MA Interior Architecture and Design

Nos webinaires, masterclasses, séances de questions-réponses et tables rondes d'étudiants sont un excellent moyen de découvrir ce que c'est que de vivre et d'étudier à l' University of Lincoln .

• Processus de design d'intérieur 4.1 : Préparation (noyau)
• Processus de design d'intérieur 4.2 : Définition (noyau)
• Processus de design d'intérieur 4.3 : Traité d'intérieur (de base)
• Processus de recherche intérieure 4.1 : méthodes de recherche en conception (noyau)
• Processus de recherche intérieure 4.2 : Direction (noyau)
• Pratique et collaboration 4.1 (base)
• Pratique et collaboration 4.2 (base)
• Année de stage intérieur (option)†

Domaines et thèmes de recherche

Le cours est soutenu par les efforts de recherche du Groupe de recherche sur le patrimoine critique et la consommation locale.

Les élèves développent leurs propres projets, selon des paramètres définis. Les projets sont conceptualisés comme la réponse critique au patrimoine bâti existant (cela comprend les bâtiments contemporains et historiques qui peuvent être considérés comme du patrimoine en péril ou comme des ressources sous-utilisées).

La production en studio intègre des pratiques basées sur la connaissance, est basée sur une enquête et peut être décrite comme une conception axée sur la recherche. En cela, le cours adopte pleinement « l'étudiant en tant que producteur » comme principe organisateur.

Comment tu étudies

MA Architecture d'intérieur et design est un cours à temps plein avec deux entrées: en octobre et en février.

Tous les étudiants inscrits au programme de Master. Vous pouvez alors choisir de passer un diplôme d'étape ou de poursuivre le programme complet. Le programme complet comprend quatre modules obligatoires. Il n'y a pas de modules optionnels.

Le programme offre deux Pathways : Traité par la pratique et Traité par la recherche; les deux Pathways sont conçus pour fournir une plate-forme pour progresser vers un nouvel emploi dans des cabinets de conseil en intérieur ou vers des études avancées au niveau du doctorat. Dans les deux Pathways , les étudiants participeront à des activités de recherche et de conception.

L'étude de niveau postuniversitaire implique une part importante d'études indépendantes, explorant le matériel couvert dans le studio, des conférences et des séminaires. En règle générale, pour chaque heure passée en classe, les étudiants doivent passer au moins trois heures dans une étude indépendante. Il s'agit d'un programme à temps plein et les étudiants doivent y consacrer 40 heures par semaine. Pour plus d'informations, veuillez contacter le responsable du programme.

Livraison:

Séances de contact (25%)

• Séminaire: une session en classe centrée sur un sujet ou un projet particulier; généralement une discussion de groupe dirigée par un tuteur.
• Tutoriel: une réunion impliquant une supervision individuelle, avec retour d'expérience ou discussion détaillée. Les étudiants doivent être préparés et apporter des points de discussion / points à l'ordre du jour et de la documentation de gestion de projet.
• Travail supervisé: les étudiants travaillent de manière autonome mais sous supervision dans un studio.
• Peer-to-peer: les élèves s'expliquent mutuellement leurs idées et participent à des activités d'apprentissage / de travail partagées.
• Charrettes: les élèves participent à des activités / exercices de conception dirigée sous supervision.

Apprentissage autodirigé (75%)

• Travail de terrain: travaux pratiques menés sur un site externe; comme les enquêtes sur les bâtiments, l'accès aux informations d'archives (physiques et numériques) et d'autres formes de collecte de données.
• Projets: les étudiants planifient et exécutent leurs propres projets.
• Bibliothèque: les étudiants effectuent des revues indépendantes de la littérature spécialisée dans la bibliothèque.
• E-learning: les étudiants effectuent les activités d'apprentissage en ligne prescrites à leur rythme.

Les réunions en studio ont lieu le lundi et les travaux en studio le vendredi. Les séminaires de recherche sont présentés un lundi pendant les six premières semaines des trimestres 1 et 2. Ceux-ci sont soutenus par des séminaires théoriques pendant les six premières semaines des trimestres 1 et 2. Des travaux sur le terrain et des études autonomes sont prévus pour le reste.

Année de stage

L'Université s'engage fortement à proposer des programmes académiques à haute pertinence professionnelle, qui sont maintenus grâce à des liens de travail avec des organisations locales, nationales et internationales et à travers des stages pour étudiants. L'année de stage en intérieur vise à donner aux étudiants une expérience continue de travail à temps plein dans un cabinet d'intérieur, en augmentant la pratique simulée suivie dans le programme.

L'année de stage intérieur constitue un minimum de 48 semaines de stage au cours d'une année universitaire (y compris une allocation de vacances appropriée), financée par un emploi rémunéré à temps plein, au cours de la deuxième année d'études. Tous les étudiants en année de stage intérieur dans le cadre de leurs études de troisième cycle à temps plein resteront inscrits à l'Université pendant la période de stage et recevront le soutien du personnel.

Comment vous êtes évalué

L'évaluation formative a lieu régulièrement tout au long du programme au moyen de critiques d'étudiants, de projets de travaux écrits et de revues de progrès. L'évaluation sommative se fait via la présentation du projet appuyée par une documentation écrite du projet.

Évaluation

La politique University of Lincoln en matière de commentaires sur les évaluations vise à garantir que les universitaires vous renverront rapidement les évaluations en cours de cours, généralement dans les 15 jours ouvrables suivant la date de soumission.

How You Study

MA Interior Architecture and Design est un cours à temps plein avec des inscriptions en octobre et février.

Tous les étudiants s'inscrivent au programme de maîtrise. Vous pouvez alors choisir de passer une qualification d'étape ou de poursuivre le programme complet. Le programme complet comprend quatre modules obligatoires. Il n'y a pas de modules optionnels.

Le programme propose deux Pathways : Traité par la pratique et Traité par la recherche ; les deux Pathways sont conçus pour fournir une plate-forme permettant de progresser vers un emploi ultérieur dans des cabinets de conseil en intérieur ou vers des études avancées au niveau du doctorat. Dans les deux Pathways , les étudiants participeront à des activités de recherche et de conception.

Les études de troisième cycle impliquent une proportion importante d’études indépendantes, explorant la matière couverte en studio, lors de conférences et de séminaires. En règle générale, pour chaque heure passée en classe, les étudiants doivent consacrer au moins trois heures à des études indépendantes. Il s'agit d'un programme à temps plein et les étudiants doivent consacrer 40 heures par semaine au cours. Pour des informations plus détaillées, veuillez contacter le responsable du programme.

Le programme propose deux parcours : Traité par la pratique et Traité par la recherche. Les deux parcours sont conçus pour fournir une plate-forme permettant de progresser vers un emploi ultérieur dans des cabinets de conseil en intérieur ou vers des études avancées au niveau du doctorat.

Le traité élaboré à l'issue du parcours pratique présente les caractéristiques d'un « master professionnel » tel que défini par la QAA (2015 : 5) : il vise à permettre aux diplômés de se qualifier pour accéder à la profession d'architecte d'intérieur (cet peuvent être soumis aux exigences de la profession dans diverses juridictions) et pour offrir des opportunités de développement liées à un emploi avancé en design d'intérieur.

Le traité élaboré à l'issue du parcours de recherche présente les caractéristiques d'un « master d'études avancées » tel que défini par la QAA (2015 : 4) : il vise à préparer les diplômés à faire progresser leur carrière par la poursuite d'études académiques ou professionnelles ou pour accéder à un emploi d'un autre type dans le design d'intérieur.

Séances de contact (25%)

• Séminaire : une séance en classe axée sur un sujet ou un projet particulier ; généralement une discussion de groupe dirigée par un tuteur.
• Tutoriel : une réunion impliquant une supervision individuelle, avec feedback ou discussion détaillée. Les étudiants doivent être préparés et apporter des points de discussion/éléments de l’ordre du jour et de la documentation sur la gestion de projet.
• Travail encadré : les étudiants travaillent de manière autonome mais sous supervision en studio.
• Peer-to-peer : les étudiants expliquent leurs idées et participent à des activités d’apprentissage/de travail partagées.
• Charrettes : les étudiants participent à des activités/exercices de conception dirigée sous supervision.

Apprentissage autonome (75%)

• Terrain : travaux pratiques réalisés sur un site extérieur ; tels que les enquêtes sur les bâtiments, l'accès aux informations d'archives (physiques et numériques) et d'autres formes de collecte de données.
• Projets : les étudiants planifient et exécutent leurs propres projets.
• Bibliothèque : les étudiants effectuent des analyses indépendantes de la littérature thématique dans la bibliothèque.
• E-learning : les étudiants effectuent les activités d'apprentissage en ligne prescrites pendant leur temps libre.

Les réunions en studio ont lieu le lundi et les travaux en studio le vendredi. Les séminaires de recherche sont présentés un lundi pendant les six premières semaines des trimestres 1 et 2. Ceux-ci sont soutenus par des séminaires théoriques pendant les six premières semaines des trimestres 1 et 2. Des travaux sur le terrain et des études autodirigées sont prévus pour le reste.