Cette formation est basée sur le travail de Carl Rogers et vise à s'assurer que l'étudiant intègre les connaissances, les attitudes et les compétences pour devenir un facilitateur du processus d'apprentissage, ce qui favorisera chez leurs étudiants: * La capacité de réfléchir et de dessiner les leurs conclusions pour trouver des solutions à des problèmes réels. * Identifier et développer votre propre style d'apprentissage. * L'utilisation d'une communication efficace. * La capacité d'assumer la responsabilité de ses propres actions. * Contact avec leurs propres émotions et celles des autres. * La possibilité de choisir par vous-même. * Développer la confiance en soi. * Appréciation de votre individualité et de celle des autres. Ainsi, il ne sera pas seulement un instructeur ou un transmetteur d'informations mais un promoteur du développement des potentialités contenues dans l'étudiant, dans le respect de sa dignité et de sa valeur unique.

Actuellement, il existe de nombreuses offres d'ateliers courts et postuniversitaires sur le coaching, mais ceux-ci ne vous forment pas à écouter, comprendre, sympathiser et traiter les problèmes qu'un conseiller qui souhaite atteindre ses objectifs (coaché) ou une organisation du travail est passer au travers. En étudiant le Master, vous obtiendrez non seulement le diplôme, mais vous deviendrez un excellent communicateur non managérial capable de réaliser un diagnostic d'amélioration et de concevoir des interventions adaptées à ce dont votre client a besoin pour activer son potentiel, développer ses talents et être plus productif. Ces interventions, étant le résultat d'une écoute précise, sont très efficaces puisque vous développerez des compétences thérapeutiques applicables à la fois individuellement et dans les organisations.