Programme de master en éducation en plein air et en développement durable

Linköping University

Description du programme

Lire la description officielle

Programme de master en éducation en plein air et en développement durable

Linköping University

Le programme de maîtrise offre aux étudiants des connaissances et une compréhension de la façon dont les études en plein air peuvent améliorer l'apprentissage et contribuer à une meilleure santé, un développement durable et une citoyenneté active.


Le programme met l'accent sur l'apprentissage par l'expérience basé sur la nature, la culture et la société. L'enseignement comprend des expériences sur le terrain en plein air et l'apprentissage dans et via les paysages naturels et culturels. Les cours avancés en sciences de l'éducation aideront les enseignants et autres éducateurs à comprendre les processus d'apprentissage et la manière dont la société, la nature et le paysage culturel peuvent être utilisés comme ressources pour l'apprentissage et la compréhension. Le programme se concentre sur l'apprentissage expérientiel basé sur la nature, la culture et la société, en utilisant les paysages naturels et culturels à l'extérieur comme ressources pour l'apprentissage et la compréhension.


En tant qu'étudiant, vous allez:

  • accroître vos connaissances sur la compréhension et les processus d'apprentissage des enfants et des jeunes dans la classe élargie.
  • approfondissez vos connaissances sur la manière dont l'éducation environnementale de plein air et la vie en plein air peuvent contribuer à la sensibilisation aux problèmes environnementaux.
  • Découvrez les liens entre l'éducation en plein air et la santé, la citoyenneté et la durabilité.
  • développer une perspective thématique sur la manière dont le paysage urbain et rural peut être utilisé comme ressource d'apprentissage.
  • développer vos compétences dans le travail de terrain dans des environnements réels.
  • Les étudiants paient pour les voyages, la nourriture et l'hébergement pendant les excursions incluses dans le programme.


Environnement d'apprentissage et formes

Les études théoriques de l'enseignement en plein air sont combinées avec le travail appliqué dans des situations d'apprentissage authentiques en utilisant l'apprentissage par l'expérience comme base et l'environnement local en tant que ressource. L'utilisation de salles de classe étendues pour l'apprentissage comprend également des visites dans les musées locaux, les cours d'école, les centres scientifiques et les zones de loisirs.

En plus des cours magistraux et des séminaires, les élèves travaillent en binômes ou en groupes avec des tâches hebdomadaires dans des paysages naturels et culturels extérieurs. Tous les cours du programme comprennent également des travaux écrits individuels, qui combinent des connaissances théoriques avec des expériences pratiques et une réflexion critique. Les étudiants doivent également recueillir leurs propres données empiriques pour leurs thèses, en utilisant des méthodes de recherche qualitatives, quantitatives ou mixtes.


Syllabus et détails du cours

Le programme forme les étudiants à utiliser des environnements extérieurs à la classe traditionnelle pour l'enseignement et l'apprentissage. Le programme s'efforce d'avoir un bon équilibre entre la profondeur théorique et les compétences professionnelles pratiques. Le paysage naturel et culturel est un point de départ pour l'enseignement et l'apprentissage. Ces expériences s'alignent sur la recherche contemporaine à travers des conférences et des séminaires. L'éducation en plein air est liée à l'éducation à l'environnement et à la durabilité et à l'enseignement disciplinaire dans différentes matières.

L'étudiant doit montrer

  • Connaissance et compréhension
    • connaissance et compréhension dans les domaines de l'éducation en plein air et de l'éducation environnementale et durable
    • approfondissement de la recherche contemporaine et du travail professionnel dans les domaines de l'éducation en plein air et de l'éducation environnementale et durable
    • approfondissement des connaissances méthodologiques en sciences de l'éducation
  • Compétences et aptitudes
  • aptitude à intégrer de manière critique et systématique les connaissances théoriques et pratiques et à analyser, évaluer et gérer des questions et des situations complexes
  • compétences pour utiliser le paysage naturel et culturel en tant que ressource dans une profession
  • aptitude à identifier et à formuler de manière critique, indépendante et créative des questions de recherche, à planifier et avec des méthodes appropriées
  • aptitude à rédiger oralement et par écrit des conclusions et des connaissances, ainsi que des arguments qui les sous-tendent dans un dialogue avec différents groupes.
  • les compétences requises pour participer à des travaux de recherche et de développement ou participer de manière indépendante à des activités pédagogiques et se rapporter à la recherche internationale
  • Capacité à évaluer et à aborder
  • aptitude à exercer au sein de la discipline des jugements conformes aux aspects scientifiques, sociétaux et éthiques pertinents et à prendre conscience des aspects éthiques du travail de recherche et développement
  • un aperçu des potentiels et des obstacles de la science, son rôle dans la société et la responsabilité humaine de la façon dont la science est utilisée
  • aptitude à identifier les besoins de connaissances supplémentaires et à assumer la responsabilité du développement ultérieur des connaissances


Curriculum

Semestre 1

  • Enseignement en plein air et didactique en plein air15 crédits
  • Théories de la recherche et méthodes d'enquête 15 crédits

Semestre 2

  • Education à l'environnement et au développement durable dans le paysage naturel et culturel 15 crédits
  • Thèse - axée sur les arts libéraux et les sciences sociales 15 crédits
  • Thèse - axée sur les sciences naturelles 15 crédits


Opportunités de carrière

Après l'examen final, les étudiants auront acquis des connaissances théoriques et une expérience pratique dans le domaine de l'éducation en plein air pour travailler avec le développement pédagogique dans les écoles ou d'autres domaines éducatifs de la société.

Alternativement, les étudiants peuvent continuer à mener des recherches menant à un doctorat.


Conditions d'entrée

Diplôme d'enseignant ou d'enseignant préscolaire d'au moins 180 ECTS ou licence, équivalent à un Kandidatexamen suédois, avec une majeure en éducation ou l'équivalent.

L'anglais, correspondant au niveau d'anglais atteint dans l'enseignement secondaire supérieur suédois (anglais B / anglais 6).


Frais de scolarité

110 000 kr - NB: S'applique uniquement aux étudiants hors UE, EEE et Suisse.

Cet établissement propose des programmes en :
  • Anglais


Mis à jour le August 23, 2018
Durée et prix
Ce cours est Sur le campus
Start Date
Début
Septembre 2018
Septembre 2019
Duration
Durée
1 année
À temps plein
Price
Prix
110,000 SEK
S'applique uniquement aux étudiants hors UE, EEE et Suisse.
Information
Deadline
Locations
Suède - Linköping, Comté d'Östergötland
Début : Septembre 2018
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner
Début : Septembre 2019
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner
Dates
Septembre 2018
Suède - Linköping, Comté d'Östergötland
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner
Septembre 2019
Suède - Linköping, Comté d'Östergötland
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner