Master en enseignement élémentaire

La réussite des étudiants commence par la vôtre à GW

Les pratiques d'enseignement et d'apprentissage évoluant constamment pour mieux répondre aux besoins des élèves, notre programme offre une expérience innovante pour vous préparer à vous adapter et à devenir un enseignant efficace et un leader dans votre domaine.

Le programme de master intensif en un ou deux ans, accrédité par le CAEP, permet d'obtenir l'autorisation d'enseigner à l'école élémentaire (de la première à la sixième année).

Le cadre conceptuel du programme consiste en un ensemble intégré de trois thèmes, détaillés ci-dessous, qui se reflètent dans tous les aspects des cours du programme et des expériences cliniques connexes.

• La connaissance : Les bons enseignants connaissent la matière qu'ils enseignent ; les enseignants exceptionnels comprennent le processus de sa construction et son impact dans la vie. Cette compréhension élargie établit une base pour un enseignement significatif en classe afin d'aider les élèves à comprendre leur propre processus de pensée et la manière dont la leçon s'applique à leur vie quotidienne. La compréhension de ces principes de connaissance permet aux enseignants d'aider les élèves à penser, à communiquer et à participer efficacement au monde réel.
• L'individualité : En raison de leur riche éventail d'expériences et de contextes culturels, les élèves apportent en classe un ensemble varié d'attentes personnelles, sociales et académiques. Les enseignants efficaces sont attentifs aux élèves en tant qu'individus et sont sensibles au contexte culturel plus large qui donne forme à la diversité. Cette sensibilité permet de concevoir des programmes d'études significatifs qui maximisent le développement du potentiel de chaque élève.
• Responsabilité sociale : L'enseignement est une profession socialement importante qui exige une vision morale plus large dépassant l'étroitesse du gain personnel et du développement intellectuel. L'éducation des jeunes d'aujourd'hui est liée à de nombreuses questions cruciales auxquelles est confronté l'ordre social dans son ensemble. Les bons enseignants reconnaissent, réfléchissent et explorent activement ces liens importants qui unissent l'école et la société, la classe et la communauté.

L'avantage GW

Quel meilleur endroit pour étudier l'histoire, la réforme et les méthodes de l'éducation que la capitale nationale de l'élaboration des politiques ? Profitez de notre emplacement unique et de nos relations avec les agences gouvernementales et les principales organisations éducatives. En outre, vous bénéficierez d'une multitude d'expériences pratiques et de possibilités de carrière dans les écoles publiques, privées et à charte des villes et des banlieues avoisinantes.

Notre mission

La mission du programme, ancrée dans les concepts de transition du GSEHD - recherche et érudition, pratique réflexive, service communautaire et leadership éducatif - est de préparer des enseignants qui sont :

• Connaître la recherche et l'érudition en matière de programmes et de méthodes d'enseignement.
• Praticiens réflexifs dans l'intégration de la théorie et de la pratique.
• Se consacrer activement à l'enseignement et à l'apprentissage dans une démocratie pluraliste.
• Désireux de contribuer au débat national sur la réforme des écoles et de la société américaines.

Curriculum

Les conditions suivantes doivent être remplies : 33 crédits dans les cours obligatoires, la réussite d'un examen complet de maîtrise et la réussite des évaluations pertinentes pour l'obtention de la licence d'enseignant (voir ci-dessous).

Exigences
Fondations/fortes>

• CPED 6604 Perspectives de l'éducation américaine
• CPED 6606 Théories de l'apprentissage et du développement
• CPED 6608 Développement et diversité
• SPED 6290 Développement affectif et gestion du comportement pour l'enseignement aux élèves handicapés

Méthodologie

• CPED 6410 Lecture de la littérature enfantine dans le cadre du programme d'études
• CPED 6412 Programmes et méthodes de l'école élémentaire (mathématiques)
• CPED 6412 Programmes et méthodes de l'école élémentaire (sciences)
• CPED 6412 Programmes et méthodes de l'école élémentaire (arts du langage)
• CPED 6412 Programmes et méthodes de l'école élémentaire (études sociales)
• CPED 6623 Fondements du développement de la lecture
• EDUC 6114 Introduction à la recherche quantitative

Stage

• CPED 6635 Stage professionnel en enseignement primaire (6 crédits)

Réussite de l'examen complet
Réussir les évaluations nécessaires à l'obtention de la licence d'enseignant (par exemple, PRAXIS) exigées par le bureau des services de licence d'enseignant du district de Columbia

Résultats du programme

• Les cours portent sur les fondements de l'éducation, le programme et la méthodologie de l'école élémentaire, ainsi que sur une série d'expériences pratiques intégrées à différents niveaux scolaires dans des écoles publiques. Les principales caractéristiques du programme sont les suivantes
  
  • Cours sur les fondements culturels, historiques et sociaux/psychologiques de l'éducation
  • Possibilités de concevoir, de produire et d'évaluer des recherches
  • Expériences multiples avec des maîtres enseignants dans des écoles élémentaires, y compris dans des classes multiculturelles et/ou inclusives
  • Pratique et retour d'information sur l'utilisation d'une variété de stratégies d'enseignement, y compris l'enseignement direct, l'enseignement en équipe, l'enseignement basé sur la recherche, l'apprentissage coopératif et la résolution de problèmes
  • Stages pratiques dans une variété d'écoles sélectionnées dans les centres-villes, les villes, les périphéries urbaines et les banlieues, conçus pour fournir une introduction graduelle et progressive à l'enseignement

Perspectives de carrière

Au cours des cinq dernières années, 100 % des participants au programme d'enseignement primaire ont trouvé un emploi après l'obtention de leur diplôme. Nos diplômés en enseignement élémentaire enseignent dans toute la région métropolitaine de Washington DC et dans tout le pays.

Outre les enseignants, les diplômés de ce programme sont devenus :

• Enseignants mentors
• Enseignants coopérants
• Enseignants-ressources pour les élèves doués
• Enseignants du programme académique avancé
• Spécialistes de la lecture
• Spécialistes de la petite enfance
• Spécialistes de la technologie en milieu scolaire
• Coachs pédagogiques, en alphabétisation ou en mathématiques

Frais de scolarité

Les frais de scolarité des diplômés sont facturés par heure de crédit, sauf indication contraire. Les tarifs varient en fonction du programme et du lieu.

Les frais de scolarité* pour le programme de maîtrise en enseignement primaire sont de 1 905 $ par heure de crédit.

Ce programme requiert 33 crédits.

Remarque : des frais supplémentaires peuvent être appliqués pour les étudiants internationaux, les frais de retard, etc. Les taux de scolarité actuels peuvent être mis à jour en cours d'année.

Conditions d'admission

Pour que leur candidature soit prise en considération, les candidats doivent soumettre le formulaire de candidature en ligne ainsi que les documents justificatifs suivants. Il n'y a pas de frais de dossier.

• Prérequis : Bachelor's Degree (Pour être éligible à la licence, les candidats doivent avoir obtenu un baccalauréat d'un collège ou d'une université accrédité(e) avec une spécialisation autre que l'éducation ou l'enseignement élémentaire)
• CV
• Relevés de notes de tous les établissements d'enseignement supérieur ou universités fréquentés précédemment
• Déclaration d'intention
• Une lettre de recommandation

*Des exigences supplémentaires peuvent être imposées aux candidats internationaux.