L'enseignement se caractérise par le fait d'être l'étape où les gens réfléchissent et participent au changement. Le siècle actuel impose à la question éducative la nécessité de poursuivre cette tradition à la lumière des nouvelles exigences mondiales. Des philosophes de renom, penseurs et visionnaires des organisations d'aujourd'hui, soulignent que le monde se dirige vers une grande transformation où l'école, plus que toute autre institution sociale, sera inévitablement touchée et pour cette raison fait face à de grands défis.

Le Master en gestion du marketing en modalité en ligne, est conçu pour former des professionnels innovants et de pointe, qui développent une expérience large et unique en gestion du marketing à l'ère numérique, étant préparés à relever les défis de la gestion, sachant écouter une personne habilitée et client exigeant, générant une relation de valeur durable dans le temps, axée sur la fidélisation et la satisfaction client, qui favorise la compétitivité et la viabilité de l'organisation.

Le Master présente un programme professionnel dans une version E-learning, composé d'une structure curriculaire qui améliore les compétences en gestion stratégique dans un environnement dynamique et multiculturel. Grâce à la transmission des connaissances professionnelles du personnel enseignant ayant une expérience commerciale et académique, tant au niveau national qu'international, permettra d'accroître les compétences et les connaissances individuelles. La méthodologie, basée sur la dynamique de groupe appliquée dans les entreprises internationales, permettra de renforcer les apprentissages et d'augmenter les compétences managériales avec une adaptation au travail de groupe. Son personnel enseignant spécialisé vous aidera à acquérir un profil professionnel international compétitif, avec une formation équilibrée de qualité qui a un impact positif sur la société.

Le Master en durabilité énergétique et environnementale vise à former des diplômés de haut niveau, spécialisés dans les énergies renouvelables non conventionnelles, l'efficacité énergétique et la durabilité environnementale, dotés de solides connaissances scientifiques et technologiques et d'une formation spécialisée leur permettant de mener des activités de recherche dans ces domaines. .

Le programme de maîtrise en psychologie clinique de l'Université Bernardo O'Higgins, avec une mention en psychothérapie systémique, vise à développer des connaissances et des compétences spécialisées en psychothérapie brève, dans une perspective systémique stratégique. La formation dispensée dans ce programme intègre les connaissances théoriques de la psychothérapie systémique, pour laquelle elle aborde l'étude du modèle stratégique bref, la pratique encadrée, et le développement des compétences de la personne du thérapeute en formation.

Les organisations sont confrontées à des environnements externes et internes de plus en plus dynamiques, ce qui implique que le talent humain qui donne vie à ces entreprises est confronté à de nouveaux défis qui doivent être gérés pour ainsi atteindre l'efficacité organisationnelle. Cela exigera des professionnels hautement spécialisés qui apportent de la valeur dans différentes disciplines du savoir au sein d'une entreprise et en particulier dans les domaines des personnes. Le regard de la gestion et de la psychologie organisationnelle est nécessaire, car les deux sont des disciplines nécessaires pour promouvoir et gérer le changement interne, en obtenant une plus grande valeur ajoutée aux processus de conception des emplois, d'attraction et de rétention des talents, de sélection, de formation et de développement avec un se concentrer sur la proposition de valeur générée par les entreprises. Le Master en gestion des personnes et efficacité organisationnelle de l'Université de Saint-Sébastien a été entièrement créé par les facultés d'économie, de commerce et de psychologie de cette maison d'études, répondant ainsi aux exigences précédemment soulevées, offrant une solide formation en gestion, qui permettent nous confronter aux phénomènes internes et externes d'un point de vue commercial, et une autre ligne de psychologie organisationnelle qui nous permet d'appréhender le changement d'un point de vue systémique en dialogue avec les sciences sociales en général, en comprenant l'être humain dans sa globalité.

Le programme offre une formation académique systématique de haut niveau dans les disciplines et les contenus du domaine de l'informatique médicale, à la fois dans le domaine de la gestion de l'information et dans le domaine du diagnostic et du traitement informatisés. Le master fournit les méthodologies et les connaissances scientifiques afin que le diplômé puisse exercer dans l'enseignement supérieur et la recherche ou dans des fonctions de gestion et de direction liées à la santé. La maîtrise s'adresse aux médecins, ingénieurs, informaticiens, mathématiciens et statisticiens, physiciens, ingénieurs biomédicaux, infirmières, technologues médicaux et professionnels titulaires d'un baccalauréat dans des domaines connexes.

Conçu pour former des spécialistes formés pour développer la recherche scientifique et appliquée dans les universités, les centres de recherche et les départements de recherche et développement dans les industries et les entreprises, ainsi que l'enseignement pré et post-gradué. La structure du programme a été conçue pour fournir une solide formation scientifique et technique dans laquelle le développement de critères analytiques appliqués aux compétences de recherche expérimentale pour le développement de la méthode scientifique dans la résolution de problèmes essentiellement technologiques est garanti.

Le diplômé a une solide formation disciplinaire et didactique, avec une vision de la philosophie et de la théologie, qui permet d'examiner comment les découvertes ont influencé les gens et la société. Il a également des connaissances interdisciplinaires et un dialogue avec d'autres domaines de connaissances, avec la personne et son développement. Cette formation vous permet de mener des recherches, d'y réfléchir et de mettre en œuvre des améliorations. Dans la conduite des processus d'apprentissage, il est capable de résoudre différentes situations, de travailler en équipe, de diriger des groupes d'étude, de réflexion et de planification pédagogique, visant à former ses étudiants, à produire des situations didactiques, à développer du matériel pédagogique, à concevoir et développer des projets pédagogiques, avec un attitude critique dans les domaines scientifique, social et culturel. Cela vous permet de concevoir des activités et des applications créatives qui relient les mathématiques à différents domaines, tendant à développer des compétences et des capacités de haut niveau chez les élèves. La solide formation aux valeurs, reflet de la mission de l'UCM, lui permet une recherche constante de développement personnel, reconnaissant ses potentialités et ses limites.

Dans le domaine du génie électrique, les diplômés seront capables d'analyser des problèmes, de modéliser et d'expérimenter des situations complexes et de proposer des solutions innovantes, tant dans le milieu académique que dans le milieu industriel privé et public.

Le programme de maîtrise en philosophie est destiné à former des spécialistes dans le domaine de la philosophie et à la gestion des théories et des méthodes de recherche appliquées à ce domaine. L'objectif du programme est de fournir des connaissances sur les questions et problèmes fondamentaux qui sont étudiés et discutés dans différents domaines de la discipline. Il vise également à fournir les éléments nécessaires pour développer l'enseignement et la recherche en matière philosophique.

Former des diplômés avec un haut niveau de spécialisation, capables de développer et d'élargir leurs connaissances dans les domaines du génie mécanique leur permettant de mener des recherches dans cette spécialité. Ils seront également formés pour entrer dans l'industrie dans les unités de recherche, exécuter des projets de transformation technologique et pratiquer l'enseignement universitaire dans le domaine du génie mécanique.

Le Master en psychopédagogie et éducation spéciale est un programme académique qui s'adresse aux professionnels de l'éducation différentielle ou spéciale et aux professionnels des spécialités connexes. À ce titre, il vise une formation de niveau avancé dans le domaine de la psychopédagogie et de l’éducation spéciale. Son objectif est de former des étudiants de troisième cycle ayant la capacité de mener des recherches fondamentales et appliquées dans la discipline et d'intégrer des équipes interdisciplinaires qui contribuent à son développement.

Le Master en neurosciences sociales de l'UDP est conçu pour fournir une formation académique solide ainsi que les connaissances de base pour développer la recherche en neurosciences cognitives humaines. Un aspect essentiel de notre Master en neurosciences sociales est la vision intégrative des multiples niveaux explicatifs et méthodes d'analyse en neurosciences, une meilleure compréhension des phénomènes psychosociaux et d'autres domaines de connaissances. Les étudiants peuvent connaître de première main le développement actuel de diverses branches de recherche en neurosciences cognitives. Parmi nos étudiants et diplômés, nous avons des personnes issues de domaines professionnels très divers, tels que la psychologie, la kinésiologie, l'ingénierie, la médecine, entre autres.

Le Master en anthropologie, créé en 2018, est un programme académique et en face-à-face, mettant l'accent sur la recherche scientifique visant à former un capital humain avancé et excellent. Il vise à former de nouvelles générations d'anthropologues, à travers des études avancées dans les disciplines de l'anthropologie sociale et de l'archéologie. Le programme décerne une maîtrise en anthropologie. Le programme a un plan d'étude multidisciplinaire et comprend la possibilité de suivre des matières complémentaires à l'intérieur et à l'extérieur de la discipline. Il encourage la variété thématique des recherches à mener même s'il est suggéré de profiter des avantages apportés par la trajectoire et la spécialisation du corps enseignant, ainsi que les particularités de l'espace social du programme.