Master MEEF Conseil & Ingénierie pour l'enseignement supérieur

Aujourd’hui l’université française doit faire face à de nouvelles exigences, en particulier dans son activité de formation : l’approche par compétence, les usages des TICE, l’innovation pédagogique, la qualité des formations et des apprentissages sont autant de chantiers à faire avancer.

Conçu par une équipe pluridisciplinaire inter établissements (ESPE, Universités Toulouse II et III), ce master est le premier en France à proposer de former des professionnels de l’accompagnement des enseignants universitaires.

L’objectif est donc de former des professionnels de la pédagogie universitaire :

capables d’accompagner les enseignants chercheurs dans leurs activités et leurs projets relatifs à l’enseignement ;

plus largement, capables d’accompagner les établissements dans leur politique de formation et de développement sur les aspects d’enseignement.

La formation proposée est pensée selon le principe générique de l’alternance entre des séquences de formation menées à l’ESPE Toulouse Midi-Pyrénées (site Saint-Agne) et des séquences de travail en contexte professionnel.

Compétences visées:

Agir de façon éthique et responsable

Recueillir et analyser les besoins dans le domaine de l’enseignement

Concevoir et mettre en œuvre des formations

Évaluer la qualité des formations et des enseignements

Accompagner des projets pédagogiques

Travailler en équipe et en partenariat

S’informer et se former

Communiquer, vulgariser, promouvoir

Contribuer au pilotage pédagogique de l’établissement

Secteurs d’activité:

Formation dans l’enseignement supérieur Types d’emplois

- Conseiller/conseillère en formation

- Conseiller/conseillère pédagogique dans l’enseignement supérieur

- Responsable pédagogique dans l’enseignement supérieur

Activités visées par le parcours-type:

- accompagnement de proximité des enseignants

- conception de dispositifs de recueil des besoins et définition des besoins de formation

- proposition de réponses contextualisées

- élaboration d’une offre de formation en lien avec la pédagogie universitaire

- mise en œuvre des dispositifs d’évaluation par les étudiants

- évaluation de la qualité des formations

- coordination de la mise en œuvre de projets pédagogiques

- évaluation de l’atteinte des objectifs - organisation de la mutualisation pédagogique

- conduite des réflexions sur les pratiques professionnelles et leurs évolutions

- conduite de réunions.