Master en Sciences humaines et sociales en Belgique

Trouvez les Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017

Sciences humaines et sociales

Les avantages d'une maîtrise s'étendent au-delà de l'amélioration de votre potentiel de gain. Ils peuvent vous fournir des compétences personnelles et professionnelles afin d'accélérer votre développement. Ils sont aussi l'occasion de vous démarquer de vos pairs, dont beaucoup faudra qualifications de niveau A et des cycles similaires.

Les sciences humaines et sociales permettent de se former dans de des domaines très variés grâce aux nombreux cours disponibles. Les étudiants peuvent apprendre des compétences qui leur seront indispensables pour travailler dans de nombreux domaines professionnels.

Belgique offre un marché axé sur l'éducation de niveau supérieur qui est basé sur les compétences et l'innovation. Établissements d'enseignement supérieur du pays s de offrent un outil interactif à la même recherche en éducation de l'université orientée de temps avant de rejoindre le marché du travail.

Les Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017

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Master en Journalisme

ESJ Paris - École Supérieure de Journalisme
Campus À temps plein 2 années September 2017 Belgique Bruxelles

Les candidats peuvent combiner deux de ces formations M1, puis M2, pour obtenir le niveau bac +5 "entier". Idéalement, il est souhaitable de faire d'abord le "M1 journalisme tous médias", puis de suivre un M2 spécialisé. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017. Formations bac +4/5 A. M1/2 généraliste de journalisme tous médias : formation professionnalisante. B. M1/2 spécialisés : - Journalisme de sports - JRI/journaliste télévision, réalisé en commun avec l’EICAR - Documentaire et investigation, réalisé en commun avec l’EICAR - Médias féminins et de mode - Médias et communication - Web : journalisme et communication, réalisé en commun avec l'EICAR - Journalisme et animation radio - Presse culturelle et arts de vivre - Livre/journalisme Organisation des formations à l'ESJ Paris Le diplôme est délivré en deux ans. Les différentes formations peuvent se combiner. - La filière la plus classique est le "M1 Professionnalisant tous médias". - Les admissions peuvent à titre exceptionnelles être faites en formation spécialisée au niveau M1, sur dossier. - Les étudiants peuvent combiner une 1e année "professionnalisante tous médias", puis une année spécialisée : sports, communication, presse féminine, documentaire et investigation ou encore JRI/TV; - Le "M1 TV" JRI/TV est composé d'une 1e année JRI/TV puis d'une 2e année "Documentaire et Investigation". - Les admissions en 2e année (M2) sont possibles également pour les candidats extérieurs dont le niveau et la formation antérieure le justifient (sur dossier). - Le M1 Web est une formation à part, spécifique en deux années complémentaires. Validation de la formation Les candidats peuvent combiner deux de ces formations M1, puis M2, pour obtenir le niveau bac +5 "entier". Idéalement, il est souhaitable de faire d'abord le "M1 journalisme tous médias", puis de suivre un M2 spécialisé. Les candidats extérieurs ayant déjà un niveau M1 compatible (se renseigner auprès du service des admissions) avec le grade de M1 de journalisme, peuvent s'inscrire directement en M2, généraliste tous médias, ou bien spécialisé. Les diplômes de sortie sont les suivants : - niveau M1, toutes spécialités : DSFJ : Diplôme de formation supérieure en journalisme, - niveau M2, toutes spécialités : DESSJ : Diplôme d'études spécialisées en journalisme. Accès aux formations : Les M1 spécialisés sont conduits en une année académique. Le diplôme est un niveau bac+4 pour les étudiants entrés avec un niveau licence ; un bac +5 pour les étudiants entrés avec un niveau bac +4. Le M1 professionnalisant est conduit en 2 ans, ouvert aux candidats ayant un niveau licence 3/M1, selon leur personnalité et capacité d’évolution. Les candidats ayant un niveau ou M2 sont admis en 2e année du M1 « pro ». Séjour à l’étranger Les possibilités d’échanges à l’étranger ne sont ouvertes aux étudiants de tous les bac +4/5 pour un seul semestre. FORMATIONS INITIALES À L’ESJ PARIS Des diplômés Bac+4/5 peuvent intégrer l’ESJ pour suivre une Formation Intensive de Journalisme Bac+4/5 300 ECTS en un an, bac +4/5 (double formation), soit à Paris en cours classiques, soit à Rabat en cours du soir/weekend. Les candidats ont le choix entre : - Une « formation générale professionnalisante », dite M2P, soit à Paris en cours classiques (octobre à juin), soit à Casablanca et Rabat à l’ESJ Paris/ILCS en cours du soir (d’octobre à juin), - Une formation de Journalisme de Sports dite M2S (Paris, cours du jour, octobre à juin ; Alger : octobre à juin en cours du soir), - Une formation de « JRI/journaliste TV », de janvier à décembre à Paris, dite M2JRI/TV, pouvant être complétée par la formation "Documentaire et Investigation". - Une formation « Médias et Communication », d’octobre à juin, à Paris - Une formation « Presse et Médias féminins », à Paris, d’octobre à juin - Une formation « Documentaire/Investigation » à Paris, de janvier à juin, dite M2 D/I - Une formation « Correspondant de Presse » à Bruxelles, en un ou deux semestres (octobre à juin). L’ESJ propose également une 4ème année 300 ECTS Bac+5 de journalisme bilingue réservé aux étudiants internes, sous la forme d’un séjour long au Griffith’s College à Dublin, avec double diplôme GCD/ESJ Paris. L’ESJ gère les dossiers de VAE et délivre des formations spécialisantes, des formations complémentaires, longues ou courtes et de la formation continue, tant à Paris que dans ses établissements complémentaires, ESJ à Casablanca et Rabat (formation générale), ESJ à Bruxelles (correspondant de presse et TV), ESJ à Alger et ESJ Méditerranée (radio) ainsi que des les établissements partenaires (Washington, Dublin, Madrid). Au cours de l’année est organisé par groupe de travail un séjour professionnel, travail de reportage et d’enquête de « terrain », encadré de deux semaines à Rabat ou Marrakech, dont une semaine de cours et une semaine de session intensive web+TV ou presse ou radio. Deux sessions sont également organisées à Bruxelles depuis la rentrée 2011/2012, avec une orientation vers la pratique du correspondant international de média. Validation des études La validation des études est la suivante : - en fin d'ESJ 3e année à compter de l'année 2014, l'étudiant obtient le Diplôme de l'ESJ Paris, de niveau licence ou bachelor. - en fin d'ESJ 3 jusqu'en 2013, et en fin d'ESJ M1 à compter de l'année 2014, ou en fin de formation pour les étudiants des formations de bac +4 entrés avec une licence, il obtient le Diplôme de Formation Supérieure en Journalisme, de niveau M1 si le candidat a à la sortie de l’ESJ a 4 années d’études supérieures, le diplôme est également certifié au niveau 2 du RNCP c’est à dire approximativement un niveau M1. - en ESJ M2, Pro, Sports, Presse féminine, Web, Médias et communication, JRI,/TV etc, : si l'étudiant compte 5 années d’études supérieures validées , il obtient le Diplôme d'Etudes Supérieures en Journalisme, niveau M1 ou le Diplôme d'Etudes Supérieures Spécialisées en Journalisme, niveau M2 en cours de certification au niveau 1. [-]

Master of Digital Humanities (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
Campus À temps plein Temps partiel 1 année September 2017 Belgique Bruxelles + de 1

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Est-ce le bon programme pour moi? . . . [-]

Master En études Libérales

European College for Liberal Studies
Campus À temps plein Temps partiel 9 - 12 mois September 2017 Belgique Bruxelles + de 1

MLS - Master en études libérales (60 crédits) [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017. Nos programmes d'études supérieures, chacune avec des exigences de programmes différents, sont basés sur et sont entièrement compatibles avec l'établi systèmes éducatifs européens et américains. Les lignes directrices européennes pour l'enseignement supérieur sont énoncés dans les accords de Bologne. Une fois qu'un nombre minimum de crédits a été gagné, une demande d'obtention du diplôme peut être soumis. Tous les programmes sont offerts dans tous les campus. Reportez-vous à la grille des programmes pour plus de détails. Cours cours d'études supérieures sont divisées en cours de base et des cours de spécialisation. Au choix peuvent être choisis parmi tous les cours prévus offerts au niveau des études supérieures. Cours de spécialisation sont programmés en fonction des inscriptions et peuvent ne pas être disponibles dans tous les campus. Cours de spécialisation réguliers sont disponibles à tous les étudiants également comme choix. Reportez-vous à la grille des programmes pour plus de détails. Reportez-vous à la liste de cours pour la liste des cours disponibles. Les étudiants sont invités à suivre des cours et obtenir des crédits au plus haut niveau possible. Les exigences du programme Total de 60 crédits ELECTIVES 52 crédits / 26 cours Thèse 8 crédits Le passage à un autre programme une fois que les études ont commencé est possible aussi longtemps que les exigences du programme sont remplies à la fin des études. Par conséquent, la décision de passer doit être faite le plus tôt possible pour éviter de ne pas répondre aux exigences du programme au sein de la durée du programme prévu. Conditions d'admission la maîtrise de la langue anglaise baccalauréat (ou équivalent) Aucune distinction est faite entre les baccalauréats universitaires ou professionnelles. Degrés avec 180 crédits européens ou 120 crédits semestre américains sont considérés comme équivalents. Les étudiants qui ne sont pas titulaires d'un diplôme ou équivalent baccalauréat doivent demander un programme de baccalauréat, ou pour le programme top-up de premier cycle du diplôme. PERSPECTIVE DE CARRIÈRE Nos programmes et cours études sont dans la nature axée sur la carrière et fournir aux étudiants un niveau élevé de flexibilité tout au long de leurs études supérieures. En se concentrant sur un large éventail de sujets spécialisés, les étudiants sont équipés avec les compétences et les connaissances nécessaires pour réussir dans l'économie mondiale d'aujourd'hui, et sont préparés pour une grande variété de possibilités de développement et de carrière professionnelle. Programmes d'études supérieures sont un excellent choix pour les diplômés collégiaux et universitaires récents qui aimeraient voir leur employabilité à l'augmentation du marché du travail d'aujourd'hui en se livrant à des études supérieures rigoureuses et académiquement difficiles à obtenir une qualification académique pertinente dans le domaine des arts libéraux. Après l'obtention du diplôme, les étudiants commencent ou faire progresser leur carrière avec le milieu à des postes de niveau supérieur dans les entreprises et les organisations nationales et multinationales dans divers secteurs économiques principalement. Les étudiants peuvent également choisir de poursuivre leurs études sans interruption dans presque aucun de nos autres programmes d'études supérieures de troisième cycle et d'améliorer encore leurs perspectives de carrière. [-]

Diplôme des Hautes Etudes sur la Transition et la Gouvernance Energétique Globale

Centre international de formation européenne (CIFE)
Campus À temps plein 1 année


Le Diplôme des hautes études sur la transition et la gouvernance énergétique globale est destiné aux étudiants et jeunes professionnels ayant achevé un premier cycle d’études (niveau Licence ou Bachelor). Il est ouvert à toutes les disciplines universitaires. [+]

DIPLÔME DES HAUTES ETUDES SUR LA TRANSITION ET LA GOUVERNANCE ENERGETIQUE GLOBALE 
Le Diplôme des hautes études sur la transition et la gouvernance énergétique globale est destiné aux étudiants et jeunes professionnels ayant achevé un premier cycle d’études (niveau Licence ou Bachelor). Il est ouvert à toutes les disciplines universitaires. Les cours sont dispensés à Nice et Berlin. Il vise à donner une compréhension approfondie de la complexité des transformations énergétiques actuelles en Europe et dans le monde.
Le programme offre une approche unique et multidisciplinaire qui le distingue des autres cursus d'études dans le domaine de l'énergie. Il analyse les liens entre les différents niveaux de gouvernance de l'énergie, du mondial au local, offrant ainsi un apprentissage au carrefour de la théorie et de la pratique. Le programme se déroule sur une année (4 trimestres) pendant laquelle les étudiants changent de lieux d’études – ils étudient à 

Nice et Berlin
. Nice Le programme débute à Nice en octobre.
Le premier trimestre propose des cours fondamentaux dans les quatre modules (gouvernance géopolitique de l’énergie, Gouvernance économique de l’énergie, Gouvernance européenne de l’énergie, Gouvernance territoriale de l’énergie).
Chaque module est enrichi de journées de séminaires consacrées à des questions énergétiques d’actualité. Un expert universitaire ou professionnel est invité à animer chaque évènement. Berlin Le deuxième trimestre a lieu à Berlin.
Les cours des quatre premiers modules se poursuivent sous forme d’ateliers. Chaque module organise un atelier d’une demi-journée avec un expert. Les étudiants, constitués en groupes, devront préparer l’atelier et remettre un essai sur un thème choisi en lien avec le sujet de l’atelier qui pourra porter sur les négociations climatiques, la bourse de l’énergie, le rôle de l’Union Européenne dans les interconnexions, les fonds européens pour la politique territoriale de l’énergie. Pour mieux comprendre les défis énergétiques de la transition énergétique allemande, les étudiants profiteront d’être à Berlin pour rencontrer des institutions et entreprises locales. Des cours de méthodologie seront un autre point fort de ce trimestre. Ils toucheront à la méthodologie de la recherche nécessaire à  la rédaction du mémoire et à la méthodologie de projet. Nice En avril les étudiants reviennent à Nice. Le troisième trimestre vise à approfondir les connaissances liées aux quatre modules.
Ce trimestre est en partie consacré au soutien méthodologique du travail sur le mémoire et comprend des rencontres individuels avec les tuteurs académiques. Deux jeux de simulation permettront aux étudiants de développer des compétences en matière de négociations. Le premier jeu consistera en une prise de décision concernant l’implantation locale d’un projet éolien et le second aura pour thème l’élaboration commune d’une stratégie internationale de coopération énergétique.
Des examens écrits et oraux concluront ce trimestre. 
Enfin les étudiants travailleront sur les travaux de recherche pour leur mémoire au cours des mois de juillet et août. Au cours de l’été, les tuteurs seront à disposition des étudiants.Le mémoire sera remis début septembre et présenté devant un jury à partir de la mi-septembre Frais d’études et bourses 
Les frais d’études pour le Diplôme des hautes études sur la transition et la gouvernance énergétique s’élèvent à : 8 900 €. Cette somme couvre les frais d’études, le logement à Berlin, les différents voyages en groupe, les jeux de simulation et de négociations, ainsi que les rencontres avec des institutions et entreprises locales. Conditions d’admission
 : Le programme est ouvert aux étudiants ayant achevé un premier cycle d’études (niveau Licence ou Bachelor). Exigences linguistiques : 
Une connaissance active de l'anglais est exigée. Comment s’inscrire
 : Les candidats s’inscrivent en utilisant un formulaire en ligne. Le dossier d’inscription peut également être téléchargé et envoyé par email ou par courrier postal. Ce dossier doit être accompagné des pièces suivantes (en anglais) : Curriculum Vitae Lettre de motivation Copies des diplômes universitaires obtenus (accompagnés d'une traduction officielle s'ils ne sont pas en anglais) Relevés de notes (accompagnés d'une traduction officielle s'ils ne sont pas en anglais) Liste et résumé des mémoires ou travaux de recherche antérieurs Deux lettres de recommandation rédigées récemment par un professeur ou  directeur de recherche, en anglais, envoyées sous enveloppes cachetées ou par e-mail scannées. Photographie d'identité Justificatif de connaissance de l'anglais La date limite du dépôt des dossiers d’inscription est le 1er juillet de l’année courante. Les sélections se font au fur et à mesure de l’enregistrement des dossiers complets. [-]

Diplôme des Hautes Etudes Européennes et Internationales Nice Tunis Istanbul

Centre international de formation européenne (CIFE)
Campus À temps plein 1 année

Le premier trimestre (d’octobre à janvier) commence au sein de l’Union européenne, à Nice (France). Il comporte des cours fondamentaux divisés en cinq modules (Gestion des conflits et construction de la paix, Développement durable et action pour le climat, l’économie et la mondialisation, Intégration et transformation régionale, Politiques et sociétés méditerranéennes ainsi que les Ateliers de compétences professionnelles). Étudier en France permettra aux étudiants d’analyser la perspective de l’UE sur les politiques méditerranéennes. Des examens partiels auront lieu en décembre. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017. L’année académique en bref Le programme de la filière méditerranéenne est structuré autour de trois trimestres : Le premier trimestre (d’octobre à janvier) commence au sein de l’Union européenne, à Nice (France). Il comporte des cours fondamentaux divisés en cinq modules (Gestion des conflits et construction de la paix, Développement durable et action pour le climat, l’économie et la mondialisation, Intégration et transformation régionale, Politiques et sociétés méditerranéennes ainsi que les Ateliers de compétences professionnelles). Étudier en France permettra aux étudiants d’analyser la perspective de l’UE sur les politiques méditerranéennes. Des examens partiels auront lieu en décembre. Le deuxième trimestre (de janvier à avril) aura lieu à Tunis (Tunisie). Notre partenaire, l'Université Internationale de Tunis, est l’une des meilleures universités privées du Maghreb. Des experts de la région et du domaine d’études méditerranéennes analyseront les défis euro-méditerranéens, en ce temps de transformation et mondialisation. Une attention particulière sera accordée aux politiques de la jeunesse dans la Méditerranée. Étudier en Tunisie offrira aux étudiants l’occasion de vivre l’expérience unique d’un processus historique de démocratisation qui devient un modèle dans la région MENA. Les étudiants passeront des examens écrits dans les quatre modules. Le programme se termine à Istanbul (Turquie) (d’avril à juin). La ville d’Istanbul, avec sa grande richesse culturelle, offre aux étudiants une expérience unique. Notre partenaire, l’Istanbul Bilgi University, compte parmi les meilleures universités de Turquie. L’accent sera mis sur le Développement durable et l’action pour le climat aussi bien que sur les cours de Gestion de projet. Les six dernières semaines de ce trimestre seront laissées à la disposition des étudiants afin de leur permettre de rédiger leur mémoire. Le programme s’achèvera avec la soutenance des mémoires, les examens finaux et la cérémonie de remise des diplômes. Le programme s’oriente autour de 5 modules : Gestion des conflits et construction de la paix Développement durable et action pour le climat, l’économie et la mondialisation Intégration et transformation régionale Politiques et sociétés méditerranéennes Ateliers de compétences professionnelles [-]

Master de spécialisation en sciences du langage

Université de Mons
Campus À temps plein Temps partiel 1 - 5 années September 2017 Belgique Mons + de 1

Créé en application du décret du 7 novembre 2013, le Master de spécialisation en sciences du langage vise à donner à l'étudiant une formation de haut niveau assurant d'une part sa maîtrise du cadre général des sciences du langage et d'autre part sa spécialisation dans un secteur déterminé. [+]

Créé en application du décret du 7 novembre 2013, le Master de spécialisation en sciences du langage vise à donner à l'étudiant une formation de haut niveau assurant d'une part sa maîtrise du cadre général des sciences du langage et d'autre part sa spécialisation dans un secteur déterminé. Le programme comporte, outre un tronc commun, divers parcours de formation, chacun organisé autour d'une option, et préparant soit à la recherche dans un secteur des sciences du langage déterminé, soit à l'exercice de l'un des divers métiers de la langue. Durée des études L'obtention du diplôme de Master de spécialisation en sciences du langage nécessite au moins une année d'études. Le cursus peut cependant être étalé sur une durée plus longue. Lorsqu'une épreuve est présentée avec fruit par un candidat, elle peut donner lieu à la délivrance du nombre de crédits correspondant. Les crédits sont capitalisables durant 5 années: l'étudiant ne doit plus se présenter aux épreuves et examens d'un enseignement pour lequel il a obtenu une note d'au moins 12/20 au cours des cinq années académiques précédentes. Programme Le programme comporte un ensemble de 60 crédits répartis comme suit: Matières obligatoires (tronc commun): 15 crédits Approches langagières de la cognition Psycholinguistique Sciences du langage Module d'option: 30 crédits Au sein du programme, l'étudiant choisit une thématique spécifique, développée dans le cadre d'une option, constituant un ensemble cohérent d'activités d'enseignement particulières valorisées pour 30 crédits, qui caractérise son programme du cycle d'études. Chaque option revêt soit un caractère scientifique, soit un caractère professionnalisant. Dans chaque option figure un minimum de 15 crédits de cours, auxquels s'ajoutent, pour les options à caractère professionnalisant 15 crédits d'activités d'apprentissage spécifique au secteur concerné et, pour les options à caractère scientifique, un mémoire comptant pour 15 crédits. Ce mémoire est un travail scientifique caractérisé par l'originalité de son sujet, de sa démarche, de ses résultats ou de la synthèse qu'il propose. Il peut avoir un caractère observationnel, littéraire, expérimental, de recherche/développement et relever de visées tant spéculatives que cliniques, exploratoires ou nomothétiques. Il satisfait aux critères de scientificité usuels du domaine de recherche. L'étudiant dépose au secrétariat de l'Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage pour le 31 janvier les informations concernant le thème de son mémoire et le nom du directeur après avoir reçu l'aval explicite de celui-ci. Le jury chargé d'évaluer le mémoire est composé de 3 membres au moins, dont le directeur et au moins un membre d'une des autres universités de l'Académie que celle dont relève en ordre principal le directeur. Les modalités spécifiques aux opérations de supervision et évaluation du mémoire sont fixées par le jury du Master complémentaire en sciences du langage. Afin de consulter le programme spécifique de chaque option, veuillez vous référer au programme. Matières à choix obligatoire: 15 crédits L'étudiant choisit librement dans une liste d'enseignements liés à son option, un ensemble de matières comptant pour 15 crédits, sous réserve du respect des prérequis annoncés dans les fiches descriptives, et pour autant que les cours choisis ne figurent pas parmi les cours obligatoires de son programme. Profil professionnel des diplômés Les options à caractère professionnalisant conduisent à des métiers spécialisés dans le domaine du langage, alors que les modules scientifiques sont conçus comme une préparation à la recherche en sciences du langage Accès à des études ultérieures Les modules d’option à caractère professionnalisant visent à faire acquérir par l’étudiant les compétences attendues des experts du langage dans différents secteurs professionnels (médiation inter-linguistique, enseignement des langues, négociation interculturelle, etc.). Ils ne sont donc pas supposés mener à des études ultérieures. Au contraire, les options scientifiques constituent une très bonne (mais non obligatoire) préparation aux études doctorales, particulièrement pour les étudiants intéressés à des études doctorales dans le domaine du langage, bien que leurs études antérieures n’aient pas été centrées sur les sciences du langage. [-]

Master en sciences psychologiques

Université de Mons
Campus À temps plein 2 années September 2017 Belgique Mons

Le Master en sciences psychologiques donne accès au titre professionnel de psychologue. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017. Le Master en Sciences Psychologiques donne accès au titre professionnel de psychologue. Le programme assure une solide formation théorique et pratique sur le fonctionnement humain, afin d’exercer la psychologie dans des champs variés tels que ceux de la santé, du travail, de l’éducation ou de la justice, tout en adoptant une démarche éthique et scientifique. Il rend apte à travailler tant avec des individus que des groupes ou des structures organisationnelles, en vue de promouvoir le développement humain et le bien-être. Il permet également de développer des compétences utiles pour mener des recherches en psychologie et bénéficier des bases nécessaires à la poursuite d’une carrière de chercheur. Le programme est organisé selon deux finalités : la finalité spécialisée et la finalité approfondie. La finalité spécialisée prépare à la pratique dans différents champs d’exercice de la psychologie. La démarche de spécialisation est toutefois clairement fondée sur les acquis de la recherche en psychologie et vise à faire acquérir des compétences basées sur une démarche scientifique rigoureuse. La finalité approfondie a pour objectif principal de préparer à la recherche en psychologie et de former des chercheurs. Structure du programme Le programme totalise au moins 120 crédits organisés en deux blocs d’enseignements annuels de 60 crédits chacun. Au bloc 1, le programme comprend un tronc commun (15 crédits) aux deux finalités (approfondie et spécialisée) dont l’objectif est d’une part, former l’étudiant au psychodiagnostic (compétence transversale aux différents champs de la psychologie) et d’autre part, préparer à la réalisation du mémoire via l’organisation d’un séminaire spécifique. La structure du programme du master en sciences psychologiques est conçue de telle manière que l’étudiant, acteur de son processus de formation, pourra se spécialiser dans un domaine particulier du champ ou envisager différentes dimensions à travers son choix de modules optionnels. Au sein des deux finalités (spécialisée et approfondie), le programme offre la possibilité aux étudiants de choisir des modules optionnels de spécialisation, c’est-à-dire des ensembles cohérents d’enseignements liés aux grands champs actuels d’exercice de la psychologie qui visent à former l’étudiant à la pratique professionnelle dans les grands secteurs de la psychologie. Les modules optionnels (30 crédits) proposés au bloc 1 sont les suivants : Clinique du langage (1) ; Neuropsychologie clinique ; Psychologie clinique psychodynamique de l’enfant et de l’adolescent ; Psychologie clinique systémique et psychodynamique de l’adulte ; Psychologie développementale et communautaire ; Psychologie du travail, des organisations et des diversités (1) ; Psychologie légale. Au sein de la finalité spécialisée, d’autres modules optionnels de spécialisation (15 crédits) sont proposés au bloc 2, afin de permettre à l’étudiant de poursuivre sa formation dans le champ étudié précédemment ou de s’ouvrir à un autre champ disciplinaire. Il s’agit des modules suivants : Bien-être au travail ; Clinique du langage (2) ; Gérontologie sociale ; Neuropsychologie du langage ; Psychologie clinique émotivo-cognitivo-comportementale ; Psychologie clinique psychodynamique approfondie ; Psychologie clinique systémique approfondie ; Psychologie du travail, des organisations et des diversités (2) ; Psychopathologie cognitive. Au sein de la finalité approfondie, l’étudiant doit suivre un module de « formation à la recherche » (15 crédits), parallèlement à sa formation thématique. Enfin, au sein des deux finalités (spécialisée et approfondie), le programme comprend deux stages de 400 heures (15 crédits pour chaque stage) et un mémoire (30 crédits). Dans un souci d’aider l’étudiant à organiser au mieux son temps de travail, la faculté organise l’ensemble des enseignements théoriques du bloc 1 au premier quadrimestre, offrant ainsi l’opportunité à l’étudiant de réaliser son premier stage au second quadrimestre. Cliquez ici pour mieux visualiser la structure des programmes d'études du Master en sciences psychologiques. Compétences et acquis d'apprentissage D’une manière générale, à l’issue du Master en sciences psychologiques, les étudiants seront capables de : analyser une situation (individuelle ou collective) en référence aux théories et approches méthodologiques pertinentes relevant de la psychologie ; choisir une intervention de manière justifiée, la mettre en œuvre et l’évaluer ; communiquer et échanger des informations de manière structurée et adaptée au but poursuivi et au public concerné ; travailler efficacement avec différents acteurs dans le cadre d’une équipe ou d’un réseau de professionnels ; agir de manière éthique et déontologique ; évaluer et poursuivre un développement professionnel et personnel ; maîtriser la démarche scientifique au niveau de la recherche en psychologie. Pour plus de détails, consultez ici les profils d’enseignement propres à chaque finalité du cursus : Master en sciences psychologiques, finalité spécialisée Master en sciences psychologiques, finalité approfondie Et après... Les étudiants titulaires d’un diplôme de Master en sciences psychologiques ont ensuite accès à l’Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur (AESS), ainsi qu'aux cursus de 3ème cycle (formation doctorale et doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation). Ils peuvent également avoir accès, sur base d’un dossier d’admission, à certains masters de spécialisation tels que le Master de spécialisation en gestion des risques et bien-être au travail, le Master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l’enseignement supérieur ou encore le Master de spécialisation en sciences du langage. Type d’enseignement Le Master en sciences psychologiques est une formation de plein exercice organisée sur le site de Mons, en cours du jour. [-]

Master en sciences de l’éducation

Université de Mons
Campus À temps plein 2 années September 2017 Belgique Mons

Le Master en sciences de l’éducation forme des professionnels capables de concevoir des projets novateurs, d’améliorer leurs pratiques et leur réflexion dans différents champs de l’éducation et de la formation. [+]

Le Master en sciences de l’éducation forme des professionnels capables de concevoir des projets novateurs, d’améliorer leurs pratiques et leur réflexion dans différents champs de l’éducation et de la formation. Il permet également de développer des compétences utiles pour mener des recherches en sciences de l’éducation et bénéficier des bases nécessaires à la poursuite d’une carrière de chercheur. Le programme est organisé selon quatre finalités : une finalité spécialisée en enseignement et apprentissages scolaires ; une finalité spécialisée en orthopédagogie et action sociale ; une finalité spécialisée en technologie de l’éducation ; une finalité approfondie (non-organisée en 2015-2016). D’une manière générale, les finalités spécialisées préparent à la pratique dans les différents champs d’exercice des sciences de l’éducation. La finalité spécialisée en enseignement et apprentissages scolaires vise à faire acquérir aux professionnels les compétences nécessaires dans le domaine de la formation initiale des enseignants (formation de formateurs) et dans celui de l’amélioration des pratiques de classe. Elle comporte des enseignements théoriques et pratiques permettant de se doter de capacités d’analyse (pratiques de classe, politiques éducatives, programmes et curriculums) et d’action. Plusieurs modules au choix offrent une formation dans le domaine des didactiques des disciplines couvertes par les socles de compétences, la didactique des langues étrangères, la formation de formateurs ou la gestion d’établissements scolaires. Cette formation est particulièrement adaptée aux enseignants déjà diplômés et à ceux qui sont en fonction dans l’enseignement obligatoire. Elle leur permet d’interroger leurs pratiques et d’élaborer des solutions nouvelles, nourries par la recherche et le partage d’expériences. Elle permet aussi d’envisager d’autres métiers de l’enseignement (formation de formateur ou direction d’établissements scolaires). La finalité spécialisée en orthopédagogie et action sociale offre une formation centrée sur les contextes de l’inclusion scolaire et sociale. Cette formation poursuit deux objectifs. Le premier est l’acquisition d’outils de diagnostics variés pour les cas multiples d’apprenants à besoins spécifiques. La maîtrise de ces outils associée à l’analyse des modèles pédagogiques permet aux étudiants de développer des approches individualisées d’apprentissage visant les dispositifs d’inclusion scolaire. Le second objectif est l’acquisition de méthodes de recherche participante permettant la mise en œuvre d’intervention sociale et communautaire en fonction des principes de l’inclusion sociale. Ces méthodes sont orientées sur les publics sociaux, familiaux ou scolaires plus fragilisés pour un examen et un déploiement de logiques d’action dans la perspective d’une dynamique de socialisation et/ou de co-éducation. La finalité spécialisée en technologie de l’éducation a pour objet l’intégration des technologies de l’information et de la communication (outils numériques et d’Internet, médias sociaux, logiciels et applications pour ordinateurs, tablettes, smartphones, TBI, etc.) dans des dispositifs d’éducation et de formation (usages dans les classes fondamentales, secondaires et du supérieur, dans les entreprises publiques ou privées...) selon des modalités multiples (en présentiel, entièrement à distance ou de manière hybride, de manière collaborative ou individuellement, pour des grands groupes (MOOC) ou des apprenants en nombre restreint...). Il s’agit prioritairement de développer des compétences relatives à la démarche d’intégration des outils dans des dispositifs techno-pédagogiques de manière à mettre en évidence leur plus-value pour l’apprentissage. Depuis l’analyse des besoins jusqu’à l’évaluation en passant par le design pédagogique et la conception des interfaces, différents modèles, théories et exemples pratiques seront convoqués en vue de favoriser les choix les plus pertinents des usages des TICE susceptibles d’augmenter la qualité de l’apprentissage. La finalité approfondie a pour objectif principal de préparer à la recherche en sciences de l’éducation et de former des chercheurs. Structure du programme Le programme totalise au moins 120 crédits organisés en deux blocs d’enseignements annuels de 60 crédits chacun. Au bloc 1, le programme comprend un tronc commun aux quatre finalités (ensemble d’enseignements obligatoires de 15 crédits) dont l’objectif est d’une part, permettre à tout étudiant d’acquérir une vision des sciences de l’éducation qui excède les limites strictes de la finalité qu’il a choisie et d’autre part, préparer à la réalisation du mémoire via l’organisation d’un séminaire spécifique. Au sein des quatre finalités, le programme offre la possibilité aux étudiants de choisir trois modules de 15 crédits, c’est-à-dire des ensembles cohérents d’enseignements liés aux grands champs actuels d’exercice des sciences de l’éducation. Ces modules (obligatoires ou optionnels / transversaux ou spécifiques à la finalité) proposés au sein des différentes finalités sont repris ci-dessous. Au sein de la finalité spécialisée en enseignement et apprentissages scolaires : Analyse des contextes scolaires (module spécifique obligatoire) ; Didactique des disciplines couvertes par les socles de compétences (module spécifique optionnel) ; Didactique des langues étrangères (module spécifique optionnel) ; Formation de formateurs (module spécifique optionnel) ; Gestion des institutions d’enseignement et de formation (module spécifique optionnel) ; Education et développement (module transversal optionnel) ; Langage (module transversal optionnel) ; Technologies et outils cognitifs (module transversal optionnel). Au sein de la finalité spécialisée en orthopédagogie et action sociale: Evaluation et intervention écologique (module spécifique obligatoire) ; Education différenciée (module spécifique optionnel) ; Développement communautaire (module spécifique optionnel) ; Education et développement (module transversal optionnel) ; Langage (module transversal optionnel) ; Technologies et outils cognitifs (module transversal optionnel). Au sein de la finalité spécialisée en technologie de l'éducation : Dispositifs technologiques d’apprentissage (module spécifique obligatoire) ; Outils et médias de formation (module spécifique obligatoire) ; Education et développement (module transversal optionnel) ; Langage (module transversal optionnel) ; Technologies et outils cognitifs (module transversal optionnel). Les étudiants sont également amenés à réaliser, dans le cadre de leur master, deux stages de 300 heures (15 crédits pour chaque stage) et un mémoire (30 crédits). Cliquez ici pour mieux visualiser la structure des programmes d'études du Master en sciences de l'éducation. Compétences et acquis d'apprentissage D'une manière générale, à l’issue du Master en sciences de l'éducation, les étudiants seront capables de : analyser une situation éducative en référence aux théories et aux approches méthodologiques résultant des développements en sciences de l’éducation ; élaborer ou accompagner un dispositif d’éducation, le mettre en œuvre et l’évaluer ; communiquer et échanger des informations de manière structurée et adaptée au but poursuivi et au public concerné ; travailler efficacement avec différents acteurs dans le cadre d’une équipe ou d’un réseau de professionnels ; agir de manière éthique et déontologique ; évaluer et poursuivre un développement professionnel et personnel ; maîtriser la démarche scientifique au niveau de la recherche en sciences de l’éducation. Pour plus de détails, consultez ici les profils d'enseignement propres à chaque finalité spécialisée du cursus : Master en sciences de l'éducation, finalité spécialisée en enseignement et apprentissages scolaires Master en sciences de l'éducation, finalité spécialisée en orthopédagogie et action sociale Master en sciences de l'éducation, finalité spécialisée en technologie de l'éducation Et après... Les étudiants titulaires d’un diplôme de Master en sciences de l’éducation ont ensuite accès à l’Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur (AESS) ainsi qu’aux cursus de 3ème cycle (formation doctorale et doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation). Ils peuvent également avoir accès, sur base d’un dossier d’admission, à certains masters de spécialisation tels que le Master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l’enseignement supérieur. Type d’enseignement Le Master en sciences de l’éducation est une formation de plein exercice organisée : sur le site de Mons, en cours de jour ; sur le site de Charleroi, en horaire décalé (en soirée et le samedi matin), ce type d'enseignement étant plus particulièrement adapté aux adultes en reprise d’études. [-]

Master en Politique Economique et Sociale

Université de Mons
Campus À temps plein 2 années September 2017 Belgique Mons

Le Master en Politique Economique et Sociale donne la possibilité d’acquérir, en 120 crédits, une solide formation spécialisée permettant une intégration efficace dans les domaines publics et privés. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017. Le Master en Politique Economique et Sociale donne la possibilité d’acquérir, en 120 crédits, une solide formation spécialisée permettant une intégration efficace dans les domaines publics et privés. Ce Master est accessible à une grande variété de diplômés du premier cycle ou de l’enseignement supérieur de type court ou long. Ce Master constitue une formation naturelle pour les diplômés du secteur des sciences humaines, politiques et sociales (Bacheliers en Sciences Humaines et Sociales, Bacheliers en Sciences Politiques,…) . Structure Le Master en Politique Economique et Sociale offre une formation pointue, fondée sur de solides bases en sciences politiques, sociales, économiques, de gestion, tant au niveau national qu’européen, permettant une bonne appréhension de la prise de décision, notamment dans les institutions publiques. Le cursus de deux ans propose 3 finalités différentes : La première finalité, plus générale, en Gestion des politiques économiques et sociales, offre une formation globale. La deuxième finalité en Management provincial et la troisième finalité en Management des CPAS, offrent quant à elles, une formation plus spécialisée permettant d’intégrer et ainsi de pouvoir gérer respectivement les différentes compétences, modes de fonctionnement et financements des provinces ou des centres publics d’aide sociale. ). Programme commun Quelle que soit la finalité choisie, le programme de première année du Master en Politique Economique et Sociale, comporte les matières suivantes: Comptabilité nationale SEC, Droit public et administratif, Economie du travail, Economie sociale, Politique économique, Politique sociale, Séminaire de politique économique, Séminaire de politique sociale. Pour la deuxième année, les programmes ont en commun le stage (de 10 semaines) ou un projet transversal, le mémoire, les cours de Législation des marchés publics, Développement local et régional, Aménagement durable du territoire. Débouchés professionnels : diriger un département d’une entreprise privée ou publique ; exercer des responsabilités de type économique, politique ou social dans une une administration locale, régionale, fédérale ; développer une carrière politique s’intégrer dans une grande institution, nationale ou internationale, comme collaborateur , conseiller ou élu ; travailler dans l’économie sociale ; enseigner ; faire de la recherche dans un domaine économique, politique ou social. Et après... Le diplôme de Master en Politique Economique et Sociale ouvre également l’accès au doctorat (comportant une année de formation à la recherche au sein d’une école doctorale), à l’agrégation et au CAPAES. Divers Masters complémentaires de second cycle sont également accessibles tel le Master en Microfinance (conjoint avec Paris-Sorbonne, Bruxelles-ULB et Wageningen-UR). [-]

Master en Interprétation

Université de Mons
Campus À temps plein 2 années September 2017 Belgique Mons

Lors de leurs études, les futurs Masters en Interprétation de conférence acquièrent les stratégies et compétences spécifiques pour interpréter, principalement vers le français, des exposés d'un haut degré de spécialisation. [+]

Lors de leurs études, les futurs Masters en Interprétation de conférence acquièrent les stratégies et compétences spécifiques pour interpréter, principalement vers le français, des exposés d'un haut degré de spécialisation. Ces interventions ont trait à des domaines très divers et nécessitent dès lors une grande compétence linguistique et culturelle dans au moins deux langues étrangères, sans oublier la maîtrise des outils technologiques et autres. Structure Un programme d'études complet est offert en allemand, anglais, danois, espagnol, italien, néerlandais et russe. Une mise en situation générale est prévue dès la 1ère année du Master par le biais d'ateliers de traduction. Un stage professionnel dans une entreprise ou une administration multilingue, voire dans le service d'interprétation d'un organisme international, fait partie du programme de la 2ème Master au même titre qu'un travail de fin d'études. Acquis pédagogiques Au terme de leur formation de Master en Interprétation, les diplômés seront capables : d'interpréter en français, en mode consécutif ou simultané, des exposés de spécialistes de haut niveau s'exprimant sur des sujets divers ; d'interpréter en langue étrangère des interventions en français sur des sujets d'intérêt général ou d'actualité. Et après ... Master en Traduction Master en Sciences de Gestion (UMONS, Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion) Master complémentaire en Sciences du Langage (UMONS, Institut des Sciences du Langage) Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur (AESS) Certificat d'Aptitude Pédagogique Approprié à l'Enseignement Supérieur (CAPAES) Doctorat [-]

Master en Traduction

Université de Mons
Campus À temps plein 2 années September 2017 Belgique Mons

Lors de leurs études, les futurs Masters en Traduction acquièrent les stratégies et compétences spécifiques pour traduire, principalement vers le français, des documents d'un haut niveau de spécialisation. [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017. Lors de leurs études, les futurs Masters en Traduction acquièrent les stratégies et compétences spécifiques pour traduire, principalement vers le français, des documents d'un haut niveau de spécialisation. Ces textes ou interventions dans des domaines aussi divers que l'économie, la médecine, la politique, le droit, les sciences ou la littérature nécessitent une grande compétence linguistique et culturelle dans au moins deux langues étrangères, sans oublier la maîtrise des outils technologiques et autres. Structure Un programme d'études complet est offert en allemand, anglais, danois, espagnol, italien, néerlandais et russe. Des options telles que des cours de langue, de civilisation, de traduction générale ou spécialisée sont offertes dans les langues citées, mais aussi en arabe, chinois, grec, hongrois, japonais, norvégien, polonais, portugais et suédois. Une mise en situation est prévue dès la 1ère année du Master par le biais d'ateliers de traduction. Un stage professionnel dans une entreprise ou une administration multilingue, un bureau de traduction ou un organisme international fait partie du programme de la 2ème Master au même titre qu'un travail de fin d'études. Les candidats au Master en Traduction ont le choix entre trois finalités : la traduction multidisciplinaire, à fort degré de spécialisation dans des domaines tels que le droit, l'économie, etc. ; la traduction en contexte interculturel, plus axée sur la médiation linguistique, par exemple dans une entreprise multinationale ou une ONG ; la préparation à la recherche. Acquis pédagogiques Au terme de leur formation de Master en Traduction, les diplômés seront capables : de traduire, reformuler ou synthétiser en français, par écrit et/ou oralement, des documents et exposés de spécialistes de haut niveau s'exprimant sur des sujets divers ; de traduire ou synthétiser en langue étrangère un document d'intérêt général, rédigé ou exposé oralement en français ; de communiquer et d'argumenter, en français ou en langue étrangère, sur tous les aspects de leur démarche traductive (documentation, terminologie, choix et stratégies, outils technologiques, etc.). Pour la finalité multidisciplinaire : de se documenter rapidement et efficacement sur des sujets spécialisés et d'utiliser à bon escient la terminologie liée à un domaine particulier. Pour la finalité interculturelle : de communiquer aisément et adéquatement en français et en langue étrangère, afin d'assurer une médiation linguistique discrète et efficace dans des contextes et pour des locuteurs très divers. Pour la finalité préparatoire à la recherche : connaître et mettre en oeuvre les méthodes et principes de la recherche scientifique, notamment dans le domaine de la traductologie. Et après ... Master en Interprétation Master en Sciences de Gestion (UMONS, Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion) Master complémentaire en Sciences du Langage (UMONS, Institut des Sciences du Langage) Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur (AESS) Certificat d'Aptitude Pédagogique Approprié à l'Enseignement Supérieur (CAPAES) Doctorat [-]

Ma Dans Les Méthodes De Recherche Sociale

University of Kent, School of Politics and International Relations
Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années

L'objectif de ce programme est de développer des compétences dans la planification, la réalisation, l'écriture et l'évaluation des recherches et de vous présenter les principales techniques de recherche qualitative et quantitative, y compris les enquêtes conducteurs [+]

L'objectif de ce programme est de développer des compétences dans la planification, la réalisation, l'écriture et l'évaluation des recherches et de vous présenter les principales techniques de recherche qualitative et quantitative, y compris la réalisation d'enquêtes, les entrevues, la course des groupes de discussion, la conception des pistes expérimentales, en utilisant l'histoire de la vie et techniques d'observation et d'analyse des données. Le cours fournit également une base pour les étudiants qui vont en faire un DEA ou un doctorat en recherche, ou peut-être de valeur si vous chargez ou le gérant de recherche sociale ou utilisez les résultats de projets de recherche dans votre vie professionnelle. S'il vous plaît noter: Les étudiants qui souhaitent étudier dans ce programme doivent s'inscrire maîtrise en méthodes de recherche sociale offerts par SSPSSR. Les modules doivent être approuvés par le directeur du programme. La structure du programme Étudiants à temps plein compléter la maîtrise en Méthodes de recherche sociale sur douze mois. Étude est divisée entre les modules enseignés, qui durent pendant une durée chacune, et le travail de thèse. Pour les étudiants à temps plein, un total de six modules doivent être prises au cours des deux premiers termes. Travail de thèse supervisée, sur un sujet convenu pertinente, est ensuite effectuée pendant le reste de l'année scolaire. La MA peut être pris sur une base à temps partiel, souvent pendant deux ans, mais des arrangements flexibles sont également possibles. Quand il prend plus de deux ans, les étudiants à temps partiel choisissent trois modules de chaque année scolaire, et d'écrire une thèse supervisée par la suite. Le programme est également offert comme un diplôme de troisième cycle, ce qui implique le même programme enseigné que la MA, mais ne nécessite pas une dissertation. Il vaut donc 120 crédits ECTS [60]. Le diplôme peut également être pris sur une base à temps partiel. [-]

Ma / Pdip Dans La Sécurité Et Le Terrorisme

University of Kent, School of Politics and International Relations
Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années

Ce programme analyse les phénomènes de terrorisme et de violence politique perpétrée par les acteurs étatiques et non-étatiques, en s'appuyant sur diverses disciplines des sciences sociales. Les élèves étudieront le théorique, méthodologique [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017. Ce programme analyse les phénomènes de terrorisme et de violence politique perpétrée par les acteurs étatiques et non-étatiques, en s'appuyant sur diverses disciplines des sciences sociales. Les élèves étudieront les débats théoriques, méthodologiques et éthiques liées à l'étude de l'état et non-violence de l'État, et tiendront compte de leurs implications pour les différents acteurs internationaux et les décideurs. Les étudiants auront la participation du personnel de recherche-active avec une expertise considérable dans les domaines des relations internationales, sociologie et de criminologie. Les élèves évalueront les mesures prises par les États et les organisations internationales pour décourager le terrorisme, et les relations entre les mesures antiterroristes et anti-terroristes. Les étudiants seront invités à critiquer les différentes approches théoriques et méthodologiques déployés par les sociologues pour étudier ces phénomènes. Les questions suivantes seront abordées: Comment devons-nous comprendre le terrorisme dans la société contemporaine? Comment le terrorisme diffère des autres formes de violence politique? Quel est l'impact du terrorisme sur les libertés civiles? Y at-il des différences entre le Nord et le Sud Global par rapport à l'usage de la violence politique? Comment les sciences sociales diffèrent dans leurs approches de terrorisme et de violence politique? Le cours se penchera également sur le risque que fait peser le terrorisme international et que la menace est renforcée par les peurs et les angoisses générées par une culture d'aversion au risque ou pas. Les chercheurs et les décideurs politiques ont tous reconnu la nécessité d'aborder les questions de sécurité et de terrorisme d'un éventail aussi large que possible des points de vue, comme cela conduira à une compréhension beaucoup plus profonde et mieux informés des problèmes. Par conséquent, le programme répond à ce besoin, permettant aux étudiants d'explorer les défis de sécurité et de terrorisme auxquels nous sommes confrontés dans le monde contemporain à partir d'une variété de points de vue de dessin de disciplines dans les sciences sociales, y compris les relations internationales, sociologie et de criminologie, ainsi que l'élaboration de expertise de droit et les droits de l'homme. La structure du programme Étudiants à temps plein compléter la maîtrise en sécurité et le terrorisme sur douze mois. Étude est divisée entre les modules enseignés, qui durent pendant une durée chacune, et le travail de thèse. Pour les étudiants à temps plein, un total de six modules doivent être prises au cours des deux premiers termes. Travail de thèse supervisée, sur un sujet convenu pertinente, est ensuite effectuée pendant le reste de l'année scolaire. La MA peut être pris sur une base à temps partiel, souvent pendant deux ans, mais des arrangements flexibles sont également possibles. Quand il prend plus de deux ans, les étudiants à temps partiel choisissent trois modules de chaque année scolaire, et d'écrire une thèse supervisée par la suite. Le programme est également offert dans un format de 120 ECTS - composé de neuf modules d'enseignement en plus d'une mémoire plus de 18 mois - et comme un diplôme de troisième cycle - comprenant six modules enseignés seulement - d'une valeur de 120 crédits Kent [60 ECTS]. Aussi bien la version 120 ECTS et le Diplôme peuvent également être prises sur une base à temps partiel. [-]

Ma / Pdip Dans La Théorie Et Les Pratiques De Résistance Politique

University of Kent, School of Politics and International Relations
Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années

Ce MA explore le thème de la «résistance» dans la théorie politique. Il examine comment ce thème a figuré dans l'histoire des idées politiques de Platon à Badiou. Elle enquête également sur les pratiques passées et présentes de la résistance [+]

Ce MA explore le thème de la «résistance» dans la théorie politique. Il examine comment ce thème a figuré dans l'histoire des idées politiques de Platon à Badiou. Elle enquête également sur les pratiques passées et présentes de la résistance dans un large éventail d'activités, y compris l'art, le cinéma, la poésie et la fiction. En liant la théorie à la pratique et en se concentrant sur un thème de base, ce sera MA développer une approche novatrice de la pensée politique qui englobe la connaissance historique, théorique et pratique. Les modules de base offrent un fort ancrage dans les théories et les pratiques de résistance, et il offre aux étudiants la possibilité de faire une performance pratique évaluée. La structure du programme Étudiants à temps plein compléter la maîtrise en théorie et la pratique de la résistance politique sur douze mois. Étude est divisée entre les modules enseignés, qui durent pendant une durée chacune, et le travail de thèse. Pour les étudiants à temps plein, un total de six modules doivent être prises au cours des deux premiers termes. Travail de thèse supervisée, sur un sujet convenu pertinente, est ensuite effectuée pendant le reste de l'année scolaire. La MA peut être pris sur une base à temps partiel, souvent pendant deux ans, mais des arrangements flexibles sont également possibles. Quand il prend plus de deux ans, les étudiants à temps partiel choisissent trois modules de chaque année scolaire, et d'écrire une thèse supervisée par la suite. Le programme est également offert comme un diplôme de troisième cycle, ce qui implique le même programme enseigné que la MA, mais ne nécessite pas une dissertation. Il vaut donc 120 crédits ECTS [60]. Le diplôme peut également être pris sur une base à temps partiel. [-]

MA En études sur La Paix Et Les Conflits (deux Prix International)

University of Kent, School of Politics and International Relations
Campus À temps plein 2 années

Conflit, sous toutes ses formes, a été une caractéristique permanente de la société humaine. Bien que pas tous les conflits est destructrice, la conduite violente des conflits a causé la mort d'innombrables et la douleur indescriptible et la souffrance [+]

Meilleurs Masters en Sciences humaines et sociales en Belgique 2017. Conflit, sous toutes ses formes, a été une caractéristique permanente de la société humaine. Bien que le conflit tout n'est pas destructive, la conduite violente des conflits a causé la mort d'innombrables et la douleur indescriptible et la souffrance. C'est ce genre de conflit meurtrier qui Peace and Conflict Studies adresses. Il essaie de comprendre ses causes, pour expliquer ses effets et à décrire sa dynamique afin de préparer les acteurs, qu'ils soient gouvernements des États, des organisations ou des individus internationales, afin de mieux gérer pacifiquement les conflits, ou de l'empêcher en premier lieu. Ce degré examine les principales théories et les pratiques exemplaires des conflits et la résolution des conflits dans les affaires internationales, complétant la théorie avec des études de cas détaillées. Les sujets traités comprennent l'analyse des risques, la négociation, la médiation, la diplomatie de conférence, double piste diplomatie, l'intervention de tiers, maintien de la paix, rétablissement de la paix et diplomatie coercitive. Le programme comprend des exercices de simulation. Le programme s'appuie sur le vaste bassin d'expertise sur les conflits analyse, la gestion et la résolution à l'école et bénéficie de la présence du Centre de recherche en analyse des conflits, un centre de recherche de pointe dans le domaine. Ce programme offre la possibilité d'étudier à l'Université de Marburg. Vous passerez la première année à Canterbury et la deuxième année de Marburg où les cours seront donnés en anglais. Les élèves commencent le programme dans le Kent que c'est l'option la plus pratique en ce qui concerne le stage, parce que la session du printemps à l'Université de Kent se termine au début Avril qui permet aux étudiants de faire le stage entre Avril et Septembre. Ce délai permet à un stage de 10 semaines au cours de la période de Avril jusqu'au début de Septembre. * S'il vous plaît noter que ce programme peut changer à un degré commun dans l'avenir ce qui signifierait que les étudiants recevront un diplôme de maîtrise offert conjointement par Kent et Marburg plutôt que le degré de deux maîtres. [-]