MA Architecture d'intérieur et design avec pratique professionnelle
Lincoln, Royaume-Uni
DURÉE
2 Years
LANGUES
Anglais
RYTHME
À plein temps
DATE LIMITE D'INSCRIPTION
Date limite de dépôt des demandes
DATE DE DÉBUT AU PLUS TÔT
Jan 2025
FRAIS DE SCOLARITÉ
Demander des frais de scolarité
FORMAT D'ÉTUDE
Sur le campus
* pour les étudiants internationaux | étudiants à domicile : 9 000 £
Introduction
Ce programme de maîtrise est conçu pour les diplômés en art, architecture et design qui souhaitent se spécialiser dans les approches créatives de la création d'intérieur.
Le studio de design est le véhicule pour la livraison d'une stratégie d'enseignement et d'apprentissage qui est en grande partie basée sur des projets. Cela permet de présenter le studio comme une simulation d'architecture intérieure et de conseil en design. Les étudiants agissent en tant qu'associés de conception dans une entreprise avec une éthique établie, une base de connaissances, une culture, des normes de documentation et une approche de conception sous la direction d'une équipe de gestionnaires.
La deuxième année va plus loin dans cette approche et sera consacrée à travailler à temps plein dans un cabinet d'intérieur offrant la possibilité d'utiliser vos compétences et vos connaissances tout en acquérant une expérience et des contacts précieux dans l'industrie.
Une version d'un an de ce cours est également disponible.
Privilégier l'enseignement en face à face
À l' University of Lincoln , nous nous efforçons de faire en sorte que l'expérience de nos étudiants soit engageante, positive et stimulante sur le plan académique. Tout au long de la pandémie de coronavirus, nous nous sommes adaptés aux directives du gouvernement pour assurer la sécurité de nos étudiants, de notre personnel et de la communauté. Toutes les restrictions légales restantes de Covid-19 en Angleterre ont été levées en février 2022 dans le cadre du plan gouvernemental pour vivre avec Covid-19, et nous avons adopté un retour en toute sécurité à l'enseignement en personne sur le campus. Le cas échéant, l'enseignement en face à face est renforcé par l'utilisation d'outils et de technologies numériques et peut être complété par des opportunités en ligne lorsque celles-ci soutiennent les résultats d'apprentissage.
Nous sommes tout à fait prêts à adapter nos plans si des changements dans les directives du gouvernement le rendent nécessaire, et nous nous efforcerons de tenir les étudiants actuels et potentiels informés.
Caractéristiques
Le processus de conception utilisé dans le cours est basé sur la stratégie imaginale définie par Konigk (2015) et le processus de modification de l'architecture de Scott (2008).
Le programme est axé sur la réponse critique au patrimoine culturel : les étudiants produisent des œuvres d'intérieur contemporaines et progressistes. Tous les modes de modification (installation, insertion, intervention) et d'ajouts sont possibles, mais la conservation et la nouvelle construction sont interdites. L'accent est mis sur le changement d'usage et la réutilisation adaptative (qui distingue l'architecture et le design d'intérieur de la conservation et de l'architecture).
Caractéristiques
Le processus de conception utilisé dans le cours est basé sur la stratégie imaginale définie par Konigk (2015) et le processus de modification de l'architecture de Scott (2008).
Le programme est axé sur la réponse critique au patrimoine culturel : les étudiants produisent des œuvres d'intérieur contemporaines et progressistes. Tous les modes de modification (installation, insertion, intervention) et d'ajouts sont possibles, mais la conservation et la nouvelle construction sont interdites. L'accent est mis sur le changement d'usage et la réutilisation adaptative (qui distingue l'architecture et le design d'intérieur de la conservation et de l'architecture).
"Ces informations étaient correctes au moment de la publication (juillet 2023)"
Admissions
Bourses et financement
Several scholarship options are available. Please check the University of Lincoln website for more information.
Curriculum
- Processus de design d'intérieur 4.1 : Préparation
- Processus de design d'intérieur 4.2 : Définition
- Processus de design d'intérieur 4.3 : Traité d'intérieur
- Processus de recherche intérieure 4.1 : méthodes de recherche en conception
- Processus de recherche intérieure 4.2 : Orientation
- Pratique et collaboration 4.1
- Pratique et collaboration 4.2
- Année de pratique professionnelle intérieure
Résultat du programme
How You Study
MA Interior Architecture and Design is a full-time course with intakes in October and February.
All students enrol on the Master's Program. You may then elect to take a stage qualification or pursue the full Program. The full Program comprises of four compulsory modules. There are no elective modules.
The Program offers two Pathways: Treatise by Practice and Treatise by Research; both Pathways are designed to provide a platform to progress to further employment in interior consultancies or to advanced study at doctoral level. In both Pathways, students will partake in research and design activities.
Postgraduate-level study involves a significant proportion of independent study, exploring the material covered in studio, lectures, and seminars. As a general guide, for every hour spent in class, students are expected to spend at least three hours in independent study. This is a full-time Program and students are expected to dedicate 40 hour per week to the course. For more detailed information, please contact the Program Leader.
Frais de scolarité du programme
Opportunités de carrière
Le programme propose deux parcours : Traité par la pratique et Traité par la recherche. Les deux parcours sont conçus pour fournir une plate-forme permettant de progresser vers un emploi ultérieur dans des cabinets de conseil en intérieur ou vers des études avancées au niveau du doctorat.
Le traité élaboré à l'issue du parcours pratique présente les caractéristiques d'un « master professionnel » tel que défini par la QAA (2015 : 5) : il vise à permettre aux diplômés de se qualifier pour accéder à la profession d'architecte d'intérieur (cet peuvent être soumis aux exigences de la profession dans diverses juridictions) et pour offrir des opportunités de développement liées à un emploi avancé en design d'intérieur.
Le traité élaboré à l'issue du parcours de recherche présente les caractéristiques d'un « master d'études avancées » tel que défini par la QAA (2015 : 4) : il vise à préparer les diplômés à faire progresser leur carrière par la poursuite d'études académiques ou professionnelles ou pour accéder à un emploi d'un autre type dans le design d'intérieur.
Programme d'études
Livraison:
Séances de contact (25%)
- Séminaire : une séance en classe axée sur un sujet ou un projet particulier ; généralement une discussion de groupe dirigée par un tuteur.
- Tutoriel : une réunion impliquant une supervision individuelle, avec feedback ou discussion détaillée. Les étudiants doivent être préparés et apporter des points de discussion/éléments de l’ordre du jour et de la documentation sur la gestion de projet.
- Travail encadré : les étudiants travaillent de manière autonome mais sous supervision en studio.
- Peer-to-peer : les étudiants expliquent leurs idées et participent à des activités d’apprentissage/de travail partagées.
- Charrettes : les étudiants participent à des activités/exercices de conception dirigée sous supervision.
Apprentissage autonome (75%)
- Terrain : travaux pratiques réalisés sur un site extérieur ; tels que les enquêtes sur les bâtiments, l'accès aux informations d'archives (physiques et numériques) et d'autres formes de collecte de données.
- Projets : les étudiants planifient et exécutent leurs propres projets.
- Bibliothèque : les étudiants effectuent des analyses indépendantes de la littérature thématique dans la bibliothèque.
- E-learning : les étudiants effectuent les activités d'apprentissage en ligne prescrites pendant leur temps libre.
Les réunions en studio ont lieu le lundi et les travaux en studio le vendredi. Les séminaires de recherche sont présentés un lundi pendant les six premières semaines des trimestres 1 et 2. Ceux-ci sont soutenus par des séminaires théoriques pendant les six premières semaines des trimestres 1 et 2. Des travaux sur le terrain et des études autodirigées sont prévus pour le reste.