Maître des relations internationales

Maîtrise en relations internationales pour les étudiants internationaux à l'Université Huazhong Normal

1. Objectifs de formation

Ce programme vise à former les diplômés du troisième cycle avec les capacités suivantes: maîtriser et appliquer avec souplesse les théories de base des relations internationales; Compréhension de la politique, de l'économie, du droit, de l'histoire, de la connaissance générale des disciplines sociologiques connexes; Bonne capacité à la recherche scientifique et aux pratiques sociales; Compétent pour travailler dans les autorités gouvernementales, les départements des affaires étrangères, l'armée, l'agence de presse, les organisations internationales; Convient pour le travail dans les institutions de recherche scientifique, les collèges et les universités.

2. Direction de la recherche

(1) Les relations internationales.

(2) Les relations extérieures de la Chine.

(3) Les relations entre les grandes puissances.

3. Système et crédit

La durée de la scolarité pour les étudiants de troisième cycle est de 2 ans, qui apprend généralement en 24 crédits

4. Le curriculum (voir le tableau suivant):

Note: «Casework, Teaching Practices» et «China National Condition and Social Survey» sont des cours sélectifs et non des cours, qui doivent être organisés par les conseillers de manière flexible, principalement par la communication au cas, l'investigation sur le terrain par les conseillers et les étudiants , etc.

5. Exigences de la recherche scientifique et de la dissertation

• Les étudiants de troisième cycle devraient compléter au moins quatre documents de programme au cours de l'étude de l'école.
• L'étudiant diplômé master devrait déterminer le sujet de la thèse de diplôme, et formuler une proposition à travers le plan de travail au second semestre.
• Le papier est autorisé à être écrit en anglais, et aussi encouragé à être complété en chinois.

6. Mode de culture et méthode

L'éducation doit être mise en œuvre par l'encadrement du superviseur ainsi que par des conseils collectifs, combinés avec l'auto-apprentissage, l'enseignement basé sur la discussion, qui se concentre sur la formation des étudiants de troisième cycle en recherche indépendante. Si les conditions le permettent, le groupe de tuteurs organisera de manière appropriée des universitaires, des hauts fonctionnaires, des entrepreneurs et des diplomates réputés pour présenter de tels séminaires, qui visent à promouvoir les horizons des étudiants de troisième cycle en valeurs et connaissances grâce à divers échanges académiques.

7. Exceptions

(1) Les étudiants de troisième cycle de l'école doivent assister à au moins une activité académique (séminaire académique, conférence ou rapport académique). Les informations pertinentes seront conservées dans le «Système d'inscription pour les activités universitaires des étudiants de troisième cycle à l'Université normale de Huazhong».

(2) Tout ce programme de formation du projet doit être prescrit pour l'examen. Les méthodes de l'évaluation et la norme d'évaluation sont réalisées par les exigences du "Règlement intérimaire pour l'évaluation post-universitaire et la gestion des réalisations à l'Université Huazhong Normal".

(3) Selon le programme de formation, chaque étudiant doit élaborer un plan de formation personnel basé sur la situation personnelle dans un mois après l'admission dans la direction des superviseurs. Après examen par le superviseur et le chef professionnel, le plan de formation personnelle sera conservé dans les dossiers de l'Institut de science politique et de l'École internationale d'échanges culturels de l'Université normale de Huazhong. Compléter le programme de formation et plan de formation personnel sont la base de l'autorisation de maîtrise à l'Université normale de Huazhong.

Cours Introduction

Cours obligatoires (10 sujets)

(1) Nom du cours: Théorie des relations internationales

Heure / Crédit: 48/4

Classe: Institut de science politique

Instructeur: Professeur Hu Zhongshan

Sommaire du contenu: La brève histoire du réalisme et de l'idéalisme, le nouveau genre de néo-libéralisme, les représentants et les idées principales de chaque école, le développement de nouvelles idées et modèles parmi les grandes puissances causées par la fin de la guerre froide.

Mode d'enseignement: auto-apprentissage, conférences et discussions

(2) Nom du cours: Histoire moderne et contemporaine des relations internationales

Heure / Crédit: 36/3

Classe: Institut de science politique

Instructeur: Professeur Wei Hong

Sommaire du contenu: Le contenu principal des relations internationales modernes et contemporaines comprend les relations internationales modernes et l'évolution des modèles, la politique étrangère des pays modernes, les grands événements modernes de relations internationales, l'histoire de la guerre et de la paix, montée du tiers-monde, modèle actuel des relations internationales, et expériences historiques et leçons tirées des relations internationales modernes

Mode d'enseignement: auto-apprentissage, conférences et discussions

(3) Nom du cours: Les relations entre les puissances majeures et la diplomatie

Heure / Crédit: 36/3

Classe: Institut de science politique

Instructeur: Professeur associé Song Xiuju

Résumé du contenu: Les origines, les caractéristiques et le stade de développement des grandes puissances; L'objet de recherche, la portée et les méthodes de la diplomatie des grandes puissances, la théorie de base de la diplomatie occidentale; L'aperçu de la diplomatie occidentale; Cas célèbre des diplomates occidentaux; Comparaison de la politique étrangère de la Chine et de l'Union Soviétique; Dernières tendances des grandes puissances (globalisation, nouvelle conception de la souveraineté, nouveaux concepts de sécurité, souveraineté de la nouvelle théorie de l'impérialisme)

Mode d'enseignement: auto-apprentissage, conférences et discussions.

(4) Nom du cours: Droit international et organisations internationales

Heure / Crédit: 36/3

Classe: Institut de science politique

Instructeur: Professeur associé Zhao Changfeng

Résumé du contenu: La formation et le développement de l'organisation internationale Après la Seconde Guerre mondiale; Les Nations Unies et la politique internationale. Politique régionale et internationale; L'origine, le développement et le statut international, l'interaction du droit international, la politique internationale et les relations internationales. Les principes de base du droit international Sujet du droit international, du territoire national, du droit de la mer, des relations diplomatiques et consulaires; Traités internationaux et organisations internationales.

Mode d'enseignement: auto-apprentissage, conférences et discussions.

(5) Nom du cours: Stratégie internationale de la Chine et relations étrangères

Heure / Crédit: 36/3

Classe: Institut de science politique

Instructeur: Tutor Group

Résumé du contenu: Les changements de statut international et l'environnement international de la République populaire de Chine. La stratégie internationale de la Chine et les relations extérieures, ainsi que la formation, le développement et l'ajustement des politiques étrangères de la Chine; Comment la diplomatie chinoise insiste sur les principes et les politiques de base; Comment la Chine gère le problème hérité des pays voisins, la diplomatie multilatérale et les relations entre les grandes puissances.

Mode d'enseignement: auto-apprentissage, conférences et discussions.

(6) Nom du cours: L'économie chinoise

Heure / Crédit: 36/3

Classe: Institut de science politique

Instructeur: Professeur agrégé Wang Yonghui

Sommaire du contenu: Mode économique agricole traditionnel chinois; Les modèles économiques de la Chine (1949-1978), la transformation économique de la Chine (1979-1997); Un système financier du modèle économique international de la Chine et le concept après la crise de 1997. Il vise à permettre aux étudiants de comprendre beaucoup plus profondément le chemin de développement économique de la Chine et le système de la force nationale globale de la Chine.

Mode d'enseignement: auto-apprentissage, conférences et discussions.

(7) Nom du cours: avant-garde des relations internationales

Heure / Crédit: 36/3

Classe: Institut de science politique

Institut d'instructeur politique: Tutor Group

Résumé du contenu: Du point de vue de la théorie des relations internationales, ce cours vise à permettre aux apprenants d'explorer les questions frontalières dans les relations internationales telles que l'intégration régionale de la théorie et des pratiques en Asie de l'Est, l'image de l'État et le choix de la Chine, les problèmes de développement de la puissance terrestre chinoise, la coopération de Shanghai et la diplomatie multilatérale chinoise, la révolution de la couleur et la sécurité des frontières chinoises, le forum de Bo'ao et les perspectives harmonieuses de la Chine, etc.

Mode d'enseignement: auto-apprentissage, conférences et discussions.

(8) Nom du cours: Casework and Practicing Teaches

Heure / Crédit: 8/2

Classe: Institut de science politique

Institut d'instructeur politique: Tutor Group

Sommaire du contenu: Des experts, des hauts fonctionnaires, des chefs d'entreprises et des chefs d'entreprise peuvent être invités à parler de la politique étrangère et du concept, de la production et du fonctionnement de l'économie chinoise ainsi que de la promotion de la politique étrangère et du développement économique. et pratiqué, et quels problèmes rencontreront; Pendant ce temps, le cours offrira aux étudiants des opportunités de faire des présentations sur les politiques diplomatiques et économiques chinoises, les instructeurs feront des commentaires pertinents, et d'autres étudiants devraient participer activement à l'interaction.

Mode d'enseignement: auto-apprentissage, conférences et discussions.

(9) Nom du cours: Conditions nationales de la Chine et enquête sociale

Heure / Crédit: 8/2

Classe: Institut de science politique

Institut d'instructeur politique: Tutor Group

Résumé du contenu: Certains superviseurs associés organiseront les étudiants pour poursuivre les pratiques d'une enquête sur les conditions nationales de la Chine, y compris les départements gouvernementaux, les institutions culturelles, les collèges et universités, les instituts de recherche, les entreprises, les villes et les zones rurales. Les conditions nationales de la Chine dans la réalité.

Mode d'enseignement: Pratiques sociales.