MSc dans l'avenir de l'éducation

Un nouveau diplôme interdisciplinaire avec l'Edinburgh Futures Institute

L'éducation, sous toutes ses formes, est essentielle à une société prospère. La façon dont les organisations, les systèmes et les personnes apprennent et changent affecte profondément nos vies, notre environnement et notre avenir. Ce MSc est un nouveau programme audacieux pour ceux qui souhaitent s'engager de manière critique dans les possibilités éducatives pour l'avenir et comprendre comment les connaissances, les organisations, les espaces et les relations éducatifs peuvent façonner positivement les sociétés.

Le programme EFI Education Futures est conçu pour répondre au besoin d'une pensée créative, critique et expérimentale à travers l'éducation dans les écoles, les universités et les collèges, et l'apprentissage au sein des communautés, des industries et des organisations. Certaines des questions que vous explorerez incluent la mobilité, la politique, le changement environnemental, la culture, la justice sociale et comment les systèmes basés sur les données pour gérer et comprendre le monde influencent l'apprentissage et l'éducation.

Vous explorerez les façons dont les connaissances, la culture et les compétences sont produites et reproduites, comment les personnes, les organisations et les systèmes apprennent, et comment cela influence les défis et le changement mondiaux. Vos études sur ce programme vous aideront à réfléchir de manière ambitieuse à l'avenir de l'éducation dans tous les secteurs, à acquérir des données vitales et des compétences créatives pour soutenir votre future carrière et à appliquer des méthodes innovantes pour construire un avenir solide pour l'éducation et l'apprentissage.

Études de troisième cycle à l'Edinburgh Futures Institute

Ce programme fait partie d'un portefeuille interconnecté d'études de troisième cycle à l'Edinburgh Futures Institute (EFI). L'EFI soutient l'enseignement, l'apprentissage et la recherche interdisciplinaires axés sur des défis mondiaux et sociaux complexes. Nos programmes sont tous enseignés par des experts universitaires de nombreux domaines différents, et en tant qu'étudiant EFI, vous développerez une pensée créative, critique et fondée sur des données qui transcende les frontières disciplinaires traditionnelles. Vous aurez l'espace pour réfléchir profondément aux questions liées à vos propres passions et objectifs professionnels, et développerez un projet basé sur un problème qui vous tient à cœur.

En plus des connaissances spécifiques à votre domaine d'études, étudier à l'EFI vous donnera les compétences et la compréhension dont vous avez besoin pour devenir un citoyen créatif, confiant et critique dans un monde en évolution rapide. Ceux-ci comprendront les compétences de base en matière de données, l'éthique des données, la capacité d'interroger des problèmes de portée mondiale et les approches créatives et analytiques de la connaissance qui sont vitales pour construire un avenir meilleur. Vous pouvez nous rejoindre que vous ayez déjà ou non des compétences dans l'utilisation et l'application des données numériques.

Les étudiants du programme étudient les matières suivantes :

• Un portefeuille de cours EFI de "tronc commun" (40 crédits) qui enseignent les compétences critiques et pratiques essentielles en matière de données, les méthodes d'enquête, les capacités éthiques et créatives nécessaires pour étayer vos études basées sur les programmes.
• Cours de base (20 crédits) spécifiques à votre programme.
• Un projet (prenant la forme d'un cours de 20 crédits "intégration et planification de projet" et d'un projet final de 40 crédits).
• Un large choix de cours optionnels courts de 10 crédits (60 crédits), dont au moins deux doivent porter sur des sujets liés à votre programme, avec la possibilité d'étudier dans l'ensemble du portefeuille de l'EFI.

Cours de base

Vous suivrez les deux cours de base de 10 crédits de votre programme :

• L'avenir des organisations d'apprentissage : En adoptant une vision holistique plutôt que sectorielle du paysage éducatif actuel, ce cours aborde de manière critique les tendances et les valeurs, les opportunités et les contraintes qui peuvent façonner les expériences individuelles et collectives de l'apprentissage à l'avenir.
• Éduquer pour un avenir difficile : Éduquer pour l'avenir exige de repenser le concept de "solutions" éducatives à des problèmes complexes. Ce cours fait la synthèse des théories éducatives et sociales, ainsi que des recherches actuelles sur la pédagogie, afin de faciliter une approche éducative structurée, collaborative, interdisciplinaire et innovante face à des problèmes difficiles.

Vous suivrez également les cours de base partagés de 10 crédits suivants, qui sont obligatoires pour les étudiants de l'EFI dans tous les programmes :

• Futurs interdisciplinaires
• Comprendre grâce aux données ou au remixage de texte (en choisir un)
• L'avenir éthique des données
• Représentation des données ou construction d'un avenir proche (en choisir un)

Ces cours de base partagés vous placent dans des équipes interdisciplinaires avec des étudiants d'autres domaines du programme. Ils vous apprendront à collecter, gérer et analyser des ensembles de données informatiques et à utiliser des méthodologies émergentes pour cartographier et concevoir l'avenir. Ils vous enseigneront également les principes fondamentaux de l'éthique des données, tout en vous aidant à utiliser vos compétences créatives dans l'analyse et la représentation des données et des enquêtes qualitatives.

Cours optionnels

L'EFI proposera un large éventail de 40 à 50 cours optionnels dispensés par des universitaires issus de nombreux domaines disciplinaires, dont six à huit cours sur des thèmes liés à votre programme. Les cours exacts varieront d'une année à l'autre - en 2022-23, les cours associés à votre programme peuvent inclure :

• Culture, patrimoine et avenir de l'éducation
• Éducation, personnalisation et surveillance
• Éducation, données et changement
• Technologies éducatives et entrepreneuriat
• Apprentissage et résilience
• Société post-numérique
• Relationalité, pratique créative et éducation
• Travail et avenir

Les cours optionnels de l'ensemble du portefeuille couvriront un large éventail de thèmes et de sujets, tels que

• Perspectives critiques sur la façon dont les nouvelles technologies modifient la société
• Compétences en matière de données, de programmation et de recherche qui renforcent les compétences enseignées dans le tronc commun de l'EFI
• Les causes et les conséquences des inégalités dans le monde
• Comment les technologies et les sources de données nouvelles et en évolution rapide transforment l'avenir de la démocratie
• Comment les récits influencent notre façon de comprendre le monde
• Réunir la conception et la gestion des services pour favoriser le changement dans une société fondée sur les données
• Défis actuels et avenir des industries créatives

Le projet

Dans votre projet final, vous serez en mesure d'appliquer vos connaissances de manière approfondie à un domaine, une question ou une préoccupation qui vous anime. Cela pourrait être le cas :

• sur la base de vos intérêts personnels ou professionnels
• défini par votre employeur
• sponsorisé par l'un de nos partenaires industriels, gouvernementaux ou communautaires EFI
• aligné sur l'un des programmes de recherche de l'EFI

Vous pouvez soumettre votre rapport de projet final sous la forme d'un travail écrit, ou combiner le texte avec d'autres formes, le cas échéant - vidéo, visualisation, artefact numérique, performance, code.

Vous identifierez provisoirement le sujet de votre projet relativement tôt dans le programme et y travaillerez en parallèle avec les cours enseignés. Nous attendons des projets qu'ils adoptent une approche interdisciplinaire qui s'inscrive dans la nature créative, axée sur les données et tournée vers l'avenir du noyau dur de l'EFI.

Options de temps partiel et de temps plein

Les étudiants à temps plein du programme suivent ces cours en un an. Les étudiants à temps partiel suivent les mêmes cours que les étudiants à temps plein, sur deux ou trois ans :

• Pour la version en deux ans, les étudiants suivent 80 crédits de cours la première année et 100 crédits (y compris le projet) la deuxième année.
• Pour les versions en trois ans, les étudiants suivent 120 crédits de cours au cours de la première et de la deuxième année (avec jusqu'à 80 crédits par an pour chaque année), puis réalisent le projet (60 crédits) au cours de la troisième année.

Les étudiants peuvent également obtenir un certificat ou un diplôme de troisième cycle :

• Les étudiants ont deux ans pour entreprendre le Postgraduate Diploma, en suivant les mêmes cours que les étudiants du MSc, mais sans le projet. Ils suivront un total de 120 crédits de cours - entre 40 et 80 par an.
• Les étudiants disposent d'un an pour obtenir le certificat de troisième cycle, en suivant 60 crédits de cours, dont 10 à 40 crédits de cours "communs" de l'EFI, 20 à 50 crédits de cours spécifiques au programme (soit les cours communs du programme, soit des cours optionnels), et jusqu'à 30 crédits de l'ensemble plus large des cours optionnels de l'EFI.

À l'issue de ce programme, vous serez en mesure de.. :

• Comprendre et examiner de manière critique les futurs possibles de l'éducation formelle et informelle.
• Analyser le rôle de l'éducation dans l'élaboration et la réponse aux défis mondiaux et aux changements sociaux, politiques, culturels et environnementaux, ainsi que la manière dont les processus mondiaux façonnent l'éducation.
• Établir des liens critiques entre l'éducation et l'innovation fondée sur les données, en explorant les géographies, les mobilités, les valeurs, l'éthique et les formes de mesure qui vont de pair avec l'innovation, la résistance aux données et la dépendance à l'égard de celles-ci.
• Développez votre capacité à utiliser des ensembles de données informatiques, des enquêtes critiques, des méthodologies d'avenir et un travail d'équipe interdisciplinaire pour relever les défis sociétaux liés à l'avenir de l'éducation.
• Appliquer votre apprentissage à un projet réel défini par vous, votre employeur ou un partenaire industriel, gouvernemental ou communautaire de l'EFI.

Le programme s'adresse aux professionnels et aux jeunes diplômés qui travaillent ou cherchent à faire carrière dans les secteurs de l'apprentissage et de la formation formels ou informels. Les perspectives d'avenir peuvent inclure des rôles liés à l'éducation dans les domaines suivants

• l'enseignement supérieur
• formation continue
• la communauté et les contextes culturels
• écoles
• les organismes de formation
• les secteurs privé, public et bénévole

Que votre rôle ou votre intérêt porte sur la politique, la conception de l'apprentissage, l'enseignement et la prestation, ou la recherche en éducation, vous trouverez des cours et des modes d'étude qui vous aideront à développer votre carrière et à vous positionner pour des rôles dans un éventail d'organisations d'éducation et d'apprentissage dans un éventail de secteurs.

Ce programme intéressera tout particulièrement les personnes qui se préparent à assumer des fonctions de direction ou qui commencent à le faire, dans un contexte où l'accent est mis sur le développement de l'offre, de la politique, des technologies et des pratiques futures en matière d'éducation.

Les éléments fondamentaux du programme portent sur les données et les compétences de haut niveau dont nous savons qu'elles sont importantes pour l'avenir du travail, pour une citoyenneté confiante et critique et pour une société prospère et juste.