Promouvoir le développement intégral de l'être humain à travers la formation de spécialistes en psychologie, éducation et domaines connexes, en fournissant à la communauté en général des services éducatifs et thérapeutiques qui lui permettent de grandir dans une perspective de qualité, en prenant l'être humain comme noyau fondamental, vos droits en tant que personne et les valeurs qui vous distinguent en tant que tel.

États-Unis Mexicains

Chihuahua, États-Unis Mexicains

Master

Centre for Specialization in Development   and Education (Centro de Especialidades en Desarrollo y Educación)

Le travail spécialisé en thérapie par les arts expressifs multimodal utilise le médium artistique pour explorer et approfondir notre relation avec la vie, avec l'environnement, avec les gens et avec soi, en utilisant toutes les manifestations artistiques combinées, principalement la musique, les arts visuels, la danse, le récit, drame. L'art a la capacité de promouvoir le développement humain de manière globale. Il utilise la capacité analytique et rationnelle de l'hémisphère gauche ainsi que la gestion de la sensibilité et des émotions fournies par l'hémisphère cérébral droit, réalisant, avec cette combinaison, la possibilité d'un développement complet et équilibré. L'art est un moyen naturel par lequel les enfants expriment leur créativité. La créativité dans l'enfance façonne une grande partie de ce que nous serons à l'âge adulte et se manifeste chez l'enfant à travers le désir de découvrir, d'explorer, d'essayer, d'expérimenter, de regarder et de manipuler les choses différemment. Grâce à l'expression artistique, les enfants découvrent leur environnement et modélisent des éléments des autres composantes du développement telles que la socialisation, le renforcement des compétences et des capacités scolaires, y compris les mathématiques et l'alphabétisation. De plus, l'art est l'une des sources les plus importantes de stimulation et de développement sensoriel.

Sur le campus

MASTER OF EXPRESSIVE ARTS IN INTEGRAL DEVELOPMENT (ART THERAPY)

Le Master en réadaptation des personnes souffrant de troubles du langage et de l'audition cherche à résoudre le problème circonscrit autour du phénomène complexe de la communication humaine. On voit ainsi que lorsqu'on parle d'altérations et de problèmes liés au langage, on ne peut se limiter exclusivement à des difficultés spécifiques liées au langage puisqu'il fait partie intégrante de tout être humain dans la mesure où il permet la communication avec l'être humain. monde autour de lui. D'autre part, la localisation de la langue comme capacité maximale d'apprentissage de l'être humain, nous amène à la considérer comme le moyen par lequel les hommes et les femmes non seulement communiquent, mais parviennent également à traiter l'information qui permet des transformations grâce à l'utilisation de l'imagination. , la créativité, ce qui fait que la langue est la capacité maximale d'apprentissage.

Master in Rehabilitation of people with disorders of language and hearing

Master ès sciences

La vie affective et relationnelle de l'être humain devient une pierre angulaire de la réussite dans tout domaine dans lequel il évolue professionnellement ou socialement. L'environnement familial dans lequel les enfants se développent dès le moment de leur conception, laissera une marque sur le processus de devenir une personne, puisque tous les stimuli reçus ou non, détermineront le type d'être humain qui deviendra. Les grandes pressions auxquelles nous sommes confrontés dans le monde d'aujourd'hui nous font oublier que la vie est une expérience formidable dont on ne sait pas toujours tirer toute sa richesse. L'une des caractéristiques essentielles de l'être humain est son aspect projectif, c'est-à-dire la capacité à réaliser des projets. Et, non seulement cela, mais essentiellement, la capacité de faire un projet de votre propre vie. Ce n'est pas facile d'organiser notre vie. D'un côté, le poids mort de la routine et du confort conduit à des répétitions rituelles et presque mécaniques et, de l'autre, une certaine apathie et conformisme nous induit à la passivité et nous détourne de perspectives aussi saines que l'utilisation de notre imagination et le développement de nos idées. capacités créatives. Par le jeu, les enfants testent le monde et en apprennent davantage. Par conséquent, le jeu est essentiel pour un développement sain. Pour les enfants, le jeu est une affaire sérieuse et a un but précis à travers lequel ils se développent mentalement, physiquement et socialement. Le jeu est la forme d'auto-thérapie de l'enfant, à travers laquelle les confusions, les angoisses et les conflits sont souvent mis en évidence. Grâce à la sécurité du jeu, les enfants peuvent tester leurs nouvelles façons d'être. Le jeu représente une fonction vitale pour l'enfant. C'est bien plus que l'activité frivole, insouciante et agréable que les adultes considèrent généralement. Le jeu sert (aussi) de langage symbolique. Les enfants expérimentent une grande partie de ce qu'ils ne peuvent pas encore exprimer dans le langage et utilisent donc le jeu pour formuler et assimiler ce qu'ils vivent. Le jeu bien utilisé sert aux spécialistes d'outil indispensable qui permet de mieux connaître l'enfant, c'est un élément fondamental du processus d'enseignement-apprentissage et surtout il représente l'évolution, l'adaptation et l'affirmation de soi de l'enfant. Le jeu peut réduire les événements effrayants et traumatisants, soulageant l'anxiété et la tension. Le jeu est généralement un outil pour apprendre à évaluer l'interaction sociale, pour apprendre à aborder différentes réponses émotionnelles et sentiments personnels. Un jeu bien planifié a tendance à augmenter la volonté de l'enfant de s'impliquer, et à son tour d'être mieux préparé pour de nouvelles entreprises. L'enfant communique en jouant, il faut donc parler dans sa langue Par le jeu, l'enfant s'éloigne du monde réel et peut comprendre ce monde autre que le sien : le monde de « l'adulte », qui à son tour façonnera sa propre personnalité. D'où l'importance fondamentale du jeu des enfants, un enfant qui a joué de manière appropriée sera un adulte qui s'intègre de manière constructive et créative à sa réalité. Par le jeu, l'enfant s'approuve physiquement et mentalement, ce qui lui permet de gagner en autonomie et de s'affirmer. Le jeu est essentiel pour les êtres humains quel que soit leur âge, car les changements et les processus que l'enfant rend possibles continuent d'être des normes valables pour les jeunes et les adultes, même pour les personnes âgées.

Centre for Specialization in Development and Education (Centro de Especialidades en Desarrollo y Educación)

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