MSc Psychologie appliquée du développement

Le sujet du programme est pertinent pour les carrières en psychologie éducative et clinique. Il est également pertinent pour les étudiants, qui peuvent décider de poursuivre un doctorat en psychologie.

Le programme est conçu pour préparer les étudiants des cycles supérieurs à des recherches plus avancées en psychologie du développement, à une formation professionnelle en psychologie ou dans des disciplines connexes et / ou à un emploi dans des services volontaires ou légaux pour enfants. Il fournira également aux diplômés les compétences et les connaissances en matière de recherche nécessaires à la réalisation d'un doctorat en psychologie du développement et / ou en études de l'enfance, ainsi que pour la poursuite d'une carrière universitaire.

Graduate Plus/Future Ready Award pour les compétences parascolaires

En plus de votre programme d'études, à Queen's, vous pouvez avoir la possibilité d'acquérir des compétences plus larges dans la vie, les études et l'employabilité. Par exemple, les stages, le bénévolat, les clubs, les sociétés, les sports et bien plus encore. Ainsi, non seulement vous obtiendrez un diplôme reconnu par une université de renommée mondiale, mais vous aurez une expérience pratique nationale et internationale ainsi qu'une exposition plus large à la vie en général. Nous appelons cela Graduate Plus / Future Ready Award. C'est ce qui rend les études à Queen's University Belfast si spéciales.

Structure du cours

Ce MSc est composé d'un tiers de méthodes et d'analyses de recherche, d'un tiers de contenu de psychologie du développement appliqué et d'un tiers de mémoire.

• Développement atypique en contexte éducatif - noyau (20 CATS)
• L'adversité de l'enfance : de la science fondamentale à l'amélioration des résultats - noyau (20 CATS)
• Mémoire - noyau (60 CATS)
• Introduction aux compétences thérapeutiques - facultatif (10 CATS)
• Placement : Adversité de l'enfance dans des contextes appliqués - facultatif (10 CATS)
• Principes des méthodes de recherche qualitative et des analyses de données 1 - noyau (10 CATS)
• Principes des méthodes de recherche qualitative et analyse des données 2 - facultatif (10 CATS)
• Méthodes psychologiques dans la recherche sur le développement - noyau (10 CATS)
• Analyses de données quantitatives 1 - noyau (10 CATS)
• Analyse quantitative des données 2 - facultatif (10 CATS)
• Compétences en recherche - noyau (10 CATS)
• Perspectives théoriques sur le développement de l'enfant et de l'adolescent - noyau (10 CATS)

Apprentissage et enseignement

Les conférenciers du cours sont des experts du développement dans des contextes défavorables ou du développement atypique et ont des programmes de recherche actifs dans le domaine de la psychologie du développement. Ainsi, l'enseignement du programme est axé sur la recherche.

Nous gérons un système proactif de soutien aux étudiants. Le conseiller en études postdoctorales vous guidera et vous soutiendra tout au long de votre séjour chez nous, soutenu par le personnel administratif compétent et amical de l'école. Une bonne communication entre le personnel et les étudiants est essentielle et nous gérons un comité consultatif étudiant-personnel spécifiquement pour les programmes de maîtrise enseignés. Les membres de ce comité comprennent des représentants élus de chacun des programmes de troisième cycle enseignés, le directeur de la formation postdoctorale enseignée, les directeurs de programme et le directeur de l'école. Ce comité permet aux étudiants de soulever rapidement des questions qui les préoccupent et permet à l'école de tenir les étudiants informés des questions affectant l'école et l'université au sens large.

L'École de psychologie de Queen's a une histoire distinguée dans l'éducation des étudiants de premier cycle et de troisième cycle. L'école gère un seul diplôme de premier cycle spécialisé auquel environ 500 étudiants sont inscrits, trois diplômes de maîtrise enseignés, des doctorats professionnels en psychologie clinique et en psychologie de l'éducation, de l'enfant et de l'adolescent, et un doctorat de recherche très actif. programme. De nombreux membres du personnel enseignant dans nos programmes ont une réputation internationale dans leur domaine. Tous sont des enseignants et des chercheurs engagés.

Notre objectif en tant qu'école est de recruter les meilleurs étudiants localement et internationalement. Nous visons à créer un environnement d'apprentissage favorable qui stimule les étudiants à faire de leur mieux.

Nous offrons aux étudiants une gamme d'opportunités d'apprendre et avons inclus des informations supplémentaires à ce sujet ci-dessous.

Excellent encadrement

Les étudiants se voient attribuer un directeur de thèse au début du cours, avec qui ils développent un projet, obtiennent une approbation éthique, analysent et interprètent les données et rédigent le rapport final. Nous encourageons les étudiants à être ambitieux pour leur projet et il n'est pas rare que les données de mémoire de maîtrise soient de qualité publiable.

Interaction dans les jeux de rôles

Les étudiants auront la possibilité (grâce à une sélection du module optionnel Introduction aux compétences thérapeutiques) de s'engager dans des interactions dans des jeux de rôle et des séances de pratique des compétences, parallèlement à des conférences décrivant la théorie guidant la pratique thérapeutique, afin d'acquérir des compétences telles que : créer un conceptualisation de cas de base, sélection de méthodes thérapeutiques pour modifier le comportement, application des compétences thérapeutiques fondamentales et autoréflexion.

Conférences

Les cours magistraux ont plusieurs objectifs : ils fournissent des informations sur un sujet et constituent la base d'une étude autodirigée ultérieure. Ils offrent également l'occasion de discuter en classe, de poser des questions et de faire des commentaires. Dans de nombreux cas, les conférences sont suivies de séminaires dirigés par des étudiants.

Étude autoguidée

L'étude autoguidée est une partie essentielle de tout cours de maîtrise enseigné lorsque la lecture et la recherche privées, la préparation des devoirs et la réflexion sur les commentaires sont effectuées.

Évaluation

Nous évaluerons vos performances de différentes manières

• Essais de cours
• Les revues littéraires
• Affiches
• Les propositions
• Portefeuilles
• Présentations
• Thèse
• Briefings politiques