Master en éducation dans le programme et l'instruction

Aperçu

L'UTA College of Education propose quatre options pour obtenir une maîtrise, offrant la flexibilité que vous recherchiez et le soutien personnel dont vous avez besoin. Il existe des options pour les programmes en ligne d'alphabétisation, de mathématiques et d'enseignement des sciences. Les cours en face-à-face peuvent également être adaptés au programme de maîtrise. Choisissez l'option de diplôme qui correspond le mieux à votre objectif.

A propos du programme

• Cette maîtrise offre des possibilités de progresser dans l'enseignement, la recherche et le leadership.
• Tous les programmes d'études sont de 30 heures de crédit.
• En plus de la maîtrise, certaines options proposent des certifications complémentaires pour les personnes certifiées et enseignant au Texas.

Opportunités de carrière

• Professeur de classe hautement qualifié
• Responsable pédagogique du domaine de contenu
• Coach pédagogique
• Développeur de curriculum
• Coordonnateur du domaine de contenu de l'école ou du district

Options Degré

Études d'alphabétisation

• Le programme de maîtrise en alphabétisation offre aux enseignants et aux spécialistes du contenu du district un moyen d'acquérir une expertise en alphabétisation.
• Le programme d'études en littératie offre également un chemin vers les certifications texanes en anglais langue seconde (supplément ESL) et spécialiste de la lecture (RS) pour les éducateurs qualifiés certifiés au Texas.
• Les enseignants en dehors du Texas peuvent consulter leur agence d'État pour obtenir les certifications RS et ESL à la fin de la maîtrise.
• Le programme de préparation est accrédité par l'État et au niveau national, avec des taux de réussite élevés aux examens de certification.
• Les 30 heures de crédit de cours sont en ligne.

Enseignement des mathématiques

• L'enseignement des mathématiques, la maîtrise sans thèse est conçu pour les enseignants des classes K-12, les spécialistes du contenu du district et ceux dans une variété de contextes éducatifs alternatifs, tels que les musées et les divisions d'éducation en entreprise / sensibilisation.
• Les cours mettent l'accent sur l'enseignement des mathématiques aux élèves de la maternelle à la 12e année, en utilisant des stratégies d'enseignement basées sur les problèmes et sur l'investigation, compatibles avec les disciplines mathématiques et centrées sur la façon dont les gens apprennent.
• Les 30 heures de crédit de cours sont en ligne.
• Le programme d'études ne mène à aucun type de certification d'enseignant.
• Éducation scientifique
• L'enseignement des sciences, programme de maîtrise sans thèse en enseignement des sciences est conçu pour les enseignants de la maternelle à la 12e année, les spécialistes du contenu du district et ceux qui évoluent dans divers contextes éducatifs alternatifs, tels que les musées, les zoos, les centres de la nature et l'enseignement en entreprise. / divisions de sensibilisation.
• Les cours mettent l'accent sur l'enseignement des sciences aux élèves de la maternelle à la 12e année, en utilisant des stratégies d'enseignement basées sur des problèmes et des enquêtes cohérentes avec les disciplines scientifiques et centrées sur la façon dont les gens apprennent, reliant la recherche et la théorie à la pratique.
• Les 30 heures de crédit de cours sont en ligne.
• Le programme d'études ne mène à aucun type de certification d'enseignant.

Option ouverte

• Cette maîtrise en éducation de 30 heures offre une flexibilité dans la mise au point.
• Les six cours sont choisis pour soutenir la croissance professionnelle du candidat en améliorant son expertise dans une discipline académique ou en obtenant un certificat complémentaire, tel que l'ESL.
• Quatre cours fournissent les cours de base, qui comportent un enseignement efficace et une recherche en classe.

Pourquoi nous choisir?

• Des professeurs exceptionnels et primés avec des programmes de recherche actifs qui sont des leaders dans les organisations professionnelles nationales et le Consortium d'apprentissage en ligne.
• Diplômés nationaux, d'État, régionaux, de district et d'école primés « Enseignant de l'année ».
• Les programmes innovants basés sur le curriculum sont connus pour être efficaces pour l'apprentissage en ligne et en face à face.
• Des instructeurs engagés et des opportunités de collaborer avec des camarades de classe.

Conditions d'admission

L'admission à la maîtrise en éducation (M.Ed.) dans les programmes d'études et d'enseignement est compétitive et certains étudiants qualifiés peuvent ne pas être admis si la demande dépasse la capacité du programme à servir tous les candidats. Tous les étudiants doivent posséder les qualifications universitaires, collégiales, départementales et du code administratif du Texas afin de participer aux programmes de préparation des éducateurs. Les étudiants de l'extérieur de l'État ne seront pas admissibles à la certification d'éducateur du Texas. Par conséquent, les étudiants doivent examiner les exigences de leur état pour déterminer si l'achèvement d'un programme à l'UTA conduira à la certification dans leur état.

Critères d'admission sans condition

• Preuve de deux ans ou plus d'expérience pertinente.
• Relevés de notes de premier cycle avec au moins une moyenne cumulative de 3.0 au cours des 60 dernières heures ou au moins une moyenne cumulative cumulative de 3.0. Le plus élevé de ces GPA sera utilisé aux fins d'admission. Une moyenne cumulative de 3,0 sur les 9 dernières heures de cours d'études supérieures peut être considérée à la place de la moyenne cumulative de premier cycle.
• Deux lettres de référence professionnelles. Les lettres des superviseurs sont fortement encouragées. Les candidats au M.Ed. en éducation spécialisée soumettre une déclaration personnelle d'intérêt. M.Ed. en éducation spécialisée, les candidats qui ne cherchent pas à obtenir une certification ne soumettent qu'une déclaration d'intérêt personnelle plutôt que des lettres de référence.

Les zones de programme ont des exigences supplémentaires, y compris des documents pour les rapports TEA, y compris 1) une réponse écrite à l'invite donnée (remplit « autre instrument de dépistage » tel que requis par la Texas Education Agency), et 2) l'achèvement des formulaires d'attestation et de la FERPA. De plus, certains programmes nécessitent l'accès à un paramètre pré-K-12 approuvé. La moyenne pondérée cumulative (MPC) globale de chaque classe entrante admise entre le 1er septembre et le 31 août de chaque année par un programme de préparation des éducateurs (EPP) ne peut être inférieure à 3,0 sur une échelle de quatre points ou l'équivalent. Les programmes de certification ont des exigences TAC supplémentaires pour la GPA (utilisées par le programme en plus, et non à la place des exigences énoncées ci-dessus).

Critères d'admission probatoire

• Les candidats qui ont moins de 2 ans d'expérience pertinente ET qui ont une moyenne cumulative d'au moins 3,0 et deux lettres de référence peuvent être admis à l'essai. Le comité d'admission de la faculté peut exiger des documents supplémentaires (par exemple, les scores GRE) pour examen. M.Ed. Les candidats au programme d'éducation spéciale peuvent également être admis en période probatoire avec moins de 2 ans d'expérience professionnelle pertinente et une déclaration personnelle d'intérêt.
• Les étudiants admis à l'essai doivent maintenir une moyenne cumulative de 3,0 (B ou mieux) au cours des 9 premières heures de crédit de cours d'études supérieures dans le programme College of Education pour passer d'une admission probatoire à une admission inconditionnelle.

Les zones de programme ont des exigences supplémentaires, y compris des documents pour les rapports TEA, y compris 1) une réponse écrite à l'invite donnée (remplit « autre instrument de dépistage » tel que requis par la Texas Education Agency), et 2) l'achèvement des formulaires d'attestation et de la FERPA. De plus, certains programmes nécessitent l'accès à un paramètre pré-K-12 approuvé. La moyenne pondérée cumulative (MPC) globale de chaque classe entrante admise entre le 1er septembre et le 31 août de chaque année par un programme de préparation des éducateurs (EPP) ne peut être inférieure à 3,0 sur une échelle de quatre points ou l'équivalent. Les programmes de certification ont des exigences TAC supplémentaires pour la GPA (utilisées par le programme en plus, et non à la place des exigences énoncées ci-dessus).