jusqu'à ces dernières années, pontifiait institutions les plus anciennes et ancrée dans les grands centres urbains nationaux. La combinaison équilibrée des enjeux stratégiques, mérite scientifique et le travail persistant avez-vous été en mesure d'obtenir une reconnaissance claire. Améliore Il est également l'emplacement de l'école d'architecture sur le campus de l'Université de Minho à Guimarães, doté d'un centre historique reconnu par l'UNESCO comme site du patrimoine mondial, une ville qui en 2012 était la Capitale européenne de la Culture. Mission et objectifs Le École d'architecture sa mission est de produire et de diffuser et appliquer les connaissances en architecture et des domaines connexes, fondée sur la liberté de pensée et de jugements critiques pluriel, la promotion de l'enseignement supérieur et de contribuer à la construction d'un modèle de société fondé sur des principes humanistes, qui a connaissances, créativité et l'innovation, la croissance, le développement durable, le bien-être et de la solidarité. L'accomplissement de sa mission est effectuée dans un cadre international, fondé sur la centralité de la recherche et son lien étroit avec l'enseignement, en poursuivant les objectifs suivants: a) la formation humaine au plus haut niveau dans son éthique, culturelle, scientifique, artistique, technique et professionnel, à travers une offre de formation diversifiée, la création d'un environnement éducatif approprié, l'amélioration de l'activité des enseignants, des chercheurs et non-enseignant et non-recherche, et l'éducation personnelle, sociale, intellectuelle et professionnelle de leurs étudiants, qui contribuent à la formation tout au long de la vie et pour l'exercice d'une citoyenneté active et responsable; b) de mener des recherches et de la participation dans les institutions et manifestations scientifiques, la promotion de la recherche permanente de l'excellence, la créativité comme source de propositions et de solutions innovantes et de différenciation et de réflexion sur les grands thèmes de l'époque contemporaine; c) le transfert, l'échange et l'utilisation des connaissances scientifiques et technologiques produites par le développement de solutions logicielles, la fourniture de services communautaires, activités de formation et un soutien continus de développement sur une base réciproque et d'évaluation promotion de l'entrepreneuriat; d) La promotion d'activités visant à faciliter l'accès et la jouissance des biens culturels pour toutes les personnes et les groupes à l'intérieur et à l'extérieur de l'école; e) la culture, les échanges scientifiques et techniques avec les institutions et organisations nationales et internationales, par le biais de la mobilité des étudiants, des professeurs non-enseignant et le personnel et la non-recherche, le développement de programmes éducatifs et de recherche fondés sur des partenariats, contribution à la coopération international, avec un accent particulier sur l'Union européenne et les pays de langue portugaise, et la construction d'un environnement multiculturel à l'école; f) Interaction avec la société, grâce à des contributions à la compréhension du public de la culture, et l'établissement de partenariats pour le développement social et économique à des contextes régionaux, nationaux ou internationaux; g) contribution à la connaissance, la protection et la diffusion de son patrimoine naturel et culturel; h) la promotion de la durabilité institutionnelle et son lien avec l'espace mondial. [-]


University of Minho - School of Engineering

Portugal Guimarães Braga September 2016

La École de génie est active dans les domaines traditionnels de l'ingénierie, ainsi que dans les pays émergents et les zones uniques au niveau national. Il se caractérise par une forte composante de recherche, l'excellence de son projets pédagogiques, l'internationalisation et l'interaction avec la société. Il est soutenu par un corps professoral de plus de 300 professeurs de doctorat, environ 400 chercheurs et un effectif de plus de 90 employés techniques et administratifs. Il y… [+] a onze centres de recherche, dont 70% ont été classés comme très bonne ou excellente. Ce sont des centres reconnus internationalement grâce aux diverses récompenses attribuées aux professeurs et chercheurs de l'École d'ingénierie et de partenariats de recherche importants avec des universités nationales et internationales. La collaboration avec le MIT, Carnegie Mellon University et l'Université du Texas à Austin, dans le cadre du Portugal_MIT et Portugal_CMU / AT programmes, est également remarquable. Merci aux programmes de mobilité internationale tels que Erasmus Mundus, des projets pédagogiques ont une très forte demande au niveau national et international. Il ya environ 6.000 étudiants des différents cycles d'études, avec environ 700 appartenant à la 3ème cycle. L'Ecole d'ingénieurs est orientée vers la société, où la pertinence de son action est évidente dans de nombreux partenariats avec des entreprises nationales et internationales. [-]


Miguel Torga Institute of Higher Education (ISMT)

Portugal Coimbra October 2017

Qui sommes-nous? Une des plus anciennes institutions universitaires de l'enseignement supérieur privé au Portugal, avec plus de sept décennies d'existence. Nous ministre onze cours de 1er cycle (Graduation) en travail social, psychologie, journalisme d'information, Business Communication, Informatique avec Business, Informatique, Multimédia, Design Communication, Management, gestion des ressources humaines et comptabilité et d'audit. Comme pour les cours de 2ème cycle… [+] (maîtrise) est autorisé le fonctionnement des éléments suivants: psychologie clinique (avec trois branches de spécialisation), gestion des ressources humaines et comportement organisationnel, la psychologie sociale de la santé, du travail social, gérontologie sociale, administration de réseau et d'informatique Systèmes (en partenariat avec ISPGAYA). En plus de ces cours, ISMT propose également des cours de troisième cycle (degré non académique), au-delà de la formation à court menée sous le Centre Premier Formation (résultat du partenariat entre l'Institut et PROFIFORMA, Conseil et Bureau de la formation, Ltd.), qui comprend, entre d'autres, des cours de formation des enseignants. ISMT, sous Protocoles de coopération, collabore à des études de doctorat, comme le cours de doctorat en psychologie (en accord avec l'Université d'Estrémadure - Espagne). Nous sommes également un institut de formation accrédité par DGERT (Direction générale de l'emploi et relations de travail) et du Conseil de la science et unité de formation pédagogique. Combien sommes-nous? Environ 30 employés et 100 Conférenciers / collaborateurs et près de 1 400 étudiants, ce qui constitue un corps professoral et des étudiants qui est créative, innovante et critique. Comment sommes-nous? Exigeant dans la construction du présent et impatient pour l'avenir. Pourquoi sommes-nous? Parce que nous voulons contribuer à la création d'une masse critique et nous voulons justifier un projet de l'enseignement innovant. Et parce que le nouveau millénaire se fonde sur la qualité qui est notre grand pari. Nous sommes certains que le ISMT est où le futur a déjà commencé. Le Directeur Carlos Amaral Dias [-]


University of Minho - School of Economics and Management

Master Portugal Braga September 2016

École d'économie et de gestion - EEG L'EEG offre 8 programmes de premier cycle, dont quatre après que des arrangements de travail, 18 programmes de maîtrise et 6 cours de doctorat, dont 3 en collaboration avec d'autres universités. Le nombre total d'étudiants est 2430, dont 1 351 sont des étudiants de premier cycle, de doctorat maîtrise et 918 161. 20% des étudiants de premier cycle participant à des programmes de mobilité internationale. 70 étudiants étrangers fréquentent … [+] nos degrés, offrant 30 cours enseignés en anglais. L'EEG a 27 cours de formation spécialisés créés et 4 cours de gestion Top de l'administration publique. L'EEG a 8 sous-unités: 3 départements et 5 centres de recherche. 3 de ces centres a obtenu la meilleure note de l'excellent de la Fondation pour la Science et de la Technologie. Dans nos domaines scientifiques, le reste du pays, il n'y a que cinq centres de recherche avec la même note. Le nombre total d'enseignants est de 124, dont 86 sont carrière - dont 76 ont des doctorats - et 38 invités. Les chercheurs intégrés dans 5 centres sont 102, dont 44 appartiennent à d'autres institutions. La plupart de nos chercheurs sont titulaires d'un doctorat dans les universités européennes et nord-américain aussi divers que les universités d'Oxford, Warwick, Lancaster, Essex, Manchester, Nottingham, Cornell, Stockholm, London School of Economics, Tinbergen Institut ou l'Institut universitaire européen. Programmes doctoraux Dans l'année scolaire 2012/2013, l'école d'économie et de gestion propose six formations doctorales: Sciences administratives, administration des affaires, sciences politiques et relations internationales, comptabilité, économie et marketing et la stratégie. L'offre des cours de doctorat EEG reflétant leurs compétences scientifiques. Un accent sur la formation de son corps professoral dans les universités européennes et américaines aussi divers que l'Université d'Oxford, l'Université de Warwick, l'Université de Lancaster, Université d'Essex, Cornell University, Stockholm School of Economics, London School of Economics, Tinbergen Institute et l'Institut européen Florence placé l'EEG dans un rôle de premier plan dans la recherche au Portugal, avec trois centres de recherche avec la meilleure note de l'excellent. Ainsi, la poursuite d'un doctorat dans l'EEG est d'obtenir l'assurance d'un haut niveau de reconnaissance nationale et internationale. Dans trois des doctorats, l'EEG collabore avec d'autres universités portugaises. Le doctorat en économie est un partenariat avec l'Université de Coimbra; un doctorat en comptabilité à l'Université d'Aveiro et son doctorat en Marketing et Stratégie, avec les Universités d'Aveiro et de Beira Interior. [-]


University of Évora

Portugal Lisboa October 2017

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Universidade de Évora

Master Portugal Évora October 2017

Missão A Universidade de Évora é uma das universidades do sistema de ensino superior público português e, por conseguinte, tem por missão A produção de conhecimento através da investigação científica e artística, a experimentação e o desenvolvimento tecnológico e humanístico; A socialização do conhecimento, proporcionando à população estudantil tradicional bem como à população laboral, a qualificação académica através de cursos de licenciatura, mestrado e … [+] doutoramento, de cursos de formação ad hoc e da formação informal ao longo da vida; A transmissão do conhecimento à comunidade com vista à inovação e à competitividade empresarial, bem como à modernização dos serviços públicos e ao desenvolvimento social e cultural da comunidade no seu todo; Visão A Universidade de Évora perspectiva-se relativamente à Região em que se insere, o Alentejo, elegendo-a como alvo preferencial do seu esforço de socialização do conhecimento, à Europa comunitária com a qual partilha idênticos valores humanos, culturais e científicos, às regiões vizinhas com as quais prioritariamente estabelecerá parcerias estratégicas, e aos países lusófonos aos quais procurará estender a sua missão, não esquecendo, ao mesmo tempo, que a preparação dos estudantes deve, sempre, ter em consideração o “mundo” global em que hoje vivemos. Valores A Universidade de Évora adopta o princípio do livre exame, tal como o definiu Henri Poincaré, na prossecução das tarefas que decorrem da sua missão “o pensamento não se deve submeter nem a um dogma, nem a um partido, nem a uma paixão, nem a um interesse, nem a uma ideia pré-concebida, nem a qualquer outra coisa que não seja a si próprio, visto que, submeter-se, seria o mesmo que deixar de existir ” São ainda valores intrínsecos da Universidade de Évora: O respeito pela dignidade humana; A liberdade académica; O mérito individual; O rigor na execução de quaisquer tarefas; A democraticidade subjacente à decisão; A ausência de discriminação social, étnica ou confessional. BREVE HISTÓRIA DA UÉ A Universidade de Évora foi a segunda universidade a ser fundada em Portugal. Após a fundação da Universidade de Coimbra, em 1537, fez-se sentir a necessidade de uma outra universidade que servisse o sul do país. Évora, metrópole eclesiástica e residência temporária da Corte, surgiu desde logo como a cidade mais indicada. Ainda que a ideia original de criação da segunda universidade do Reino, tenha pertencido a D. João III, coube ao Cardeal D. Henrique a sua concretização. Interessado nas questões de ensino, começou por fundar o Colégio do Espírito Santo, confiando-o à então recentemente fundada Companhia de Jesus. Ainda as obras do edifício decorriam e já o Cardeal solicitava de Roma a transformação do Colégio em Universidade plena. Com a anuência do Papa Paulo IV, expressa na bula Cum a nobis de Abril de 1559, foi criada a nova Universidade, com direito a leccionar todas as matérias, excepto a Medicina, o Direito Civil e a parte contenciosa do Direito Canónico. A inauguração solene decorreu no dia 1 de Novembro desse mesmo ano. Ainda hoje, neste dia se comemora o aniversário da Universidade, com a cerimónia da abertura solene do ano académico. As principais matérias ensinadas eram Filosofia, Moral, Escritura, Teologia Especulativa, Retórica, Gramática e Humanidades, o que insere plenamente esta Universidade no quadro tradicional contra-reformista das instituições católicas europeias do ensino superior, grande parte das quais, aliás, controladas pelos jesuítas. No reinado de D. Pedro II, viria a ser introduzido o ensino das Matemáticas, abrangendo matérias tão variadas, como a Geografia, a Física, ou a Arquitectura Militar. O prestígio da Universidade de Évora durante os dois séculos da sua primeira fase de existência confundiu-se com o prestígio e o valor científico dos seus docentes. A ela estiveram ligados nomes relevantes da cultura portuguesa e espanhola, dos quais importa ressaltar, em primeira linha, Luis de Molina, Teólogo e moralista de criatividade e renome europeu. Em Évora, foi doutorado um outro luminar da cultura ibérica desse tempo, o jesuíta Francisco Suárez, depois professor na Universidade de Coimbra. Aqui ensinou durante algum tempo Pedro da Fonseca, considerado o mais importante filósofo português quinhentista, célebre pelo esforço de renovação neo-escolástica do pensamento aristotélico. Apesar das tentativas de modernização e abertura ao novo espírito científico, que caracterizam a Universidade setecentista, há que reconhecer, contudo, que, a exemplo da sua irmã mais velha de Coimbra, o seu esforço não se traduziu numa efectiva abertura dos espíritos às necessidades dos tempos novos. Não obstante o alto valor individual de numerosos docentes, o sistema de ensino como um todo, revelou-se desajustado e antiquado. Évora participou, assim, na tendência global de virar costas à Europa transpirenaica, que caracterizou a generalidade das elites e instituições culturais ibéricas do Antigo Regime. Quando a conjuntura política e cultural de meados do século XVIII se começou a revelar hostil aos jesuítas, não admira que a Universidade de Évora se tenha facilmente transformado um alvo da política reformadora e centralista de Pombal. Em 8 de Fevereiro de 1759 - duzentos anos após a fundação - a Universidade foi cercada por tropas de cavalaria, em consequência do decreto de expulsão e banimento dos jesuítas. Após largo tempo de reclusão debaixo de armas, os mestres acabaram por ser levados para Lisboa, onde muitos foram encarcerados no tristemente célebre Forte da Junqueira. Outros foram sumariamente deportados para os Estados Pontifícios. A partir da Segunda metade do século XIX, instalou-se no nobre edifício henriquino o Liceu de Évora, ao qual a rainha Dona Maria II concedeu a prerrogativa do uso de "capa e batina", em atenção à tradição universitária da cidade e do edifício. Em 1973, por decreto do então ministro da Educação, José Veiga Simão, foi criado o Instituto Universitário de Évora que viria a ser extinto em 1979, para dar lugar à nova Universidade de Évora. ESCOLAS, IIFA E DEPARTAMENTOS As Escolas, compostas por Departamentos e o Instituto de Investigação e Formação Avançada são Unidades Orgânicas da Universidade Escola de Artes Departamento de Arquitectura Departamento de Artes Cénicas Departamento de Artes Visuais e Design Departamento de Música Escola de Ciências e Tecnologia Departamento de Biologia Departamento de Desporto e Saúde Departamento de Engenharia Rural Departamento de Física Departamento de Fitotecnia Departamento de Geociências Departamento de Informática Departamento de Matemática Departamento de Medicina Veterinária Departamento de Paisagem, Ambiente e Ordenamento Departamento de Química Departamento de Zootecnia Escola de Ciências Sociais Departamento de Economia Departamento de Filosofia Departamento de Gestão Departamento de História Departamento de Linguística e Literaturas Departamento de Pedagogia e Educação Departamento de Psicologia Departamento de Sociologia Escola Superior de Enfermagem S. João de Deus Departamento de Enfermagem Instituto de Investigação e Formação Avançada [-]


Laureate Design Universities - Summer courses

Italie Milan Allemagne Berlin Portugal Lisboa Espagne Madrid October 2017 + de 3

Concevez votre été créatif! Avez-vous une passion pour l'art et le design? Voulez-vous passer du temps dans les villes les plus excitantes d'Europe? Maintenant, vous pouvez faire les deux en même temps avec les cours d'été offerts par Laureate écoles de design européen de Milan, Rome, Madrid, Lisbonne et Berlin! Dans ces ateliers intensifs de 2 semaines, vous allez explorer le sujet choisi par un mélange de conférences, de voyages d'études, et le travail de projet,… [+] sous la direction de professionnels reconnus dans le domaine. Dans le même temps, vous explorerez le côté créatif de quelques-unes des capitales les plus dynamiques d'Europe, grâce à des visites de sites et des projets de collaboration avec les studios sélectionnés, salles d'exposition, les entreprises de conception, et les musées. L'expérience dual-ville (stesso police e taille di "concevoir votre été créatif!") Si vous étudiez dans une ville ne se sent pas comme suffisant, vous pouvez prendre des cours dans deux villes, ce qui rend le plus de votre expérience estivale. Avec la formule bi-ville, vous pouvez commencer à Lisbonne ou à Milan, puis de passer à Madrid ou Berlin, ou vice versa, dans plusieurs combinaisons possibles, en fonction de vos domaines d'intérêt. De cette façon, vous pouvez en apprendre davantage sur plus d'un domaine de la conception et de l'expérience des méthodologies d'ensemble d'enseignement divers tout en vivant l'ambiance des capitales créatives de votre choix. Découvrez les cours, et ne manquez pas cette occasion incroyable! Laureate International Universities est un leader mondial de confiance dans l'accès à de haute qualité, les institutions novatrices de l'enseignement supérieur. Le réseau Laureate comprend plus de 70 universités sur les campus et accrédités en ligne, au service de plus de 1.000.000 étudiants dans 25 pays à travers le monde, en Amérique du Nord, Amérique Latine, Europe, Afrique du Nord, en Asie et au Moyen-Orient. Notre communauté comprend plus que les étudiants que nous servons; il comprend également les professeurs, anciens élèves, les familles et les employeurs qui embauchent nos diplômés. De cette façon, Laureate International Universities fait une différence positive dans les communautés à travers le monde. Notre succès se mesure par le fait que lorsque nos élèves à réussir, les pays prospèrent et les sociétés bénéficient. [-]


Nova School of Business and Economics

Master Portugal Lisboa October 2017

L'une des grandes écoles de commerce en Europe Fondée en 1978, Nova School of Business et économique (Nova SBE) est la plus prestigieuse école portugaise dans les domaines de l'économie, des finances et de la gestion et l'une des grandes écoles de commerce en Europe. Il est une école d'État accrédité triple avec ses maîtres, Executive Education et MBA présente dans les principaux classements internationaux: Financial Times, l'accréditation AACSB, EQUIS et l'Associa… [+] tion des MBA. Il a également été reconnu avec les exclusifs 5 Palmes par Eduniversal, une distinction qui met Nova SBE parmi les 80 meilleures écoles de commerce dans le monde, étant la seule Business School Universal au Portugal. Exclusif membre portugais de l'école CEMS Nova School of Business and Economics est le membre portugais école exclusive de CEMS - Une alliance mondiale de Leading Business Schools, les entreprises multinationales et les ONG - Offre les CEMS Master en Management International (CEMS MIM), un programme qui a toujours présenté dans le top 3 du Financial Times mondiales Master en Management de classement. POURQUOI LA NOUVELLE ÉCOLE DE GESTION ET ÉCONOMIE? L'investissement le plus important au début de votre carrière est celui que vous faites en vous-même. Nos programmes universitaires ont été conçus pour assurer un apprentissage unique, complété les compétences nécessaires, connaissances et le développement pour mieux préparer les étudiants pour un marché du travail plus exigeant. Réputation Nova School of Business and Economics est l'une des rares écoles de commerce dans le monde avec la Triple Couronne et 5 accréditations Palmes. Vous pourrez bénéficier de la réputation de l'école de l'excellence, reconnue dans les principaux classements internationaux. connexion du monde réel Nos programmes sont pratiquement degrés ciblés. Sur le campus, vous rencontrerez des étudiants très performants de plus de 30 nationalités, vous offrant des possibilités uniques de réseautage. faculté Nova SBE inclut plus de 30% des enseignants étrangers et 25 nationalités différentes flexible Learning Vous serez équipé avec les outils et les techniques nécessaires pour construire vos compétences dans les domaines clés de l'économie et de la gestion. Grâce à des conférences, travail de groupe, études de cas, et de l'expérience dans le terrain, vous allez acquérir non seulement de solides connaissances académiques, mais aussi une perspective plus large. Apprendre des professeurs de classe mondiale Notre faculté a un dossier bien établi de publications dans les meilleures revues académiques internationales. Dans le même temps - étant donné leur expérience des programmes et professionnelle extraordinaire (beaucoup sont consultants pour les institutions financières, les entreprises et les organismes gouvernementaux) - ils ont un sens aigu des défis auxquels fait face la communauté mondiale. Au-delà de la salle de classe Vous bénéficierez d'un programme de mentorat fourni par les anciens qui travaillent dans les meilleures organisations multinationales, un moyen précieux pour les étudiants d'apprendre de ceux qui ont plus d'expérience de carrière sur les industries ou des rôles particuliers. événements scolaires sont en grande partie étudiant organisé, avec des conférences attirer conférenciers reconnus qui partagent leur vision d'affaires, le succès et le leadership. Les clubs sociaux ajoutent encore une autre dimension à une riche vie de l'école sur le campus. Etudier à Nova School of Business and Economics est une expérience sociale et humaine unique. Ici, les élèves vont construire des amitiés durables pour le reste de leur vie et de développer un réseau de contacts qui se révéleront précieux tout au long de leur carrière. En outre, la diversité des profils au sein de chaque programme fournira une expérience vraiment enrichissante, au cours de laquelle les étudiants partageront leurs expériences avec leurs pairs à partir d'une grande variété de milieux. 40% de nos étudiants ont des carrières internationales Les programmes de la Nouvelle-SBE offrent aux étudiants une forte exposition internationale via la dimension et le réseau international de l'école. la capacité d'apprendre et de travail de chaque élève dans un environnement multiculturel est continuellement testés et encore améliorés dans le cadre d'une expérience internationale. [-]


The Lisbon MBA

Portugal Lisboa October 2017

Originalité, créativité, fraîcheur: Les grandes universités portugaises - FCEE Católica et NOVA - ont fait équipe avec ro MIT créer une expérience unique de MBA.   Le MBA de Lisbonne fournit une plate-forme où les étudiants talentueux, ambitieux et de haut vol de partout dans le monde peuvent se rencontrer et de participer à l'apprentissage actif, en interaction avec les meilleurs professeurs de la faculté de cran.           Pourquoi devrait-on sélectionner le MB… [+] A de Lisbonne? Il existe de nombreuses raisons essentielles pour lesquelles on devrait choisir comme destination de Lisbonne MBA: • 3 Institutions classe mondiale: Le programme de MBA à temps plein de Lisbonne est une collaboration entre l'Université Catholique Portugaise et Universidade Nova de Lisboa et la Sloan School of Management du MIT. • Intégrer les côtés droit et gauche de votre cerveau: un programme de base dans les principes fondamentaux de la gestion est complété par Focus Friday Forum sur le leadership et les compétences interpersonnelles. • MIT Immersion: Prendre des cours et profiter de ressources à la Sloan School of Management lors d'un séjour d'été à Boston (USA).   • expérience du monde réel: un stage correspondant à vos aspirations de carrière, à l'emplacement de votre choix internationale. • Perfectionnement professionnel: apprendre l'art de la planification de carrière avec nos services de gestion de carrière • Lisbonne Style de vie: La capitale portugaise dynamique est votre maison-base pendant plusieurs mois du programme.           [-]


Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Master Master Littéraire (MA) Portugal Lisboa Belgique Bruxelles Hongrie Budapest Estonie Tallinn Royaume-Uni Édimbourg October 2017 + de 7

L'Université lusophone des humanités et de la technologie est la plus grande université privée au Portugal et fait partie du sous-système de l'enseignement supérieur portugais privé et coopératif. Le nom de l'Université dérive de l'expression "lusophone" désignant l'espace culturel et linguistique commun délimitée par l'utilisation de la langue portugaise. L'Université Lusophone est supposé avec l'institution responsable des scientifiques, culturels, sociaux et éco… [+] nomiques de cet espace géographique et linguistique avec plus de 200 millions d'habitants. La société civile et les citoyens en général attendent à ce que les universités et les établissements d'enseignement supérieur en général sont l'un des pôles centraux du développement de leur pays et de leur culture. Au milieu des contraintes et des diverses adversités, et un cadre national juridique, économique et sociale pas toujours favorable, l'enseignement supérieur, et en particulier l'enseignement supérieur privé, a joué de façon généralement positive ce rôle au Portugal sur les trente dernières années. L'Université lusophone des humanités et des Technologies a réalisé au cours de cette période se affirmer comme le plus grand portugais établissement d'enseignement supérieur d'une partie privée et sous-secteur coopératif, intégrante et essentielle du groupe lusophone, le plus grand enseignement de la langue portugaise ce projet avec les écoles et la formation au Portugal et tous les pays lusophones. Aujourd'hui, la demande pour un niveau de formation plus élevé a atteint des niveaux jamais vus dans le passé et établissements d'enseignement supérieur se trouvent confrontés à de plus en plus du public divers et variés. Beaucoup de ces étudiants représentent différents publics, tels que les étudiants adultes ou d'origine étrangère, qui a mis à de nouveaux défis passionnants institutions. Dans le même temps, les institutions d'enseignement supérieur sont de plus en plus ressentir la nécessité d'élargir la base du développement de leurs activités, laissant se concentrer exclusivement sur la production et l'accumulation de connaissances, à vous soucier plus activement avec la distribution et la circulation des connaissances entre le réseau d'institutions et d'organisations qui se rassemblent autour de lui. Ainsi, en plus d'étudiants et d'enseignants, seuls les objets de l'activité des universités dans le passé, les entreprises et d'autres organisations sont plus en plus comme l'un des nœuds centraux de l'activité de l'Université et un pilier essentiel de sa croissance et de la durabilité. La massification, l'internationalisation, l'innovation et l'esprit d'entreprise, de sorte sont des termes qui sont devenus partie du vocabulaire de la vie des universités et ce qui importe à chaque institution peut internaliser les activités de votre journée-à-jour. Les changements dans le profil des publics cibles des institutions ont été accompagnées par des changements profonds dans les modes d'éducation et de formation, en particulier ceux qui résultent de la mise en œuvre de la Déclaration de Bologne. Surtout, les institutions d'enseignement supérieur d'aujourd'hui sont nécessaires pour définir clairement ce que vous voulez être votre rôle dans la société et ce qui est de sa contribution au développement social, économique et sociale de la communauté dans laquelle ils opèrent. L'Université lusophone des humanités et de la technologie a pour mission de contribuer, par leur enseignement et de recherche pour le développement scientifique, culturel, économique et social du Portugal et de tous les pays où l'on parle la langue portugaise. Afin d'atteindre ces objectifs, l'Université développe des activités de formation, de recherche et de service dans divers domaines de connaissances pertinentes pour la société et cherche constamment et activement se positionner comme un partenaire valable et indispensable pour tous ceux qui, comme elle, ils croient que l'enseignement supérieur et la connaissance sont les principaux moteurs du développement et le progrès de notre société. [-]


ISCTE Business School – Instituto Universitário de Lisboa

Master Master Scientifique (MSc) Portugal Lisboa États-Unis d'Amérique Orlando October 2017 + de 1

Message du doyen Bienvenue à l'ISCTE Business School. IBS est une école pionnière dans l'enseignement des sciences de gestion et d'affaires, et le premier où cela était une région autonome, par opposition à une matière enseignée dans le domaine de l'économie. Les liens vers le monde de l'entreprise sont une caractéristique distinctive de notre école. Depuis le début, IBS a compté sur le soutien de professeurs invités du monde des affaires dont la collaboration a apporté une … [+] contribution précieuse pour nos programmes. Il est donc pas surprenant que, quel que soit l'environnement économique, les générations successives d'étudiants ont bénéficié de taux d'employabilité proche de 100%. Plus important encore, les entreprises reconnaissent la grande qualité de la formation donnée aux étudiants IBS et cette confiance est stimulé par le volume et l'excellence de la recherche produite par nos membres du corps professoral et les chercheurs. Internationalisation est la deuxième caractéristique distinctive de notre école. Non seulement IBS enseigner des cours dans des partenariats avec des universités d'Asie, d'Afrique et d'Amérique du Sud, mais, dans le cadre universitaire portugais, IBS est également un pionnier de la mise en place d'un bureau de soutien pour les étudiants Erasmus. Ce modèle, qui travaille en collaboration avec des universités à travers le monde, a attiré beaucoup d'étudiants étrangers que nous avons été incapables d'atteindre la pleine réciprocité malgré le nombre croissant d'étudiants IBS qui bénéficient d'une expérience de formation à l'étranger. La capacité à travailler dans un contexte international est clairement démontré par le nombre d'anciens travaillant à l'étranger, dont beaucoup occupent des postes de direction dans les entreprises multinationales. Innovation et esprit d'entreprise sont la troisième caractéristique de notre école. L'innovation pédagogique a conduit à la mise à jour des programmes, ainsi que l'introduction de nouvelles méthodes d'enseignement; ceux-ci comprennent l'élaboration d'études de cas et un support logiciel pour les instruments de gestion et de formation à distance. Il est pas par hasard que de nombreux textes de référence dans les différents domaines de gestion ont été écrits par des professeurs IBS. Enfin, une mention spéciale doit être faite de la relation étroite que le corps professoral et le personnel IBS développent avec nos étudiants et le souci de leur bien-être que cela est un facteur décisif pour le rendement scolaire de nos élèves. La rigueur intellectuelle dans la salle de classe, la promotion du travail d'équipe et l'exposition à des études de cas réels permettent IBS pour créer de la valeur pour nos étudiants, et la garantie qu'ils font contribution positive au développement de la communauté nationale et mondiale. José Paulo Esperança Dean ISCTE Business School Installations ISCTE Business School ISCTE Business School de ISCTE-IUL offre à ses étudiants un environnement idéal pour apprendre, ainsi que les possibilités de se détendre. Outre les auditoriums et les salles de classe où les élèves prennent leurs classes, il y a beaucoup de salles d'étude privée et le groupe où l'étude peut être menée. Le campus abrite également cinq cafés / bars, deux restaurants et de nombreux espaces pour se détendre. Wi-Fi est disponible, pour les étudiants IBS, à travers le campus. La bibliothèque IBS fourni par ISCTE-IUL, offre un service à tous les étudiants de l'Université - avec des livres dans les domaines des études commerciales, sciences sociales et sciences technologiques. La collection se compose d'environ 80.000 titres (y compris des monographies, des ouvrages de référence, thèses et mémoires) et 30.000 périodiques disponibles sur support papier et numérique. Le laboratoire financier offre une vaste collection de bases de données financières et les sources d'information, y compris: Bloomberg, Reuters Xtra / Knowledge, Compustat, Datastream / Worldscope, Thomson One Banker, CRSP, Eventus et WRDS. Les étudiants ont accès à d'excellents outils bibliographiques en ligne tels que la bibliothèque de connaissances en ligne (avec plus de 16.000 revues scientifiques en texte intégral) Web of Knowledge et JSTOR (commerce, mathématiques et statistiques collections) et ABI / INFORM Global. [-]


ISEG - Lisbon School of Economics & Management

Master Portugal Lisboa October 2017

ISEG Ecole de Lisbonne of Economics & Management Avec plus de cent ans d'histoire, l'ISEG a été la première école d'économie et de gestion à fonder au Portugal. L'école fait partie de l'Université de Lisbonne, la plus grande des universités portugaises. Bien reconnu au niveau national, ISEG est également se positionne comme un nom international respecté. Nos étudiants et nos programmes ISEG est un environnement multiculturel dans lequel plus de 15% des étudiants sont interna… [+] tionaux. Sa culture est connue pour être l'une de solidarité et de coopération. ISEG a plus de 4800 étudiants de premier cycle suivants 7, 20 maîtres et 8 programmes de doctorat, ainsi que plus de 30 programmes de formation des cadres. Plus d'une douzaine de ces cours (répartis sur tous les niveaux d'études) sont entièrement disponibles en anglais. Faculté & Recherche Notre faculté possède le pourcentage le plus élevé des titulaires de doctorat dans le pays, la majorité ayant été obtenu dans les institutions internationales bien connues. Cela se reflète dans l'orientation internationale de leurs activités de recherche et dans leurs classes. Comme l'école portugaise avec la plupart des publications dans des revues internationales prestigieuses, la recherche de ISEG est vraiment de classe mondiale. Il y a 6 centres de recherche enquêtant sur les domaines de la gestion, de l'économie, les mathématiques et les sciences sociales. Anciens Nos anciens sont des professionnels de haut niveau qui travaillent dans les grandes entreprises. L'initiative et la participation de l'Association des anciens, ainsi que l'histoire de l'ISEG et sa reconnaissance sur le marché, ont contribué à rendre notre réseau des anciens le plus grand et le plus respecté dans le pays. Notre Campus L'école est située dans un ancien couvent, magnifiquement transformé pour fournir des installations modernes construits à cet effet, tout en préservant le caractère et les caractéristiques des bâtiments d'origine. Nous apprécions la diversité culturelle et la promotion des activités parascolaires, y compris des ateliers, des concerts, des expositions, et le service communautaire, la préparation de nos étudiants pour un monde multiculturel en constante évolution. Ne hésitez pas à visiter nos pages Web du programme et de trouver celui qui vous convient le mieux. Nous sommes impatients de vous rencontrer dans notre Campus ISEG à Lisbonne.   [-]


Universidade Lusófona do Porto

Master Portugal Port October 2017

Le choix d'un cours ou d'une école est un moment clé dans la vie de tous les étudiants. Au Universidade do Porto Lusófona (ULP), Nous croyons que notre école et ses cours ont de nombreux aspects pertinents qui invitent tous ceux qui sont actuellement confrontés à ces choix, de choisir d'étudier à l'Université Lusophone do Porto. Considérons ceci: tous nos cours sont accrédités par les A3ES, une entité responsable de l'assurance de l'enseignement supérieur au Portugal l'… [+] évaluation et de la qualité; tous nos cours ont des taux d'emploi supérieurs à la moyenne nationale dans les domaines de formation dans lesquels ils opèrent; nous avons une faculté hautement qualifiée composée de nombreuses personnes de mérite reconnu et de prestige dans leurs domaines; nous sommes situés dans le centre universitaire de Lisbonne, avec une excellente accessibilité et l'emplacement; nous offrons une grande et bien organisé campus, qui comprend l'équipement et des laboratoires de haute qualité; nous faisons partie d'un projet éducatif avec un profil international unique, qui est présent dans tous les pays de langue portugaise, offrant une expérience culturelle et éducative unique. Pour toutes ces raisons, nous croyons que nous sommes la meilleure option. Nous croyons que nous vous donnons des raisons de nous choisir et partager avec nous cette expérience unique de faire partie d'un grand projet, le projet éducatif de l'Universidade do Porto Lusófona. [-]


University of Porto School of Economics and Management.

Master Portugal Port September 2017

FEP est l'École d'économie et de gestion de l'Université de Porto. Université de Porto est l'une des plus prestigieuses institutions d'enseignement supérieur au Portugal et en Europe, et très bien classé dans le monde entier. Dans ses 14 écoles et unités de recherche, l'Université de Porto a 30.000 étudiants - dont 3500 sont des étudiants internationaux - et près de 2.300 enseignants et chercheurs. FEE a été fondée en 1953 et est, depuis lors, un point de référence da… [+] ns l'éducation et la recherche dans le domaine de l'économie et de la gestion au Portugal, se distinguant par sa capacité d'innover et de renouveler ses programmes d'études. Cela est illustré par la diversité et la qualité de ses programmes: FEP offre deux programmes de premier cycle (économie et gestion), quinze programmes de maîtrise dans tous les domaines pertinents de l'économie et de la gestion - dont quatre sont enseignés en anglais - et deux programmes de doctorat (économie et Management) - a également enseigné en anglais. FEE a une faculté prestigieuse comprenant 150 membres du corps professoral qui combinent un haut niveau académique avec une grande capacité d'enseignement. FEP dispose de plusieurs centres de recherche, dont deux (CEF.UP et LIAADD) sont classés respectivement comme «Very Good» et «Excellent» par FCT, le scientifique institut de financement de la recherche publique portugaise. Pour l'année scolaire 2016/17, un total de 2.978 étudiants ont été enregistrés à l'IEC: 1536 étudiants de premier cycle, 1.347 étudiants à la maîtrise et 95 doctorants. Cette même année, le FEP a accueilli plus de 430 étudiants, provenant de plus de 68 pays différents. étudiants FEP utilisent également la possibilité d'étudier à l'étranger dans plus de 100 FEP écoles partenaires répartis sur 30 pays, dans certains cas, leur accordant un double diplôme (par exemple, le Maître des étudiants de gestion et de maîtrise des étudiants des finances peuvent choisir de compléter une période de études à, respectivement, Kedge Business School et de l'Université de Kozminski, qui leur attribuera un double diplôme). En outre, FEP appartient à QTEM - Techniques quantitatives de l'économie et de gestion qui rassemble des étudiants exceptionnels de 18 grandes écoles d'économie dans le monde entier. FEP Alumni sont placés dans des postes de direction dans les sociétés les plus importantes et les institutions au Portugal et à l'étranger, dans toutes les industries, permettant aux étudiants un accès privilégié à une très grande et notoire réseau de partenaires de l'entreprise. Pourquoi étudier à l'IEC? UPorto est une université hautement classé dans le monde entier Meilleurs étudiants la qualité de l'enseignement et de la faculté axée sur la recherche FEE appartient à QTEM Maître réseau qui rassemble des étudiants exceptionnels de 18 grandes écoles d'économie dans le monde entier Doubles diplômes (Master en Management, Master en Finance et de doctorat en économie avec Kedge Business School et FEA-USP, Kozminski Univwrsity et LASER - Lombardie Ecole supérieure de la recherche économique, respectivement) Connaissances et compétences professionnelles Activités extra-scolaires services de soutien à l'intégration scolaire et professionnelle L'accès à de nombreux stages et des possibilités de recrutement réseau des anciens Notorious et larges la vie étudiante Vibrant à l'Université de Porto: sport, culture, loisirs Porto a gagné deux fois le prix de la meilleure destination de voyage européenne (2012 et 2014) [-]


ISG Business & Economics School

Master Portugal Lisboa October 2017

ISG | Business & Economics école elle impose depuis 1978 comme une école de référence dans le contexte de l'enseignement de la gestion au Portugal. Parmi les écoles de commerce, l'ISG de projet | Business & Economics School, se distingue par sa formation pluridisciplinaire innovante, adaptée aux besoins réels du marché du travail. Dans ISG | Business & Economics école, L'éducation pour la gestion, en tenant compte de facteurs clés de nature professionnelle, l'intégrat… [+] ion des connaissances à la pratique, et la rigueur avec pertinence, reflétant les défis complexes auxquels sont confrontés les gestionnaires dans leur jour le jour. ISG | Business & Economics école concentre son activité en se rapprochant de l'environnement des affaires, notamment grâce à des partenariats avec des entreprises nationales avec grande base de déploiement sur le marché. ISG | Business & Economics école en générant des synergies pari pour un enseignement supérieur, être en mesure de maintenir l'accent sur la composante scientifique, d'appliquer à d'autres formes de connaissances de plus en plus axées sur le savoir-faire professionnel et optique. ISG est équipé d'installations d'enseignement modernes et fonctionnelles offrant indéniablement l'un des plus généreux des rapports de surface / étudiant de notre parc d'université. [-]


Polytechnic Institute of Tomar

Portugal Tomar October 2017

histoire L'Institut polytechnique de Tomar a été créé en 1973, mais en raison de la révolution portugaise en 1974, le processus d'installation n'a pas concrétisé. En 1979, a été établie comme l'École de technologie de Tomar (ESTT), ne sont pas intégrés, dont la Commission installation seulement serait nommé en Octobre 1982 constitué par le Président, le professeur Pacheco de Amorim, et voyelles, le Dr Julio Dias das Neves et le Dr Maria do Rosário Baaeta Neves. Le… [+] s premiers cours ont commencé en 1986. La politique de l'enseignement supérieur au Portugal définis qui ne pouvait être une Polytechnique par le district et donc en 1985, le ESTT a été intégré dans le Polytechnique de Santarém. Plus tard, en 1994, son nom a été changé à l'École de technologie et de gestion de Tomar (ESTGT). En 1986, est entré en fonctionnement, les premiers programmes de premier cycle de l'IPT: Business & Management (chef Professeur José Ribeiro Mendes), Construction (Head professeur António Paiva) et des pâtes et papiers de la technologie (Head professeur Rui de Santa Ovaia), avec un total d'environ 90 étudiants . En 1987 est entré en vigueur le programme de premier cycle en arts graphiques (Chef Dr António Pires Guilhermino) et, en 1988, le programme d'études spécialisé dans l'art, l'archéologie et la restauration (chef professeur Luis Osterbeek). En 1996, le ministre de l'Éducation et de la Science, M. Eduardo Marçal Grilo, a fait publier la création de l'Institut Polytechnique de Tomar (IPT), avec l'École de gestion (ESGT) et l'École de technologie (ESTT), à la fois à Tomar, maintenant dans son nouveau campus, avec effet à partir du 1er Janvier 1997. A été nommé le Professeur Dr. du président Pacheco de Amorim, et a indiqué à ses collaborateurs Professeur José Faria Paixão, le professeur José Ribeiro Mendes, cumulant avec la Direction de l'École de gestion, et le professeur Rui de Santa Ovaia cumulant avec la Direction de l'École de technologie. Les statuts de l'IPT et des écoles ont été approuvés et le professeur Conceição Fortunato a pris la direction de ESGT et professeur Luis Merca assumé la direction de ESTT. En 1999, a été créé en l'IPT, l'École de Technologie de Abrantes (ESTA), dirigé par le professeur Eugenio Pina de Almeida. En 2005, a été nommé à la tête de l'ESTA, le professeur Miguel Pinto dos Santos. Aux élections de 2005, a été élu Président, le Professeur António Pires da Silva. Dans les élections de 2010 a été élu l'actuel président Eugenio Pina de Almeida. Administrateurs ont été nommés à ESTT professeur João Coroado, pour ESGT professeur Conceição Fortunato et pour l'ESTA, le professeur Luis Ferreira. Mission 1 - L'Institut est une institution polytechnique de l'enseignement supérieur dans l'espace européen de l'enseignement supérieur, à condition de compétences dans les domaines de la science, la technologie, les arts et les sciences humaines, dès le début, la concurrence complémentaire pour l'enseignement supérieur de leurs élèves, la production de connaissances utiles, aptitudes, compétences et aptitudes, les préparant pour la marché du travail et à l'exercice de la citoyenneté active dans une société démocratique. 2 - L'Institut Polytechnique de Tomar prend toujours comme sa mission: élargir l'accès aux connaissances pour le bénéfice des individus et la société à travers la recherche, l'éducation et la coopération dans un projet pour une formation globale de l'individu; la participation active à la construction d'un espace européen de la recherche et de l'éducation, et un modèle de développement régional basé dans la création, l'innovation et l'amélioration des connaissances scientifiques et technologiques. 3 - Dans le cadre de remplir sa mission IPT: Ne valoriser le travail de ses chercheurs, professeurs et employés, stimule la formation intellectuelle et professionnelle de ses étudiants et, assure les conditions pour tous les citoyens dûment qualifiés qui devraient avoir accès à l'enseignement supérieur et la formation permanente; Promouvoir la mobilité effective des étudiants et des diplômés, tant au niveau national et international, en particulier dans l'espace européen de l'éducation et dans la communauté de langue portugaise; Participer à des activités de réseautage à la société, en particulier pour la diffusion et le transfert de connaissances, ainsi que l'exploitation économique des connaissances scientifiques; Contribuer à la compréhension publique des sciences humaines, des arts, de la science et de la technologie, la promotion et l'organisation d'actions pour soutenir la diffusion de la culture humaniste, artistique, scientifique et technologique, et de fournir les ressources nécessaires à ces fins. Faits et Personnalités Une référence à l'Institut polytechnique de Tomar est professeur José Pacheco Bayolo de Amorim, étant le président de l'institution depuis sa création en 1982 jusqu'en 2005. IPT attribué son nom à l'amphithéâtre principal. Professeur António Pires da Silva a été le deuxième président de entre 2005 et 2010., aujourd'hui membre du Conseil de surveillance et Président du Bureau d'appui à la présidence. Professeur Julio Dias das Neves appartenait 1982-1996, à la gestion de l'IPT, ayant été attribué son nom à l'Auditorium O106. Appartenu au Conseil général jusqu'en 2014. Le premier professeur, Luis Oliveira Dias, a pris ses fonctions le 27 Février 1984. Ofelia Ferreira a été le premier chef des services administratifs Quelques faits et chiffres: • En 1982, le premier bureau était dans une salle d'attente à Templar Trade Center à Alameda Mars 1 à Tomar. • En 1984 commence la restauration du premier bâtiment de l'IPT à Avenida Cândido Madureira, prenant, qui seraient acquis dans l'année qui suit. • En 1986, est entré en fonctionnement, les premiers programmes de premier cycle de l'IPT: Business & Management (chef Professeur José Ribeiro Mendes), Construction (Head professeur António Paiva) et des pâtes et papiers de la technologie (Head professeur Rui de Santa Ovaia), avec un total d'environ 90 élèves. • En 1987, entré en vigueur le programme de premier cycle en arts graphiques (Chef Dr António Pires Guilhermino) et, en 1988, le cours d'études spécialisées en art, l'archéologie et la restauration (chef professeur Luis Osterbeek). • En 1988 a été publié le premier Guide de l'étudiant. • En 1989, les premiers diplômés ont quitté diplômés pour le marché du travail. Joaquim Pombo, de Business & Management, José Casimiro Pereira, Vitor Gaspar et Natércia Santos, de Pulp et Paper Technology, et Orlando Lopes da Fonseca, de la construction sont les premiers diplômés, professeurs ou élevé techniciens travaillent aujourd'hui au TPI. • En 1989, il a lancé la première pierre Campus IPT à Tomar et les premières classes a commencé à ce Campus en 1991. • En 2014, le TPI a à offrir 21 baccalauréat, une maîtrise et 17 21 Cours de spécialisation technologique. Il ya environ 3000 étudiants. • En 2014, le TPI a déjà recruté environ 13.000 étudiants, et les diplômés ont déjà été plus de 10.000. PRIX L'Institut polytechnique de Tomar a reçu plusieurs prix et distinctions, soit en tant qu'institution, soit au sein de leurs écoles ou leurs cours. L'Institut a été décerné par la Commission européenne avec les ECTS (Système de European Credit Transfer) Label, à savoir la reconnaissance d'une excellente utilisation du système de transfert de crédits européenne. Nous sommes l'un des établissements d'enseignement européen avec un meilleur mobilités européennes avec l'acquisition des compétences de reconnaissance de crédit respectives. Un crédit correspond à 25-30 heures de travail dans une juridiction donnée établissant connaissances sur l'éducation, la compréhension et la capacité que l'élève doit apprendre avec succès. Les crédits obtenus dans la formation en IPT sont reconnus pour l'excellence en Europe et nous avons des accords avec des établissements d'enseignement supérieur en Belgique, la Bulgarie, la Slovénie, la République tchèque, l'Espagne, la Slovaquie, France, Hongrie, Italie, Lituanie, Pologne, Roumanie, Suède et Turquie. L'Institut a été décerné par la Commission européenne avec les DS (supplément au diplôme) Étiquette, à savoir la reconnaissance de l'émission d'un excellent supplément au diplôme, qui produit l'information supplémentaire aux étudiants de formation curriculaire. Le Supplément au diplôme international améliore la transparence et facilite la reconnaissance académique et professionnelle des qualifications. Permet de décrire la nature, le niveau, le contexte, le contenu et le statut que l'étudiant a terminé les qualifications en vue du diplôme qui transporte. En 2008 nous avons obtenu la médaille d'or de la Cours Intensif Erasmus for Quality Management du patrimoine culturel. Erasmus Mundus, en 2004, nous étions le premier groupe sélectionné par la Commission européenne. En 1994, le TPI a reçu le Prix Erasmus, par l'activité professeur Luis Osterbeek. Plusieurs prix dans la conception et la vidéo documentaire ont été attribuées à des étudiants de l'IPT. [-]


Polytechnic of Leiria

Master Master Scientifique (MSc) Portugal Leiria October 2017

Communauté IPLeiria Le IPLeiria est un établissement public d'enseignement supérieur qui a commencé à fonctionner en 1980 et est présent dans la région de Leiria et de l'Ouest à travers ses cinq écoles secondaires situées dans les villes de Leiria (École d'éducation et des sciences sociales, École de technologie et de la gestion et de l'École de la Santé), Caldas da Rainha (Ecole des Arts et Design) et Peniche (Ecole de tourisme et de la technologie maritime). Au cours des dern… [+] ières années, le nombre d'étudiants et d'enseignants de l'Institut Polytechnique de Leiria a considérablement augmenté. L'institution compte actuellement environ 12 000 étudiants, 980 enseignants et 316 personnels techniques et administratifs distribués par ces écoles. Dans un effort de toujours fournir les meilleures conditions d'enseignement et d'apprentissage à ses élèves, l'IPLeiria a investi dans des installations modernes et bien équipées pour fournir des services de soutien de haute qualité au niveau de l'aide sociale de base (bourses, cantines , restaurants, résidences, les services médicaux, le camping et parc de loisirs), un soutien psychologique et psycho-pédagogique et aussi en ce qui concerne l'accès à une vaste ressources documentaires et bibliographiques (bibliothèques, B-On Digital scientifique -Bibliothèque). Comme pour les activités de R & développé sont réparties sur 13 unités de recherche et deux délégations dans le domaine des arts, de l'éducation, des sciences sociales, Motricity, mécanique, technologies de l'information, télécommunications, économie, gestion, tourisme, santé et des ressources marines. Remarquable est le Centre pour le développement rapide et soutenue du produit (CDRSP) qui a développé réputé recherche dans les domaines de l'ingénierie et du Textile mécanique, qui a récemment obtenu «Excellent» par la Fondation pour la Science et la Technologie (FCT) et le Groupe de recherche sur le tourisme (GITUR) et des ressources marines dans Research Group (PGMR). Qui offre de formation? 50 programmes de maîtrise accrédité 63 Cours Degré 12 Cours d'études supérieures 33 Technologie Cours de spécialisation Quels sont les domaines de la connaissance? [-]


Polytechnic Institute Of Bragança

Master Portugal Bragança October 2017

L'Institut Polytechnique de Bragança (IPB) est un établissement public portugais de l'enseignement supérieur avec 7000 de premier cycle et étudiants en master, embrassant un vaste domaine de connaissances et de technologie, y compris les sciences de l'agriculture, les arts et les sports, l'éducation et la formation des enseignants, de l'informatique et de l'ingénierie, de l'administration et de la gestion, de la santé, de la communication et du tourisme. L'IPB est me… [+] mbre du réseau européen pour les universités de sciences appliquées (UASnet), dont les objectifs principaux sont la transférabilité des compétences professionnelles et l'intégration de la recherche appliquée dans leur mission d'éducation professionnelle et technologique. IPB a également un programme d'internationalisation avec succès largement reconnu, y compris la mobilité annuelle de plus de 900 étudiants entrants et sortants et 200 membres du personnel de l'enseignement, à la suite de la collaboration avec plusieurs établissements d'enseignement supérieur de tous les coins du monde. Aujourd'hui, l'IPB est une institution multiculturelle, où 13% de ses étudiants sont des étudiants internationaux. En 2011, la Commission européenne a attribué le label ECTS à l'IPB, en reconnaissant la qualité de l'information fournie en termes de programmes d'études offerts et la gestion de la mobilité des étudiants au sein de l'Espace européen de l'enseignement supérieur. En 2013, IPB a reçu également le label DS. Le but du supplément au diplôme (SD) est de fournir des données indépendantes et suffisantes pour améliorer la transparence internationale et la reconnaissance académique et professionnelle équitable des qualifications. Outre les programmes d'études enseignés dans la langue portugaise, l'IPB propose également des programmes bachelor et de master entièrement donné des conférences en anglais, ainsi que la langue portugaise et des cours de culture pour les étudiants étrangers. [-]


Católica Global School of Law

Portugal Lisboa October 2017

Católica Global School of Law a été créé en 2009 à la Faculté de droit de l'Université catholique du Portugal et est devenu le centre de l'attention croissante de la Católica sur l'éducation juridique international. Depuis sa fondation, Católica Global School of Law a réussi à atteindre une série d'objectifs: il a attiré un groupe remarquable de chercheurs et de classes d'étudiants des cycles supérieurs, à la fois en provenance de prestigieuses écoles de droit de partou… [+] t dans le monde; il a lancé trois état des programmes d'art (un droit LL.M. dans un contexte européen et mondial, un LL.M. avancée en Droit des Affaires Internationales et d'un doctorat en droit mondial); et il est devenu un centre important de l'enseignement supérieur et la recherche en droit dans une perspective mondiale à Lisbonne. La qualité de ses programmes a été reconnue par le Financial Times, qui a choisi Católica Global School of Law comme l'une des écoles de droit les plus innovantes dans le monde, avec son LL.M. programmes étant inclus pour la quatrième année consécutive dans cette prestigieuse sélection. POURQUOI CGSL Le nouveau marché des services juridiques est plus exigeant La pratique juridique est de plus en plus internationale Les cabinets d'avocats sont devenus mondiaux et multinationale Top entreprises et les sociétés de droit recherche pour les avocats ayant une formation et une expérience internationale Les avocats ont de parier sur la différenciation et se préparer à un nouveau marché et difficile travail Il est un souci permanent de demain: nous sommes en train de nos élèves pour les 30 prochaines années Nous combinons judicieusement les approches américaines et européennes Nous offrons un environnement international Católica Global School of Law est où vous trouverez une classe Faculté mondiale Parce que nous offrons tranchant éducation juridique MISSION ET VALEURS Notre vision Au Católica Global School of Law nous nous efforçons d'être des leaders dans ce que nous faisons, en fournissant une formation juridique de pointe et d'assurer nous nous positionnons parmi les meilleures écoles de droit international dans le monde. Notre Mission Notre mission est de développer des programmes novateurs visant à fixer les étudiants pour les 30 prochaines années, qui les aident à atteindre carrières juridiques internationaux les plus hauts niveaux professionnels. Pour réaliser notre mission, nous avons choisi une faculté remarquable, parmi les noms les plus importants dans leurs domaines d'études respectifs et qui embrasse l'approche envisagée dans nos programmes. Nous sommes également sélectif avec nos étudiants. Nos valeurs Livrer TRANCHANT FORMATION JURIDIQUE Assurer EXCELLENCE Développer des processus de pensée FRAIS ET DIFFICILE Recherche de pertinence pratique Générer RECHERCHE ORIGINALE TOP NIVEAU Promouvoir ÉTHIQUE [-]


European Master in Renewable Energy and European Master in Sustainable Energy System Management

Master Belgique Bruxelles France Paris Royaume-Uni Loughborough Espagne Saragosse Allemagne Oldenburg Pays-Bas Groningen Grèce Athènes Newcastle upon Tyne Perpignan Portugal Lisboa September 2017 + de 14

Le Master européen en énergies renouvelables est une initiative proposée et développée par les Centres européens des énergies renouvelables (EUREC) et un consortium d'universités décrites dans la section «Partnering universités». Le programme a été exécuté depuis 2002 par un réseau de neuf universités européennes et des centres de recherche qui ouvrent la voie dans la recherche des énergies renouvelables, le développement et la démonstration. Il est coordonné par … [+] EUREC GEIE, un consortium de centres de recherche sur les énergies renouvelables européennes, qui a son siège à l' Agence Centres Bruxelles.Le European Renewable Energy Research a été créé comme un Groupement européen d' intérêt économique en 1991 pour renforcer et rationaliser les efforts européens de RD & D dans renouvelables technologies de l'énergie. En tant qu'association indépendante, il intègre plus de 40 groupes de RD & D en vue de toute l'Europe.   Les fournisseurs de base MINES ParisTech, France - Français autodidacte Université de Loughborough, Royaume-Uni - English-enseigné Université de Saragosse, Espagne - Espagnol enseigné Université d'Oldenburg, Allemagne - enseignés en anglais Université Hanze, Pays-Bas - enseignés en anglais Fournisseurs de spécialisation Université technique nationale d'Athènes, Grèce - Vent Université de Northumbria, Royaume-Uni - Photovoltaics Université de Saragosse, Espagne - Intégration de la grille Université de Perpignan, France - Solaire Thermique Instituto Superior Técnico, Portugal - Ocean Energy Université Hanze, Pays-Bas - Systèmes de carburants durables pour la mobilité > Pour plus d'informations: www.master.eurec.be L'objectif du Master Européen en Gestion du système de l' énergie durable est de fournir aux étudiants de troisième cycle avec les compétences requises pour l' emploi dans l'industrie de l' énergie durable. Les étudiants se spécialisent dans l'analyse de rentabilisation, la modélisation, la conception du projet et la mise en œuvre. En conséquence du contact étranger le cours exige, nos étudiants auront les perspectives essentielles internationale aux besoins l'industrie des ressources humaines. Le noyau fournit une base solide dans la gestion des systèmes avec des aspects juridiques, environnementaux, économiques, sociaux et techniques. Les cours théoriques qui examinent également les questions socio-économiques entourant le déploiement de ces technologies sont pris en charge par des ateliers de laboratoire. Les études pour le noyau se fera en anglais. Les fournisseurs de base Hanze UAS, Pays-Bas pour le noyau enseigné en anglais Università di Pisa, Italie pour le noyau enseigné en anglais Une spécialisation axée sur un sujet particulier choisi parmi: l'intégration de systèmes et d'optimisation ou de gestion de l'énergie durable. Les spécialisations sont tous enseignés en anglais. Fournisseurs de spécialisation L'intégration du système et optimisation - enseigné à Hanze UAS Gestion de l'énergie durable - enseigné à l'Université de Saragosse   > Pour plus d'informations: www.sesym.eurec.be [-]


University of Lisbon

Master Scientifique (MSc) Portugal Lisboa Italie Padoue Espagne Lleida Palencia Turquie Trabzon Viterbo Port October 2017 + de 7

UNIVERSITÉ DE LISBONNE - ULisboa L'Université de Lisbonne (ULisboa) fondée en Juillet 2013 a été le résultat d'un processus de fusion entre l'ancienne université technique de Lisbonne (UTL) et l'Université de Lisbonne (UL). ULisboa étend la continuité des deux institutions reconnues traditions scientifiques et culturelles. Comme un espace privilégié de la science et de la connaissance, l'ULisboa est aujourd'hui, l'une des principales institutions de l'enseignement supérieur e… [+] n Europe et l'un des principaux Université dans le pays. L'Université de Lisbonne, joue un rôle important dans la création de connaissances et de l'innovation, dans la promotion de l'économie, et d'éduquer les leaders du 21e siècle. La diversité des compétences est un avantage concurrentiel de ULisboa par rapport aux universités traditionnelles. ULisboa est composé de 18 écoles et Faculties- Les écoles qui composent ULisboa sont le plus grand et le plus ancien au Portugal et tous ont des réseaux internationaux étendus et actifs. ULisboa offre un total de 462 programmes de premier cycle (, directeur intégré, Master et Doctorat Degree) dont 243 sont Degrees Maître and118 sont doctorats. Il enrôle environ 50 mille étudiants chaque année. Le flux de l'UE des étudiants d'échange (aller et venir) de ULisboa dans le cadre du programme SOCRATES / ERASMUS ont totalisé près de 1700 étudiants. ÉCOLE DE L'AGRICULTURE ET DES FORETS - ISA L'Instituto Superior de Agronomia (ISA), Collège d'agriculture et des forêts de ULisboa, est la plus grande et la plus qualifiée école de troisième cycle et d'études supérieures degrés dans les sciences agricoles, au Portugal, et son savoir-faire est reconnu à l'échelle nationale et internationale. Il comprend les meilleurs professeurs et chercheurs nationaux sur les principaux sujets forestiers méditerranéens. Avec plus de 160 années d'expérience, il a été ajuste son enseignement à la fois l'évolution technologique et la réalité du pays, en se concentrant à la fois sur la qualité et la modernisation. ISA est situé dans le coeur de Lisbonne, Tapada da Ajuda - un environnement et le parc botanique avec environ 100 ha, d'intérêt reconnu et une vue incroyable. [-]


University of Algarve

Master Portugal Faro September 2016

Pourquoi choisir l'Université d'Algarve (UALG)? L'Université de l'Algarve (Portugal) est une jeune université publique, avec une population étudiante près de 9000 et emploie plus de 700 universitaires. Dans ces trois dernières décennies, l'Université de l'Algarve a consolidé le lien établi avec l'entreprise régionale et avec les organismes publics et privés, en encourageant le transfert de connaissances et de contribuer au développement durable avec un impact posit… [+] if sur la communauté. enseignement Fondée en quatre campus, trois dans la ville de Faro et un à Portimão, l'Université de l'Algarve offre des cours dans six domaines thématiques: Arts, littérature et d'histoire; Sciences de l'ingénieur; Vie, de la Terre, sciences de l'environnement marin et; Médecine et sciences connexes; Sciences Formation Professionnelle sociale, l'éducation et; et de l'économie, de la gestion et du tourisme. Les études dans ces domaines comprennent universitaire et postuniversitaire degrés (maîtrise et doctorat). Recherche Recherche à l'Université de l'Algarve est réalisée dans des centres de recherche dynamiques et importants, qui produisent l'innovation et la valeur ajoutée à améliorer la recherche et le développement dans différents domaines tels que les sciences marines, la biologie et la biomédecine, l'électronique et des télécommunications, Littérature, Histoire, Communications et Arts . Ses laboratoires sont ouverts au monde, recruter les meilleurs jeunes chercheurs à travers les différents domaines de recherche d'excellence. Emplacement Situé dans la partie sud du Portugal, l'une des régions les plus touristiques du Portugal, l'Université dispose de trois campus universitaires situés à Faro (capitale de la région, avec un aéroport international, stade de sports, hôpital central) et un à Portimão, deuxième de l'Algarve ville principale. Internationalisation Récemment, il ya eu une augmentation significative des étudiants étrangers de plus de 60 pays en raison de la stratégie d'internationalisation de l'Université de l'Algarve. Parmi sa population de 9000 étudiants, 10% sont des étudiants étrangers, dont près de la moitié sont à l'Université en vertu des accords bilatéraux et des programmes de coopération, principalement Erasmus et Erasmus Mundus. La qualité et la diversité des European Masters et Doctorats, combinés avec des cours de troisième cycle ouvert aux étudiants de partout dans le monde expliquent l'ampleur de cette mobilité. Des installations de soutien Tous les campus offrent des salles de classe spécifiques, informatique et multimédia laboratoires, auditoriums, les bibliothèques et les études et salles de réunion. L'accès à Internet sans fil est disponible sur tous les campus. Avec un hébergement dans les salles de séjour pour plus de 600 étudiants, plusieurs cantines et cafétérias à travers les différents campus, les services médicaux et les activités culturelles et sportives, l'Université de l'Algarve a connu une croissance significative en termes de population étudiante, des installations modernes et de la qualité et la diversité des programmes proposés. [-]


Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto

Master Master Littéraire (MA) Portugal Port October 2017

ISCAP histoire Le ISCAP avec le nom que nous connaissons aujourd'hui - l'Institut de Comptabilité et d'Administration de Porto, découle du décret-loi n ° 327/76, du 6 mai, bien que ses racines historiques sont beaucoup plus éloignés. En effet, il était en 1886 que l'Institut industriel et commercial de Porto a été fondée (décret du 30 Décembre 1886), le ministre Emidio Navarro qui jette les bases théoriques de l'organisation de l'enseignement industriel et commercia… [+] l dans notre pays. En 1891, les réformes de l'enseignement technique de John Franco est resté sections industrielles et commerciales inchangées de cet Institut, pas les transformer en écoles indépendantes. Les cours de base du commerce ont été enlevés et la partie supérieure est réduite à trois ans et divisés en deux degrés. L'Institut industriel et commercial de Porto voir, en 1896, reconnu son collèges, équivalents à ceux des autres écoles: l'ancien Supérieur de degré Commerce (créé par décret du 30 Décembre 1886) et le Cours supérieur enseigné dans les instituts industriels et commercial. L'Institut industriel et commercial de Porto est passé par un chemin en difficulté, l'absence d'orientation définitive, jusqu'en 1918, la date de publication du décret n ° 5029, du 1er Décembre, qui séparait sa partie commerciale, le déploiement dans un Institut Commercial Port et un Institut supérieur de Port Trade. Cette date donne la première fois la séparation des Instituts commerciaux en relation avec les instituts industriels, une situation qui a continué jusqu'en 1924. Cette segmentation est cependant temporaire, comme fusionner rapidement ces nouveaux domaines de la connaissance et seulement en 1933, il opte pour une segmentation finale. L'alors baptisé l'Institut Commercial de Porto est connu à l'époque pour maintenir le plus haut niveau d'études de marché de la capitale du Nord et aussi pour être un établissement d'enseignement technique moyenne pour l'ambiance de l'enseignement supérieur dans les divers aspects de leur vie universitaire. La réforme opéré par le décret-loi n ° 38031, du 4 Novembre 1950, ne modifie en rien les caractéristiques de cet établissement d'enseignement. Au contraire, le climat politique 1974 vient opérer des changements profonds dans la vie de l'Institut, car à l'époque, croître en importance des cours nettement techniques. Dans ce nouveau contexte, les progrès du pays exigeait la bonne performance des cadres supérieurs, qui à l'époque est devenu rare. Ainsi, le ISCAP, est reconnu comme l'une des écoles qui, au fil des siècles, ont formé des générations de professionnels et est inséré dans les établissements d'enseignement supérieur. Cet événement permet aux diplômés par les instituts commerciaux reçoivent la désignation des diplômés, un diplôme qui "est très qualifié pour l'admission à la formation des enseignants du 6e groupe de l'enseignement technique professionnel». Ce projet de loi est un précurseur de ce qui sera plus tard intégrer les instituts commercial supérieur réseau de l'éducation - Décret-loi n ° 327/76 du 6 mai. Ainsi naît la désignation actuelle de la comptabilité suprême et instituts d'administration, avec le statut de «l'enseignement supérieur, de la personnalité juridique et de l'autonomie administrative et pédagogique," le pouvoir de conférer "les degrés de baccalauréat, diplômé et doctorat." Durant l'année scolaire 1975-1976, l'Institut de comptabilité et de l'administration de Porto passe le ministre, en vertu du décret-loi n ° 313/75, les cours de baccalauréat de comptabilité et de l'administration et les langues et le Secrétariat. Ces cours ont ensuite été régies par le décret n ° 918/83 du 7 Octobre et sofrearam ajustements successifs en fonction de l'évolution des sciences économiques et comptables et les exigences du marché du travail. L'Institut vit, cependant, une période turbulente après la date 1976, en raison de l'incertitude existant dans le pays. Instituts, habilité à conférer les degrés de baccalauréat, et doctorat, ils doivent être intégrés dans l'enseignement universitaire, mais des dispositions juridiques plus tard, ont cherché leur environnement polytechnique. Ce contexte de l'imprécision n'a pris fin avec l'identification des écoles / instituts supérieurs qui ont résulté de la conversion ou de l'évolution des écoles précédentes et l'intégration de l'Institut de Comptabilité et d'Administration de Porto à l'Institut Polytechnique de Porto en 1988, par le décret-loi n o 70/88 du 3 Mars. Ce nouveau cadre juridique du fait que les instituts visent pour l'enseignement supérieur de techniciens qualifiés dans les domaines de la comptabilité et de l'administration et de promouvoir, dans un contexte géographique, l'échange entre l'éducation et les structures économiques et sociales. Ils ont également trouvé des similitudes entre les objectifs de l'Ecole Polytechnique et les Instituts de comptabilité et de l'administration, qui a renforcé ce nouveau cadre. Le décret-loi n ° 443/85 du 24 Octobre, établit la structure organique des Instituts de comptabilité et d'administration plus élevés indique également que son passage du personnel enseignant soit régi par le décret-loi n ° 185/81, de 1er juillet qui a créé la carrière Polytechnique. Cependant, ils ont également été créés les cours de Bachelor et Etudes Supérieures Spécialisées, des diplômes que de la Loi sur l'éducation se qualifie expressément comme propriétaire de la Polytechnique. En 1983, vient le diplôme de baccalauréat des douanes (ordonnance n. 918/83 d'Octobre 07), cette souffrance aussi modifiée (ordonnance n. 238/86 du 22 mai). De l'année scolaire 1993-1994, l'adoption de la désignation du Commerce des Hautes Etudes, succédant à cela au degré des douanes. The Bachelor Marketing Course est ouvert dans l'année scolaire 1996/97 pour permettre "combler une lacune, puisque son étude objective cherche à éliminer un manque aggravé les besoins techniques plus élevés dans le secteur des services en raison de la compétitivité des entreprises, principalement en raison de l'intégration du Portugal dans l'Union européenne ". Ordonnance n ° 751/86, du 17 Décembre, a également créé les cours d'Etudes Supérieures Spécialisées (du CESE) - Audit, Contrôle financier, Secrétariat à la gestion et l'administration des douanes et technique, qui a également conféré le degré de baccalauréat de qui forment un ensemble cohérent avec un cours de baccalauréat précédent. Cela se traduit à, en termes pratiques, d'accorder un «équivalent de licence Bachelor à toutes fins académiques et professionnelles." En 1991, il a créé le Comité sur la comptabilité et de l'administration suivie par la traduction spécialisée, ce dernier en 1995. A la fin de l'année scolaire 1997/98, le ISCAP placé sur le marché du travail des étudiants a permis à la vérification du Comité ", la gestion financière, comptabilité et administration des affaires, conseiller en gestion, commerce international (branches de gestion internationale et de l'administration des douanes) et la traduction spécialisée. En raison de la refonte effectuée, le ISCAP passe à enseigner, depuis 1998, les BA comptables et d'administration (branches de comptabilité et d'administration, de gestion financière et de vérification), International Business, Langues et Secrétariat (Direction de la gestion du Secrétariat et traduction spécialisée) et marketing. Durant l'année scolaire 2001/2002 serait également compte tenu de la branche de l'administration publique. Maintenant, de nouvelles installations, officiellement ouvert en 1996, reçoit ISCAP la fin de cette décennie, le Maître de la comptabilité et de l'administration, organisé par l'Université de Minho, et en partenariat avec l'Institut Polytechnique de Porto. Bien ouvert en 1996, le déménagement dans le nouveau bâtiment a lieu un an plus tôt en Novembre. Durant l'année scolaire 2003/2004 la traduction Direction spécialisée serait appelée traduction et d'interprétation spécialisés, le changement approuvé par le décret n ° 602/2003 du 21 Juillet. En 2004/2005, est créé au cours de la communication d'entreprise Degree également en deux phases dans le 1er attribué le cycle, de même, le diplôme de baccalauréat (6 semestres) et le 2ème, le degré de baccalauréat (2 semestres) approuvé par l'arrêté n ° 161/2006 du 20 Février. On distingue donc de la précédente par le fait qu'une durée totale de quatre seulement. Toutefois, ce plan ne prévalent dans cette année académique et est actuellement adapté à l'accord de Bologne, qui a conduit à la création du diplôme en trois ans seulement. On attend toujours l'approbation de l'opération de leur Maître, le même nom, dont la durée prévue est de 4 semestres. Durant l'année scolaire 2005/2006 a également au cours de langues et le Secrétariat était adéquat à l'accord de Bologne en adoptant le nom de «Management Assistants» et va, pour ainsi avoir une durée de seulement 6 semestres. Il a en outre proposé l'opération de trois maîtres: traduction assistée par ordinateur (champ scientifique des langues et littératures étrangères); Spécialisé traduction et d'interprétation (domaine scientifique des langues et littératures étrangères) et des consultants en gestion (domaine scientifique des sciences de la gestion). Durant l'année scolaire 2007/2008 est entré en opération comptable et des cours d'administration, du commerce international et marketing appropriée à l'accord de Bologne. Ces degrés ont maintenant six semestres. Les degrés de leur maître ont également été proposées, mais sont toujours en attente d'approbation du Commerce international et marketing. [-]


University Fernando Pessoa

Master Scientifique (MSc) Portugal Port October 2017

UFP L'Université Fernando Pessoa (UFP), établi par l'éducation et la culture Fondation "Fernando Pessoa" (FFP) et de l'intérêt public reconnu par le décret-loi n ° 107/96, du 31 Juillet, est le résultat d'un projet novateur de l'enseignement supérieur, commencé en 1980 par l'Institut supérieur des Sciences de l'information et de la Société, et l'Institut Erasmus de l'enseignement supérieur, qui lui a servi base structurelle et dont les grades et diplômes d'ancienneté h… [+] érité conformément à l'article 7 de ce décret. Avec la devise Nova et Nove (innovation dans la connaissance et les méthodes d'enseignement), UFP vise à l'enseignement, la recherche, la sensibilisation communautaire et la fourniture de services dans les domaines de la formation offerte par leurs collèges, selon leur structure scientifique et pédagogique: Faculté des sciences et de la technologie (Porto) Faculté des sciences humaines et sociales (Porto) Faculté des sciences de la santé et de l'École des sciences de la santé (Porto) Ponte Unité Lima de, également avec l'École de santé Avec l'entrée en fonctionnement de votre hôpital universitaire, l'UFP est supposé aussi comme une entité fournissant des soins de santé généraux et spécialisés, sans préjudice de la continuité de ses Cliniques pédagogiques actuelles de médecine dentaire, physiothérapie, orthophonie, réadaptation psychomotrice et la psychologie, où les étudiants sont supervisés la pratique clinique avec les patients informés système de consentement. La faculté, à temps plein et liaison permanente à l'université, se compose d'environ deux cent cinquante enseignants, dont 80% sont titulaires d'un diplôme de doctorat. Et la recherche de son propre financement par FFP ou financé par la Fondation des sciences et de la technologie ou des programmes spécifiques de l'Union européenne, détenus dans des centres multidisciplinaires. UFP-UV, travaillant dans des plates-formes d'enseignement à distance, asynchrone (SAKAI) et synchrone (Blackboard Collaborez), soutient et étend le champ d'application territorial et les cours en classe publique des trois collèges. Tout cela justifie, de plus en plus, la classification faite par le "European University Association", qui, dans son rapport classé l'UFP comme «l'une des universités privées les plus importantes au Portugal." Il y a plusieurs caractéristiques qui sont admissibles et distinguent l'UFP et ont droit à leur nouvelle devise et neuf: l'évaluation internationale des États-Unis (European University Association); Cours déjà adaptés à la Déclaration de Bologne; propre faculté de qualité académique indéniable et la stabilité professionnelle; exigeant l'éducation, desservie par la logistique pédagogique de qualité reconnue; méthodologique et de l'innovation scientifique; l'apprentissage humanisé et technologiquement avancé l'environnement; relations internationales propices à la mobilité des étudiants et d'enseignement; partenariats université-entreprise dans la recherche, l'extension de l'université et des stages; Les partenariats de coopération universitaire internationale; projet d'action sociale et de sensibilisation de la communauté dans la santé publique et l'environnement; Bureau stratégique et des projets de qualité d'organisation. [-]


Instituto Piaget

Portugal Lisboa October 2017

Histoire L'histoire de l'Institut est étroitement liée à la formation et le travail de l'homme qui donne son nom à cet univers, Jean Piaget. Une évolution marquée par l'adaptation, l'intérêt naturel dans les choses dynamiques et changeantes et son étude. Une histoire qui définit une transformation des mesures pour être mieux. Fondée en 1979 en tant que coopérative sans but lucratif, dénommant puis "développement coopératif de l'enfant, SCRL" prend son nom actuel "Ins… [+] tituto Piaget -. Coopérative pour le développement humain, Integral et Green, CRL" ans plus tard, le résultat d'une route où a développé et mis en œuvre plusieurs projets de éducatif et social. Les principaux objectifs de l'Institut Piaget sont de fournir une éducation de qualité, de créer des connaissances et de diffuser les valeurs fondamentales de l'homme pour le développement personnel et intellectuel essentiel de tout son personnel - enseignants, les étudiants, les travailleurs et les travailleurs humanitaires. Suite à cet effet, et en cherchant à promouvoir la créativité et l'innovation, Piaget Institut a constamment réinvestir tous leurs surplus dans l'amélioration et l'amélioration énoncées dans son projet éducatif, et toujours dans le Statut de la stricte conformité de l'enseignement privé et coopératif. Avec ces principes, la performance de l'Institut Piaget a diversifié, couvrant une variété de domaines allant de l'éducation à la recherche à travers l'action de nature sociale et la mise en œuvre des projets de développement, tant au Portugal et dans les pays de la CPLP et aussi par la publication de livres. [-]


Universidade Nova de Lisboa - Faculty of Social Sciences and Humanities

Portugal Lisboa October 2017

La Faculté des sciences sociales et humaines (FCSH) est une unité organique de la NOVA Université de Lisbonne. La Faculté est une personne morale de droit public, doté scientifique, pédagogique, administrative et financière. La mission de l'école est le service public pour la qualification des personnes âgées et, en particulier, des citoyens portugais dans les domaines des sciences sociales et humaines. Dans le cadre de cette mission de la Faculté poursuit les object… [+] ifs suivants: a) l'excellence dans l'enseignement et la recherche dans les domaines de spécialisation des sciences sociales et humaines, tant au niveau national et international; b) un engagement clair à l'innovation et l'interdisciplinarité; c) la création, la diffusion et le soutien de la culture humaniste; d) la fourniture de services à la communauté dans ces domaines. La Faculté des sciences sociales et humaines, la structure organique des services est de soutenir les objectifs qui constituent la mission de l'institution: enseignement, de recherche et de service à la communauté. Assure le fonctionnement d'un corps d'employés ayant des compétences différentes, constitué principalement par des diplômés. [-]


University of Minho - School of Health Sciences

Portugal Braga October 2017

À École des sciences de la santé Il est une nouvelle unité organisationnelle de l'Université de Minho, créé pour assurer l'enseignement supérieur, l'éducation post-universitaire, de recherche et d'autres services spécialisés dans le domaine des sciences de la santé. Fondée en 2000, École des sciences de la santé (ECS) vise à former des médecins et d'autres professionnels de la santé tout au long de la vie. ECS offre un programme d'études médicales, avec une conception… [+] de programme novateur. Ce programme couvre les principaux sujets de la médecine et suit une perspective bio-psycho-social intégré en conformité avec les recommandations de la majorité des commissions nationales et l'éducation médicale internationale. L'École offre également un enseignement de troisième cycle et la formation dans les domaines de sciences de la santé et de la médecine, ainsi que d'un programme de cours avancés, en tenant compte de la formation tout au long de la vie, mais qui permet également l'accumulation de crédits pour l'obtention un diplôme officiel. Pour remplir sa mission, ECS a une faculté hautement qualifiée et motivée, composée d'environ 80 membres, dont 50% sont des médecins et 70% sont des médecins, qui sont des chercheurs de l'Institut de recherche de la vie et sciences de la santé - ICVS). ECS comprend un institut de recherche (ICVS) qui englobe trois principaux domaines de recherche (Neurosciences, sciences chirurgicales et de microbiologie et maladies infectieuses) avec plus de 200 chercheurs, qui a publié plus de 1000 articles dans des revues et des journaux de grand facteur d'impact internationales depuis 2003 (l'année de sa création). L'ICVS est associé à un partenaire stratégique, le Groupe de recherche'S 3B - biomatériaux, matériaux biodégradables et biomimétisme (3B'S). Le Laboratoire'S ICVS / 3B Associated (LA) concentre ses activités sur les sciences de la santé, en particulier dans les sciences biomédicales et cliniques, sciences biomédicales et ingénierie / Materials Science and Engineering (biomatériaux). Cette interface sciences de la santé / technologie vise à créer de la valeur grâce à l'élaboration de produits et de services innovants issus de la recherche internationale hautement compétitive. Ce partenariat a donné lieu à plusieurs entreprises dérivées développement des dispositifs médicaux et chirurgicaux et des solutions logicielles. En 2012, il a établi un partenariat ICVS / 3B avec l'Hôpital Braga à la clinique universitaire Center (2CA-Braga), un organisme sans but lucratif axé sur la recherche, les soins cliniques, l'éducation et la formation. Le 2CA-Braga offre une gamme complète de services de recherche clinique avec un large éventail d'infrastructures et avec le soutien technique complet pour les projets de recherche, des essais cliniques et des études de validation de dispositifs médicaux. A cette époque, la 2CA-Braga est responsable de 40% de tous les essais cliniques au Portugal. [-]


Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (ESTGL)

Portugal Lamego October 2017

Créé par le décret-loi 264/99 du 14 Juillet, l'École de technologie et de gestion de Lamego est entré en vigueur pour l'année universitaire 2000/2001, avec des cours de gestion et de gestion de l'information et du tourisme, la culture et du patrimoine. En 2002-03 est devenu opérationnel au cours de l'informatique et de génie des télécommunications, en 2004- 2005, la comptabilité et des cours d'audit et des Services sociaux, en 2005-2006 les cours Offices du Tourisme et du Secr… [+] étariat de l'administration, en 2007/2008 le cours Travail social postérieurs à l'emploi et en 2008/2009, le cours de comptabilité et de travail post-vérification. L'école est une unité organique de l'Institut polytechnique de Viseu doté de l'autonomie administrative, scientifique et pédagogique. Dédié à la formation initiale dans les domaines scientifiques les plus directement peut intervenir dans l'activité des secteurs économiques et productifs de leur région, la formation offre dans le domaine du tourisme, gestion, comptabilité, administration, technologie de l'information, des télécommunications et des Services sociaux, Havelock prouvé paris intéressants, non seulement pour les cours de jour, de plus en plus, mais, pour les cours qui courent après les cours de travail et le soir. La disponibilité de la formation en heures post-travail ont contribué à attirer de nouveaux publics, ce qui est un atout dans la qualification et la requalification des actifs. Toujours dans cet aspect de l'offre d'études supérieures a fait un autre domaine de la formation à la demande croissante, en particulier pour tous ceux qui cherchent à améliorer leurs compétences dans le visage de tous les principaux besoins du marché du travail. La mission de l'ESTGL: a) élaborer global et équilibré, l'étudiant, des compétences intellectuelles, culturelles, de recherche et constamment mis à jour tout au long de la vie, visant à un haut niveau des qualifications, avec une perspective de synergie entre les besoins et les offres de la formation, à la bonne intégration des étudiants sur le marché du travail à un cadre national et international; b) Mettre en œuvre, au sein de l'institution, un modèle d'innovation et Excelênc éducation, la formation, la recherche et l'intervention dans la communauté, en soulignant les activités de ses enseignants, de chercheurs et d'autres travailleurs, stimuler la formation intellectuelle et professionnelle permanente de ses étudiants dans des conditions logiques pour tous les citoyens dûment qualifiés aient accès à l'enseignement supérieur, l'intégration d'une perspective de formation continue adaptés aux nouveaux défis; c) de promouvoir la mobilité des étudiants et des diplômés à la fois national et international, principalement aux pays de la zone européenne et les pays lusophones, en vertu de la politique définie par le RTC; d) Pour participer à des activités de liaison à Socié transfert de connaissances, ainsi que contribuer à la mise en valeur économique des connaissances scientifiques; e) Pour contribuer à la compréhension du public de la connaissance, science et technologie et la promotion ac organisation fournissant les ressources et les moyens nécessaires à ces fins. [-]