Universités et Écoles au Ghana

Les Meilleures Universités et Écoles au Ghana 2017

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17 Résultats en Ghana

Anglican University College of Technology

Ghana Nkoranza September 2017

L'Université anglicane College of Technology (ANG.U.TECH) est une institution privée créée par l'Église anglicane pour fournir l'enseignement supérieur de qualité, de former et de former des diplômés dans le domaine de la science et de la technologie pour répondre aux défis de l'évolution mondiale toujours marché cherchant à mettre à profit l'effort sans relâche pour l'excellence par la pensée critique et analytique. ANG.U.TECH assure également que les étudiants sont bien préparés… [+] à l'apprentissage continu et plus. Le Collège universitaire repose sur les piliers de la recherche, l'application pratique des résultats de la recherche et l'esprit d'entreprise, en utilisant les avantages de la technologie de l'information de la communication (TIC). ANG.U.TECH a depuis 2008 travaillé sans relâche sur cette idée. Les programmes offerts sont conçus pour rendre les élèves restent en phase avec les tendances technologiques mondiales, l'agriculture, les entreprises, l'esprit d'entreprise et de recherche. À cet égard, l'Université College a l'intention de faire de la science, la formation des TIC et la recherche d'une discipline intégrée dans tous les programmes d'études. Vision Pour transformer la science du Ghana et de l'éducation pour le développement technologique. Mission Contribuer au développement socio-économique de la société grâce à la poursuite de la technologie, l'apprentissage et la recherche au plus haut niveau d'excellence. [-]


Kulturstudier

Norvège Oslo Ghana Cape Coast Argentine Buenos Aires Inde Pondichéry Nicaragua Leon Viêt Nam Hội An January 2018 + de 7

Kulturstudier offre des programmes universitaires en sciences sociales et humaines dans nos centres d'études en Argentine, le Ghana, l'Inde, le Nicaragua et le Vietnam. Les cours sont détenus et crédités par nos partenaires universitaires. Nos partenaires universitaires sont: Oslo et Akershus University College of Applied Sciences Universidad Nacional de San Martin Universidad Nacional Autonoma de Nicaragua, León Université de Da… [+] nang Phan Chau Trinh Université Université de Cape Coast Kulturstudier a été lancé en 1997 par un groupe de sciences sociales et humaines de l'Université d'Oslo. L'idée a depuis été d'offrir une éducation de haute qualité académique et pédagogique dans des environnements qui offrent des expériences qui apportent à la vie et de contester le contenu académique. D'ailleurs régulièrement de bons résultats scolaires et de nouveaux amis, nos étudiants acquièrent une nouvelle expérience d'un pays que beaucoup retour. position indépendante de Kulturstudier nous permet de recruter les meilleurs professeurs et les enseignants du monde entier. Nous sommes très fiers de notre personnel enseignant inspirant que chaque terme veille à ce que nos élèves à tirer le maximum de leurs études. [-]


Accra Institute Of Technology

Master Ghana Accra September 2017

Notre Cradle Of Excellence Mission Notre mission est de devenir un berceau de l'excellence dans l'éducation, la formation et la recherche en fournissant un leadership dans l'éducation et le monde technologique en sélectionnant soigneusement les étudiants de caractère, l'intégrité, la détermination et la motivation, et le choix des individus de caractère exceptionnel, l'engagement, la capacité et la vision pour servir de fiduciaires, dirigeants et professeurs. Nous … [+] par cette mission nous engageons à poursuivre les domaines de l'enseignement, la formation, la recherche et l'érudition qui aurait plus besoin d'aide pour développer l'individu, et de promouvoir la connaissance, l'excellence et l'industrie dans le service à l'humanité. Conformément à notre mission, ACI valorise l'intégrité, la collaboration, l'efficacité, l'innovation et l'inclusion dans tout ce qu'il fait et cherche à promouvoir et à soutenir l'excellence en éducation pour ses étudiants, professeurs, départements, et l'université dans son ensemble. ACI, dans le cadre de son «berceau de la mission d'excellence», est fier de sa devise: service à l'humanité, le leadership et le succès dans la bourse. Énoncé de vision ACI sera une institution axée sur les étudiants de première classe de l'enseignement supérieur, la formation professionnelle et de la recherche en quête d'excellence dans l'enseignement, d'érudition, de recherche et de service. Il fournira ses étudiants, les professeurs et le personnel d'une expérience stimulante et enrichissante académique et travail de soutien et d'apprentissage qui fait ressortir d'entre eux leur personne meilleure. ACI cherchera à attirer et de développer des étudiants exceptionnels et sera reconnu comme un chef de file dans la préparation articulée haut de gamme, diplômés innovants, confiants auto-assurés et professionnellement qualifiés qui peuvent sans aucun doute avec succès en compétition sur le marché international de l'emploi et de faire leur marque dans leur choix de carrière. ACI sera une pointe R & D et de l'institution de recherche intensive et attirer, recruter et retenir les meilleurs professeurs, le personnel de recherche et les étudiants dont le travail de recherche peut améliorer l'enseignement et l'apprentissage à l'université et contribuer fondamentalement à la promotion de la société en général. ACI sera sensible aux progrès technologiques, l'évolution des tendances dans la société et l'économie en application de son berceau de la mission de l'excellence et la volonté de tous ses efforts à la hauteur de sa devise: service à l'humanité, le leadership et le succès dans la bourse. Nos buts ACI est engagé à éduquer et à la formation des leaders mondiaux de demain dans toutes les disciplines et domaines par l'innovation dans l'enseignement et la recherche. Notre plus grande obligation comme une université est de préparer nos étudiants qui vivront la plupart de leur vie au 21e siècle, un siècle qui sera sans aucun doute offrir à nos diplômés avec de nouveaux défis importants et les attentes sont opportunities.The que pendant leurs années de travail, la majorité de nos diplômés vont changer non seulement des emplois, mais professions à plusieurs reprises, ce qui nécessite la capacité d'adaptation à l'évolution des circonstances. Ils seront en toute certitude besoin de compétences extraordinaires pour comprendre l'augmentation exponentielle de l'information sur leur durée de vie. Ils auront besoin de la capacité de fonctionner efficacement dans un contexte mondial et devront également affronter les opportunités et les risques associés à l'expansion des progrès technologiques et de la capacité. Dans le cadre de son engagement à faire une différence en application de sa vision, l'ACI elle-même engage: 1. Offrir des programmes académiques rigoureuses qui répondent aux exigences de l'industrie et du commerce pour un personnel bien formé et professionnellement qualifiés. 2. Promotion de l'excellence académique par prise de décisions éclairées et des actions audacieuses qui sont de nature prospective, imaginative et sensible aux progrès de la technologie, les sciences, la société et l'économie en général. 3. Aspirant à devenir un établissement d'enseignement de première classe centré sur l'étudiant, où le soutien pour le développement personnel et académique de l'étudiant est intégré dans la philosophie de l'université 4. Attirer des étudiants excellents et travailleurs et en leur fournissant l'environnement d'apprentissage scolaire difficile, moderne et favorable, soutenue par le corps professoral et le personnel qui encouragera et habiliter les étudiants à travailler à leur plein capacités intellectuelles capables et enthousiastes. 5. La promotion et l'amélioration de l'auto-développement de ses étudiants afin qu'ils deviennent informés et efficaces dans l'ensemble de leurs activités éducatives et professionnelles ultérieures. 6. Offrant à ses étudiants une base solide pour le développement personnel et scolaire et de la réussite civique afin d'assurer qu'ils développent leurs aptitudes intellectuelles au niveau le plus élevé possible et sont bien préparés à exceller dans leur profession À l'ACI, nos étudiants apprennent à réussir par la maîtrise de l'acte d'être: * Craignant Dieu, honnête et digne de confiance * Discipliné et déterminé * Responsable et fiable * Calme, réfléchi, patient et confiant * Doux, loyal et fier * Humble et respectueuse * Dur, autonome, persévérant et travailleur * Organisé, propre et prête * Curieux et enseignable * Sain et intelligent * Dynamique et enthousiaste * Gentil, chaleureux, serviable et généreux la prise de risque courageux, audacieux et * * Morale et éthique dans toutes leurs relations avec les amis et les ennemis AIT Accréditations La Institut d'Accra de technologie (AIT) est une université axée sur la technologie indépendant accrédité par le Conseil national d'accréditation (NAB) du Ghana. ACI est affilié à l'Université Kwame Nkrumah des sciences et de la technologie (KNUST). ACI est affilié à l'Université ouverte de Malaisie (OUM). [-]


Christian Service University College

Master Scientifique (MSc) Ghana Kumasi September 2017

NOTRE VISION Université Christian Service College vise: Être une première classe Université chrétienne évangélique qui fait la promotion des connaissances sur le Christ par la formation des hommes et des femmes avec droiture morale, l'excellence académique et la passion de servir et transformer la société. Première classe: Le Collège universitaire vise à offrir une formation en classe, d'excellentes installations et généralement bonnes perspectives - environnemen… [+] t; qui est, d'abord en tout. Université chrétienne évangélique: Nous entendons par là le Collège universitaire annonce les bonnes nouvelles de Jésus-Christ et croit dans les doctrines historiques de la foi chrétienne. Moral Droiture: Conduite basé sur la morale chrétienne et le mode de vie qui montre à l'égard cohérente la Parole de Dieu et la primauté du droit. Excellence académique: Professionnelle et académique compétent et la capacité d'appliquer les connaissances à la résolution ou la manipulation des problèmes qui affectent l'église et la société. La passion de servir: Servir avec beaucoup de zèle et d'enthousiasme. NOTRE MISSION L'Université Christian Service College est un centre universitaire d'excellence pour l'enseignement, la recherche et le service en théologie, sciences appliquées et sciences humaines dans un environnement évangélique et le son éthique. Une histoire brève Le Collège a commencé comme une fusion de deux visions en Janvier 1974. Un groupe de chrétiens ghanéens avait une vision d'une institution interconfessionnelle, évangélique d'un haut niveau académique, ce qui formerait des hommes et des femmes pour tous les types de ministère chrétien. Le second groupe comprenait des missionnaires expatriés qui avaient une vision d'une institution pour former les travailleurs de l'église bien établie au sud du Ghana pour une poussée dans le nord du Ghana et les pays voisins où l'église était relativement très faible. Le christianisme évangélique au Ghana à la fin des années 1960 et 1970 a été caractérisée, entre autres, par l'interaction et la collaboration intime et floue confessionnelle, la mission et les distinctions de groupe. Le Evangélisation dans le monde entier pour le Christ (WEC), qui était l'un des groupes missionnaires dans le deuxième groupe de missionnaires, avait acquis des biens à Kumasi sur lequel ils avaient construit quatre maisons d'habitation et un studio radio avec des plans pour construire un grand bâtiment pour servir le début d'un collège de formation. Bientôt, les deux visions fusionnées. En Octobre 1974, les premières classes résidentielles ont commencé avec quatre étudiants et le Collège est passé de force à la force et est maintenant devenu une université chrétienne évangélique College. NOS VALEURS L'Université Christian Service College chérit et défend les valeurs fondamentales suivantes qu'il juge comme un élément central et de base à l'établissement. Elles sont: La seigneurie de Jésus-Christ. Intégrité Un dur travail Une bonne intendance des ressources Soutien mutuel et de soins Nous fournissons des équipements haut pour les étudiants: CSUC vous place dans un environnement stimulant sur le plan scolaire qui est à la fois spirituellement enrichissant et socialement enrichissante. Notre approche globale et novatrice à l'éducation et la recherche va contribuer à votre succès futur et vous inspirer à réaliser votre plein potentiel en tant que dirigeants d'entreprise et la technologie savvy. Le service des admissions est là pour vous aider tout au long du processus de demande et vous aider à trouver votre maison à CSUC. Notre famille est toujours en expansion et nous attendons avec impatience d'accueillir les nouveaux étudiants à l'Université Christian Service College, CSUC. [-]


Kumasi Technical University

Ghana Kumasi September 2017

Kumasi Polytechnique est l'un des célèbres, élégantes et dynamiques polytechniques au Ghana. Il est une beauté spectaculaire institution, qui est situé au cœur de la ville Jardin d'Afrique de l'Ouest, la capitale de la région Ashanti du Ghana (Kumasi). L'Ecole polytechnique, connue auparavant comme l'Institut technique de Kumasi, a été créé en 1954, mais il a commencé l'enseignement et l'apprentissage réel en 1955, qui traitent principalement avec des cours d'artisanat. … [+] Il est devenu un Polytechnique le 30 Octobre 1963 et le désormais concentré sur technicien et quelques programmes de diplôme. En outre, quelques cours professionnels ont été offerts. Après la promulgation de la loi Polytechnic 1992, PNDC Law 321, Kumasi Polytechnic a cessé d'exister sous sa forme précédente et est devenu un établissement d'enseignement supérieur. L'école polytechnique de Kumasi a depuis 1993, parcouru un long chemin à faire sa marque dans le pays comme une institution tertiaire solide et honorable. Il a fait des progrès constants dans sa quête pour remplir son mandat de formation de la main-d'oeuvre critique nécessaire pour le commerce et l'industrie au Ghana. Elle est passée de trois facultés et un Centre en 2009/2010 à six facultés, une école et deux Instituts dans le 2010/2011 year.For académique plus d'informations sur les écoles Facultés et Intitutes, cliquez ici. L'institution est actuellement en développement et le renforcement de ses programmes de HND dans les programmes d'études. Il est, par conséquent, la formation du personnel de haut calibre dans la science et la technologie pour les doter des compétences entrepreneuriales pour répondre aux exigences de l'industrie en particulier, et d'améliorer également le développement socio-économique général du pays. [-]


University Of Cape Coast

Master Ghana Cape Coast September 2017

L'Université de Cape Coast est l'une des rares universités en front de mer dans le monde. Il a été créé en Octobre 1962 en tant que Collège universitaire et placé dans une relation particulière avec l'Université du Ghana, Legon. Dans le cadre de sa volonté de promouvoir vigoureusement l'enseignement à distance, le Collège d'enseignement à distance (CoDE) formellement Centre d'éducation permanente (CCE) a acquis des sites dans sept régions sur dix pour la construction… [+] de centres d'études permanentes. Les centres seront éventuellement servir campus comme UCC dans les régions pour exécuter certains programmes sur le campus. En outre, il est un complexe de construction financé soixante milliards de cedis IGF achevé pour le Collège d'enseignement à distance (CoDE) La vision La vision de l'Université de Cape Coast est: «Pour avoir une université qui est fortement positionné avec succès dans le monde entier» Cette déclaration de l'endroit où l'Université se voit dans l'avenir donne le ton pour chaque décision stratégique ou le choix qu'il a fait. Il fixe l'ambition de l'organisation et sert de lodestar que chaque faculté, école, département, division fonctionnelle et individuelle doivent aspirer. En combinaison avec son énoncé de mission, Université de Cape Coast a articulé une vue d'un, crédible, future attrayante réaliste pour elle-même; une cible qui inspire toutes les parties prenantes à un effort maximum pour combler le fossé entre leur réalité actuelle et leur avenir souhaité. Énoncé de mission L'énoncé de mission est la suivante: "L'Université de Cape Coast est l'Université de choix au Ghana. Il est une université d'égalité des chances placée pour fournir une éducation de qualité grâce à la fourniture de programmes complets, libéraux et professionnels qui remettent en question les apprenants à être des citoyens créatifs, innovants, et moralement responsables. Grâce à l'enseignement à distance, il étend également l'expertise et des installations pour former les professionnels de l'entreprise de l'éducation et des affaires en employant des technologies modernes. L'Université cherche constamment des moyens alternatifs pour répondre aux besoins changeants. L'institution continue d'étendre son personnel académique et administratif hautement qualifié existant, offrant un environnement favorable qui les motive à positionner l'Université pour répondre efficacement aux besoins de développement d'un monde en mutation ». [-]


GIMPA Ghana Institute of Management and Public Administration

Master Ghana Accra Kumasi Takoradi Tema September 2017 + de 1

Vue d'ensemble de GIMPA L'Institut ghanéen de gestion et administration publique (GIMPA) a été créé en 1961 comme le Ghana Gouvernement / Nations unies (ONU) Projet de fonds spécial conjoint. A l'origine du nom de l'Institut d'administration publique, il a été mis en place comme l'une des institutions stratégiques clés pour développer le système d'administration publique, de fournir des fonctionnaires ayant une compétence administrative et professionnelle, et de planif… [+] ier et gérer les services nationaux, régionaux et locaux. En 1966, le parrainage conjoint a pris fin et l'ONU a officiellement remis l'Institut au gouvernement du Ghana. En 1969, l'Institut a ensuite été re-désigné comme l'Institut ghanéen de gestion et de l'administration publique afin de refléter ses fonctions étendues. Depuis plus de 50 ans, les activités de GIMPA ont été guidées par cinq mandats successifs, en commençant par le premier instrument législatif de 1961 à la Loi GIMPA actuelle, 2004 (Loi 676). Chaque mandat a affirmé le statut de l'Institut, l'Institut national de développement de la gestion pour assurer l'étude de l'administration et de la gestion du Ghana public. Par son dernier mandat, GIMPA propose désormais des cours dans ses domaines de compétence conduisant à l'obtention des certificats et des diplômes au niveau du doctorat. Les domaines de compétence sont définis pour inclure la formation et l'éducation dans le leadership, la gestion, l'administration et la technologie publique. Aujourd'hui, GIMPA a lui-même transformé en le premier institut de développement de gestion et est un établissement d'enseignement supérieur public indépendant doté de l'autonomie financière et opérationnelle. La mission de GIMPA est de maintenir un centre d'excellence pour la formation dans l'administration publique et les entreprises, en améliorant en permanence la capacité des cadres de niveau intermédiaire et supérieur dans les secteurs public et privé ainsi que les organisations non-gouvernementales (ONG) à la fois au Ghana et à l'étranger, à gérer leurs institutions et entreprises de manière efficace et efficiente. L'Institut est accrédité par le Conseil national d'accréditation. En plus de l'accréditation des établissements, les programmes universitaires de GIMPA sont également accrédités par le Conseil national d'accréditation. L'Institut est composé de quatre écoles, à savoir: École de commerce École de la fonction publique et gouvernance Faculté de droit École de technologie Vision Pour être un Institut mondial d'excellence dans le développement des connaissances et de l'application. Mission Nous construisons le capital humain de qualité grâce à l'éducation innovante. Nous faisons cela en fournissant des services de programmes de recherche et d'enseignement et de conseil sociétalement pertinents dans le leadership, la gestion, le service public, les TIC et le droit. Nous accomplissons cela en employant un corps professoral et du personnel diversifié et intellectuellement engagés; équipements modernes; des systèmes efficaces et de processus soutenus par un leadership éthique. But de l'Institut L'objet primordial de l'Institut est de former les fonctionnaires du pays et d'assurer l'éducation, la formation et des services dans les domaines du leadership, de la gestion et de l'administration publique pour le secteur public, le secteur privé et les organisations non-gouvernementales. Pour atteindre son but, l'Institut remplit les fonctions suivantes: Promouvoir l'éducation, la formation et des services dans les domaines du leadership, de la gestion des affaires et de l'administration; Fournir des services de soutien consultatifs professionnels, impartiaux et dévoués à divers domaines de gouvernement pour renforcer leur capacité de développement et de gestion durable; Promouvoir le développement des compétences managériales pour les personnes employées dans les secteurs public et privé, y compris non-gouvernementales organisations (ONG), et faire prendre conscience de la nécessité de l'éducation, la formation et la fourniture de services dans les domaines du leadership, de gestion et d'administration en tant que condition nécessaire pour le maintien de la vitalité de l'organisation dans le développement de l'économie; Promouvoir l'utilisation des technologies de l'information comme un outil essentiel pour créer un avantage concurrentiel et d'améliorer la production pour le développement national; Aider les entreprises ghanéennes par l'éducation économique, la formation et la fourniture de services, de recherche et de conseil pour obtenir un contrôle efficace des coûts; Promouvoir la compréhension et la coopération entre les institutions du secteur public et privé à l'égard de l'administration et de gestion des obligations publiques; et Offrir des cours menant à l'attribution des certificats et des diplômes dans les domaines de compétence de l'Institut, sous réserve des conditions telles que les autorités responsables de l'enseignement supérieur dans le pays dirige. 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Presbyterian University College

Ghana Abetifi Akropong Agogo Tema Kumasi September 2017 + de 1

A propos de PUCG HISTORIQUE Selon l'histoire de l'église, en 1843, l'Église presbytérienne du Ghana a créé la première école primaire dans le pays. Cela a déclenché une série d'initiatives audacieuses, visionnaires et pionniers dans le développement de l'éducation dans le pays. Cinq ans plus tard, elle a créé le Collège Presbytérien de formation (PTC) à Akropong, le deuxième établissement d'enseignement supérieur en Afrique de l'Ouest après Fourah Bay College en Sierr… [+] a Leone. Depuis ces débuts, l'Eglise presbytérienne du Ghana a établi et géré en partenariat avec le gouvernement du Ghana, des centaines d'écoles primaires, de nombreuses écoles et collèges d'enseignement élevé. Ces écoles et les collèges, guidés par la discipline presbytérienne proverbiale, établissent des normes très élevées morale ainsi que l'éducation, qui ont caractérisé la tradition presbytérienne Education. En outre, en partenariat avec le gouvernement, l'église a fourni et géré professionnels, techniques et établissements d'enseignement professionnel dans un large éventail de domaines, y compris l'agriculture et la santé. Plus précisément, l'église a établi 1.886 écoles comprenant 490 Pépinières, 973 écoles primaires, 388 Junior High Schools, cinq (5) Instituts de formation professionnelle, cinq (5) Collèges de l'éducation et 25 lycées principal. Avec la création de l'Institut de formation presbytérienne (PTC), on espérait que, comme le Fourah Bay College en Sierra Leone, il pourrait un jour être mis à niveau vers une université. Cependant, après plusieurs années, il a fallu attendre 1996 que le Synode de l'Eglise presbytérienne du Ghana à l'époque a pris la décision audacieuse d'engager pas dans l'établissement d'une université. L'organisme chargé de faire avancer cette initiative, le Comité d'application Université presbytérienne, a été officiellement créé en 1998. Il est grâce à ces efforts et la détermination de l'Eglise que le Collège universitaire Presbyterian, le Ghana a vu le jour. LA VISION Ce Collège universitaire presbytérienne, Ghana, est envisagé comme "Une université d'excellence qui allie les tendances modernes qui reflètent les principes chrétiens". LA MISSION La mission de l'Université est '' Pour concevoir et mettre en œuvre des programmes académiques et professionnels pertinents de l'enseignement, la recherche et la sensibilisation pour une population mondiale dans le contexte de l'éthique chrétienne qui produisent le développement humain holistique. '' OBJECTIFS Les objectifs pour lesquels l'Université est fondée sont: Pour assurer et promouvoir l'éducation de l'Université, l'apprentissage et la recherche, Pour acquérir et diffuser des connaissances et de l'information, Pour favoriser les relations avec d'autres établissements d'enseignement supérieur, par des fils et des corps. Pour produire, des individus et des dirigeants motivés disciplinés avec des valeurs morales et intellectuelles dans la réalisation de leurs responsabilités envers Dieu, d'autres citoyens et l'État. Sans préjudice de la généralité de ses pouvoirs, l'Université doit être guidée par les principes suivants dans la réalisation de ses objectifs: que, dans la détermination des cours et des programmes à enseigner l'accent doit être placé sur une poursuite équilibrée des sciences humaines, les sciences fondamentales, le développement, l'application et la gestion de la technologie, qui sont d'une importance particulière aux besoins et aux aspirations des Ghanéens en particulier, et d'autres en général; que l'enseignement supérieur dans cette Université doit être disponible pour tous les Ghanéens et d'autres qui sont capables d'en bénéficier; que la recherche doit être effectuée dans tous les cours qui sont enseignées à l'Université, mais avec une attention aux cours qui ont trait aux problèmes culturels économiques, scientifiques, techniques et autres sociaux, qui existe au Ghana ou ailleurs en Afrique; que les fruits de la recherche et de la connaissance en général doivent être réparties à l'étranger par la publication de livres et de papiers, et par tout autre moyen approprié; que les élèves doivent apprendre les méthodes de pensée critique et indépendante, tout en étant mis au courant qu'ils ont la responsabilité d'utiliser leur formation pour le service de l'Eglise, le pays et l'humanité; que dans la mesure du possible les élèves doivent être formés pour faire preuve d'innovation et d'entreprise pour favoriser le développement socio-économique; que l'Université doit opérationnaliser l'évaluation des besoins locaux, régionaux et mondiaux comme base pour des programmes de sensibilisation et pratiques multidisciplinaires dans les communautés locales et régionales; que l'Université doit inculquer aux élèves les valeurs éthiques, morales et intellectuelles qui se manifestent dans le courage, la discipline, le fair-play, l'auto-motivation et le respect de la dignité d'une vie honnête. LE CONCEPT Le Collège universitaire presbytérienne est conçu comme une réponse au défi présenté par la forte demande pour l'admission des étudiants dans les universités ghanéennes (à faible accès), l'abaissement perçue des normes académiques et l'érosion des valeurs morales et éthiques dans la société ghanéenne. Il portera ses programmes aux besoins de développement du Ghana au 21e siècle et au-delà, en termes de formation, de recherche, de vulgarisation et de service. Elle permettra d'identifier et de combler des niches importantes dans le développement de l'enseignement supérieur dans le pays. Les concepts sont les suivants: Le Collège est ouvert à tous les étudiants et le personnel sans discrimination sur la base de la religion, la race, l'origine ethnique ou le sexe. Il est une institution payante, avec un mécanisme pour promouvoir le parrainage pour les étudiants dans le besoin. Il est une université multi-campus. Le Collège mettra à profit le temps froid, semi-tempérée dans certains de ses emplacements pour attirer les étudiants externes et de promouvoir un vaste programme agricole. En raison de l'emplacement de certains des campus, le Collège sera résidentiel pour le personnel et les étudiants; l'université sera toutefois favoriser le développement des auberges pour les étudiants et les logements du personnel par l'entreprise privée. Le Collège introduira progressivement des programmes dans les sciences sociales, les sciences humaines, la science et la technologie, les langues, les études de théologie et de la mission, de la santé et les études médicales comme les soins infirmiers, la médecine et la dentisterie (comme indiqué ailleurs dans le présent manuel) conformément aux stratégique de l'Université Plan. [-]


University of Ghana

Master Master Scientifique (MSc) Master Littéraire (MA) Ghana Accra September 2017

À propos de UG La vision de l'Université du Ghana est de développer de classe mondiale des ressources humaines et les capacités pour répondre aux besoins nationaux de développement et les défis mondiaux grâce à un enseignement de qualité, l'apprentissage, la recherche et la diffusion des connaissances. Fondée en 1948, le Collège universitaire de la Côte d'Or, l'institution a été chargée de fournir et de promouvoir l'apprentissage de l'Université, de l'éducation et de la recherch… [+] e. Il est devenu le Collège universitaire du Ghana sur la réalisation de l'indépendance du Ghana en Mars 1957. Cependant, par une loi du Parlement, le 1er Octobre 1961, le Collège universitaire du Ghana a atteint le statut d'université souverain habilité à décerner ses propres diplômes. Il est le plus ancien et le plus grand des six universités publiques au Ghana. Avec une population étudiante actuelle de plus de 36 000, dont environ 1 100 sont des étudiants internationaux, l'Université des opérations du Ghana sont régis par le plus haut niveau d'intégrité, de normes éthiques, de transparence et d'équité, et sont étayés par un système de reconnaissance récompense axée sur la performance. Il s'agit d'un centre d'excellence académique reconnue dans le monde entier pour l'excellence de son corps professoral et des étudiants et pour la réussite professionnelle de ses diplômés. Il a formé plus de 50 000 diplômés qui font des contributions en faveur du développement du Ghana, ainsi que sur le plan international. Campus Enseignement spécialisé distinctif de l'Université et de la recherche d'impact est réalisée dans trois communautés du campus - Campus de Legon, Korle Bu Campus et Campus Accra City. Legon Campus: Le campus de Legon se trouve à environ 13 km au nord-est d'Accra, la capitale du Ghana. C'est où la plupart de l'enseignement et de la recherche de l'Université sont effectuées. Le campus de Legon abrite également l'administration centrale de l'Université. Il ya 16 établissements d'hébergement sur le campus pour les étudiants. Étudiants de troisième cycle admis traditionnellement hébergés au co-ed VALCO fiducie du Fonds Hostel. Toutefois, les étudiants ont la possibilité de résider dans n'importe quel autre auberge sur le campus, ou hors campus si elles le désirent. Depuis l'année scolaire 2014/2015 de l'Université mettra en œuvre un système collégial, qui, entre autres choses, d'améliorer l'efficacité de l'administration et de fonctionnement de l'Université. Quatre collèges seront établies, le Collège des sciences de la santé, Collège des Humanités, Université des Sciences Appliquées de base et et le Collège de l'éducation. Trois de ces quatre collèges sera situé sur le campus de Legon. L'Université du Ghana offre jusqu'à 90 premier cycle et 150 programmes d'études supérieures dans divers domaines dans les arts, les sciences sociales, les affaires, les sciences physiques et biologiques, la médecine, la dentisterie, sciences de la santé connexes, agriculture, sciences de l'ingénieur et du droit. Des programmes spéciaux sont offerts en arts du spectacle, études africaines et des affaires internationales. Korle-Bu Campus: Le Campus Korle-Bu, dirigée par un recteur, abrite le Collège des sciences de la santé qui est composée de la Faculté de médecine, école dentaire, l'École de santé publique, et Noguchi Memorial Institute for Medical Research, l'École de sciences paramédicales et l'École des sciences infirmières. Campus Accra City: Le Campus Accra City est le nouveau nom pour le Centre Degré externe restructuré de l'Université du Ghana qui a fonctionné à la Workers College Accra. Il est situé au cœur d'Accra, la capitale du Ghana. Opportunités pour les étudiants étrangers • Les étudiants de l' Sous-région de la CEDEAO recevoir la remise spéciale sur les frais de scolarité jusqu'à 50% tandis que les étudiants en provenance d'autres Pays africains recevoir une remise spéciale sur les frais de scolarité jusqu'à 30%. • L'Université est bien approvisionné avec des établissements d'enseignement tels que les bibliothèques, salles de lecture, d'une connexion Wi-Fi points chauds, des laboratoires informatiques et beaucoup plus • Une grande variété de programmes disponibles • d'immersion interculturelle - Plus de 70 nationalités présentent chaque année • Bureau consacré à la gestion de programmes et de bien-être des étudiants internationaux internationales • occasions d'apprentissage expérientiel passionnants • campus Très sûr [-]


Lancaster University Ghana

Ghana Accra September 2017

Le premier campus de branche britannique au Ghana permettra aux étudiants à travers l'Afrique d'accéder à l'excellence académique de Lancaster dans l'enseignement et la recherche sur le continent africain. Approuvé par le Conseil national d'accréditation du Ghana Faits saillants Occasions pour les étudiants Les étudiants de l'Université de Lancaster Ghana auront la possibilité de passer une partie de leurs études à l'Université de Lancaster, soit pour un semestre o… [+] u une année scolaire complète. Université de Lancaster est respectée par les employeurs de diplômés. 94 pour cent des étudiants à trouver un emploi ou Lancaster étude plus approfondie dans les six mois de leur diplôme. Notre recherche porte sur des problèmes scientifiques importants et les défis technologiques et nous développons des diplômés qui sont qualifiés et hautement employables. Le monde du travail est de plus en plus global et la capacité de communiquer entre les différentes cultures encore plus essentiel. Les étudiants qui étudient à l'un des campus à l'étranger de Lancaster peuvent prendre part à des cours d'été sur la base de l'Université de Lancaster. Cela offre l'occasion de réseauter, d'étude et d'apprendre sur une culture différente. Beaucoup de possibilités de volontariat international passionnants pour les étudiants sont disponibles à travers le SEUL Impliquer - primé bras de bénévolat de l'Université de Lancaster Students 'Union. Les élèves peuvent partager changent la vie des expériences avec des étudiants Lancaster de partout dans le monde. Le prix reconnaît les réalisations Lancaster parascolaires. Beaucoup d'étudiants Lancaster sont déjà impliqués dans de nombreuses activités extra-scolaires, et le prix vise à encourager les étudiants à compléter ces activités et d'être reconnus pour leurs réalisations. Commerce et l'industrie sont essentiels à la mission de Lancaster à produire des connaissances appliquées et les meilleurs diplômés, et Lancaster travaille actuellement avec plus de 1000 entreprises par an. [-]


University Of Professional Studies

Ghana Accra September 2017

BONJOUR ET BIENVENUE UPSA Comme l'un des jeunes universités augmentent le plus rapidement, nos valeurs fondamentales sont Respect, service et Intégrité. De la faculté, par le personnel non enseignant, les étudiants, la communauté des affaires, nous nous efforçons d'être des professionnels. Abednego FEEHI OKOE Amartey Vice-chancelier de l'UPSA Professeur de gestion HISTOIRE DE UPSA L'Université d'études professionnelles, Accra (UPSA) est une u… [+] niversité publique qui fournit à la fois universitaire et les entreprises de formation professionnelle au Ghana. Avec cinquante (50) années d'expérience, l'Université a acquis une réputation comme le plus ancien fournisseur des cours de comptabilité professionnelle et de gestion ayant un grand nombre de ses produits dans des postes de direction clés au Ghana et ailleurs. L'Université a été la première et est toujours la seule institution publique dont le mandat est d'offrir à la fois des diplômes universitaires et offrir une formation d'enseignement supérieur professionnel au Ghana. L'Université compte actuellement une population étudiante d'environ onze mille trois cent (11.300). L'Université a été fondée en 1965 en tant que fournisseur de cours de formation commerciale professionnelle privée et a été pris en charge par le gouvernement en 1978 par l'Institut du décret d'études professionnelles, 1978 (SMCD 200). Il a ensuite été établi comme établissement d'enseignement supérieur dont le mandat est d'offrir l'enseignement supérieur et professionnel dans les disciplines universitaires de comptabilité, de gestion et d'autres domaines connexes d'étude de l'Institut d'études professionnelles de la loi, (Loi 566), 1999. Alors IPS avait offert des cours pour divers programmes professionnels d'affaires qui ont été reconnues au niveau international. A cet égard, l'Université a énormément contribué à l'enseignement et la pratique de la comptabilité et de la gestion au Ghana. En Septembre 2005, l'Institut a introduit Filières de bachelor dans ses différentes disciplines mandatées pour donner un sens à la Loi sur IPS 566. Il a reçu une Charte présidentielle en Septembre 2008, lui conférant le statut d'une université publique à part entière. L'Université offre actuellement baccalauréat et de maîtrise dans plusieurs programmes. La combinaison de la bourse avec professionnalisme est le fondement du profil unique de l'université. Le développement de la gamme initiale et de nouveaux programmes universitaires associés à l'évolution de l'enseignement supérieur tant au niveau local et international ont demandé une modification de la loi actuelle 566 de 1999. Par la suite, l'Université de loi sur les études professionnelles, 2012 (ACT 850) a été adoptée pour renommer l'Institut comme une université d'études professionnelles, Accra (UPSA). VISION Pour être le fournisseur d'éducation de classe mondiale dans la discipline à la fois académique et professionnelle, aux niveaux national retranchée, pertinents au niveau régional et reconnu à l'échelle mondiale. CREDO La connaissance, une base pour le développement est pertinent quand elle est partagée et utilisée. MISSION Nous nous efforçons de fournir et de promouvoir l'éducation et la formation professionnelle supérieure dans les affaires et autres sciences sociales liées à la discipline en misant sur un mélange structuré de la bourse avec professionnalisme au Ghana et au-delà. Nous croyons que notre première responsabilité est aux étudiants, le personnel, les parents, les anciens et tous les autres acteurs. En répondant à leurs besoins, tout ce que nous faisons avec professionnalisme personnifier bourse. Une bourse pour nous signifie « la poursuite et l'acquisition de connaissances » et le professionnalisme signifie « application des connaissances pour le développement d'une manière éthique » ces deux sont les forces principales de l'existence conduit de UPSA. VALEURS L'intégrité, le respect et le service sont les valeurs clés du code de conduite de UPSA. INTÉGRITÉ UPSA est déterminé à agir de manière cohérente conformément à ses principes et valeurs embrassée. LE RESPECT Le respect de la communauté de l'Université signifie le respect de soi-même, les autres et les valeurs de l'Université. UN SERVICE Service dans la communauté UPSA signifie reconnaître les besoins sociaux et l'application de nos forces et nos connaissances pour répondre à ces besoins. NORMES L'élaboration d'un système qui met l'accent sur la tête, le cœur et les mains dans un environnement d'enseignement, l'apprentissage et la recherche intensive est le cours d'eau qui coule à travers le code de conduite de UPSA. Nous considérons que les normes énoncées dans le projet de politique de l'enseignement supérieur au Ghana comme notre objectif minimum pour être réactif et d'opérer dans les normes et les directives éthiques de tous les organismes professionnels compétents. L'amélioration continue est la marque distinctive de la vision et la mission de UPSA. Ce sont ce que les « gens de UPSA » qui sont les étudiants, le personnel, les anciens, les parents; autres Stakeholders- luttent pour toujours. DÉCLARATION DE LA QUALITÉ « Superior Valeur éducative » ORIENTATION STRATÉGIQUE La stratégie consiste à positionner UPSA comme un modèle d'affaires unique éducation et de la recherche qui allie professionnalisme et de bourses d'études avec une université d'excellence en Afrique et au-delà. PRINCIPAUX DOMAINES FONCTIONNELS Dans la réalisation de sa mission et ses objectifs, l'Université repose sur trois domaines fonctionnels qui comprennent: Enseignement et apprentissage Service de recherche et communautaire Développement des affaires et la formation des compétences [-]


Sunyani Technical University

Ghana Sunyani September 2017

Sunyani Polytechnique a été converti en Sunyani Université technique (STU) avec le mandat redéfinies pour offrir l'enseignement supérieur en ingénierie, disciplines scientifique, et de la technologie, et de l'enseignement technique et professionnel et la formation, les arts appliqués et des disciplines connexes. Ceci est clairement indiqué dans la loi sur les universités techniques, 2016 Loi 992 adoptée par le Parlement de la République du Ghana et la sanction du Préside… [+] nt du Ghana le 31 Août 2016. Cette conversion a présenté à l'institution une occasion unique de se repositionner et d'élever l'enseignement technique et professionnel et la formation en tant que fournisseur clé des ressources humaines critiques hautement qualifiés pour l'industrie pour stimuler le développement national. Il a également créé une nette progression et le cheminement de carrière et de développement pour les diplômés des établissements techniques et professionnels dans le pays. Jusque-là, ces diplômés ont été absorbés à mi-chemin dans la recherche mainstream concentrée formation universitaire traditionnelle, et tronquant ainsi la formation pratique et la formation qu'ils avaient reçue. Conséquent à ce nouveau développement, STU a présenté plusieurs baccalauréat de 4 ans conçu avec soin des programmes de technologie aux organismes nationaux appropriés pour l'approbation et l'accréditation selon les besoins. Ces programmes seront offerts en plus du Bachelor 2 ans de technologie appoints pour les diplômés de HND et d'autres personnes qualifiées. STU continuera également d'exécuter des techniciens et d'autres programmes d'artisanat certifiés non tertiaires déjà existants. Les préparatifs sont également en cours pour demander l'accréditation pour la gestion des programmes de maîtrise de la technologie et le docteur de la technologie dans l'avenir forseable. Mission, Vission et valeurs fondamentales ÉNONCÉ DE VISION Pour devenir un centre d'excellence pour la carrière axée sur la formation de la main-d'œuvre de niveau intermédiaire axé sur la pratique de la provision pour le développement socio-économique de la région et de la nation en général. MISSION Sunyani polytechnique est une institution publique d'enseignement supérieur qui se consacre à la fourniture d'une éducation axée sur la carrière et la formation au niveau supérieur avec les mains sur l'expérience et le développement de l'esprit d'entreprise pour combler les besoins de main-d'œuvre au niveau moyen du pays. NOS VALEURS EXCELLENCE COMPÉTENCE COMPÉTITIVITÉ RÉCEPTIVITÉ PROFESSIONNALISME liaison industrielle Les étudiants ont la possibilité de localiser les sites de stages ou d'une organisation proche de leur domicile. Ceux sans option sont placés par l'unité de liaison industrielle. Pour faciliter le placement des élèves pour l'exercice de fixation, des conférenciers et des officiers de liaison scouts pour le placement dans l'organisation et les entreprises ciblées dans tout le pays pour négocier le placement des étudiants. Ceci est à la condition que le bureau est notifié au moins quatre mois avant le début de la fixation, pour les dispositions nécessaires relatives à la fixation industrielle sont faits pour veiller à ce que l'exercice au cours de la période est sans entrave. Évaluation Le programme de formation pratique totale pour les étudiants HND attire un total de hours.Competency Based Training 4 crédits programme (TCC) II pour les étudiants en génie civil ont besoin d'un total de seize (16) heures de crédit d'expérience de fixation industrielle pour le quatrième semestre. Les élèves continuent avec trois mois (douze semaines) qui attire l'attachement industriel un crédit de deux heures comme complément des seize semaines. Les étudiants qui poursuivent des programmes de baccalauréat technologie sont soumis à une heure de crédit total de seize (16) de l'exercice de fixation industrielle pour les semester.Students rédiger un rapport complet à la fin de leur exercice de fixation. Le rapport, la feuille de journal quotidien et le rapport confidentiel de l'industrie sont évalués et classés pour chaque élève. [-]


All Nations University College

Ghana Ghana en ligne September 2017

Tous les Nations University College (ANUC) a été créé par l'All Nations Full Gospel Church (ANFGC), Toronto, Canada par l'entremise des Nations Tous Agence internationale de développement (anida) ..... L'Ancêtre de la vision, le Dr Samuel Donkor a contesté la diaspora africaine en Amérique du Nord pour soutenir le développement de l'Afrique en investissant dans le développement des ressources humaines par l'éducation de qualité supérieure. La mission était de développer… [+] une nouvelle race de dirigeants pour le continent avec l'éducation holistique qui met l'accent sur l'excellence académique, les valeurs chrétiennes, la discipline et les valeurs éthiques dans un environnement centré sur le Christ. Le gouvernement du Ghana a embrassé facilement l'idée en 1988, lorsque le Dr Donkor a demandé la permission de l'Université All Nations. Mais ce ne fut qu'en 1996, lorsque le plan directeur a été présenté au Conseil national d'accréditation (NAB). Sur les conseils de NAB, l'Université a été constituée en Avril 1996 et a ensuite reçu l'autorisation d'établir l'Université Tous les Nations en mai 1996. Après des années de préparation, l'Université a ouvert ses portes à 37 étudiants d'avant-garde le 4 Novembre, 2002 pour les programmes de premier cycle d'affaires et l'informatique. Aujourd'hui ANUC a 12 programmes accrédités et plus de 2500 étudiants. programmes menant à un grade dans les disciplines suivantes: School of Business Administration des affaires en comptabilité Administration des affaires en Banque Finance Administration des affaires en entrepreneuriat Administration des affaires en gestion des ressources humaines Administration des affaires en marketing - École de génie Baccalauréat en génie (Oil & Gas) Baccalauréat en génie (biomédical) Baccalauréat en génie (électronique et communications) Baccalauréat en génie (informatique) Baccalauréat en sciences de l'ingénieur ((Hons) Faculté des Sciences Humaines et Sciences Baccalauréat ès arts en études bibliques avec l'administration des affaires B. Sc. Allaitement Cours à court terme: Décisions de gestion: Le rôle de cas d'enseignement et d'écriture dans l'enseignement de gestion d'entreprise (durée du cours: Mois de mai de chaque année) En raison des exigences académiques élevées de l'Université, de nombreux diplômés exceller à la fois dans le domaine du travail et du milieu universitaire. En conséquence, ANUC a attiré des étudiants de nombreux pays comme l'Angola, le Bénin, le Cameroun, le Canada, le Tchad, le Congo Brazaville, République démocratique du Congo, Gabon, Gambie, Ghana, Côte-d'Ivoire, le Kenya, le Libéria, le Niger, le Nigeria, la Roumanie, Rwanda, le Soudan du Sud et le Togo. L'University College a attiré des professeurs qualifiés de partout dans le monde et établi des liens académiques avec des universités telles que l'Université de Western Ontario Ivey School of Business et SRM de l'Inde. [-]


Akrofi-Christaller Institute Of Theology, Mission And Culture

Ghana Akropong September 2017

Akrofi-Christaller Institut de théologie, Mission et culture, Une institution savante établie par l'Église presbytérienne du Ghana pour servir la communauté chrétienne au Ghana et en Afrique. L'Institut est accrédité par le Conseil national d'accréditation du ministère de l'Education (Ghana) en tant qu'institution de recherche de troisième cycle, avec une charte présidentielle d'attribuer ses propres diplômes. La Akrofi-Christaller Institut de théologie, Mission et cu… [+] lture est un institut de recherche post-universitaire et de formation entièrement accrédité par le Conseil national d'accréditation du Ministère de l'éducation comme institution d'enseignement supérieur avec une charte présidentielle d'attribuer ses propres diplômes. Il est une université de recherche pour la promotion de l'innovation et de l'excellence africaine et dédiée à l'étude et la documentation de l'histoire chrétienne, la pensée et la vie au Ghana et en Afrique dans son ensemble, par rapport à leur contexte africain et au monde le christianisme. ACI vise à renforcer le témoignage chrétien dans l'Afrique moderne et le contexte mondial grâce à l'érudition chrétienne. Nommé d'après deux grands savants passés de la langue twi et figures de pionniers dans le témoignage culturel de l'Eglise au Ghana, Clement Anderson Akrofi et Johannes Gottlieb Christaller, L'Akrofi-Christaller Institut de théologie, Mission et culture (ACI) (anciennement Akrofi-Christaller Memorial Centre pour la recherche Mission et théologie appliquée, AFMC) cherche à être à la fine pointe de la mission de l'Eglise et de rencontre avec la société et la culture au Ghana , en Afrique et dans le monde. L'Institut se trouve dans une tradition qui combine la piété, la créativité et l'excellence académique dans la poursuite du témoignage de l'Évangile au Ghana et en Afrique. Ce fut la marque de fabrique de la formation donnée au Séminaire Akropong historique dont les bâtiments, (Bâle Maison à Akropong-Akuapem), construit dans les années 1840 et 1860. mais rénové en 1992, et agrandi en 1996-1998, l'Institut occupe maintenant. L'Institut a modernes et bien entretenues et résidentielles et de restauration, une significative et la mise à jour de la bibliothèque spécialisée et des salles de conférences et d'étude dans un cadre historique où les questions de l'Évangile et la culture sont une préoccupation au jour le jour. Les 40 membres du personnel cherchent à modéliser la communauté chrétienne, réunion pour le culte quotidien comme l'accompagnement des activités académiques et pastorales. L'Institut a été officiellement créé en 1987 comme un organisme indépendant, une société à responsabilité limitée par garantie et enregistrée en vertu du Code des sociétés comme organisme de bienfaisance. Les structures juridiques et administratives de l'Institut ont été conçues en vue de la création d'une institution qui serait durable, financièrement autonome et suffisamment ouverte pour servir également aux besoins des communautés chrétiennes et universitaires en général. Vision Pour être un cadre rythme-institution académique et pastorale, la formation des travailleurs chrétiens et dirigeants pour mission efficace dans le contexte africain. Mission L'Institut cherche à: 1. Élaborer des programmes universitaires qui fournissent des outils adéquats pour la recherche sérieuse et créative dans le christianisme africain et la contribution africaine au christianisme mondial, ainsi que d'offrir de nouvelles possibilités de recherche théologique significative et pertinente et publication. 2. Servir la communauté chrétienne au Ghana, en Afrique et dans le monde entier, en se concentrant sa recherche et de formation sur les questions de la mission chrétienne dans le contexte africain, afin d'aider la communauté chrétienne en Afrique mieux comprendre sa mission et le témoignage plus efficacement au Royaume de Dieu en Afrique et dans le monde plus large. nos objectifs je. Fournir une formation aux méthodes de recherche de la mission, l'enregistrement de l'histoire locale, et contextualisation d'autres sujets pertinents pour ceux qui sont intéressés et engagés dans des situations de la mission, l'évangélisation et la transformation socio-politique et culturelle. ii. Pour coopérer avec d'autres institutions académiques, l'église et de la mission, les organismes et les services au sein et à l'extérieur du Ghana, concernés par l'identification d'importantes questions missiologiques pour l'étude, la recherche et la documentation et la formation et de l'action en mission. iii. Pour faciliter l'étude et la formation continue pour les ministres et autres membres du personnel de l'église, les étudiants et les chercheurs sur des sujets liés à la mission de l'intérieur et à l'extérieur du Ghana. iv. Pour assembler la documentation pertinente, la documentation et l'information pour la réflexion théologique sur la vie et la mission de l'Eglise, de développer la bibliothèque, microformes et des installations informatiques, diffuser des idées et par audio-visuels, des publications et un journal. v. Pour maintenir une vie communautaire marquée par le culte chrétien et de l'engagement à la mission chrétienne et le service. vi. Pour être autant que possible un laboratoire vivant en mission et de travailler en partenariat avec d'autres institutions, organismes, centres et comités, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur du Ghana, engagés dans la réflexion et l'action dans la mission de l'Eglise, à travers mutuelle [-]


Webster University - Ghana Campus

Master Littéraire (MA) Ghana Accra September 2017

Mondial. Orientée vers l'action. Excellence académique. Comment nous situons-nous un siècle d'excellence académique et une perspective globale dans chaque salle de classe et tous les cours? C'est ce qui rend si irrésistible Webster. Nous sommes un, à but non lucratif, une université accréditée privé qui offre un équilibre des arts, des sciences et de premier cycle professionnel et diplômes d'études supérieures - sur le campus et en ligne. Webster est l'une des universit… [+] és les plus diverses et mondiales dans le monde. Expérience des étudiants distinctif Les élèves éprouvent un environnement idéal, centré sur l'élève à l'apprentissage personnalisé Les étudiants assistent de 50 états et 148 pays La diversité et l'inclusion sont des valeurs fondamentales, nous offrent un environnement accueillant La taille moyenne de la classe est composée de 10 étudiants Mesdames et Messieurs les membres du corps professoral offrent le juste équilibre de la bourse mondiale et l'expérience professionnelle Des bourses de voyage disponibles - votre opportunité de voyager à des endroits à travers le monde Webster avec les professeurs et les étudiants Webster L'apprentissage distinctif Fonction mondial dans les programmes universitaires. Programme globalisé est notre marque de fabrique distinctive Programmes universitaires s'engagent votre esprit et stimuler votre compréhension au-delà de votre pays d'origine et la culture Chaque élève éprouve une composante globale d'apprentissage Chaque élève est exposé à un réseau mondial de collègues étudiants qui vivent, travaillent et étudient dans les États-Unis, Europe, Afrique et Asie Apprenez en classe aujourd'hui et de l'appliquer dans la vie réelle demain Cinq écoles et collèges: Arts & Sciences; Business & Technology; Communications; L'éducation; et des Beaux-Arts Campus distinctifs et réseau La belle et vibrante campus d'accueil situé à Webster Groves offre des programmes de premier cycle et des cycles supérieurs Les étudiants sont en mesure de créer une expérience unique basée sur l'emplacement de chaque campus de l'Université Webster tout en étant assuré de la qualité académique cohérente à chaque endroit dans chaque programme Une portée mondiale avec des implantations dans le monde et en ligne-offre qualité, confort et accès à l'apprentissage Webster Groves / St. Louis est un nœud dans le réseau mondial. Idées, le contenu académique et le contact avec les étudiants et les professeurs sont constants et à écoulement libre à travers le réseau Webster A, niveau 1, l'université privée sans but lucratif global Webster University, fondée en 1915 avec son campus à domicile à Saint-Louis, Missouri, Etats-Unis, est le seul de niveau 1, privé, universitaire à but non lucratif avec des campus endroits à travers le monde, y compris métropolitaine, militaire, en ligne et des entreprises, ainsi que les Américains campus de style traditionnel en Amérique du Nord, Europe, Afrique et Asie. Transformer les étudiants Notre mission est audacieuse, et appropriée au temps: la Webster University, une institution dans le monde entier, assure des expériences d'apprentissage de haute qualité qui transforment les élèves à la citoyenneté mondiale et l'excellence individuelle. Les degrés disponibles au Ghana campus de l'Université Webster répondent aux besoins des étudiants qui avancent leurs carrières dans les secteurs à croissance rapide de l'économie africaine. Avec une taille de classe maximale de 25 ans, les étudiants obtiennent l'attention et le soutien de professeurs personnalisé. La réussite des élèves est la priorité absolue et tous les étudiants Webster obtenir un diplôme de l'Université Webster, pas un diplôme local. [-]


Advanced Business College

Ghana Accra September 2017

Avancée Business College est né de la conviction que tout le monde a un rôle à jouer en faveur du développement global de notre chère nation, au Ghana. Le développement de chaque nation dépend, dans une très large mesure, sur la qualité de ses ressources humaines. Ghana, en tant que pays en développement, nécessite une ressource humaine bien formée, si elle est de développer dans un pays à revenu intermédiaire dans un avenir prévisible. Au fil des ans, toutefois, un plus grand po… [+] urcentage de personnes qui se qualifient pour les différents établissements d'enseignement supérieur ne gagnent pas l'admission en eux en raison de l'insuffisance des installations. C'est pour cette raison que le fondateur / promoteur, ayant obtenu le diplôme universitaire requis complétée par une expérience professionnelle suffisante, et le directeur a décidé de créer avancée Business College comme leur contribution à la résolution du problème du développement des ressources humaines dans notre cher pays, le Ghana. C'est pour cette raison que le fondateur / promoteur, ayant obtenu le diplôme universitaire requis complétée par une expérience professionnelle suffisante, et le directeur a décidé de créer avancée Business College comme leur contribution à la résolution du problème du développement des ressources humaines dans notre cher pays, le Ghana Statut juridique Avancée Business College a été enregistré avec le ministère du registraire général en tant que société en commandite par actions le 9 Septembre 2005, date à laquelle le certificat de constitution a été publié à l'Ordre. Département de registraire général suivi avec la délivrance du certificat de commencer ses activités au Collège le 12 Septembre 2005. Installations au collège, ABC, soucieuses de s'assurer qu'il est à la hauteur de sa réputation de barattage de bons diplômés de qualité, qui soit s'intègrent parfaitement dans le monde d'aujourd'hui d'affaires ou de poursuivre les travaux universitaires, il a veillé à ce qu'elle fournit l'environnement d'enseignement et d'apprentissage droite. Faculté On peut dire sans contradiction que la qualité de membres du corps professoral de chaque collège est l'investissement le plus important que chaque collège, digne de ce nom, doit faire. Avancée Business College a donc pris les mesures nécessaires pour veiller à ce que les membres du corps professoral sont des personnes qui sont hautement qualifiés et ont de nombreuses années d'expérience dans le milieu universitaire. [-]


CEIBS Africa

Ghana Accra Chine Shanghai Suisse Zurich September 2017 + de 1

A propos de CEIBS China Europe International Business School (CEIBS) est la principale école de commerce international en Chine. L'école est un non-pro t coentreprise autonome créé en 1994 en vertu d'un accord entre le gouvernement chinois et la Commission européenne. Ayant son siège social à son plus grand campus dans le centre financier de Shanghai, Pudong, CEIBS a aussi un campus dans la capitale politique de la Chine, Beijing. L'Institut Lorange of Business, Zurich… [+] est la base CEIBS 'au cœur de l'Europe. Les cours sont également offerts à des endroits CEIBS 'à Shenzhen, dans le sud de la Chine, ainsi que dans Accra, capitale animée du Ghana. CEIBS est l'école premier d'affaires basé en Asie pour atteindre les classements mondiaux de haut niveau pour son MBA, Global programmes de formation des cadres EMBA et, et est l'école de commerce de premier en Chine continentale pour gagner l'accréditation EQUIS reconnue internationalement. Message du Directeur CEIBS mondial EMBA est un parcours d'apprentissage de 18 mois qui équilibre la Chine Profondeur et Global Largeur et vous offre un potentiel illimité pour élargir votre réseau mondial tout en ayant accès à la plus grande communauté des anciens de l'école de commerce de la Chine. Apprendre avec et de camarades de classe obtenant élevés et une équipe de professeurs de classe mondiale vous fournira les connaissances de classe mondiale, vous devez prendre votre carrière et votre organisation au niveau suivant. [-]