Université de Technologie Compiègne (UTC)

Introduction

A la fois université et école d'ingénieur, l'UTC est construite sur une pédagogie de l'autonomie et une recherche technologique interdisciplinaire orientée vers l'innovation. L'UTC forme des ingénieurs, masters et docteurs aptes à appréhender les interactions de la technologie avec l'homme et la société, et à évoluer dans un environnement concurrentiel mondial, dans un souci de développement durable. Les enseignants-chercheurs et ingénieurs de l'UTC donnent un sens à l'innovation, en permettant l'émergence de nouveaux axes à ce concept et en introduisant l'entreprenariat au cœur de leurs préoccupations.

Nos Valeurs

L'UTC présente un modèle de formation où les sciences de l'ingénierie, les sciences humaines et sociales, les sciences économiques et politiques sont intégrées harmonieusement au service de l'éducation de l'ingénieur, du scientifique, du manager du futur, innovant, humaniste, apte à maitriser les enjeux de la complexité dans une société de l'information et de la communication.

L'UTC est une institution qui produit du sens pour nos sociétés, dans lesquelles peuvent dialoguer différentes cultures et différents modes d'appréhension du monde.

C'est un lieu où l'innovation se décline de façon permanente.

Créativité

  • L'UTC a été créée pour cela
Humanisme
  • L'UTC place l'Homme au coeur de son écosystème
Interculturalité
  • L'UTC a créé la biotechnologie
Coopération
  • L'UTC ne travaille jamais seule, elle est constamment en interaction avec les étudiants, les entreprises et les autres universités
Audace
  • L'UTC développe la culture du risque

Nos Missions

Bâtir l'avenir

L'UTC ambitionne ainsi de se positionner comme une grande université européenne de technologie de classe mondiale, avec un ancrage marqué sur la créativité et l'innovation.

Par la créativité, nous affirmons vouloir jouer un rôle majeur dans la bataille des idées à l'aube du XXIe siècle. Développer la créativité des étudiants s'appuie sur la promotion d'approches transversales, pluridisciplinaires et interculturelles, avec un appui fort de la recherche. Elle exige aussi un renforcement du socle d'art, moteur de l'innovation, et de culture, facteur de développement de la citoyenneté et de la croissance.

Par l'innovation, nous revendiquons d'assumer pleinement notre triple mission de production des connaissances et des savoirs, de leur transmission, mais aussi de leur transformation en innovations de tout ordre, par l'Homme, au service de l'Homme et de la Société.

Une telle vision, cohérente par rapport aux valeurs de l'UTC, moderne dans sa vision du rôle de l'Université et originale dans son ambition de créativité, implique qu'un certain nombre de conditions soient satisfaites :

  • une vision portée par une communauté UTCéenne forte et mobilisée dans l'accompagnement d'un projet compris et partagé par tous
  • une organisation et une gouvernance efficaces, réactives, mobilisatrices, qui rentabilisent les entités et les personnels
  • un développement construit avec et pour nos étudiants
  • une capacité à attirer des talents, à mobiliser, développer, accompagner et valoriser les ressources humaines
  • une augmentation et diversification des ressources financières
  • une politique d'alliances stratégiques et de réseaux, notamment dans le cadre d'un fort ancrage territorial
Nos engagements
  • Assurer une recherche disciplinaire et thématique d'excellence, portée par un collectif engagé dans l'interdisciplinarité et ouvert sur les problématiques de son environnement
  • Produire des connaissances et des savoirs par la Recherche
  • Transmettre les connaissances par la formation et accompagner les étudiants dans un esprit d'innovation
  • Introduire les connaissances et les innovations dans un processus de transformation afin de faire émerger des inventions
Cet établissement propose des programmes en :
  • Anglais
  • Français

Voir Masters scientifiques »

Programmes

Cette école propose également:

Master Scientifique (MSc)

MSc en Biomécanique et bioingénierie

Campus À temps plein 4 semestres September 2019 France Compiègne

Cette spécialité porte sur les technologies pour la santé abordées sous l’angle de l’approche système et fondées sur la résolution de problèmes multi-échelles mais aussi multiphysiques. En effet, les futurs dispositifs pour la santé coupleront des éléments électroniques miniaturisés, avec des éléments mécaniques de tailles micro, voire nanométriques, et des éléments biologiques. [+]

Cette spécialité porte sur les technologies pour la santé abordées sous l’angle de l’approche système et fondées sur la résolution de problèmes multi-échelles mais aussi multiphysiques. En effet, les futurs dispositifs pour la santé coupleront des éléments électroniques miniaturisés, avec des éléments mécaniques de tailles micro, voire nanométriques, et des éléments biologiques. Cette approche pluridisciplinaire, multi-échelle et multiphysique, en rupture technologique et scientifique avec les outils actuels de la santé, est le creuset de cette formation spécifique.

La spécialité est intégrée au volet formation du Laboratoire d’Excellence (Labex) « Maîtrise des Systèmes de Systèmes » porté par l'UTC et qui regroupe trois de ses unités mixtes de recherche CNRS : Heudiasyc, Biomécanique et Bioingénierie, et Roberval.... [-]


MSc en Design centré expérience (UxD)

Campus À temps plein 4 semestres September 2019 France Compiègne

La spécialité User eXperience Design, croise des compétences issues des domaines du design, de l’informatique et des sciences cognitives pour former des spécialistes de la conception de produits, de services et de dispositifs d’interactions, centrés sur l’homme et sur l’expérience vécue. [+]

La spécialité User eXperience Design, croise des compétences issues des domaines du design, de l’informatique et des sciences cognitives pour former des spécialistes de la conception de produits, de services et de dispositifs d’interactions, centrés sur l’homme et sur l’expérience vécue.

La spécialité s’adresse aux étudiants en design, en informatique, sciences appliquées et en sciences humaines désireux de mener des projets anticipatoires centrés sur l’interaction humain/monde à travers la mobilisation de la technologie.

Contexte pédagogique

Basée sur une pédagogie par projets en équipes pluridisciplinaires, la formation met les étudiants au contact du monde professionnel et de la recherche grâce à :... [-]


MSc en Systèmes mécatroniques et mécanique avancée

Campus À temps plein 4 semestres September 2019 France Compiègne

Cette spécialité s'adresse donc aussi bien à des mécaniciens souhaitant avoir une ouverture vers l'ingénierie de systèmes, pouvant intégrer différentes physiques ou technologies, qu'à des mécatroniciens souhaitant un approfondissement dans les techniques d'optimisation et de simulation multidisciplinaires. [+]

L'ingénierie mécanique requiert une démarche de modélisation et simulation des phénomènes physiques complexes dans une approche multi-échelles et multidisciplinaire. Ceci implique, entre autres, la mise en œuvre et la maîtrise des méthodes et outils de modélisation et d'optimisation qui sont intégrés dans une démarche systémique. Cette spécialité s'adresse donc aussi bien à des mécaniciens souhaitant avoir une ouverture vers l'ingénierie de systèmes, pouvant intégrer différentes physiques ou technologies, qu'à des mécatroniciens souhaitant un approfondissement dans les techniques d'optimisation et de simulation multidisciplinaires.

La spécialité est intégrée au volet formation du Laboratoire d’Excellence (Labex) «Maîtrise des Systèmes de Systèmes» porté par l'UTC et qui regroupe trois de ses unités mixtes de recherche CNRS : Heudiasyc, Biomécanique et Bioingénierie, et Roberval.... [-]


MSc en Technologie de l’information et des systèmes

Campus À temps plein 4 semestres September 2019 France Compiègne

La spécialité TIS s’intéresse aux aspects logiciels des systèmes technologiques autonomes en interaction mutuelle. [+]

La spécialité TIS s’intéresse aux aspects logiciels des systèmes technologiques autonomes en interaction mutuelle. De tels systèmes sont par exemple des véhicules routiers intelligents communicants entre eux ou avec l’infrastructure d’un système de transport intelligent, des mini-drones aériens ou des réseaux de capteurs qui s’échangent en temps réel des informations. Les systèmes étudiés mettent généralement en œuvre des capacités de perception, de communication, d’apprentissage, de décision et d’action tout en interagissant avec leur environnement et leurs congénères. Ils doivent être aussi capables de faire face à de nombreuses sources d’incertitude qui peuvent affecter leurs performances et par voie de conséquence le fonctionnement du système.... [-]


Vidéos

Présentation de l’UTC