Master en Sciences humaines et sociales en Norvège

Trouvez les Masters en Sciences humaines et sociales en Norvège 2017

Sciences humaines et sociales

Les avantages d'une maîtrise s'étendent au-delà de l'amélioration de votre potentiel de gain. Ils peuvent vous fournir des compétences personnelles et professionnelles afin d'accélérer votre développement. Ils sont aussi l'occasion de vous démarquer de vos pairs, dont beaucoup faudra qualifications de niveau A et des cycles similaires.

Les sciences humaines et sociales permettent de se former dans de des domaines très variés grâce aux nombreux cours disponibles. Les étudiants peuvent apprendre des compétences qui leur seront indispensables pour travailler dans de nombreux domaines professionnels.

Norvège (Norge) est le plus à l'ouest, au nord - et en fait la plus orientale - les trois pays scandinaves. La Norvège est connue pour ses paysages étonnants et variés. Les fjords de l'ouest du pays sont entrées longues et étroites, bordées de chaque côté par de hautes montagnes, où la mer pénètre loin dans les terres. La responsabilité ultime de l'éducation incombe au ministère norvégien de l'Education et de la Recherche.

Les Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Norvège 2017

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Master De La Philosophie Dans Les études Culturelles Visuels

UIT The Arctic University of Norway
Campus À temps plein 2 années January 2017 Norvège Tromsø

Vous êtes intéressé par la culture humaine et comment utiliser la caméra vidéo dans la recherche en sciences sociales? A Cultural Studies visuels vous donne la possibilité d'étudier des méthodes ethnographiques de recherche, la théorie anthropologique, et la réalisation de films ethnographiques dans un environnement international, aboutissant à la production de votre propre film et de thèse écrite. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Norvège 2017. Vous êtes intéressé par la culture humaine et comment utiliser la caméra vidéo dans la recherche en sciences sociales? À Cultural Studies visuels vous avez la possibilité d'étudier des méthodes ethnographiques de recherche, la théorie anthropologique, et la réalisation de films ethnographiques dans un environnement international, aboutissant à la production de votre propre film et de thèse écrite. Le Département d'archéologie et d'anthropologie sociale offre un programme de maîtrise à temps plein de deux ans en études culturelles visuels (VCS). Le but de ce programme est d'enseigner aux élèves comment produire des connaissances sur la vie et les cultures des gens grâce à une exploration de leur vie quotidienne basée sur l'utilisation de méthodes de recherche en sciences sociales qualitatives et film ethnographique. Le programme combine des conférences en théorie académique et la méthode, le cinéma et l'enseignement pratique dans camerawork, l'enregistrement sonore et l'édition. Les élèves de programme de maîtrise suivent un ensemble de cours des deux premiers semestres avant qu'ils ne se déplacent sur le terrain. Sur la base de ce travail de terrain, les élèves rédigent une thèse de maîtrise et de faire un film ethnographique. Pour une configuration complète du programme, s'il vous plaît se référer à la structure du programme ci-dessous. Les films produits au VCS sont bien connus pour leur qualité. Chaque année, plusieurs films sont sélectionnés pour le documentaire international et festivals de films ethnographiques. L'originalité du programme a conduit à un prix d'enseignement spécial de UiT, l'Université de l'Arctique de la Norvège et un autre prix pour la qualité de l'éducation du ministère de l'Éducation. Les résultats d'apprentissage Après avoir terminé avec succès le programme, les élèves sont censés avoir acquis les résultats d'apprentissage suivants. Connaissance Le candidat a connaissance de l'évolution de la tradition scientifique sociale en général, et des connaissances avancées des perspectives théoriques dans le domaine de l'anthropologie visuelle en particulier. a une connaissance approfondie de la région et / ou le domaine où sa / son projet de maîtrise appropriée a lieu et une solide connaissance de l'arête de coupe de son / sa project¿s Master thème. a une connaissance approfondie de la méthodologie de la recherche ethnographique et les différentes étapes d'un processus de recherche qui implique l'utilisation de la caméra vidéo. peut appliquer les méthodes acquises et perspectives théoriques dans la description et l'analyse des nouveaux domaines dans le domaine universitaire d'anthropologie visuelle. peut réfléchir de manière critique sur l'utilisation des différentes langues filmiques et structures narratives comme `façons de knowing¿ dans des contextes historiques et sociaux spécifiques. a des connaissances techniques sur la façon de manipuler et utiliser le matériel d'enregistrement et d'édition pour la vidéo. Compétences Le candidat peut d'une manière systématique de gérer, traiter et analyser de façon critique la matière à partir de diverses sources et de les utiliser pour structurer et de formuler un argument scientifique écrit. Est capable de capturer les conceptualisations narratives de leurs partenaires sur le terrain par l'utilisation de la vidéo et de créer des stratégies narratives intelligibles avec un futur public à l'esprit. est en mesure de démontrer comment le cinéma et le texte informent mutuellement, inspirent, et se contredisent les uns les autres, et critique évaluer le rôle du cinéma dans la création de connaissances en sciences sociales. peut sous la supervision de réaliser un projet de recherche indépendant qui rend l'utilisation de l'observation participante et des outils audiovisuels, aux normes applicables en matière d'éthique de la recherche. est en mesure de faire usage de la vidéo comme un outil dans l'acquisition et la diffusion des connaissances en sciences sociales. Les compétences générales Le candidat est en mesure d'identifier, d'analyser et de discuter de différentes approches théoriques et méthodologiques pour leur propre matériel empirique et l'appliquer dans la description et l'analyse des autres phénomènes socioculturels. maîtres de la langue et de la terminologie de la recherche socio-culturelle et visuelle peuvent communiquer à des collègues, des partenaires et des audiences publiques, les approches méthodologiques / analytiques utilisées entrées et les résultats finaux OF- sa / son propre travail. est en mesure de construire la responsabilité envers les partenaires dans le domaine et, partant, une conscience profonde de l'éthique et des potentiels pour l'autonomisation de la recherche et la diffusion. peut contribuer à de nouveaux processus de réflexion et d'innovation basées dans l'exploration des potentiels possibles des outils visuels et analytiques. est d'une manière indépendante en mesure d'appliquer des outils audiovisuels créative et critique pour améliorer / clarifier leurs récits de l'histoire dans un cadre de sciences sociales. Conditions d'admission L'admission au programme de maîtrise en études culturelles visuels exige un baccalauréat (180 ECTS) ou un diplôme équivalent en sciences sociales ou dans un domaine connexe dans les sciences humaines. Une teneur moyenne de l'équivalent de C ou mieux dans le système de classement norvégienne est nécessaire. Les candidats doivent joindre un essai d'application écrit en anglais (maximum de deux pages). Cela devrait inclure des descriptions de leur motivation, l'intérêt pour et des attentes relatives aux études et idées de leur maîtrise de leur projet de thèse de master. Les candidats en provenance de Norvège ou des pays nordiques: La date limite d'inscription pour les candidats nordiques de la Norvège et d'autres est le 15 Avril pour l'admission à la session d'automne Les candidats de l'extérieur des pays nordiques: La date limite d'inscription pour les candidats internationaux est 1 Décembre pour l'admission à la session d'automne. Candidature en ligne, le code d'étude 2038 Enseignement et évaluation Le programme est organisé comme un processus d'apprentissage participatif continu: conférences, projections, écriture et de tournage missions et séminaires constituent le processus d'apprentissage cumulatif unique du cours de deux ans. Les étudiants sont encouragés à collaborer les uns avec les autres dans le développement de compétences et de connaissances tout au long de l'étude. Le programme comprend divers types d'examens et les exigences de cours, tels que des essais, des documents de recherche, et des présentations de films. S'il vous plaît noter que certains cours ont des exigences de cours. Seuls les étudiants dont les exigences de cours ont été approuvés seront autorisés à passer l'examen. Les méthodes d'enseignement et d'évaluation sont décrits dans le plan de cours pour chaque cours. La Ce Master est un programme intensif. Tous les cours sont obligatoires et exigent la participation active des élèves. des possibilités d'échange Les étudiants ont la possibilité d'effectuer leur travail sur le terrain à l'étranger. prospectives d'emplois Le degré de VCS peut ouvrir des portes à une variété de positions nationales et internationales dans la recherche sociale, la télévision et la production de films, de l'administration, la communication, les musées, les programmes pour la jeunesse et de l'éducation, etc. Étudier dans un tel environnement international développe des compétences en communication interculturelle ainsi que des atouts précieux pour un certain nombre d'options de carrière. Accès vers d'autres études Suite à la réussite du programme de diplôme, les étudiants peuvent être qualifiés pour l'admission à un programme de doctorat dans un certain nombre de domaines universitaires au UiT, l'Université de l'Arctique de la Norvège ou ailleurs. [-]

De La Philosophie Master En Linguistique Anglaise

UIT The Arctic University of Norway
Campus À temps plein 2 années January 2017 Norvège Tromsø

Le programme met l'accent sur les aspects formels de la grammaire, notamment la syntaxe et la phonologie. Le programme a une forte composante comparative, bien que l'étude de l'anglais maintient naturellement une place centrale dans le programme. [+]

Le programme met l'accent sur les aspects formels de la grammaire, notamment la syntaxe et la phonologie. Le programme a une forte composante comparative, bien que l'étude de l'anglais maintient naturellement une place centrale dans le programme. Description du programme Le programme d'études de maîtrise en linguistique anglaise couvre des études de deuxième cycle en linguistique anglaise, et doit être considérée comme une extension du travail au niveau du baccalauréat. Le programme met l'accent sur les aspects formels de la grammaire, notamment la syntaxe et la phonologie. Le programme a une forte composante comparative, bien que l'étude de l'anglais maintient naturellement une place centrale dans le programme. Les étudiants développeront un aperçu de la structure du langage en général et de l'anglais dans la variation particulière, sociale et géographique, ainsi que le développement historique et l'acquisition de l'anglais. Au niveau de la maîtrise, les étudiants développeront des intérêts particuliers en fonction de leur cours et vont écrire soit thèse d'une maîtrise ou deux documents article longueur dont l'objectif principal devrait être empirique sur l'anglais. Le programme se compose des éléments suivants: 60 ECTS de cours et 60 ECTS pour un (1) thèse, ou deux (2) articles Tant le cours et la thèse / articles doivent avoir l'anglais comme leur principal objectif empirique. Les trois électifs dix cours de crédit peuvent provenir de tous les cours de niveau 3000 dans la langue ou de la linguistique offerts par les groupes pour l'anglais et de linguistique générale. Si leur pertinence pour le programme peut être démontré, d'autres cours peuvent être acceptées par application. Thèse de maîtrise Le degré comprend 60 ECTS qui doivent être gagnés soit (i) en écrivant une thèse de Master (60 ECTS) ou (ii) en écrivant deux documents (30 ECTS chacun). Ce travail se fait normalement individuellement, mais peut faire partie d'un grand projet de recherche menées à la faculté, en particulier les projets menés au Center for Advanced Studies en linguistique théorique (CNAP). Les sujets de ce travail seront choisis en consultation avec l'un des membres du personnel académique, qui agira à titre de superviseur. Ceux qui choisissent d'écrire deux articles, doit écrire un d'eux dans la phonologie ou la syntaxe des disciplines de base. Les deux documents ne peuvent pas être dans le même domaine. études à temps partiel En principe, le programme est ouvert pour les études à temps partiel, mais la structure du programme n'a pas été conçu pour accueillir des étudiants à temps partiel. cours interdisciplinaires Certains des programmes d'études de Master offerts par le chevauchement de la faculté à un certain degré en ce qu'ils offrent une gamme de cours "interdisciplinaires". Par exemple, les disciplines de base de la phonologie et la syntaxe sont enseignées dans le cadre des deux linguistique théorique et linguistique anglaise, et sont donc affectés d'un HIF-code dans le catalogue de l'université. Pas tous les HIF-cours, cependant, peut être approprié pour l'incorporation dans un programme donné. Pour savoir quels HIF-cours sont acceptées dans le cadre du programme d'études de maîtrise en linguistique anglaise, s'il vous plaît communiquer avec le personnel du programme. Progression Les cours suivants sont obligatoires dans Semestre 1: HIF-3010 Syntaxe I, HIF-3022 phonologie I. Dans les étudiants d'addition sont nécessaires pour compléter un cours facultatif. Le cours suivant est obligatoire Semestre 2: Soit HIF-3011 Syntaxe II ou HIF-3021 phonologie II. En outre les étudiants sont tenus de remplir deux cours au choix. Les résultats d'apprentissage Après avoir terminé la maîtrise de philosophie en anglais Linguistique les étudiants auront acquis les éléments suivants: Connaissance et compréhension: connaissances spécialisées d'un sous-champ linguistique par le travail avec la thèse de maîtrise une connaissance plus approfondie de la linguistique anglaise à travers l'étude des matières de base connaissance élargie des champs voisins par le biais des cours au choix un regard critique sur les théories et les méthodes qui ont été sous-tend la recherche linguistique Compétences: Les étudiants auront atteint capacité à s'orienter dans la littérature scientifique linguistique avec une attention particulière au développement de la théorie et des méthodes, et des recherches antérieures compétences en résolution de problèmes, l'analyse des données linguistiques, et la présentation des résultats selon les normes académiques aptitudes à communiquer le contenu scientifique en anglais à un niveau élevé Compétence: L'objectif principal du programme est de préparer les étudiants pour des études au niveau du doctorat. Il se qualifie également pour le travail dans les professions qui exigent une connaissance approfondie de la langue et / ou de l'expérience avec le travail indépendant du projet humain. Conditions d'admission L'admission au programme de maîtrise en linguistique anglaise exige un diplôme de baccalauréat (180 ECTS) en linguistique anglaise, ou un diplôme combinant langue et littérature anglaise, ou une qualification équivalente. Le demandeur doit avoir au moins trois semestres (minimum 80 ECTS) de travail concentré en linguistique et / ou de la langue anglaise. Une teneur moyenne de l'équivalent de C ou mieux dans le système de classement norvégienne est nécessaire. Les candidats doivent joindre un essai d'application (Objet) écrite en anglais (maximum de deux pages). Cela devrait inclure des descriptions de leur motivation pour, l'intérêt et les attentes relatives aux études et idées pour le projet de thèse de leur Maître leur maîtrise. Plus d'informations sur les conditions d'admission: Les candidats en provenance de Norvège ou des pays nordiques: La date limite d'inscription pour les candidats nordiques de la Norvège et d'autres est le 15 Avril pour l'admission à la session d'automne Les candidats de l'extérieur des pays nordiques: La date limite d'inscription pour les candidats internationaux est de 1 Décembre pour l'admission à la session d'automne. Enseignement et évaluation Enseignement prend la forme de conférences et de séminaires. L'évaluation est effectuée à la fin de chaque cours sur la base d'un portefeuille des étudiants travaux écrits. Comme étudiant à la maîtrise, il vous sera attribué un superviseur qui surveillera vos progrès tout au long de vos études. Thèse de master sera attribué une note (de A à F); le cours sera évalué sur la même échelle. Pour plus d'informations sur les examens; s'il vous plaît voir les descriptions de cours individuels. des possibilités d'échange Les étudiants peuvent demander des études d'échange ou de travail sur le terrain à l'étranger selon les accords de coopération disponibles dans les programmes de bourses tels que Erasmus, Nordplus, Barentsplus ou North2North. S'il vous plaît consulter le coordonnateur international à la faculté pour plus d'informations. prospectives d'emplois L'objectif principal du programme est de préparer les étudiants pour des études au niveau du doctorat. Il se qualifie également pour le travail dans les professions qui exigent une connaissance approfondie de la langue et / ou de l'expérience avec le travail de projet indépendant humain, par exemple l'enseignement, la programmation, l'administration, l'industrie ou les médias. Accès vers d'autres études Suite à la réussite du programme de diplôme, les étudiants peuvent être qualifiés pour l'admission à un doctorat en linguistique. [-]

De La Philosophie Master En Linguistique Théorique

UIT The Arctic University of Norway
Campus À temps plein 2 années January 2017 Norvège Tromsø

Le programme est bien adapté pour les étudiants qui souhaitent étudier la langue dans une perspective comparative. Le programme met l'accent sur les aspects formels de la grammaire, notamment la syntaxe et la phonologie. L'approche de ces disciplines se fonde sur des études comparatives de nombreuses langues. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Norvège 2017. Le programme est bien adapté pour les étudiants qui souhaitent étudier la langue dans une perspective comparative. Le programme met l'accent sur les aspects formels de la grammaire, notamment la syntaxe et la phonologie. L'approche de ces disciplines se fonde sur des études comparatives de nombreuses langues. La de la philosophie master en linguistique théorique couvre des études de niveau d'études supérieures en linguistique théorique, et doit être vu comme une extension du travail au niveau du baccalauréat. Le programme met l'accent sur les aspects formels de la grammaire, notamment la syntaxe et la phonologie. L'approche de ces disciplines se fonde sur des études comparatives de nombreuses langues. Les étudiants développeront un aperçu de la structure du langage, les aspects comparatifs de la recherche linguistique, la variation sociale et géographique, l'évolution historique des langues et l'acquisition du langage. Au niveau de la maîtrise, les étudiants développeront des intérêts particuliers en fonction de leur cours et vont écrire soit thèse d'une maîtrise ou deux papiers article longueur. Le programme se compose des éléments suivants: 60 ECTS de cours et 60 ECTS pour soit (1) une thèse, ou (2) deux articles. Les deux électifs dix cours de crédit peuvent provenir de tous les cours de niveau 3000 dans la langue ou de la linguistique offerts par les groupes pour l'anglais et de linguistique générale. Par application, d'autres cours peuvent être acceptées (par exemple, des cours de philosophie, la psychologie, les mathématiques, etc.). Thèse de maîtrise Le degré comprend 60 ECTS qui doivent être gagnés soit (i) en écrivant une thèse de Master (60 ECTS) ou (ii) en écrivant deux documents (30 ECTS chacun). Ce travail se fait normalement individuellement, mais peut faire partie d'un grand projet de recherche menées à la faculté, en particulier les projets menés au Center for Advanced Studies en linguistique théorique (CNAP). Les sujets de ce travail seront choisis en consultation avec l'un des membres du personnel académique, qui agira à titre de superviseur. Ceux qui choisissent d'écrire deux articles, doit écrire un d'eux dans la phonologie ou la syntaxe des disciplines de base. Les deux documents ne peuvent pas être dans le même domaine. cours interdisciplinaires Certains des programmes d'études de Master offerts par le chevauchement de la faculté à un certain degré en ce qu'ils offrent une gamme de cours "interdisciplinaires". Par exemple, les disciplines de base de la phonologie et la syntaxe sont enseignées dans le cadre des deux linguistique théorique et linguistique anglaise, et sont donc affectés d'un HIF-code dans le catalogue de l'université. Pas tous les HIF-cours, cependant, peut être approprié pour l'incorporation dans un programme donné. Pour savoir quels HIF-cours sont acceptées dans le cadre du programme d'études de maîtrise en linguistique théorique, s'il vous plaît communiquer avec le personnel du programme. Progression Les cours suivants sont obligatoires dans Semestre 1: HIF-3010 Syntaxe I, HIF-3022 phonologie I. Dans les étudiants d'addition sont nécessaires pour compléter un cours facultatif. Les cours suivants sont obligatoires dans Semestre 2: HIF-3011 Syntaxe II, et HIF-3021 phonologie II. En outre les étudiants sont tenus de suivre un cours au choix. cours au choix peuvent être choisis parmi la liste des cours offerts par les groupes pour l'anglais, finnois, français, linguistique, allemand, scandinave, russe et Saami. Notez que des cours facultatifs doivent être orientés à la théorie de la langue plutôt que pratique l'apprentissage des langues. Il est également possible de suivre des cours offerts par d'autres facultés aussi longtemps que leur pertinence pour le degré peut être documenté. Les résultats d'apprentissage Après avoir terminé le Programme de maîtrise en linguistique théorique les étudiants auront acquis les éléments suivants: Connaissance et compréhension: connaissances spécialisées d'un sous-champ linguistique par le travail avec la thèse de maîtrise une connaissance plus approfondie de la linguistique théorique à travers l'étude des matières de base connaissance élargie des champs voisins par le biais des cours au choix un regard critique sur les théories et les méthodes qui ont été sous-tend la recherche linguistique Compétences: Les étudiants auront atteint la capacité de s'orienter dans la littérature scientifique linguistique avec une attention particulière au développement de la théorie et des méthodes, et des recherches antérieures compétences en résolution de problèmes, l'analyse des données linguistiques, et la présentation des résultats selon les normes académiques aptitudes à communiquer le contenu scientifique à un niveau élevé Compétence: L'objectif principal du programme est de préparer les étudiants pour des études au niveau du doctorat. Il se qualifie également pour le travail dans les professions qui exigent une connaissance approfondie de la langue et / ou de l'expérience avec le travail indépendant du projet humain. Conditions d'admission L'admission au programme de maîtrise en linguistique théorique exige un baccalauréat (180 ECTS) dans une langue ou linguistique, ou un diplôme combinant la linguistique et de la littérature, ou une qualification équivalente. Le demandeur doit avoir au moins trois semestres (minimum 80 ECTS) de travail concentré en linguistique et / ou de la langue. Une teneur moyenne de l'équivalent de C ou mieux dans le système de classement norvégienne est nécessaire. Les candidats doivent joindre un essai d'application (Objet) écrite en anglais (maximum de deux pages). Cela devrait inclure des descriptions de leur motivation pour, l'intérêt et les attentes relatives aux études et idées pour le projet de thèse de leur Maître leur maîtrise. Plus d'informations sur les conditions d'admission: Les candidats en provenance de Norvège ou des pays nordiques: La date limite d'inscription pour les candidats nordiques de la Norvège et d'autres est le 15 Avril pour l'admission à la session d'automne Les candidats de l'extérieur des pays nordiques: La date limite d'inscription pour les candidats internationaux est de 1 Décembre pour l'admission à la session d'automne. Les candidats des pays nordiques (Finlande, Islande, Norvège, Suède et Danemark) avec l'enseignement secondaire supérieur de ces pays doivent faire une demande en tant que demandeurs réguliers. candidats nordiques non étrangères avec résidence valable en Norvège et la preuve de la Norvège maîtrise de la langue doivent présenter une demande en tant que demandeurs réguliers. citoyens norvégiens avec l'enseignement secondaire supérieur d'un pays non-nordiques doivent présenter une demande en tant que demandeur international. Enseignement et évaluation Enseignement prend la forme de conférences et de séminaires. L'évaluation est effectuée à la fin de chaque cours sur la base d'un portefeuille des étudiants travaux écrits. Comme étudiant à la maîtrise, il vous sera attribué un superviseur qui surveillera vos progrès tout au long de vos études. Thèse de master sera attribué une note (de A à F); le cours sera évalué sur la même échelle. Pour plus d'informations sur les examens, s'il vous plaît voir les descriptions de cours individuels. des possibilités d'échange Les étudiants peuvent demander des études d'échange ou de travail sur le terrain à l'étranger selon les accords de coopération disponibles dans les programmes de bourses tels que Erasmus, Nordplus, Barentsplus ou North2North. S'il vous plaît consulter le coordonnateur international à la faculté pour plus d'informations. prospectives d'emplois L'objectif principal du programme est de préparer les étudiants pour des études au niveau du doctorat. Il se qualifie également pour le travail dans les professions qui exigent une connaissance approfondie de la langue et / ou de l'expérience avec le travail de projet indépendant humain, par exemple l'enseignement, la programmation, l'administration, l'industrie ou les médias. Accès vers d'autres études Suite à la réussite du programme de diplôme, les étudiants peuvent être qualifiés pour l'admission à un doctorat en linguistique. [-]

Une Master En Diaconie Et La Pratique Sociale Chrétienne

VID Specialized University
Campus À temps plein 2 années January 2017 Norvège Oslo

L'étude fournit des connaissances théologique et herméneutique, la compétence éthique, les compétences de gestion et de leadership, des compétences de recherche, les compétences interculturelles et interreligieuses, et la maîtrise de travail interdisciplinaire. [+]

L'étude fournit des connaissances théologique et herméneutique, la compétence éthique, les compétences de gestion et de leadership, des compétences de recherche, les compétences interculturelles et interreligieuses, et la maîtrise de travail interdisciplinaire. Le but du programme est de produire des diplômés qui se qualifient pour les deux positions pratiques et de leadership au sein des activités et des institutions diaconales ainsi que les organismes de services sociaux de la valeur sur la base, si elles sont bien-être chrétien ou publique fondée. Après avoir terminé le programme, vous aurez: Obtenu la connaissance de la théorie et la pratique de la diaconie, ainsi que les compétences professionnelles requises pour fonctionner dans les congrégations, les institutions et organisations. Cette connaissance inclut une compréhension de base de la théologie chrétienne. Acquis une compréhension intégrée et professionnelle des approches diaconales et des méthodes qui expriment l'opinion internationale et œcuménique, des perspectives interdisciplinaires, les perspectives de participation et de sensibilisation au genre dans le cadre de la pratique diaconale. Acquis les compétences pour faire face aux grands défis contemporains au sein de l'action diaconale liée à la lutte pour la justice, la gestion de la création, la construction de bourses inclusives, et exprimer l'amour pour le prochain. Développé son / sa capacité à appliquer acquis knowledgerelated à la compréhension, les méthodes et la résolution de problèmes - dans des environnements nouveaux et inconnus. Conditions d'entrée Vous devez être titulaire d'un baccalauréat (trois années d'études minimum à temps plein, 180 ECTS) dans le travail social, les soins infirmiers, l'éducation en sciences sociales, la théologie, l'administration des services sociaux (ou équivalent), ainsi que la compétence suffisante en anglais. Admissibilité Le programme comporte deux principaux groupes cibles: Tous les élèves ayant des fonds propres qui veulent participer au programme complet. Les étudiants des programmes des autres maîtres qui veulent assister à des parties du programme que les étudiants en échange. Seuls les candidats qui terminent leur degré avant la date limite d'admission est admissible à. Les conditions d'entrée conditions d'entrée universitaires: Vous devez être titulaire d'un baccalauréat (trois années d'études à temps plein minimum, 180 ECTS) dans le travail social, les soins infirmiers, l'éducation en sciences sociales, la théologie, l'administration des services sociaux (ou équivalent), ainsi que la compétence suffisante en anglais (voir ci-dessous). votre diplôme de baccalauréat doit être réalisé dans un établissement accrédité au niveau national de l'enseignement supérieur. Consultez vos autorités nationales à ce sujet. Exigences supplémentaires: Vous aurez également besoin d'une recommandation écrite d'un représentant d'une église ou une organisation locale, en se concentrant sur vos capacités, et la nécessité de la compétence de ce maître dans l'église ou de l'organisation. Connaissances avancées sur le christianisme et l'Ancien et le Nouveau Testament est nécessaire. Les candidats de compétence en anglais dont la langue maternelle est l'anglais, ne doivent documenter leur maîtrise de l'anglais. Cela devrait être documenté par les résultats des tests TOEFL ou IELTS. S'il vous plaît noter que les tests TOEFL / IELTS ne sont considérées comme valables pour 2 ans après la date du test. Dans certaines circonstances, nous allons accepter les résultats des tests d'autres méthodes d'examen. Les candidats de l'Afrique anglophone, ou les candidats ayant un diplôme enseigné en anglais de l'Inde, le Pakistan ou le Moyen-Orient ne sont pas automatiquement exemptés de soumettre un test de langue anglaise. TOEFL CODE VID Université spécialisée: B464 [-]

Master En Théologie

VID Specialized University
Campus À temps plein 2 années January 2017 Norvège Oslo

Le programme de la théologie offre une gamme complète de cours et de diplômes en théologie, dont certains sont nécessaires pour le service ordonné dans l'Eglise de Norvège:. B.Th., M.Th., Cand.theol, et l'examen en théologie pratique et Ph . d. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Norvège 2017. Le programme de la théologie offre une gamme complète de cours et de diplômes en théologie, dont certains sont nécessaires pour le service ordonné dans l'Eglise de Norvège:. B.Th., M.Th., Cand.theol, et l'examen en théologie pratique et Ph . programme d'études D. Le Master en théologie est offert en anglais. Il est un cours académique intensif de deux ans de l'étude, 120 crédits ECTS. Le programme de master est conçu pour accueillir des élèves de la Norvège et à l'étranger, en particulier auprès des institutions et des églises dans les pays en développement de coopérer afin d'offrir une occasion pour eux de se spécialiser dans les études entreprises une certaine discipline théologique. Un élément majeur du programme de master est la rédaction d'un mémoire de maîtrise sur le plan académique. Dans le M.Th. programmer le travail de thèse représente 30 crédits. Chaque étudiant travaille sous la supervision d'un tuteur. Le programme de master comprennent également une lecture considérable et le programme d'instruction (90 crédits). [-]

Master En études Mondiales

VID Specialized University
Campus À temps plein 2 années January 2017 Norvège Oslo

L'Ecole de Mission et Théologie (MHS) offre un programme de maîtrise en études mondiales. Il est un cours académique intensif de deux ans de l'étude, 120 crédits ECTS. [+]

L'Ecole de Mission et Théologie (MHS) offre un programme de maîtrise en études mondiales. Il est un cours académique intensif de deux ans de l'étude, 120 crédits ECTS. Avec spécialisation en études religieuses, études chrétiennes ou étude des cultures et communication interculturelle. Le programme de maîtrise offre aux étudiants de sensibilisation, des idées et des outils essentiels pour la compréhension de relations diverses culturelles et des contextes multiculturels en Norvège, et dans le monde. À la fin du programme, les étudiants devraient avoir développé une appréciation professionnelle des défis internationaux et interculturels qui affectent notre monde globalisé. Le cours permettra aux étudiants d'acquérir des compétences de l'interaction interculturelle et la sensibilité culturelle personnelle, utiles pour l'emploi dans une variété de contextes multiculturels. travail sur le terrain international, les stages et le dialogue avec les organisations et les entreprises au cours des études permettra d'améliorer les possibilités d'emploi futur. Le champ multiculturelle est en pleine expansion en Norvège, et les étudiants ayant une maîtrise en études mondiales auront également la possibilité que les enseignants des différentes disciplines exigeant une compétence professionnelle mondiale. Objectif L'objectif de l'étude est d'améliorer les compétences professionnelles (connaissances, compétences et attitudes) des étudiants qui se préparent à des carrières qui impliquent un contact international et / ou interculturelle significative grâce à la formation professionnelle et de la recherche avec une référence particulière à la théologie, études religieuses, et la communication interculturelle. L'étude peut également donner aux étudiants qui ont déjà été impliqués dans des carrières internationales ou interculturelles l'occasion de réfléchir plus systématiquement sur leur expérience mondiale d'une manière scientifique et méthodologique, ce qui conduit à la réalisation des crédits universitaires pour leurs expériences de vie. Langage Tous les cours sont donnés en anglais. La thèse peut être rédigé en anglais ou en norvégien (scandinave). [-]

Master En études Autochtones

UIT The Arctic University of Norway
Campus À temps plein 2 années August 2017 Norvège Tromsø

La Faculté des Lettres, sciences sociales et éducation, en coopération avec le Centre d'études sami, offre un programme de deux ans à temps plein Master en études autochtones (MIS). Le programme est interdisciplinaire et fait usage de l'expertise accumulée dans plusieurs départements de la Faculté. La thématique du programme de maîtrise est l'émergence du mouvement indigène internationale, les expériences historiques et ... [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Norvège 2017. Master en études autochtones La Faculté des Lettres, sciences sociales et éducation, en coopération avec le Centre d'études sami, offre un programme de deux ans à temps plein Master en études autochtones (MIS). Le programme est interdisciplinaire et fait usage de l'expertise accumulée dans plusieurs départements de la Faculté. La thématique du programme de maîtrise est l'émergence du mouvement indigène internationale, les expériences historiques et contexte contemporain que les populations autochtones vivent dans le monde entier. Pendant les deux années d'études, les étudiants suivront des cours totalisant 120 crédits (120 ECTS). Un cours de 10 crédits peut être choisi parmi d'autres cours offerts par l'Université. Ce cours à option doit être approuvé par le coordonnateur académique et devrait être fondé sur les intérêts de l'élève comme une préparation à la thèse du maître. Les autres cours sont obligatoires. Ils sont conçus pour donner une large base, à partir de laquelle l'étudiant peut choisir un sujet pertinent pour la thèse du maître. Le travail de thèse est supervisée par le personnel académique des unités coopérant au UiT L'Université de l'Arctique de la Norvège, et les sujets sont choisis en collaboration avec les conseillers nommés. Il est d'usage de procéder à la collecte de données pour la thèse de maîtrise à la fin du second semestre. Résultats d'apprentissage Chaque programme au UiT L'Université de l'Arctique de la Norvège a fixé des objectifs pour la connaissance, la compréhension analytique, et les compétences et les compétences que les élèves devraient avoir atteint à la fin de leurs études. Conditions d'admission Admission au programme de maîtrise en études autochtones nécessite un diplôme de baccalauréat (180 ECTS) ou d'un diplôme équivalent en sciences sociales et l'application sociale de droit et des sciences humaines. Un intérêt particulier pour les questions autochtones est une condition préalable. Les candidats doivent joindre une lettre de motivation rédigée en anglais (maximum de deux pages). Cela devrait inclure une description de leur motivation pour, l'intérêt, et les attentes concernant les études de leur maître de degré. Une expérience documentée de travaux reliés aux peuples et / ou études autochtones sera un avantage. Les candidats des universités autres que l'Université de Tromsø invités à inclure une brève description de tous les cours pertinents mentionnés dans les applications et les certificats. Le programme vise à recruter Sami, nordique et étudiants internationaux. Un groupe mixte d'étudiants permettra de renforcer les aspects comparatifs du programme et contribuera au renforcement du réseau international. L'admission des étudiants de différents pays et régions sera soulignée afin d'assurer un groupe d'étudiants variées. Origine ethnique sera également utile à cet égard. Enseignement et évaluation L'organisation de l'enseignement dépendra de la nature et le contenu de chaque cours. Le type d'examen est spécifié dans chaque module. Plus d'informations sur l'enseignement et l'examen peut être trouvée dans la description de chaque cours. Séminaires de méthodologie et de rédaction de la thèse terme parallèlement aux autres cours tout au long des études. Le cours de méthodologie relie les différents cours et approches disciplinaires. Ceci constitue la base à la fois pour le développement de la conception de la recherche individuelle des élèves et pour l'intégration des perspectives autochtones dans la recherche. Tous les étudiants seront nommés un responsable universitaire de second semestre. Supervision doit être donnée à la fois à travers des séminaires et la supervision individuelle. Langue d'enseignement Anglais. prospectives d'emplois Titulaire d'une maîtrise en études autochtones, les étudiants sont qualifiés pour travailler dans le secteur: enseignement et l'éducation, la promotion et la mise en œuvre des questions autochtones à l'échelle internationale, organisations de la société civile, le gouvernement et le secteur public, gestion de projet, recherches et des études sur les questions autochtones. [-]

Master En Théologie (M.Phil)

MF Norwegian School of Theology
Campus À temps plein 2 années August 2017 Norvège Oslo

Maître de théologie est un programme de deux ans qui se concentre sur divers sujets théologiques. Vous pouvez examiner la gamme complète des disciplines théologiques, ou se spécialiser dans certaines matières. [+]

Langue d'enseignement: Anglais Informations générales Le programme maître de théologie dans son ensemble donnera à l'étudiant: - connaissance approfondie dans les domaines pertinents pour l'étude théologique universitaire et de recherche - une compréhension académique et interdisciplinaire - la capacité de réflexion universitaire indépendant, l'étude méthodique de la littérature académique et la présentation écrite de celui-ci - aperçu sur la philosophie de la science et des questions méthodologiques, et de l'expérience dans la conduite des études scientifiques indépendantes - une base pour poursuivre la recherche académique - compétences nécessaires pour travailler à l'école, l'église et la société - une meilleure base pour communiquer des idées théologiques universitaires dans le dialogue Le degré maître de théologie se élève à 120 ECTS (Système de European Credit Transfer), inclus une thèse écrite pendant 30 ou 60 ECTS. Le programme se effectuera en 2 ans Conditions d'admission Application: Pour être admis au programme un étudiant doit remplir les conditions suivantes: - réalisation de l'immatriculation Norme générale des institutions norvégiennes de l'enseignement supérieur ("de studiekompetanse Generell»), - soit un baccalauréat universitaire en théologie ou dans un domaine comparable basée sur trois années d'études au-delà du niveau de baccalauréat norvégien ou diplômes norvégiens équivalentes approuvées par l'école, - moyenne grade équivalent niveau norvégienne C, - documentés connaissance du grec et / ou en hébreu si l'étudiant sont notamment des études de langue d'origine dans l'Ancien Testament ou le Nouveau Testament dans son degré. - Connaissances documentées de l'anglais (IELTS-test avec un score minimum de 6,5 ou mieux) permettant à l'étudiant d'étudier dans la langue anglaise et d'écrire une thèse scientifique indépendante en anglais. Admissions sont en tout temps réglementées par les règles et règlements applicables. Qualification Maître de philosophie en théologie Concentrations - Histoire de l'Église - Ancien Testament Studies - Nouvelles études Testament - Théologie systématique - Théologie, Mission, et la société Plus de renseignements Les conditions suivantes doivent être remplies pour obtenir le degré maître de théologie à l'école norvégienne de théologie MF: - cours de théologie d'au moins 120 ECTS, tous de plain-maître (500 (0) - / 600 (0) -level), - théologique cours dans au moins deux des principales disciplines de la théologie (Ancien Testament, le Nouveau Testament, Histoire de l'Église, théologie systématique et théologie pratique), - une thèse indépendante sous la direction de 60 ECTS. - Pour obtenir le degré avec une spécialisation, des cours d'au moins 30 ECTS dans la discipline doivent faire partie du programme. La thèse sera généralement se concentrer sur la même discipline. La spécialisation est commune théologie, mission et Société. - Des études documentées équivalentes d'autres institutions académiques peuvent être inclus dans le programme. - Au moins 60 ECTS (thèse inclus) doivent être remplis à l'école norvégienne MF de théologie pour obtenir le diplôme. Structure et les exigences du programme Le programme se compose de deux grandes parties: les travaux de cours à l'évaluation finale de chaque cours, et un travail de thèse avec une évaluation finale, y compris un examen oral. Les travaux de cours se élèvera 60 crédits ECTS (en fonction de la taille de thèse) et comprend entre environ 5000 à 6000 pages de lecture obligatoire en anglais et la participation active à des conférences et séminaires. Le travail de thèse se élève à 60 crédits ECTS comprenant rédaction d'une thèse sous la supervision d'un superviseur de la faculté sur un sujet commun accord et sur la base des documents supplémentaires (si nécessaire). La thèse est d'être un travail de recherche scientifique indépendant. Le programme du programme se compose de différents types de cours. Les cours de base sont nécessaires et constituent un tronc commun pour tous les élèves. Le élective (s) peuvent être choisis selon les besoins et les intérêts particuliers de l'élève. Qu'est-ce que l'ECTS? ECTS - Le système de transfert de crédits européenne - est le système européen pour le calcul de la charge de travail requise pour atteindre les objectifs d'un programme. Cette intégration européenne de calcul de la charge de travail des élèves est l'un des objectifs de la Déclaration de Bologne (1999) avec son but ultime a déclaré en 2001 de créer un «espace européen d'enseignement supérieur». Un crédit est autour de 25 à 30 heures de travail. 60 ECTS est une année d'études, d'un montant de 1500 à 1800 heures de travail. 10 ECTS nécessite normalement 6-7 semaines de travail à temps plein. [-]

Master Dans La Religion, La Société Et Les Questions Mondiales (M.Phil)

MF Norwegian School of Theology
Campus À temps plein August 2017 Norvège Oslo

Le programme de cette Master vise à fournir un aperçu des diverses relations entre la religion et la société dans un monde de plus en plus globale et multiculturelle. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Norvège 2017. Le programme est basé sur des cours de sciences sociales et études religieuses. Une partie essentielle de ce programme est de donner un aperçu des différentes manières par lesquelles la religion est façonnée par diverses conditions sociales locales et régionales. Elle vise à donner une compréhension plus profonde de la relation entre la religion et de la société dans une perspective globale et comprend des cours en: éthique sociologie de la religion la communication interculturelle droits de l'homme, les conflits et la réconciliation Opportunités de carrière Le programme offre de l'éducation pour des postes dans le domaine de la recherche et l'éducation. En outre, il se qualifie pour les emplois dans les institutions et les organisations où la connaissance de la religion dans une perspective internationale et globale est nécessaire. Il est également pertinente pour des postes de leadership au sein du secteur public et privé. requrements d'admission Un baccalauréat ou équivalent en théologie, sciences sociales, études religieuses ou des domaines connexes. L'étude suppose un aperçu de l'un ou plusieurs des religions du monde et les compétences de base dans les études religieuses. Teneur moyenne équivalent au niveau norvégienne C. Qualification Master of Philosophy Religion, société et les questions mondiales Plus de renseignements Le programme de maîtrise vise à fournir une éducation pour les postes au sein de la recherche et de l'éducation, ainsi que dans les institutions norvégiennes et internationales et les organisations, où la connaissance de la religion dans une perspective internationale et globale est nécessaire. Il est également pertinente pour des postes de leadership au sein du secteur public et privé. Le degré de maîtrise qualifie pour poursuivre des études au niveau du doctorat. Le Programme Master de religion, la société et les questions mondiales se compose de 120 ECTS, y compris une thèse valeur de 60 ECTS. Le programme d'étude est construit sur les différents cours et le travail indépendant sur la thèse de maîtrise. Chaque cours se compose de 10 ECTS. Pour chaque cours, les résultats et les compétences d'apprentissage sont formulés en insistant sur les points de vue sur les problèmes scientifiques ETUDIANT centrales. Les objectifs de compétence sont formulés de façon indépendante pour chaque sujet. Les résultats d'apprentissage sont formulés sur trois niveaux; capacité de base, la capacité et la bonne capacité. Le travail à accomplir ces résultats d'apprentissage contribueront à atteindre les objectifs de compétence, et est la base de l'évaluation. (Cf. Organisering, arbeidsformer og vurdering sous, og emnebeskrivelsene samt vedlegget med Nivåspesifikke vurderingskriterier på 500/600-nivå). Les objectifs de l'étude seront remplies par des cours à un niveau de maîtrise, 60 ECTS, y compris un cours obligatoire dans les méthodes scientifiques (10 ECTS). Les élèves vont écrire une thèse valeur de 60 ECTS. Le programme d'étude est basée sur les cours dans les sciences sociales et les études religieuses. Une partie essentielle de ce programme est de donner un aperçu des différentes manières par lesquelles la religion est façonnée par diverses conditions sociales locales et régionales. Les cours de l'étude doivent être considérées à la lumière de ces locaux. Le programme vise à développer les connaissances acquises au niveau bachelor, afin de donner une compréhension plus profonde de la relation entre la religion et de la société dans une perspective globale. Il se agit de cours au sein de l'éthique, la sociologie de la religion, la communication interculturelle et la diaconie. Le programme offre des possibilités de se spécialiser selon les ETUDIANT propres intérêts. Dans le même temps, il a une base commune dans les sciences sociales et les études religieuses. L'étude sera en dialogue avec la recherche dans la théologie et d'études religieuses, et est scientifiquement légitimée par ces disciplines. Ce dialogue contribuera également à une meilleure compréhension des différentes théories et les méthodes employées par ces disciplines. Les principales perspectives du programme se concentrent sur différents aspects des personnages et les contextes de la religion mondiaux et sociaux. Le profil du programme de maîtrise peut être résumée de la façon suivante: - Le programme est basé sur des études religieuses / théologie chrétienne. Il estime que les activités des organisations et des institutions religieuses à la fois comme sources de conflits et que les ressources possibles pour la paix décision. Le programme utilise des instruments de concepts religieux de mesure des conflits, la réconciliation et le travail de paix. - L'étude se appuie également sur les sciences sociales. Le degré de maîtrise est construit sur une base commune de cours et de choix obligatoires comme fondements à la fois pour une étude au sein de la sociologie de la religion et une étude à vocation mondiale. Le programme est interreligieux dans son orientation. Dans les conditions d'admission de l'étude suppose un aperçu de l'un ou plusieurs des religions du monde et les compétences de base dans les études religieuses. L'étude donne un aperçu des différentes positions religieuses andinto communication interculturelle. Chaque étudiant peut elle ou son programme d'études en choisissant le profil de cours au choix et le thème de la thèse. Le programme permet de choix pertinents sur le même niveau d'autres universités ou des collèges en Norvège ou à l'étranger. [-]

Histoire Des Religions (M.Phil)

MF Norwegian School of Theology
Campus À temps plein 2 années August 2017 Norvège Oslo

Approches interdisciplinaires Religion et histoire dans le monde pré-moderne: Rencontre et conflits [+]

Langue d'enseignement: Anglais approches interdisciplinaires à la religion et histoire dans le monde pré-moderne: Rencontre et conflits Pourquoi Jérusalem est encore un tel endroit contestée? Quelles sont les raisons de la destruction systématique par l'État islamique (IS) du patrimoine culturel du passé? Pourquoi les textes sacrés produites il ya des siècles continuent de façonner la vie des gens aujourd'hui? Comment sont-ils utilisés et abusés? Pourquoi l'épée ne remplace parfois le mot en matière religieuse? Comment les groupes religieux, des idées et des artefacts ne voyagent d'un continent à l'autre et comment ne que les migrations transforment eux? En d'autres termes, comment les conflits et rencontres religieuses façonnent le monde moderne et pourquoi ont-ils encore de l'importance aujourd'hui? Ce sont quelques-uns des sujets MF école norvégienne de Théologie plaqués dans son nouveau programme M.Phil en histoire des religions, avec une attention particulière sur la religion dans le monde pré-moderne: Rencontres et conflits. Le programme est axé sur les questions de religion pollinisation croisée, de la coexistence et des conflits dans trois domaines cibles: l'Europe, l'Asie du Sud-Est et le Moyen-Orient. Pris en compte dans une longue perspective historique étirement de l'Antiquité tardive à la Renaissance européenne, le programme vise à éclairer les racines de la présente la coexistence pacifique et d'échange, ainsi que des antagonismes et des conflits d'aujourd'hui. L'idée sous-jacente du programme est que, afin de saisir pleinement les conflits et les alliances religieuses actuelles, nous avons besoin de comprendre comment les perceptions du passé et du présent sont intimement liés, réciproquement dépendantes et constamment remodelé. Basé sur une approche pluridisciplinaire et d'appliquer différents cadres théoriques et méthodes d'interprétation, les cours de base du programme visent à révéler la dynamique historique, privilégiant le «comment» et provisoirement «pourquoi» sur «qui» et «quand». Le programme est conçu à l'intersection entre l'histoire politique et l'histoire des religions, mais repose également sur d'autres disciplines, telles que l'histoire des idées, histoire de l'art et de l'archéologie. Ceux-ci sont destinés à fournir la profondeur de champ prévu à Big Histoire en illustrant et en clarifiant les perspectives macro-historiques. Enseignement et l'apprentissage sont entraînés par une attitude pratique et orientée cas et des cours de base sont complétés par des conférences et des séminaires de théorie et de méthode. Le programme est ouvert à tous les étudiants avec un baccalauréat dans les disciplines connexes (l'histoire, les études religieuses, la théologie, archéologie, histoire de l'art, sciences sociales, etc.). Le coordonnateur du programme est Victor Ghica, professeur de l'antiquité et les premières études chrétiennes. Les cours de base du programme seront enseignés par Kristin B. Aavitsland, professeur d'histoire culturelle, Liv Ingeborg Lied, professeur de l'étude des religions, John Kaufman, professeur agrégé de Histoire de l'Église, Iselin Frydenlund, chercheur postdoctoral et historien des religions, ainsi que par Victor Ghica et plusieurs autres spécialistes. Opportunités de carrière Ce programme vise à assurer l'éducation des postes au sein de la recherche et de l'éducation, ainsi que dans les institutions et les organisations norvégiennes et internationales où la connaissance du développement de l'identité juive et chrétienne est nécessaire. Le degré de maîtrise qualifie pour poursuivre des études au niveau du doctorat. Conditions d'admission - Un baccalauréat ou un diplôme équivalent en théologie, histoire, études religieuses ou des domaines connexes. - Grade moyen équivalent au niveau norvégien C. Qualification Histoire des religions (M.Phil) Plus de renseignements Le programme de maîtrise vise à fournir une éducation pour les postes au sein de la recherche et de l'éducation, ainsi que dans les institutions et les organisations norvégiennes et internationales où la connaissance de la religion et d'histoire: Rencontre et conflit sera tenue. Le degré de maîtrise qualifie pour poursuivre des études au niveau du doctorat. Le Programme Master Religion et Histoire: Rencontre et conflits se compose de 120 ECTS, y compris une thèse équivaut à 30 ECTS. Le programme d'étude est construit sur les différents cours et le travail indépendant sur la thèse de maîtrise. Chaque cours se compose de 10 ECTS. Pour chaque cours, les résultats et les compétences d'apprentissage sont formulés en insistant sur les idées students' en questions académiques centrales. Les objectifs de compétence sont formulés de façon indépendante pour chaque sujet. Les résultats d'apprentissage sont formulés sur trois niveaux; capacité de base, la capacité et la bonne capacité. Le travail à accomplir ces résultats d'apprentissage contribueront à atteindre les objectifs de compétence, et est la base de l'évaluation. (Cf. Organisering, arbeidsformer og vurdering sous, og emnebeskrivelsene samt vedlegget med Nivåspesifikke vurderingskriterier på 500/600-nivå). Les objectifs de l'étude seront satisfaits par des cours de niveau Master, 90 ECTS, y compris un cours obligatoire dans les méthodes historiques (10 ECTS). Les étudiants devront écrire une thèse équivaut à 30 ECTS. Chaque étudiant peut lui ou son programme d'études profil en choisissant choix et le thème de la thèse. Le programme permet de choix pertinents au même niveau d'autres universités ou collèges en Norvège ou à l'étranger. Le programme comprend la possibilité de participer à un voyage d'étude et / ou de passer un semestre à l'étranger. [-]

Master Professionnel En Pédagogie De La Musique

Riga Teacher Training and Educational Management Academy (RTTEMA)
Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années

Capacité d'analyser des régularités dans les interprétations des différents styles d'œuvres musicales; évaluer objectivement la science de la musique et le patrimoine créatif du compositeur; mener des recherches scientifiques dans la pédagogie musicale, utiliser des méthodes de recherche qualitative et quantitative; préparer une proposition de projet culturel d'accès au financement; travailler avec des programmes informatiques conçus pour la musique. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Norvège 2017. Degré acquis: Master professionnel en pédagogie de la musique La longueur des études: La durée des études à temps plein: 1 an et 5 mois ou 3 semestres La durée des études à temps partiel: 2 ans ou 4 semestres La conduite des études 1. année d'étude - Octobre (Conférence introductive, exercices, etc.), Janvier, Juin, Juillet; 2. L'année d'étude Octobre, Janvier (défense du papier Master). Exigences pour commencer le programme d'étude: l'éducation et / ou la qualification d'un enseignant dans divers sujets reliés à la musique supérieur au baccalauréat professionnel ou professionnel. Exigences pour l'acquisition de la qualification: - Des cours théoriques qui offrent les dernières avancées dans la théorie et la pratique du domaine; - des cours de recherche et d'étude de l'innovation; - La pratique; - Le développement et la défense du papier de maître. Situation professionnelle: droit de travailler dans la recherche, l'enseignement et le travail professionnel dans le domaine de la pédagogie musicale. Option de poursuivre des études au niveau du doctorat. Les résultats de ces études: Connaissances en: pédagogie de la musique, de la didactique, la méthodologie; monde et l'histoire de la musique lettone; culturologie, la gestion des arts et de la théorie du marketing; pédagogique moderne et approches psychologiques; unité de moteur physiologique humain et les fonctions mentales. Capacité d'analyser des régularités dans les interprétations des différents styles d'œuvres musicales; évaluer objectivement la science de la musique et le patrimoine créatif du compositeur; mener des recherches scientifiques dans la pédagogie musicale, utiliser des méthodes de recherche qualitative et quantitative; préparer une proposition de projet culturel d'accès au financement; travailler avec des programmes informatiques conçus pour la musique. Attitude: attitude positive envers la profession de professeur de musique, attitude positive envers les enfants, les écoliers, les étudiants. Les étudiants sont offerts occasions de participer à des ateliers pertinents spécialisés: - conducteurs Choir - de se familiariser avec les traditions de la chorale de la Lettonie; - Les joueurs de jazz - Participer à Saulkrasti Jazz Festival http://saulkrastijazz.lv/ - instrumentistes - Participer à l'atelier international letton Jeunes Musiciens à Sigulda; - Les professeurs d'éducation musicale - de se familiariser avec les institutions du système de l'éducation et de l'enseignement de la musique lettons. Expérience de la recherche peut être améliorée en RPIVA organisé des conférences internationales. Les étudiants peuvent parfaire leur chant de talent créatif dans RPIVA choeur de femmes Balta, en jouant dans l'orchestre de chambre Gaudeams, ou le Big Band. [-]

Master Européen En Travail Social Avec Les Familles Et Les Enfants

University of Stavanger
Campus À temps plein 2 années January 2017 Norvège Stavanger

Cette Erasmus Mundus MFAMILY est un maître d 'programme de 120 crédits ECTS de deux ans. Le programme a été développé par l'Institut de l'Université de Lisbonne (Portugal), Université de Göteborg (Suède), Université de Stavanger (Norvège) et l'Université de Makerere (Ouganda). [+]

Master européen en travail social avec les familles et les enfants Cette Erasmus Mundus MFAMILY est un maître d 'programme de 120 crédits ECTS de deux ans. Le programme a été développé par l'Institut de l'Université de Lisbonne (Portugal), Université de Göteborg (Suède), Université de Stavanger (Norvège) et l'Université de Makerere (Ouganda). MFAMILY est également fier de la participation active de 26 partenaires associés, dont 8 sont des établissements d'enseignement supérieur de plusieurs continents. Cela donne au programme un caractère véritablement mondial, et un grand potentiel pour répondre aux besoins de développement des compétences, l'enseignement, la recherche et l'employabilité dans le domaine du travail social avec les enfants et les familles. Ce programme de maîtrise traite de l'amélioration des connaissances et des compétences pour les personnes travaillant avec des interventions auprès des enfants et des familles vulnérables marginalisés.MFAMILY va développer une éducation qui va fournir des connaissances et des compétences uniques innovantes pour enfant comparative internationale et l'action sociale de la famille. Les étudiants seront mis à jour sur les dernières recherches et pratiques sur les interventions du travail social pour les enfants et les familles vulnérables. Le programme vise à améliorer l'employabilité des étudiants de troisième cycle en les aidant à améliorer leurs compétences ainsi que leurs connaissances théoriques. Les étudiants seront bien outillés pour mettre en œuvre les plans de l'UE pour protéger les enfants contre la violence, ainsi que pour aider à faire face à la pression de l'expérience moderne des familles. Les étudiants disposent de compétences uniques qui sont exigées par les institutions gouvernementales locales et nationales ainsi que des ONG et des acteurs privés dans le domaine du travail social et la protection sociale. Les étudiants qualifiés de MFAMILY vont représenter un groupe avec des connaissances d'expert dans un domaine avec une forte demande pour de nouvelles solutions, surtout en période de ralentissement économique. Les étudiants passeront un semestre à Lisbonne, Stavanger et de Göteborg avant de passer à l'institution partenaire souhaité travailler sur leur thèse de master. La langue d'enseignement du programme est l'anglais. À la fin du programme, les étudiants recevront un diplôme conjoint par le consortium.... [-]


Master Européen En Relations Migratoires Et Interculturel

University of Stavanger
Campus À temps plein 2 années January 2017 Norvège Stavanger

Le Master européen en matière de migration et de relations interculturelles est le premier programme africain-européen Erasmus Mundus Master en études sur les migrations. [+]

Master européen en matière de migrations et relations interculturelles Le Master européen en matière de migration et de relations interculturelles est le premier programme africain-européen Erasmus Mundus Master en études sur les migrations. EMMIR est géré conjointement par trois universités européennes et africaines quatre, animé par un vaste réseau de partenaires. Divers organsiations associés au niveau régional, national et international fournissent une aide importante pour les stages des étudiants et l 'emploi diplômé . La qualité du programme est constamment évalué par un comité international d'experts. EMMIR est un programme d'étude unique en mettant l'accent sur la migration à travers une approche interculturelle. Il fournit des connaissances théoriques profondes dans les études de migration combinés avec le travail de terrain en Europe et en Afrique. Il est conçu comme un programme multidisciplinaire qui aborde les questions contemporaines importantes dans un domaine d'étude. EMMIR comprend des périodes d'étude à la fois, en Europe et en Afrique. Les étudiants 'mobilité est entendu comme une clé pour la compréhension mutuelle des différents points de vue et des cultures de la migration et de mouvement et aiguiser la sensibilité interculturelle. Étudiants EMMIR se familiariser avec différentes cultures et traditions académiques et acquérir des connaissances sur les questions de migration dans des stages. Ils acquerront des compétences profondes et se spécialisent dans les quatre foyers programme, ce sera leur fournir d'excellentes chances d'emploi dans les organisations internationales gouvernementales et le secteur privé national et ou dans le milieu universitaire. Les diplômés recevront un diplôme conjoint par les universités partenaires EMMIR.... [-]


Master En études sur L'alphabétisation

University of Stavanger
Campus À temps plein 2 années January 2017 Norvège Stavanger

Le livre est une espèce en voie de disparition? Des SMS messages détruisent la langue anglaise? Que faisaient-livres médiévaux comme? Comment les enfants apprennent à lire et à écrire? Qui était Shakespeare et est-ce important? Qu'est-ce que la lecture ne pour nos esprits? [+]

Maîtrise en études de l'alphabétisation Le livre est une espèce en voie de disparition? Des SMS messages détruisent la langue anglaise? Que faisaient-livres médiévaux comme? Comment les enfants apprennent à lire et à écrire? Qui était Shakespeare et est-ce important? Qu'est-ce que la lecture ne pour nos esprits? Le programme de la maîtrise in Literacy Studies offre une approche unique et inter-disciplinaire au sujet de l'alphabétisation: l'étude des livres, la lecture, l'écriture et le texte écrit. Le programme est exécuté entièrement en anglais, et nous visons à offrir un enseignement de qualité dans un environnement assez petite mais dynamique de recherche avec de nombreux liens internationaux. Si vous avez un premier degré avec l'anglais comme matière principale (ou une formation scolaire qui peut être considéré comme tout aussi pertinente pour le cours) et votre intérêt est suscité par au moins certaines des questions ci-dessus, notre programme peut être pour vous.Ce site fournit des informations sur le contenu, les admissions, les procédures et l'environnement académique du cours. Dans le cas où vous avez des questions précises auxquelles vous ne pouvez pas trouver une réponse, s'il vous plaît n'hésitez pas à nous contacter directement.... [-]


Master En Affaires Internationales

Tallinn University
Campus À temps plein 2 années

Programme de relations internationales est une étude interdisciplinaire dans les sciences sociales, définies par les sujets qui varient des relations complexes et stratégiques des Etats aux divers [+]

Master en Relations Internationales

 

Programme de relations internationales est une étude interdisciplinaire dans les sciences sociales, définie par les sujets qui varient des relations complexes et stratégiques des Etats sur les différentes formes et les canaux de acteurs non étatiques transnationaux. Le programme réunit les traditions de bourse d'IR européenne anglo-américaine et continentale et de l'éducation en reflétant le système international en mutation, où le rôle des Etats émergents est en croissance.

Le programme d'études des relations internationales • Met l'accent sur la politique étrangère et de sécurité (incl. les perspectives des petits États) et de la mondialisation dans le monde et la politique régionale.... [-]