Master en conception architecturale et urbanisme (M.ADU)

Les programmes d'études supérieures de l'École d'architecture Notre-Dame en architecture et en design urbain favorisent des environnements bâtis durables, utiles et beaux, et qui soutiennent des communautés fortes. L'école cherche à former des concepteurs, des universitaires, des défenseurs de l'environnement et des défenseurs de l'environnement bâti qui joueront un rôle de premier plan dans leurs professions et pourront traduire leurs compétences et leur plaidoyer dans une variété de disciplines et d'arènes.

À ces fins, le programme d'études supérieures favorise une approche holistique de l'éducation au design et la compréhension du détail, du bâtiment et de la ville en tant que spectre scalaire continu et interdépendant. Il engage à la fois l'effort intellectuel et l'enseignement pratique de l'artisanat afin que les meilleures leçons des précédents historiques puissent être tirées, développées et combinées avec une utilisation judicieuse des stratégies, des matériaux et des méthodologies contemporains afin de contribuer aux bâtiments et à l'urbanisme qui sont écologiquement et culturellement durables.

Jusqu'à récemment, les programmes d'études supérieures de l'École d'architecture proposaient deux «pistes» différentes, axées respectivement sur l'architecture classique et le design urbain. L'intention était d'offrir aux étudiants la possibilité, pendant deux semestres suivant leur (s) semestre (s) de base, de se plonger dans les problèmes particuliers d'une échelle ou de l'autre. Dans le cadre de la récente décision de l'École de renforcer l'inséparabilité de la conception des bâtiments et de l'urbanisme, les étudiants ne sont plus obligés de choisir l'une des deux pistes qui ont été considérées par certains comme des domaines d'études disparates. Le dégroupage des sélections de parcours n'élimine aucun des parcours qui composaient les deux pistes. Au lieu de cela, ces cours peuvent maintenant être sélectionnés par les étudiants sur une base à la carte, ce qui permet une plus grande flexibilité pour les étudiants intéressés à explorer plusieurs échelles et problèmes plus en profondeur.