Performance MMus

Informations générales

Description du programme

Mode de présence: à temps plein ou à temps partiel


Ce programme est conçu pour les étudiants qui souhaitent se spécialiser dans la performance tout en étudiant pour un diplôme universitaire. Les étudiants ont l’occasion unique de développer des performances dans des traditions musicales asiatiques et africaines spécifiques à un niveau professionnel. Ils acquièrent une connaissance approfondie de la performance et de la région géographique ou stylistique de leur spécialité.

La composante performance du programme, dans laquelle les étudiants choisissent une tradition de performance asiatique ou africaine, comprend une recherche basée sur la pratique. Les étudiants étudient la musique d'une région particulière parallèlement à la formation à la théorie de la performance. À travers une gamme de modules optionnels, ils poursuivent également des intérêts supplémentaires.

Le programme est particulièrement adapté aux musiciens de scène qui souhaitent approfondir et élargir leurs perspectives théoriques et leurs horizons musicaux. Beaucoup d'anciens étudiants ont trouvé leur carrière plus performante, tandis que d'autres ont continué à s'intéresser à leur performance dans des perspectives académiques plus critiques, y compris la recherche MPhil / PhD.

Emploi

Un diplôme de troisième cycle en interprétation musicale de SOAS offre aux étudiants de meilleures compétences en interprétation et une meilleure compréhension de la musique globale, ce qui leur permet de continuer dans le domaine de la recherche ou de participer à des travaux connexes. Ils développent également un portefeuille de compétences largement transférables que les employeurs recherchent dans de nombreux domaines professionnels et créatifs, notamment en matière de relations interpersonnelles, de communication, de concentration, de travail d'équipe, de passion et de dévouement. Un diplôme de troisième cycle est une expérience précieuse qui fournit aux étudiants un corpus de travail et un large éventail de compétences qu’ils peuvent utiliser pour se vendre après leur diplôme.

Destinations spécifiques des diplômés

  • Helen Evans est responsable de l'éducation pour le circuit de la musique asiatique.
  • Jo Shaw (née Hoskin) était coordonnatrice de gamelan pour le programme Discovery de l'orchestre symphonique de Londres, mais elle a entamé la création de son propre programme de musique et de danse indonésiennes dans le sud-ouest de l'Angleterre.
  • Sarah Hall a travaillé en tant que directrice régionale pour l'Inde pour deux organisations caritatives différentes.
  • Jon Kertzer a dirigé le Smithsonian Global Sound Network et travaille actuellement au développement commercial du service de musique Microsoft MSN.
  • Hélène Rammant est productrice pour BBC Radio 3, spécialisée dans la musique du monde.
  • Megan Jones est productrice au département Musique de BBC Cymru Wales.
  • Katie Vickers (née Hall) est responsable de la commercialisation de la musique au South Bank Centre, à Londres.
  • Sally Pomme Clayton est une conteuse et une conférencière des traditions orales du monde à la Middlesex University.
  • Rachel Ireland a d'abord été assistante de direction à la fondation Grande-Bretagne-Sasakawa et est désormais responsable des opérations pour la fondation Youth Music, basée à Londres.
  • Chua Siew Ling est officier de musique au ministère de l'Éducation de Singapour.
  • Louise Taylor était administratrice de Folkworks au centre musical Sage Gateshead et a maintenant rejoint un poste communautaire à Newcastle.
  • Elie Gussman est responsable de l'éducation pour le circuit de la musique asiatique. Londres.
  • Nobuko Miyazaki est responsable de l'éducation pour le circuit de la musique asiatique à Londres.
  • De nombreux autres diplômés du programme de maîtrise poursuivent leurs recherches en maîtrise / doctorat. D'autres reviennent, enrichis, dans leurs carrières précédentes. Par exemple, Belinda Sykes est professeure de chant médiéval au Trinity College of Music et chanteuse et directrice de l’ensemble de chants médiévaux arabes et européens Joglaresa.

Structure

Les étudiants doivent suivre un total de 120 modules de crédits en plus des modules Performance as Research (60 crédits) .30 crédits d’une durée de deux termes, tandis que les modules de 15 crédits sont enseignés en un seul trimestre. En plus de ces éléments formels, les étudiants peuvent assister à des séminaires de troisième cycle et des séminaires publics et peuvent également participer à des cours de groupe-spectacle et à d'autres activités.

Parfois, la disponibilité de modules optionnels change en raison de la dotation en personnel et d'autres circonstances. Les étudiants qui se sont inscrits à ces modules seront informés dès que possible et auront la possibilité de choisir parmi les alternatives disponibles.

Les étudiants peuvent être autorisés à étudier pour l'AMM à temps partiel.

  • Le MMus à temps partiel peut être pris sur deux ans, auquel cas l'étudiant prend deux modules de 30 crédits (ou 15 modules de crédits équivalents) en première année, et deux modules de 30 crédits (ou l'équivalent de 15 crédits) et la dissertation en la deuxième année.
  • Alternativement, cela peut être pris sur trois ans, auquel cas l'étudiant peut distribuer les modules de 120 crédits de manière égale au cours de chacune des trois années. La thèse peut être écrite en deuxième ou troisième année, mais il est fortement recommandé de le faire au cours de la dernière année du programme. Il doit être soumis en septembre de l’année d’inscription de l’étudiant.

Thèse

  • Performance en tant que recherche

Modules de base

  • La musique dans une perspective globale
  • Performance

et

Choisissez des modules à la valeur de 15 crédits de la liste A.

et

Choisissez des modules d'une valeur de 30 crédits dans la liste A, la liste B ou la liste C.

et

Choisissez des modules à la valeur de 30 crédits dans la liste d'options recommandées ci-dessous ou dans la liste Options ouvertes si approuvé par le responsable du programme.

Liste A: Modules de zone

  • Aspects de la musique et de la religion en Asie du Sud-Est
  • Afrique atlantique: acteurs de la médiation de la musique populaire africaine
  • Origine ethnique, religion et genre dans les cultures musicales du Moyen-Orient
  • Musique vocale indienne: styles et histoires
  • Musique klezmer: racines et renaissance
  • Musique en Afrique: Écoute critique
  • Musique en Afrique: Voyager sur une chanson
  • Musique, lieu et politique à Cuba
  • Musique, urbanisme et conflit à Jaffa
  • Traditions musicales de l'Asie orientale (maîtres)
  • Pop et politique en Asie de l'Est (Masters)
  • Son sacré en Asie du Sud

Liste B: Modules supplémentaires

  • Analyse de la musique du monde: transcription
  • Composition
  • Genre et musique (MMus)
  • Le secteur de la musique (Masters)
  • Théorie et méthode en ethnomusicologie

Liste C: Modules enseignés au King's College

Les étudiants SOAS MMus et MA Music peuvent également s'inscrire à un programme crédité allant jusqu'à 30 crédits au département de musique du Kings College London, en choisissant des modules dans la liste du site Web de KCL.

Veuillez noter que:

  • les modules de performance et de composition ne sont pas autorisés dans le cadre de l'accord, et
  • vous devrez obtenir le consentement écrit du responsable du cours KCL avant de vous inscrire.

S'il vous plaît vérifier avec les tuteurs de modules à King pour les exigences.

Avis important

Les informations sur la page du programme reflètent la structure du programme prévue par rapport à la session académique donnée.

Admissions et applications

Vous pouvez vous inscrire à ce cours via le formulaire de candidature en ligne.

Nous visons à évaluer une demande complète et à fournir une décision dans un délai de 5 semaines. Les étudiants étrangers qui ont besoin d’un visa de niveau 4 et souhaitent rejoindre SOAS doivent garder à l’esprit que les demandes de visa peuvent prendre plusieurs semaines, vous devez donc présenter votre demande dès que possible.

Examen de la demande

L'ensemble de la demande, y compris la transcription et les références, est examiné avant qu'une décision ne soit prise. Il vous est donc conseillé de soumettre une demande complète, y compris les références et la transcription (le cas échéant). Une demande incomplète retardera considérablement le processus décisionnel.

Les étudiants recevront un accusé de réception de leur candidature. Chaque candidature est soigneusement étudiée et, bien que nous essayions de répondre le plus rapidement possible, nous demandons aux étudiants de s'attendre à recevoir une réponse dans les cinq semaines suivant leur réception.

Les candidats disponibles au Royaume-Uni peuvent être convoqués pour un entretien. L'absence de membres académiques du personnel (ou d'une instance en congé d'étude) peut affecter le moment où les décisions sont prises.

Conditions d'entrée

Diplôme supérieur spécialisé de deuxième classe supérieure (ou équivalent), généralement en musique.

Conditions d'entrée de l'anglais

Diplôme supérieur spécialisé de deuxième cycle supérieur (ou équivalent).

Étudiants internationaux

Pour les étudiants de l'UE et les étudiants internationaux ayant besoin d'un visa, si des scores d'entrée inconditionnels sont atteints, nous acceptons les qualifications de plusieurs pays, ainsi qu'une gamme de qualifications et de tests internationaux.

Si un visa d'entrée de niveau 4 est requis, un SELT, tel que UKVI IELTS, peut être nécessaire. Pour cette raison, nous recommandons à tous les étudiants en visa de niveau 4 de choisir le test UKVI IELTS Academic comme test de premier recours.

Mis à jour le Nov. 2019

À propos de l'établissement

SOAS University of London welcomes the brightest minds to study on its central London campus with like-minded individuals who feel passionately about contemporary world issues.

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