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Le maître de l'éducation (M.Ed.) en méthodes quantitatives (QM) est conçu pour fournir aux étudiants une solide formation de méthodes quantitatives pour les paramètres de recherche appliquée. Les étudiants pour qui le nouveau programme aurait intérêt et la valeur sont ceux qui souhaitent travailler dans les systèmes scolaires, le gouvernement, l'industrie, les instituts de recherche spécialisés, les milieux universitaires et les paramètres de recherche de l'école de médecine.

Les étudiants de ce programme de 32 heures prennent deux cours obligatoires de base dans les méthodes quantitatives, deux heures requises de l'activité de séminaire, et huit cours supplémentaires, dont l'un peut être un cours de contenu (c.-à-dehors de la zone de QM) et on peut être un cours de QM en dehors de la psychologie et le développement humain. Le programme se termine par un été long ou un semestre long stage dans lequel les élèves obtiennent des analyses expérience dans la production des données du monde réel pour un organisme public ou privé à Nashville ou à la communauté de recherche plus large.

Les étudiants formés à ce programme seront placés dans des stages en fonction de leurs compétences d'analyse des données, la formation dans la conception de la recherche, les compétences de logiciels statistiques, l'écriture excellente / rapport et la capacité de communication générale, et leur capacité à développer et à des modèles de recherche de la critique, des plans de mesure, et plans d'échantillonnage.

Les employeurs potentiels pour ces élèves vont se chevaucher partiellement avec les paramètres de stage pour les étudiants en master QM. Un cadre de recherche particulièrement forte dans le besoin de ces employés est le cadre de la recherche de l'école de médecine, dont beaucoup ont consacré des équipes de recherche qui analyse des données des employés, de mesure et d'experts en design à temps plein pour travailler sur des projets de recherche biomédicale financés. Un autre tel cadre est le système scolaire public, qui a augmenté les besoins d'analyse des données, la mesure et l'expertise de l'information qui a multiplié de façon spectaculaire depuis la mise en œuvre de No Child Left Behind et initiatives de responsabilisation des écoles associées.

curriculaire Présentation

Deux cours de QM nécessaires: PSY-GS 8861 et 8864, la séquence des statistiques d'introduction de deux semestres

inscriptions obligatoires Séminaire: Les étudiants doivent obtenir au moins deux heures de la série de séminaires de QM régulière d'une heure, PSY-GS 8855.

Huit cours au choix de trois heures: Parmi ceux-ci, un cours de QM peut venir de l'extérieur du programme de QM par exemple, la biostatistique, ou d'autres cours de méthodes quantitatives au sein de Peabody. En outre, un cours peut être un contenu de cours au sein du Département de psychologie (Peabody ou A & S). Ainsi, les huit choix, six doivent venir de l'intérieur de la psychologie et curriculum QM développement humain (et sept ou huit peuvent provenir du programme de QM), y compris:

  • PSY-GS 8867, analyse multivariée;
  • PSY-GS 8870, corrélation et de régression;
  • PSY-GS 8873, modélisation par équation structurelle;
  • PSY-GS 8876, Psychological Measurement;
  • PSY-GS 8850, exploratoire et graphique d'analyse des données;
  • PSY-GS ____, Statistiques non paramétriques;
  • PSY-GS 8879, Analyse factorielle;
  • PSY-GS 8882, Multilevel Modeling;
  • PSY-GS 8888, Modélisation de la courbe de croissance latente;
  • PSY-GS 8885, Latent Class et mélange Modélisation;
  • PSY-GS 8850, analyse appliquée bayésienne pour la modélisation variable Latent
  • PSY-GS 8880, Introduction à la théorie de la réponse Point;
  • PSY-GS 8881, Item Response Theory avancée;

Nombre total d'heures = 32 Près de la fin du programme de deux ans, tous les M.Ed. les étudiants doivent effectuer un stage intensif (soit un semestre de stage de trois ou quatre mois, ou d'un stage de deux mois d'été). Le stage aura lieu dans un cadre de recherche appliquée réelle, comme un système scolaire, un cadre de recherche de l'école de médecine, une société de test, ou d'un institut de politique.

Un membre du corps professoral Vanderbilt et un représentant de l'organisation vont collaborer pour superviser le stage. À la fin, l'étudiant devra rédiger un résumé de recherche 2000-2500 de mots (environ huit à 10 pages à double interligne) résumant les activités de recherche au cours du stage. Le résumé doit indiquer l'activité de recherche sur lequel l'étudiant a travaillé, la contribution de l'étudiant spécifique, les méthodes d'analyse employées, logiciel utilisé, et les produits de l'activité de recherche. La conclusion du résumé de recherche doit évaluer de façon critique la contribution de l'expérience de stage aux objectifs de carrière personnels de l'étudiant. Le résumé est soumis au membre du corps professoral Vanderbilt QM superviser le stage de l'étudiant.

Programme enseigné dans l'établissement suivant :
Anglais

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Ce cours est Campus based
Date de début
Septembre 2019
Duration
2 années
À temps plein
Deadline
Par lieux
Par date
Date de début
Septembre 2019
Date de fin
Date limite d'inscription

Septembre 2019

Location
Date limite d'inscription
Date de fin