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Située dans la ville de Rajgir, dans l' État du Bihar , au nord de l'Inde , Nalanda est une université internationale de troisième cycle à forte intensité de recherche soutenue par les pays participants du Sommet de l'Asie de l'Est. L'Université a été créée le 25 novembre 2010 par une loi spéciale du Parlement indien et a été désignée comme une «institution d'importance nationale».

Nalanda est inspirée par l'excellence académique et la vision globale de son prédécesseur historique et aspire à respecter et à définir des normes mondiales d'excellence académique et de recherche et à permettre le renforcement des capacités dans tous les domaines de l'enseignement supérieur. L’Université bénéficie de l’appui de tous les États membres du Sommet de l’Asie de l’Est et des protocoles d’entente intergouvernementaux à cet effet ont été signés par 17 pays.

L’Université cherche à retrouver les liens et les partenariats perdus existant dans la région appelée Asie, avant l’apparition des forces historiques qui ont conduit à leur dissolution. Les cultures asiatiques ont de nombreux liens qui remontent au passé et se reflètent dans une variété de caractéristiques culturelles communes. La redécouverte récente de liens inter-asiatiques a entraîné une résurgence de la découverte et de la consolidation d'une histoire commune. Nalanda University est considérée comme une icône de cette nouvelle renaissance asiatique: un espace de création qui sera pour les générations futures un centre de dialogue inter-civilisationnel.

campus

Vision

Nalanda est un lieu de connaissance depuis plus de huit siècles dans l'ancien royaume de Magadha. Il a été un centre d’apprentissage réputé depuis le Ve siècle jusqu’à sa destruction par Bakhtiyar Khilji au XIIe siècle. Nalanda est proclamée: «L’une des universités les plus importantes au monde n’a pas été développée dans l’Ouest médiéval, mais ici même en Inde: l’ Nalanda University … a permis de former des personnes capables de comprendre et d’exprimer ce que signifie avoir connaissances universelles, connaissances applicables à travers les cultures et les époques. "(Dr. Geoffrey Durham)

L' Nalanda University attiré des savants et des étudiants venus de près ou de loin, certains venus du Tibet, de la Chine, de la Corée et de l'Asie centrale en quête de connaissances. C'était un centre d'excellence non seulement pour la sagesse indienne ancienne, les études et la philosophie bouddhistes, mais aussi pour la médecine et les mathématiques, l'astronomie et la logique. Après avoir enseigné à des milliers d'étudiants pendant des siècles, Nalanda a cessé d'exister alors que des universités s'ouvraient à Bologne, Paris et Oxford au début du deuxième millénaire de notre ère. Le déplacement des centres de connaissance d’Est en Ouest a été symbolique du transfert de pouvoir qui s’est produit dans un demi-millénaire.

Il existe maintenant une opportunité idéale pour recréer l'universalisme sacré de Nalanda en tant que centre de connaissances. Le deuxième millénaire a été marqué par une formidable résurgence de l’Asie après des siècles de stagnation, de division et de déclin. L’Asie est aujourd’hui synonyme d’une culture entrepreneuriale dynamique et innovante, fondée sur le savoir et l’entreprise, sans oublier son passé et n’ayant pas peur de faire face à l’avenir. Les pays asiatiques s'unissent pour créer un continent fondé sur les fondements de la paix et de l'harmonie. La décision prise par le Sommet de l'Asie de l'Est en 2007, lors de sa réunion à Cebu (Philippines), d'approuver le plan de rétablissement de l' Nalanda University souligne l'engagement en faveur de ces valeurs. L'objectif est de reconstruire Nalanda en tant que siège de la connaissance.

Histoire et renaissance

Huit cents ans après la destruction de Nalanda, l'ancien président indien, APJ Abdul Kalam, alors qu'il s'adressait à l'Assemblée législative de l'État du Bihar, avait lancé en mars 2006 l'idée de faire revivre l'université.

Presque simultanément, une proposition appelée «Proposition de Nalanda» a été transmise au gouvernement indien par Singapour. Cette proposition visait à rétablir une université telle que Nalanda, qui serait à nouveau le centre névralgique de l’Asie.

Le gouvernement de l'État du Bihar a rapidement adopté l'idée de visionnaire et a consulté le gouvernement indien sur la voie à suivre. Il a également commencé à rechercher un emplacement approprié pour la nouvelle Nalanda University . Elle a identifié et acquis 450 acres de terres pour l'université de Rajgir¸ Bihar.

La création de cette université a donc été marquée par une coopération étroite entre l'État du Bihar et le gouvernement indien.

La tradition de l'ancienne Nalanda étant son internationalisme, le gouvernement indien a décidé de partager cette proposition avec les dirigeants du Sommet de l'Asie de l'Est (EAS). La proposition avait d'abord été partagée avec les seize États membres de l'EAS lors du sommet de Cebu aux Philippines en janvier 2007. Les États membres ont salué l'initiative régionale pour la relance de l' Nalanda University de Nalanda University . Lors du quatrième Sommet tenu en octobre 2009 à Hua Hin, en Thaïlande, les membres ont soutenu la création de l' Nalanda University et encouragé la création de réseaux et la collaboration au niveau régional entre cette université et les centres d'excellence existants en Asie de l'Est.

Liens internationaux

L’Université a noué des liens et collaboré avec plusieurs institutions à l’étranger et avec des partenaires du Sommet de l’Asie de l’Est. Nous travaillons en étroite collaboration avec des établissements d’enseignement et d’autres organisations ayant des objectifs communs et pouvant collaborer avec nous conformément à la vision de Nalanda.

Afin de renforcer le caractère international de l'université, un protocole d'accord intergouvernemental est entré en vigueur lors du huitième sommet de l'Asie de l'Est en octobre 2013. À ce jour, 17 pays ont signé le protocole d'accord.

Programmes enseignés dans l'établissement suivant :
Anglais

Cette école propose également:

Formations de cadres

Nalanda University

La School of Ecology and Environment Studies (SEES) définit le modèle de développement durable et inclusif de Nalanda. Il tire ses racines des traditions locales, lie les ... [+]

École d'écologie et environnement (SEES)

L'école d'études sur l'écologie et l'environnement (SEES) est l'une des premières écoles de l' Nalanda University . Son programme académique a débuté en août 2014. Elle couvre un large éventail d'activités académiques en sciences naturelles et en sciences sociales afin de promouvoir recherche sur les interactions entre l'environnement naturel et les activités humaines. Enracinée dans la tradition de l'ancienne Nalanda University , l'École aspire à générer une compréhension critique qui profitera au monde entier. L'École cherche également à combler le fossé actuel dans l'étude des problèmes environnementaux entre les perspectives occidentale et orientale. Il aborde les problèmes environnementaux pressants de notre époque aux niveaux local, régional et mondial par le biais de l'éducation, de la recherche, des collaborations et des recommandations politiques.... [-]

Inde Division de Patna
Juillet 2019
Anglais
À temps plein
2 années
École/université
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Nalanda University

L'École d'études historiques (SHS) est une communauté dynamique de membres du corps professoral et d'étudiants de troisième cycle engagés dans une enquête systématique et ... [+]

Les étudiants du programme de maîtrise en études historiques acquièrent une connaissance étendue des méthodologies historiques et de l'historiographie et entreprennent des cours sur des sujets spécifiques et étroitement définis sur une variété de périodes historiques et à l'aide de matériaux divers.

Les axes de l’école sont,

Interconnexions asiatiques, histoire économique, anthropologie, histoire de l'Asie de l'Est, histoires culturelles et orales de l'Inde et histoire des sciences.

Un étudiant doit compléter un total de 64 crédits. Cela comprend l'achèvement des cours obligatoires, à option et en séminaire, ainsi que l'achèvement d'un mémoire de maîtrise.... [-]

Inde Delhi
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Master Littéraire (MA)

Nalanda University

L'École encourage la pensée critique et explore le contexte culturel et historique plus large du bouddhisme dans différentes régions d'Asie. ... [+]

Programme de maîtrise

Les étudiants doivent compléter 48 heures de cours (12 crédits par semestre) et présenter une thèse en vue de l'obtention d'un diplôme de maîtrise. Parmi ces cours, les crédits concernent des cours spécifiques à une thèse suivis avec le conseiller principal de l'étudiant. Tous les étudiants sont tenus de suivre un cours d'enquête au cours du premier semestre ainsi qu'un cours de méthodologie. La thèse de maîtrise doit être approuvée par un comité du corps professoral approprié.

Structure de la maîtrise4 cours de base, équivalent à 12 crédits4 cours de langue, équivalant à 12 crédits (les étudiants doivent choisir une langue et la poursuivre jusqu'au dernier semestre)3 composantes de thèse, équivalent à 9 crédits5 cours au choix, équivalent à 15 créditsAdmissibilité... [-]
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