Le Master en théorie et histoire de l'art et de la gestion culturelle est proposée afin de fournir une formation pour la professionnalisation de caractère et de la recherche en théorie et histoire de l'art et les diplômés et les diplômés de la gestion culturelle dans les arts et la gestion culturelle humaines axée.

Titre de Justification

est proposé de Master afin de fournir une formation et de recherche professionnalisante caractère en théorie et histoire de l'art et les diplômés de la gestion culturelle et les diplômés en arts et gestion culturelle axée sur les sciences humaines.

Ce Diplôme de Master est une adaptation des études dans le programme de doctorat des scènes ouvertes: multiculturel dans l'art et de la musique, dont la dernière édition a eu lieu durant l'année scolaire 2008-2009, et a été offert un diplôme sous le nom master of Advanced Studies de la théorie et l'histoire de l'art et de la musique et de la gestion culturelle de l'année scolaire 2009-2010.

  • Le titre a une orientation académique pour compléter la formation de diplôme de premier cycle et de licence en cours extinguish en acquérant des compétences complémentaires du contenu général du degré aux questions liées aux domaines de travail des arts dans les domaines liés à l'architecture, l'urbanisme, les arts visuels, la musique, l'histoire du cinéma et des arts visuels, de la muséologie et la gestion du patrimoine.
  • Le degré se compose d'un parcours théorique de recherche orientée en théorie et histoire de l'art et une autre route menant à la spécialisation dans la gestion culturelle. En créant deux voies deux voies, est garanti un côté profesionalizante et une autre permettant l'incorporation ultérieure dans les activités de recherche.
  • L'intérêt professionnalisant vise à une société spécialisée dans la théorie et de l'histoire des arts qui répond à la demande croissante de médiation culturelle dans les arts du point de vue des relations avec le public, le marché de l'art, la culture comme la formation de spectacle en direct et tenue d 'expositions aux niveaux local, régional, national et international. Dans cette perspective, le titre est destiné à la formation des techniciens de maîtrise des projets culturels des ressources multimédias, la médiation culturelle, la gestion et les connaissances projet en théorie et histoire de l'art.
  • L'intérêt scientifique est basée sur les différents domaines de propres lignes de la recherche fondamentale et appliquée dans les arts et son interprétation contemporaine du travail de discipline aujourd'hui. Il est le cadre de la formation qui garantit la continuité nécessaire de la recherche dans le groupe de recherche sur l'histoire de l'art du programme de doctorat dans le district de l'histoire de l'art avec avant la création du grade de bachelier en histoire de l'histoire de l'art.
  • Les deux propositions des pistes pour les exigences sociales et professionnelles sont justifiées dans la discipline de l'histoire de l'art, qui a augmenté en Espagne et dans la région des îles Canaries suite au développement du cadre de compétence énoncé par la Constitution, Loi sur le patrimoine historique espagnol et les transferts de processus aux communautés autonomes. La demande pour les professionnels de la discipline de l'histoire de l'art a augmenté par rapport à la recherche de travail, la communication scientifique et la diffusion du patrimoine historique et culturel.
  • sont garantis par le contenu de l'enseignement théorique et pratique programmées les deux orientations pour justifier le titre du point de vue professionnel et la recherche, et en particulier par le plan des pratiques externes et le Maître final associé à ces travaux, dont le témoignage fourni par les documents dont le traitement a été complété par le public principal et certains centres privés des îles Canaries. Une note écrite de soutien Tea-Tenerife Espace des arts dépendant Cabildo Insular de Tenerife, le CAAM-Central Art moderne Atlantique sous le Cabildo Insular de Gran Canaria et le Centro de Arte La Regenta de Las Palmas, dépendant du Ministère adjoint de la Culture et du Sport des îles Canaries, le soutien institutionnel du sous-ministre de la Culture des îles Canaries, ou manifesté par Artemisa Ediciones.

l'entrée et la sortie d'un profil

Profil de l'élève idéal

Le profil de revenu du Master en théorie et histoire de l'art et de la gestion culturelle sera de préférence destiné aux diplômés / diplômés en histoire de l'art, des sciences de la musique, la philosophie, la philologie et des Beaux-Arts. offrir également d'autres diplômés dans des domaines connexes, tels que les diplômés ou diplômés en sciences sociales en journalisme, éducation, économie et sciences de l'information. Aussi pour les diplômes connexes tels que l'architecture.

, Les profils de revenus sont par conséquent:

1. Les diplômés ou diplômés en histoire de l'art, sciences humaines, Beaux-Arts, Architecture, diplômes d'études supérieures Conservatoire, baccalauréat ou en histoire et science de la musique et l'éducation musicale. Les diplômés de l'art dramatique. En outre, les programmes de premier cycle liés à l'éducation et à la communication.

2. Les diplômés d'universités étrangères avec des diplômes qui sont considérées comme équivalentes à celles qui sont mentionnées au point précédent.

3. Les futurs diplômés équivalents à ceux des degrés de formation mentionnés.

Les étudiants de l'UE ou d'autres pays de l'EEES ainsi que d'autres, doivent fournir un degré de qualification équivalent indiqué, homologué ou homologable, se conformer à la législation en vigueur à cet égard ULL.

spécialisation professionnelle en histoire de l'art et de la gestion culturelle exige que les étudiants une connaissance de l'art aujourd'hui et son évaluation des débats autour de la muséologie, la muséologie et de la médiation culturelle.

En outre, il exige la maîtrise des compétences de travail collectif, les compétences d'expression, écrites et orales, ainsi que le traitement au moins au niveau de base dans certaines langues européennes au moins en anglais. Il est également une garantie supplémentaire pour les étudiants intéressés possédant une expérience antérieure sur le terrain dans quelques-unes des activités prévues entre les concepts pratiques.

En particulier, le titre est destiné à ceux intéressés par:

  • conservation de l'artisanat, valorisation et d'animation de la culture, les services culturels des collectivités locales, le secteur culturel privé et associatif, la curatelle, projet muséographe, la conception et la supervision de la production de publications (brochures, dossiers presse, aides pédagogiques, catalogues).
  • Conception de conférences, la conception et la mise en œuvre des activités éducatives et des documents, la médiation, la conception d'événements culturels, des visites thématiques. travaux de production, d'inventaire et de conservation préventive.
  • Offres d'emploi dans les institutions publiques ou privées comme les musées, écomusées, centres culturels, des associations scientifiques et techniques, culturelles, services culturels et adresses des institutions patrimoniales territoriales.

Profil Diplômé

Les diplômés qui ont choisi les méthodes de recherche Théorie de la recherche et de l'option d'histoire de l'art seront formés par écrit sur l'histoire de l'art, et en particulier dans la diffusion des arts en analysant les textes des différents courants, les expériences l'écriture, le transfert dans les produits d'édition et les médias diffusés par la suite.

Ceux qui ont choisi l'option professionnalisant gestion culturelle se spécialisera dans des tâches dans le domaine de curating, critique d'art et de la gestion culturelle, dans sa demande variée pour les experts dans le documentaire, inventoriés et catalogués, collections de diagnostic, des évaluations, des rapports techniques, etc.

Objectifs

  • La connaissance et la compréhension qui fournissent une base ou une opportunité pour l'originalité dans le développement et / ou l'application d'idées, souvent dans un contexte de recherche.
  • Que les élèves peuvent appliquer leurs connaissances et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou inconnus dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d'études.
  • Que les étudiants sont en mesure d'intégrer les connaissances et gérer la complexité, et de formuler des jugements fondés sur l'information qui était incomplète ou limitée, comprend des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de leurs connaissances et jugements.
  • Les élèves peuvent communiquer leurs conclusions (les connaissances et les sous-tendent) à raison d'être des spécialistes et non-spécialistes de manière claire et sans ambiguïté.
  • Les étudiants doivent posséder les compétences d'apprentissage qui leur permettent de continuer à étudier d'une manière qui sera en grande partie auto-dirigé ou autonome.
  • Capacité de la collecte et la sélection des sources documentaires de divers types (manuscrits, estampes, iconographie, interviews, enquête sur le terrain) porte sur une question de la gestion ou de la recherche.
  • Adaptation à l'utilisation de différents centres de ressources (fichiers, préservation des sites des livres et des documents, des musées, des bibliothèques de films, services culturels).
  • Préparation d'une méthode d'analyse spécifique adaptée à l'art (de iconographique conceptuel statistique comparative).
  • Capacité de synthèse, la maîtrise des processus d'écriture et de conceptualisation dans la discipline de l'histoire de l'art ont contribué à la préparation de produits techniques et la préparation pour la culture et la recherche.
  • Réaliser un projet sur une période donnée comme un plan séquentiel.

Compétences

compétences transversales

  • CTR1 - Connaissance et application dans le domaine de la théorie Art et d'Histoire des systèmes d'innovation méthodologique avec un engagement permanent à mettre à jour.
  • CTR2 - Domaine de la gestion des ressources informatiques et de recherche en histoire de l'art: le traitement de texte pour l'édition d'un ouvrage de synthèse, et la nature de la recherche: tables, bases de données, traitement de l'image.
  • CTR3 - Capacité à développer une synthèse de dossier complet accompagné d'une sélection d'exemples à l'appui qui peut être évaluée comme une expérience antérieure dans les tâches de gestion et de recherche.
  • CTR4 - Développer un objet d'étude perspective interprétative personnalisé, analyse thématique et chronologique dans l'histoire de l'art avec le but de la gestion ou de la recherche culturelle. éventuellement tenir compte des valeurs des droits fondamentaux et l'égalité entre les hommes et les femmes, les principes de l'égalité des chances et l'accessibilité universelle pour les personnes handicapées et les valeurs d'une culture de la paix et les valeurs démocratiques.

Compétences spécifiques

  • CE1 - Connaître les principaux changements récents dans la recherche des arts.
  • CE2 - Analyser et synthétiser des documents, des images, des œuvres; la priorité à l'information et la documentation dans le cadre d'un processus de reformulation personnalisé.
  • CE3 - Connaître les canaux de diffusion, de magazines et de médias électroniques pour répandre l'art et de savoir compiler une documentation qui révèlent leurs aspects critiques et analytiques en matière de gestion culturelle et méthodologies de recherche en théorie et histoire de l'art .
  • EC4 - Connaître les grandes articulations de l'histoire de l'art et être en mesure d'établir la relation entre les questions soulevées par les arts et les tâches de recherche et de la gestion culturelle.
  • CE5 - Connaître la théorie et la méthodologie de l'histoire de l'art et l'interprétation théorique appliquée à l'analyse des œuvres d'art, avec la capacité de développer des outils arguments originaux.
  • CE6 - Savoir synthétiser, résumer les connaissances, le savoir-faire du dossier d'un entretien avec un auteur ou un artiste, ce qui équivaut à une des fins d'études ou de gestion de la recherche d'interprétation.
  • EC7 - Savoir construire une réflexion sur un travail de l'artiste et articulé dans la recherche théorique.
  • EC8 - Être capable d'analyser la structure de l'iconographie et le plastique des œuvres d'art et des connaissances les placer dans leur contexte historique, un guide pour le travail indépendant des étudiants contre les activités de gestion et des méthodes de recherche.
  • EC9 - Maîtriser la conception et la création de méthodes de travail professionnelles des aspects de l'histoire de l'art de la gestion culturelle et des méthodologies de recherche: Fiche d'inventaire, catalogue de cartes, dossier documentaire, rapport d'évaluation, évaluation.
  • CE10 - Être en mesure de définir leurs propres projets.
  • CE11 - Expérience dans l'interprétation des ressources créatives dans de nombreux médias artistiques (peinture, sculpture, mass media, la vidéo, les nouvelles technologies ...) et être capable de maîtriser ses principaux paramètres en vue de sa transmission à travers une expression personnelle.
  • CE12 - organiser, installer, donner une présentation sur sa proposition dimension spéculative de la gestion culturelle et projet de recherche méthodologies théorie et histoire de l'art.
  • CE13 - Programme de projets culturels et de développer son contenu dans un contexte visant à des activités de gestion culturelle.
  • CE14 - Savoir écrire clairement un rapport de recherche, dominent les applications culturelles diversifiées écrites pour la nature informative, technique ou artistique en relation avec les arts du langage.
  • CE15 - Savoir comment accéder à des bases de données, les sites Web, les bibliothèques, les archives et autres ressources d'information, de mener une enquête et de savoir comment configurer les résultats obtenus à partir d'informations incomplètes ou limitées.
  • CE16 - Apprenez à présenter oralement une communication en public et de savoir concevoir un document visuel de soutien, diaporama, vidéo ... contenus exclusifs de diffusion dans la gestion et la communication de la recherche de contenu culturel Méthodologies théorie et histoire de l'art.
  • CE17 - Dominate base des ressources électroniques pour la rédaction et la mémoire de hauteur, constitué d'un des résultats du projet dans la gestion culturelle ou une méthodologie de recherche proposés en théorie et histoire de l'art.

Orientation et soutien scolaire

Chaque année, un guide dans lequel des informations détaillées concernant la Faculté (bibliothèque, salle de classe d'enseignement, salles informatiques, Départements, Faculté ...), programme maître (structure, matières obligatoires au choix, comprennent les matériaux seront développés base, mémoire de maîtrise, reconnaissance des crédits ...), les règlements académiques (Règlement intérieur, Commission d'études supérieures et des commissions spécifiques, réclamations, changement de groupe, l'utilisation des installations ...) cours de l'organisation pédagogique (horaires, calendrier d'examen, Groupes ...) et des programmes d'enseignement détaillés de tous les sujets.

Ce guide et tous les règlements et les documents connexes (y compris les guides pédagogiques des sujets) sont également disponibles sur le site Web de l'ULL, sur le site de la Faculté de géographie et d'histoire et aussi sur le site Web du ministère des Histoire de l'art.

Université de La Laguna parmi ses services avec un dédié à l'information et d'orientation (SIO) de leurs élèves, ce qui a deux conseils spécialisés, d'éducation et d'autres juridique, ainsi que l'unité d'information.

Unité d'information:

  • information scolaire et administrative: les routes d'accès à l'université, les exigences minimales et les notes d'accès, les procédures d'enregistrement, curriculum, transfert de dossier scolaire, des études simultanées, les règles de la permanence.
  • Vue d'ensemble de l'organisation de l'Université: les centres, les services, la gestion et la participation.
  • Information sur les bourses et subventions, prix, concours, diverses activités (cours, conférences, activités culturelles).
  • Informations des cours d'été dans les universités espagnoles.
  • Le service a un arrière-plan de la documentation universitaire de consultation: guides des collèges, des guides de troisième cycle et de troisième cycle, des cours d'orientation et des bourses d'études à l'étranger, des dossiers d'information du Ministère pour les administrations publiques sur l'emploi, subventions, subventions, etc. ., université et magazines collèges professionnels.

La faculté du Master sera disponible pour les étudiants des heures de cours établis et sera disponible via le site web. Cette page, en plus du site officiel de l'ULL, sont la principale source d'information pour les étudiants, avant de commencer leurs études pour avoir une compréhension approfondie du processus et l'admission et au cours de leur stade universitaire.

D'autre part, le personnel administratif et de service affecté au service responsable du maître ainsi que rattaché à la Faculté de géographie et d'histoire personnel de fournir un soutien direct dans cette tâche. Les étudiants ont également le soutien du directeur académique du Maître, ainsi que d'autres étudiants qui ont obtenu leur diplôme dans les cours précédents.

Les systèmes de soutien comprennent:

  • Bienvenue processus et bienvenue aux étudiants: aura lieu avant le début du module I semaine d'enseignement théorique. Les renseignements seront recueillis sur les difficultés particulières des élèves inscrits et des mécanismes de collaboration soient mis en place pour assurer un suivi régulier des activités à entreprendre par les étudiants.
  • pratiques d'affectation Tutor: Avant le début des activités des modules II et III du processus de demande plaza auront lieu pour effectuer des pratiques externes et le plan de travail pour chaque élève en coordination sera mis en place à la tête de l'entité collaborateur.
  • Attribution des tuteurs Thèse de maîtrise: Mise en place du plan de travail des étudiants, le Comité académique attribuera une personne responsable de la gestion du maître de travail de commande à exécuter par chaque étudiant inscrit, parmi les enseignants qui enseignent dans le tuteur de diplôme.

pratiques externes

A titre de garantie de spécialisation et l'acquisition de compétences et de procédures visant à l'emploi des étudiants, un programme de pratiques externes dans une liste compétente et variée des institutions, organisations et entreprises de la Communauté autonome. Ils sont présents, les archives et documents, collections d'art, musées, centres d'art, fondations, production des institutions, la gestion et la diffusion de la photographie, la musique et le cinéma. Dans chacune de ces entités, il a réussi la possibilité d'inclure un certain nombre de places pour les deux itinéraires amélioration professionnelle et la recherche, que ce soit dans les services de production et des expositions temporaires et les services de conservation et de la documentation.

Thèse de maîtrise

La thèse consistera en un travail individuel du Maître qui devrait avoir une partie théorique et / ou pratique et être inédit et original, afin de lui présenter les connaissances et les compétences acquises dans le maître. sera dirigé la thèse de maîtrise par un tuteur (tuteur ou plus) et sera défendu devant un évaluateur judiciaire se compose d'enseignants qui enseignent dans le degré.

Le travail de master final, qu'une semaine doit être soumise avant leur défense est un document qui peut développer deux types de contenu:

  1. Les résultats d'une étude de cas, consistant en une mémoire, dossier, étude de cas, ou une activité professionnelle correspondant dérivé de la qualification fournie par la certification par des pratiques externes et les résultats des travaux. Mentorés
  2. Mémoire ou Master recherche: Il est une forme de travail impliqué dans un sujet d'étude proposé que si représente une contribution mise à jour ou une proposition de recherche future, représente la conclusion des concepts et des processus acquis dans des études de titrage. Avoir la structure caractéristique de ce travail de réalisation: introduction - phases d'étude proposée - - état de la littérature de l'art.
Programme enseigné dans l'établissement suivant :
Espanol

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Ce cours est Études à la fois en ligne et sur site
Date de début
Sept. 2019
Duration
1 - 2 années
Temps partiel
À temps plein
Deadline
Par lieux
Par date
Date de début
Sept. 2019
Date de fin
Date limite d'inscription

Sept. 2019

Location
Date limite d'inscription
Date de fin