à temps partiel Diplôme de Master en Sciences humaines en Afrique

Meilleure À temps partiel Masters en Sciences humaines 2017 en Afrique

Sciences humaines

Études de niveau Master impliquent des études spécialisées dans un domaine de recherche ou d'un domaine de pratique professionnelle. Gagner un diplôme de master démontre un niveau élevé de maîtrise du sujet. Gagner un diplôme de master peut durer de un an à trois ou quatre ans. Avant de pouvoir obtenir leur diplôme, vous devez habituellement rédiger et défendre une thèse, un long article qui est l'aboutissement de votre recherche spécialisé.

Arts, sciences humaines et sociales aident à la formation de l'esprit critique de gamme relais de questions cruciales, résultant en une culture publique florissante, un respect des connaissances et des débats intelligents encourager les valeurs et les compétences qui soutiennent la démocratie participative et le gouvernement responsable.

L'Afrique est un continent de 53 pays indépendants et un riche mélange de peuples indigènes, des cultures, des économies et de l'histoire. L'Afrique est le deuxième plus grand continent du monde.

Diplôme de Master À temps partiel en Sciences humaines en Afrique

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Master en Journalisme

ESJ Paris - École Supérieure de Journalisme
Campus 2 années September 2017 France Paris Belgique Bruxelles Lille République Algérienne Démocratique et Populaire Alger Cameroun Douala Sénégal Dakar Tunisie Tunis Maroc Casablanca + de 12

Les candidats peuvent combiner deux de ces formations M1, puis M2, pour obtenir le niveau bac +5 "entier". Idéalement, il est souhaitable de faire d'abord le "M1 journalisme tous médias", puis de suivre un M2 spécialisé. [+]

Meilleures À temps partiel Masters en Sciences humaines en Afrique. Formations bac +4/5 A. M1/2 généraliste de journalisme tous médias : formation professionnalisante. B. M1/2 spécialisés : - Journalisme de sports - JRI/journaliste télévision, réalisé en commun avec l’EICAR - Documentaire et investigation, réalisé en commun avec l’EICAR - Médias féminins et de mode - Médias et communication - Web : journalisme et communication, réalisé en commun avec l'EICAR - Journalisme et animation radio - Presse culturelle et arts de vivre - Livre/journalisme Organisation des formations à l'ESJ Paris Le diplôme est délivré en deux ans. Les différentes formations peuvent se combiner. - La filière la plus classique est le "M1 Professionnalisant tous médias". - Les admissions peuvent à titre exceptionnelles être faites en formation spécialisée au niveau M1, sur dossier. - Les étudiants peuvent combiner une 1e année "professionnalisante tous médias", puis une année spécialisée : sports, communication, presse féminine, documentaire et investigation ou encore JRI/TV; - Le "M1 TV" JRI/TV est composé d'une 1e année JRI/TV puis d'une 2e année "Documentaire et Investigation". - Les admissions en 2e année (M2) sont possibles également pour les candidats extérieurs dont le niveau et la formation antérieure le justifient (sur dossier). - Le M1 Web est une formation à part, spécifique en deux années complémentaires. Validation de la formation Les candidats peuvent combiner deux de ces formations M1, puis M2, pour obtenir le niveau bac +5 "entier". Idéalement, il est souhaitable de faire d'abord le "M1 journalisme tous médias", puis de... [-]

Les Femmes Sommet Directeurs De Leadership

Strathmore Business School (SBS)
Campus Temps partiel January 2018 Kenya Nairobi

Le Sommet du leadership des femmes Administration est un programme incisive qui vise à déplacer le focus de la raison pour laquelle les femmes devraient être sur les planches et les positions C-Suite à la façon dont ils devraient effectuer pour conseil l'excellence et l'efficacité du leadership. [+]

Le Sommet du leadership des femmes Administration est un programme incisive qui vise à déplacer le focus de la raison pour laquelle les femmes devraient être sur les planches et les positions C-Suite à la façon dont ils devraient effectuer pour conseil l'excellence et l'efficacité du leadership. Plusieurs rapports de recherche principaux ont cité l'impact des femmes solides compétentes au niveau du conseil d'administration: Catalyst, un groupe de recherche axé sur la promotion des femmes à la haute direction, a constaté que les entreprises Fortune 500 avec plus de femmes administrateurs, en moyenne, ont surclassé ceux ayant moins de femmes membres du conseil sur un large éventail d'indicateurs financiers. En outre, Catalyst a trouvé une forte corrélation entre le nombre de femmes dans les conseils et dans le C-Suite et le ROI (retour sur investissement) et ROE (Return on Equity) des rendements de l'entreprise. Le Credit Suisse Research Institute a récemment rapporté que la croissance du revenu net au cours des six dernières années, en moyenne de 14% pour les entreprises de femmes administrateurs par rapport à 10% pour ceux qui ont pas de membres du conseil d'administration de sexe féminin. Les résultats de recherche mondiale montrent qu'il ya plusieurs conséquences principales de l'hétérogénéité fondée sur le sexe pour le travail de réunion, conseils d'administration, et la dynamique de groupe. Ceux-ci sont: Le renforcement du dialogue Meilleure prise de décision, y compris la valeur de la dissidence l'atténuation des risques plus efficace et la gestion des crises Supérieur surveillance de... [-]

Diplôme des hautes études européennes et internationales Berlin--Nice--Rome

Centre international de formation européenne (CIFE)
Campus October 2017 France Nice Allemagne Berlin Italie Rome + de 2

"Construction européenne et études globales", programme anglophone de 3e cycle à Berlin-Nice-Rome, filière du Diplôme des hautes études européennes et internationales [+]

Meilleures À temps partiel Masters en Sciences humaines en Afrique. La recherche s'oriente autour de 5 modules : Construction européenne et action extérieure Relations internationales Fédéralisme et gouvernance multi-niveaux Mondialisation économique et développement durable Ateliers de compétences professionnelles Le programme du DHEEI Construction européenne et études globales comporte trois trimestres : Le premier trimestre se déroule à Berlin d'octobre à décembre, et comprend des cours d’introduction aux quatre modules (Relations internationales, Construction européenne, Economie et mondialisation, Fédéralisme et gouvernance), ainsi que le séminaire « Gestion de projet » qui constitue l’essentiel du cinquième module « Ateliers de compétences professionnelles ». Notre partenaire de Berlin, l’Institut für Europäische Politik, offre un dialogue avec des experts de l’intégration européenne et donne l’opportunité de faire connaissance avec la vie politique berlinoise. Le deuxième trimestre se déroule à Nice à partir de janvier. Le programme s’y concentre sur les expériences de l’Europe centrale et orientale dans la période d’adhésion à l’Union européenne, fondamentales pour la compréhension des problèmes des pays se préparant à l’adhésion, ainsi que sur l’économie européenne. Les examens partiels ont lieu pendant ce trimestre, de même que le voyage d’études, qui permet aux étudiants de visiter des institutions européennes et internationales à Bruxelles, Strasbourg et Luxembourg. Le programme se conclut à Rome, où l'Institut entretient un partenariat avec l'Université EuroSapienza et le "think tank" Istituto Affari Internazionali (IAI). Ce troisième trimestre traite des relations entre l’Union européenne et les pays candidats, de même qu’avec les pays du Caucase, d’Asie centrale et... [-]

Technologie éducative Med

University of Nairobi
Campus 2 années January 2018 Kenya Nairobi

Pour répondre à la demande sans cesse croissante de technologues éducatifs, le ministère de l'éducation et de la Communication Technology a développé une maîtrise en éducation en technologie éducative. [+]

Pour répondre à la demande sans cesse croissante de technologues éducatifs, le ministère de l'éducation et de la Communication Technology a développé une maîtrise en éducation en technologie éducative. La technologie est omniprésente toucher chaque partie de nos vies, nos communautés et nos maisons, mais son application est en retard dans le système scolaire au Kenya. Compte tenu de la relation cordiale avec les parties prenantes, ce cours a le potentiel de former des enseignants, des agents d'assurance qualité, les champions de la technologie et des experts pour assurer le leadership dans l'intégration efficace de la technologie dans le système d'éducation au Kenya. Ce programme doit doter les apprenants à: Acquérir des connaissances et des compétences avancées en technologie éducative. Examiner les questions de manière critique et les défis de la technologie éducative. Développer une compétence pour mener des recherches en technologie éducative. Appliquer les théories et les principes de la pédagogie dans l'adoption de la technologie dans l'éducation Acquérir des compétences dans la formation des professionnels de la technologie de l'éducation. Concevoir et produire des matériaux d'enseignement Conditions d'admission Les règles communes pour les diplômes du Master dans l'Université de Nairobi et de l'École d'éducation sont applicables. Le titulaire d'un baccalauréat en éducation avec au moins supérieur de deuxième classe degré de l'Université de Nairobi ou sa qualification équivalente honneurs reconnue par le Sénat. Le titulaire d'un diplôme de l'Université de Nairobi d'un autre baccalauréat avec au moins une partie supérieure honneurs de seconde classe et diplôme de troisième... [-]

Masters Degree Programmes in Education

University of Johannesburg
Campus February 2018 Afrique du Sud Johannesburg

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Meilleures À temps partiel Masters en Sciences humaines en Afrique. Les élèves choisissent l'un des éléments suivants comme un domaine de spécialisation: Politique d'évaluation du programme (de M5CPEQ) [-]

MA/MSc in Environmental Anthropology

University of Kent, School of Anthropology & Conservation
Campus Temps partiel 1 - 2 années August 2017 Royaume-Uni Cantorbéry

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Master Français langue étrangère

West Catholic University - Université Catholique de l’Ouest
Campus 4 semestres September 2017 France Angers

L’objectif de ce master est de permettre à l’étudiant d’acquérir des compétences théoriques et pratiques en didactique du français langue étrangère. [+]

Meilleures À temps partiel Masters en Sciences humaines en Afrique. OBJECTIFS DE LA FORMATION L’objectif de ce master est de permettre à l’étudiant d’acquérir des compétences théoriques et pratiques en didactique du français langue étrangère pour: - exercer le métier d’enseignant - assurer une activité pédagogique et d’encadrement de formateurs - construire des matériaux d’enseignement du français langue étrangère, au niveau national ou international. LES + DE LA FORMATION - Une formation professionnalisante comportant un stage (de 2 à 5 mois) en France ou à l’étranger - Des interventions de professionnels spécialisés - Des promotions à taille humaine et un accompagnement pédagogique personnalisé - Un cursus commun et une promotion unique pour les étudiants en présentiel et à distance, une collaboration entre étudiants - Ce master est proposé en formation initiale ou en formation continue, en présentiel ou à distance. Les + du master en présentiel: - Une formation proposée dans une université intégrant un centre de français langue étrangère, afin de permettre d’alterner théorie et pratique. - Des conventions de partenariat avec plus de 85 universités dans le monde. Les + du master à distance: - Une formation via une plateforme multimédia : forum, wiki, réactivité. - Une interactivité entre les étudiants du campus de l’UCO et les étudiants du cursus à distance. ADMISSION Master 1: Les étudiants titulaires de l’un des diplômes ci-dessous ont accès de plein droit à ce Master: - Licence de sciences du langage, parcours FLE - Licence de langues, parcours FLE - Licence de... [-]

Master En Cinéma Et Arts Visuels

East London University
Campus 2 années February 2018 Afrique du Sud East London

Les arts visuels et du cinéma programme East London est conçu pour une nouvelle génération de conteurs: les artistes qui partagent une passion pour les arts de la scène à travers un large éventail de supports et que vous voulez apprendre en faisant leurs propres projets dans une pratique, programme intensif visuel et . [+]

Les arts visuels et du cinéma programme East London est conçu pour une nouvelle génération de conteurs: les artistes qui partagent une passion pour les arts de la scène à travers un large éventail de supports et que vous voulez apprendre en faisant leurs propres projets dans une pratique, programme intensif visuel et . Nos programmes équilibrent l'étude de l'artisanat avec l'expérience pratique pour former les étudiants à être les meilleurs réalisateurs de fiction et les artistes visuels et les artistes qu'ils peuvent être. Ceci est réalisé par un programme rigoureux de l'enseignement en salle de classe, des ateliers pratiques et une expérience pratique immédiate. Le programme prépare la prochaine génération de créations écran intelligents. Il renforce les compétences créatives et techniques essentielles pour réussir dans les industries fi lm, de la télévision et des nouveaux médias d'aujourd'hui. Nos tuteurs professionnels et de haut calibre des conférenciers invités enseignent les fondements de la narration, de la production et des affaires d'écran compétences. Compétences de carrière: sécurité de l' emploi dans les industries créatives de l' écran avec des conseils pratiques d'abord à la main de travail des professionnels de l' industrie L' expérience de la vie réelle: Construire un portefeuille attractif et de mettre en pratique vos connaissances pendant le cours, en travaillant avec des sociétés externes et la création de projets pour des clients de l' industrie Haut calibre des conférenciers et professeurs invités: Apprenez des meilleurs professionnels de l' industrie Intensif et rapide: Terminez votre cours en deux... [-]

Master in Théologie

L’Université Catholique Du Congo
Campus 2 années September 2017 République démocratique du Congo Kinshasa

En 1996, le Comité permanent des évêques du Congo a approuvé une nouvelle organisation des études à la Faculté de théologie, qui est entrée en vigueur en octobre de la même année. La réforme a pris son départ du réexamen du programme du département de Théologie et sciences humaines dont le double objectif initial consistait en la formation théologique des religieux et des étudiants laïcs qui ne se destinaient pas à la vie sacerdotale, et en l’inculturation de l’évangile par l’intégration, dans la formation théologique, des sciences humaines attentives au milieu et aux traditions culturelles. [+]

Meilleures À temps partiel Masters en Sciences humaines en Afrique. En 1996, le Comité permanent des évêques du Congo a approuvé une nouvelle organisation des études à la Faculté de théologie, qui est entrée en vigueur en octobre de la même année. La réforme a pris son départ du réexamen du programme du département de Théologie et sciences humaines dont le double objectif initial consistait en la formation théologique des religieux et des étudiants laïcs qui ne se destinaient pas à la vie sacerdotale, et en l’inculturation de l’évangile par l’intégration, dans la formation théologique, des sciences humaines attentives au milieu et aux traditions culturelles. Sans abandonner cette double préoccupation, le Comité permanent des évêques réaffirme que l’Eglise a besoin des laïcs formés en théologie, et souligne que la formation de ces derniers doit être la même que pour les prêtres (à l’exception, bien entendu, des matières liées au ministère sacerdotal). Il n’y aura de programme spécial ni pour les laïcs ni pour les prêtres. Pour tous, il sera le même à tous les niveaux : Graduat, Licence, Diplôme d’Approfondies (DEA), Doctorat. Par ailleurs, toute la théologie enseignée à la Faculté doit être inculturée ; la formation en sciences humaines intrinsèques à la théologie est imposée à tous les étudiants en théologie et ceci, à chacun des niveaux. La Faculté de théologie entend non seulement former des spécialistes pour l’enseignement théologique dans les Universités, les Grands séminaires et les Scolasticats, mais aussi assurer la formation des cadres compétents pour l’animation... [-]

Master Erasmus Mundus en Cultures Littéraires Européennes

Erasmus Mundus Master Course in European Literary Cultures
Campus 2 années September 2017 Italie Bologna France Mulhouse Strasbourg Grèce Thessalonique Sénégal Dakar Fann + de 6

Le Master CLE en Cultures Littéraires Européennes vise à proposer une formation en au moins trois domaines culturels et linguistiques européens qui embrassent un large domaine de la pensée: de la littérature à l’histoire en passant par les sciences du langage. [+]

Objectifs Le Master CLE a trois objectifs fondamentaux: Formation culturelle La formation souhaite intégrer des méthodologies et des systèmes éducatifs et de recherche propres à chaque université du consortium, tout en gardant les particularités de chaque pays. Cela conduit à l’élaboration d’un modèle tridimensionnel des sciences humaines, qui permet à l’étudiant à la fois de se construire une image cohérente de la culture européenne et de maîtriser les aspects pluriculturels de l’ensemble européen. Formation linguistique Le Master veut donner aux étudiants la possibilité d’avoir une formation linguistique de haute qualité en au moins trois langues européennes, valorisant et favorisant l’apprentissage théorique en classe avec les expériences in loco dans au moins deux pays du consortium. Formation dynamique Le Master veut former une figure dynamique et critique d’expert en sciences humaines, connaissant les problématiques inhérentes à différents pays et qui puisse prendre, grâce à son bagage culturel à la fois théorique et pratique, des décisions avec professionnalisme et compétence. Compétences Un étudiant qui obtient le Master en Cultures Littéraires Européennes doit posséder les compétences qui correspondent au «second cycle level descriptor» du Tuning Project for European Studies http://tuning.unideusto.org Il doit: savoir interpréter les événements, les développements et les politiques européennes dans les domaines national, régional et local (grâce aux unités 1 et 3 du programme); être à même d’utiliser différentes méthodologies disciplinaires de façon complémentaire (grâce aux unités 1, 2 et 3); avoir des compétences suffisantes au développement de recherches guidées (grâce aux unités 1 et 2) et savoir travailler de... [-]

Mastère 1 en Journalisme

UNIVERSITÉ INTERNATIONALE DE TUNIS (UIT)
Campus September 2017 Tunisie Tunis

Les étudiants apprendront le journalisme en le pratiquant: en effectuant des reportages, en écrivant des articles, en allant sur le terrain. [+]

Meilleures À temps partiel Masters en Sciences humaines en Afrique. Au cœur du Mastère en Journalisme "tous médias", une obsession : offrir le maximum d’outils à l’étudiant afin qu’il soit polyvalent (presse, télévision, radio, web), et qu'il travaille comme si la classe était une rédaction à part entière. La formation du Mastère niveau 1 est résolument tournées vers la pratique. Les étudiants apprendront le journalisme en le pratiquant: en effectuant des reportages, en écrivant des articles, en allant sur le terrain. La couverture des sujets d'actualité sont toujours d'excellentes applications pratiques pour apprendre les règles journalistiques. Durant cette année de M1, les étudiants seront confrontés au monde professionnel afin de se constituer un carnet d’adresses, un réseau. L’idée principale : publier avant la fin du Master. Se faire une carte de visite par son travail encadré par une équipe pédagogique professionnelle. [-]

Psychologie - MRES

University of Bolton
Campus 3 - 5 semestres August 2017 Royaume-Uni Bolton

Le RPM psychologie est pour les diplômés de psychologie qui souhaitent poursuivre leurs études à un niveau avancé et peuvent être envisagent progression vers un doctorat. L'objectif principal du cours est l'étude des méthodes de recherche, qui vous donnera une appréciation critique avancée des méthodes modernes, des théories et des questions en psychologie et feront fructifier et d'améliorer les compétences que vous avez acquises à partir de vos études de premier cycle ... [+]

Psychologie - MRE Le RPM psychologie est pour les diplômés de psychologie qui souhaitent poursuivre leurs études à un niveau avancé et peuvent être envisagent progression vers un doctorat. L'objectif principal du cours est l'étude des méthodes de recherche, qui vous donnera une appréciation critique avancée des méthodes modernes, des théories et des questions en psychologie et feront fructifier et d'améliorer les compétences que vous avez acquises à partir de vos études de premier cycle. Dans les modules de méthodes de recherche avancées, vous développerez des compétences en recherche détaillée de la psychologie et les appliquer à une pièce importante de la recherche indépendante, assurant que vous appliquez vos connaissances et votre compréhension des questions éthiques appropriées. Vous pourrez développer vos compétences intellectuelles et pensée à un niveau académique très élevé, qui sera reflété dans vos études, en particulier votre thèse. A propos du cours Le département de psychologie à l'Université de Bolton est l'un des plus anciens et plus établis départements de psychologie au Royaume-Uni avec une longue histoire de l'enseignement de la matière aux niveaux universitaire et postuniversitaire. Enseignement sera réalisée en petits groupes pour encourager l'interaction et la discussion en profondeur des idées et des connaissances spécialisées. Il existe de nombreuses possibilités de développer des compétences clés et transférables par exemple la conscience de soi présentation, compétences en recherche et en numératie, la pensée critique, le développement personnel et. Une variété de méthodes d'enseignement et d'apprentissage innovantes sont employées à travers le degré d'assurer l'acquisition et le... [-]

Faculté D'éducation

Enugu State University of Science and Technology - ESUT
Campus March 2018 Nigeria Enugu

Avec l'extase de joie ,, je vous souhaite la bienvenue sur le site de l'École des études supérieures post de l'Université d'Etat d'Enugu des sciences et de la technologie (ESUT). [+]

Meilleures À temps partiel Masters en Sciences humaines en Afrique. Faculté d'éducation Message de bienvenue du doyen Avec l'extase de joie ,, je vous souhaite la bienvenue sur le site de l'École des études supérieures post de l'Université d'Etat d'Enugu des sciences et de la technologie (ESUT). Notre vision, la mission et les valeurs sont les suivantes: NOTRE VISION Pour être dans le milieu scolaire d'études supérieures du 21e siècle et de devenir une institution d'études supérieures de premier plan dans la science, de la gestion et de la technologie. NOTRE MISSION Pour anticiper et de répondre aux besoins éducatifs les plus élevés de nos étudiants, appliquer appropriée axée sur la technologie de gestion, l'enseignement et la recherche, en utilisant un personnel hautement motivé et étudiants de toutes races, de religion et le sexe, pour créer plus hauts niveaux d'excellence dans les études supérieures, en partenariat avec des frontières industrielles et éducatives au sein et à l'extérieur du pays. Dans la poursuite de ces vision et la mission, l'École des études supérieures de poste (SPGS) a continué jusqu'à aujourd'hui être le fondement de la recherche et le perfectionnement du personnel de l'Université depuis sa création en 1982. Grâce à un entretien régulier de la surveillance scolaire efficace et l'assurance qualité, SPGS vise à offrir des programmes universitaires et de recherche systématiques axés sur les besoins de haut niveau du pays et au-delà. Nous le voyons comme notre responsabilité de fournir des infrastructures de soutien pour aider nos étudiants à terminer... [-]

Master Of Divinity

Africa International University
Campus 3 années May 2018 Kenya Nairobi

Le programme de maîtrise en théologie est conçu pour fournir une formation intégrée pour ceux entrant dans le pastorat dans diverses situations, y compris le service missionnaire, ministères de l'éducation de l'église, l'enseignement dans les institutions théologiques et d'autres types connexes de service chrétien. [+]

Maître de la Divinité Le programme de maîtrise en théologie est conçu pour fournir une formation intégrée pour ceux entrant dans le pastorat dans diverses situations, y compris le service missionnaire, ministères de l'éducation de l'église, l'enseignement dans les institutions théologiques et d'autres types connexes de service chrétien. Le programme puise dans diverses divisions des disciplines théologiques, permettant ainsi au programme visant à donner à l'étudiant la possibilité de se concentrer sur un domaine d'importance ou de spécialisation. Les étudiants du programme peuvent poursuivre une des accentuations suivantes: études bibliques, Christian Education, Histoire de l'Eglise, Missions, pastorale, théologique et études de traduction. D'autre part, un étudiant peut poursuivre une zone générale d'étude sans prendre aucune importance. A la fin du cours d'étude dans le programme Master of Divinity, un étudiant doit être capable de: 1) Démontrer une bonne connaissance générale du contenu de l'Ancien et du Nouveau Testament. 2) Interagir bibliquement et intelligemment avec des questions et des positions théologiques historiques et actuelles à la fois dans les contextes africains et mondiaux. 3) Formuler clairement l'appel des chrétiens à l'évangélisation du monde et de démontrer que la compréhension par l'implication personnelle. 4) Démontrer les compétences de base de l'enseignement dans un domaine du ministère. 5) Assurer le leadership dans les organisations religieuses et para-église. 6) Définir son / ses appels, dons et capacités afin de bien fonctionner dans la zone spécifique de spécialisation. 7) Vivre une vie pieuse, servir les autres avec humilité et illustrent l'intégrité morale et éthique dans... [-]

Master Science des Religions

Université Francophone du Congo
Campus September 2017 République démocratique du Congo Goma

Master Science des Religions [+]

Meilleures À temps partiel Masters en Sciences humaines en Afrique. Master Science des Religions L’UFRACO usera de tous les moyens possibles pour atteindre ses objectifs en intensifiant des conférences, des séminaires, des colloques, des journées scientifiques. Et en tant qu’université arrimée au processus de Bologne, le système LMD, par la mobilité de ses étudiants et de ses professeurs avec les autres universités arrimées audit système. UFRACO adopte la philosophie suivante : 1) Faciliter la mobilité des Etudiants et des apprenants en Afrique centrale et des Grands Lacs en particulier ainsi que sur toute la planète. 10 2) Rendre lisible, visible et prévisible l’offre des formations des pays africains; 3) Valoriser les formations africaines à l’échelle mondiale et les rendre compatibles, adoptables et adaptables à des savoirs et pratiquées en rigueur dans toutes les autres contrées C’est le programme national, plus les cours transversaux, mais le système est celui de Licence, Master et Doctorat (L.M.D). Cependant, nous suivrons attentivement les différentes orientations du Ministère de tutelle sur ce système. [-]