Master Management des Hommes et Développement Organisationnel [MDPO]

Vision stratégique (entreprise)

• Entreprise, environnement et personne
• Direction stratégique
• projet d'entreprise
• Diagnostic organisationnel
• Communication interne
• Design organisationnel
• Plan égalité
• L'éthique des affaires
• RSE

Méthodologie RH (Outils et Systèmes)

• Gestion et planification des RH
• Sélection et recrutement
• Jurisprudence. Relations de travail
• Négociation collective
• Prévention des risques professionnels
• Planification de la formation
• Gestion des connaissances
• Rémunération et politiques de rémunération

Compétences personnelles, relationnelles et directives (Personnes)

• Ateliers de présentation et de marketing personnel
• Initiative entrepreneuriale
• Intelligence émotionnelle
• Motivation, culture et gestion du climat
• Direction du management
• Développement des compétences en gestion
• Ressources humaines

Environnement numérique en RH (outils et analyses)

• Direction et gestion des talents dans l'économie numérique
• Gérer la relation avec les gens dans un environnement numérique
• Analyse RH

Séances transversales

• Stages en entreprises
• Séminaires et conférences sur les aspects pertinents et actuels de la gestion des personnes

TFM

• TFM

Fondements pédagogiques du Curriculum

Le Plan d'Etudes de Master a été conçu en tenant compte des principes généraux énoncés à l'art. 3.5 de l'Arrêté Royal précité et la définition des objectifs de formation sous forme de compétences académiques et professionnelles dans lesquelles l'étudiant doit se former. L'objectif prioritaire du diplôme est de fournir une formation scientifique adéquate au niveau postuniversitaire en matière de gestion des ressources humaines et des organisations, en transmettant des connaissances ainsi qu'en fournissant des compétences en gestion. L'action de formation du Master repose sur la combinaison de la rigueur scientifique et de la réalité des affaires, en intégrant théorie et pratique, avec une méthodologie basée sur le dialogue et l'échange d'expériences, la réflexion sur des « cas » et, comme base, le développement des capacités de analyse et synthèse et aperçu du sens et des responsabilités de son travail.

Le programme sera développé dans une perspective théorico-pratique à travers l'analyse théorique du contenu et son application pratique à travers diverses méthodologies. La partie pratique de ce Master combinera plusieurs techniques telles que l'élaboration et la résolution de cas pratiques issus de la réalité de l'entreprise, des jeux de simulation ou de rôle, la dynamique de groupe, l'analyse et la discussion d'articles de presse et d'ouvrages de vulgarisation générale d'entreprise, de vidéos, de sites Internet d'entreprises. , etc. En outre, comme activités complémentaires pendant la durée du master, seront organisés des séminaires et/ou des cycles de conférences au cours desquels d'éminents universitaires et dirigeants d'entreprises, d'associations et d'organisations publiques et privées expliqueront l'activité économique exercée dans leur organisation et les secteurs dans lesquels ils opèrent, dans le but de favoriser l’accès des étudiants au monde de la pratique des affaires.

Objectifs généraux du plan d'études :

En ce sens, le Curriculum et la méthodologie du Master sont orientés vers l'acquisition par les étudiants de connaissances et de formations qui visent à :

• Fournir des capacités et des compétences de gestion ainsi que la méthodologie pour les appliquer dans la gestion des organisations et des personnes
• Développer des compétences stratégiques organisationnelles et en ressources humaines spécifiques qui permettent aux étudiants de constituer le capital humain nécessaire dont les organisations ont besoin pour atteindre leurs objectifs.
• Développer et améliorer les compétences et les capacités de travail individuel et de groupe, de résolution de conflits et de formation de groupes interculturels et interdisciplinaires.
• Développer et améliorer la capacité des étudiants à comprendre les processus de changement dans l'organisation ainsi que la création et le maintien de la culture organisationnelle
• Connaître et maîtriser les techniques et outils les plus appropriés dans le domaine de la gestion pour améliorer la capacité à prendre des décisions et à résoudre les conflits.
• Faciliter l'acquisition et le développement de compétences et d'aptitudes d'application pratique, afin que les étudiants soient capables d'identifier les besoins spécifiques de l'organisation et de proposer des diagnostics précis et des solutions valables.

Compétences

L'Espace européen de l'enseignement supérieur, initié en 1999 avec la Déclaration de Bologne, promeut un changement dans les méthodologies d'enseignement, qui concentre l'objectif sur le processus d'apprentissage de l'étudiant, qui s'étend tout au long de la vie et vers l'employabilité. C’est pourquoi les projets d’études menant à l’obtention d’un diplôme doivent avoir l’acquisition de compétences par les étudiants au centre de leurs objectifs.

Qu’entend-on par concurrence ? L'ensemble des connaissances, compétences et attitudes acquises ou développées à travers des expériences de formation coordonnées, qui ont pour objectif d'acquérir des connaissances fonctionnelles qui répondent efficacement à une tâche ou à un problème de la vie quotidienne et professionnelle qui nécessite un processus d'enseignement et d'apprentissage.

Les compétences que doivent acquérir les étudiants du Master en Gestion des Personnes et Développement Organisationnel sont :

Compétences de base et générales

Ils sont communs aux diplômes universitaires, mais sont adaptés au contexte spécifique de chaque diplôme.

Basique

• CB6 Posséder et comprendre les connaissances qui fournissent une base ou une opportunité d'être original dans le développement et/ou l'application d'idées, souvent dans un contexte de recherche
• CB7 Que l'étudiant sache appliquer les connaissances acquises et sa capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à son domaine d'études
• CB8 Que les élèves soient capables d'intégrer des connaissances et de faire face à la complexité de formuler des jugements basés sur des informations qui, étant incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de leurs connaissances et de leurs jugements.
• CB9 Que les étudiants sachent communiquer de manière claire et sans ambiguïté leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons ultimes qui les soutiennent à des publics spécialisés et non spécialisés.
• CB10 Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage qui leur permettent de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome.

général

• CG01 Former à savoir appliquer les connaissances acquises pour résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes liés à leur domaine d'études
• CG02 Former à intégrer les connaissances et à faire face à la complexité de la formulation de jugements basés sur l'information, qui inclut des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de leurs connaissances et jugements.
• CG03 Former à communiquer ses conclusions, à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté
• CG04 Acquérir les compétences d'apprentissage qui leur permettront de poursuivre leurs études de manière, dans une large mesure, autodirigée ou autonome.
• CG05 Former à analyser, synthétiser, évaluer et prendre des décisions basées sur des enregistrements d'informations pertinents sur la situation et l'évolution prévisible d'une entreprise.
• CG06 Former à la communication orale et écrite : comprendre et être capable de communiquer en espagnol correctement et dans différents scénarios. Faites-vous comprendre des patrons et des subordonnés de manière claire et concise et soyez capable de préparer des rapports consultatifs et des projets de gestion d'entreprise.
• CG07 Acquérir des connaissances informatiques liées au domaine des ressources humaines et de l'organisation : utilisation régulière des technologies de l'information et des communications dans leur performance professionnelle
• CG08 Acquérir les compétences nécessaires pour analyser, rechercher et discriminer des informations provenant de diverses sources, être capable d'identifier les sources d'informations économiques pertinentes
• CG09 Former à schématiser et extrapoler : l'étudiant doit être capable de comprendre les institutions comme résultat et application de représentations théoriques ou formelles sur le fonctionnement de l'économie, des marchés et des entreprises.
• CG10 Former à appliquer, à l'analyse des problèmes, des critères professionnels basés sur l'utilisation d'instruments techniques
• CG11 S'entraîner à présenter publiquement ses travaux, ses idées et ses opinions ainsi qu'à débattre et défendre ses approches devant les enseignants et les autres étudiants avec respect.
• CG12 Acquérir la motivation pour la qualité et la rigueur au travail, ainsi que favoriser la créativité, l'initiative et l'esprit entrepreneurial
• CG13 Former au travail en équipe et à la maîtrise de la communication : l'étudiant doit être capable de s'intégrer dans n'importe quel domaine fonctionnel d'une moyenne ou grande entreprise et d'effectuer le travail assigné avec aisance.
• CG14 Se former pour travailler dans des environnements diversifiés et multiculturels grâce à la reconnaissance et au respect de la diversité

Compétences spécifiques

Ils sont spécifiques au Diplôme et visent à atteindre un profil de sortie spécifique pour les étudiants.

• CE01 Acquérir des connaissances théoriques et pratiques sur l'entreprise et ses fonctions, ainsi que sur les relations entre l'environnement et l'entreprise
• CE02 Acquérir des connaissances théoriques et pratiques du management stratégique de l'entreprise, ainsi que former à la prise de décision dans des environnements complexes
• CE03 Former à la recherche et à la gestion de l'information pour la prise de décision en entreprise, ainsi qu'apprendre l'élaboration d'un schéma pratique d'analyse, de planification et de mise en œuvre de décisions stratégiques.
• CE04 Acquérir des connaissances théoriques et pratiques en matière de responsabilité sociale des entreprises et d'éthique des affaires
• CE05 Former à l'élaboration de codes éthiques et déontologiques, ainsi qu'aux systèmes de conciliation et d'égalité femmes-hommes, et à la planification de la gestion des expatriés et de la diversité des entreprises
• CE06 Acquérir des connaissances théoriques et pratiques en gestion des ressources humaines, ainsi que développer des schémas pratiques de résolution de problèmes pour les situations de gestion des personnes dans des environnements organisationnels.
• CE07 Former à l'identification des problèmes de gestion des ressources humaines, ainsi qu'apprendre les techniques d'intégration et de gestion des ressources humaines, et gérer des équipes humaines dans des contextes d'affaires
• CE08 Acquérir une pratique en gestion des ressources humaines, grâce à de nouveaux outils, méthodologies et compétences en gestion des personnes
• CE09 Acquérir des connaissances théoriques et pratiques sur les pratiques de travail dans l'entreprise, ainsi que développer des schémas pratiques de résolution de problèmes pour les situations de conflits du travail
• CE10 Former à la négociation commerciale et sociale, ainsi qu'à l'identification des problèmes sociaux dans l'entreprise
• CE11 Acquérir des connaissances théoriques et pratiques de la fonction de management et développer la capacité à synthétiser un schéma problème-solution pratique pour des situations de conception organisationnelle
• CE12 Former à l'identification des problèmes de gestion organisationnelle et à l'apprentissage des techniques de conception organisationnelle
• CE13 Acquérir des connaissances théoriques et pratiques sur le comportement des personnes dans des environnements professionnels et développer des schémas pratiques de résolution de problèmes pour les situations de gestion des personnes et de gestion d'équipe.
• CE14 Former à l'identification des problèmes de changement organisationnel et à l'apprentissage des techniques des processus organisationnels
• CE15 Connaître la méthode scientifique pour pouvoir l'appliquer à la recherche scientifique dans le domaine du développement organisationnel et de la gestion des personnes en entreprise