Master en Sciences humaines et sociales en Amérique du Nord

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Sciences humaines et sociales

Les avantages d'une maîtrise s'étendent au-delà de l'amélioration de votre potentiel de gain. Ils peuvent vous fournir des compétences personnelles et professionnelles afin d'accélérer votre développement. Ils sont aussi l'occasion de vous démarquer de vos pairs, dont beaucoup faudra qualifications de niveau A et des cycles similaires.

Les sciences humaines et sociales permettent de se former dans de des domaines très variés grâce aux nombreux cours disponibles. Les étudiants peuvent apprendre des compétences qui leur seront indispensables pour travailler dans de nombreux domaines professionnels.

Les Etats-Unis d'Amérique communément appelé les Etats-Unis, est une république fédérale composée de cinquante états et un district fédéral. Les 48 états contigus et le district fédéral de Washington, DC sont en première en Amérique du Nord entre le Canada et le Mexique. L'état de l'Alaska est en ouest de l'Amérique du Nord, à l'ouest du Canada et à l'est de la Russie à travers le détroit de Béring, et l'état de Hawaii est un archipel situé dans le Pacifique à mi-Nord. Le pays possède également cinq territoires inhabités peuplées et neuf dans le Pacifique et les Caraïbes.

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Master En Ligne Dans La Négociation Et La Résolution Des Conflits

Creighton University Online
Etudes campus & à distance Temps partiel 18 - 24 mois September 2017 États-Unis d'Amérique Omaha

En ligne Master en négociation et les conflits de l'Université Creighton Résolution développe des leaders forts à travers une variété d'industries qui peuvent systématiquement ventiler les problèmes, médiation différents points de vue, et de collaborer à des solutions innovantes. [+]

Masters en Sciences humaines et sociales en Amérique du Nord 2017. En ligne Master en négociation et les conflits de l'Université Creighton Résolution développe des leaders forts à travers une variété d'industries qui peuvent systématiquement ventiler les problèmes, médiation différents points de vue, et de collaborer à des solutions innovantes. Le programme est offert par l'Institut Werner à la faculté de droit de l'Université Creighton, selon leur indice de The Princeton Review dans son meilleur 169 écoles de droit (2015). Concentrations Collaboration organisationnelle et la gestion des conflits Les négociations internationales et la résolution des conflits Collaboration des soins de santé et de règlement des différends Le programme flexible permet aux étudiants de compléter leur diplôme entièrement en ligne en 18-24 mois. Le programme comprend également deux résidences de 5 jours sur le campus de Creighton à Omaha, Nebraska donnant aux étudiants l'occasion de pratiquer leurs compétences dans les simulations de rôle et des exercices de groupe. Les élèves remplissent aussi une expérience pratique dans un cadre professionnel ou organisationnel que vous choisissez. Partenariat avec l'Association for Conflict Resolution (ACR) étudiants Creighton et récents diplômés reçoivent l'adhésion ACR pour 50 $ par année, une rupture de scolarité de 200 $ par semestre, ainsi que d'autres réductions vers des publications et des conférences. [-]

Med, L'enseignement Et L'apprentissage

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 1 - 2 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

Ce cours vous aidera - comme un enseignant ou un éducateur en cours - pour élargir votre compréhension d'une gamme de théories éducatives, y compris des domaines tels que curriculum, l'enseignement et l'évaluation. [+]

M.Ed., Enseignement et apprentissage Ce cours vous aidera - comme un enseignant ou un éducateur en cours - pour élargir votre compréhension d'une gamme de théories éducatives, y compris des domaines tels que curriculum, l'enseignement et l'évaluation. En plus d'en apprendre davantage sur ces domaines clés, vous découvrirez également plus sur les stratégies d'enseignement pour le développement moderne dans le domaine, tels que la technologie, la diversité et les environnements d'évaluation complexes. Après avoir terminé ce cours, vous aurez une formation approfondie dans la leçon sophistiquée et la conception des programmes, la façon d'enseigner aux étudiants une variété de capacités et les besoins, et comment la technologie peut aider à l'enseignement et l'apprentissage. cheminements de carrière typiques pour les diplômés comprennent: Dean / directeur académique Directeur, l'apprentissage et le développement Professeur / conférencier consultant en éducation directeur de la formation L'enseignement et l'apprentissage responsable du développement Exigences de cours Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional GPA a obtenu 2,85 ou au-dessus Maîtrise de l'anglais*: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 ou Baccalauréat international de université anglophone ou diplôme d'études supérieures d'une institution américaine Les notes officielles de test devraient être fournis. [-]

Programme MICROMASTERS En Menant L'innovation Pédagogique Et L'amélioration (l'Université Du Michigan)

edX MicroMasters Programs
En ligne À temps plein Temps partiel 30 semaines January 2017 États-Unis d'Amérique Cambridge + de 1

Devenir un leader innovant avec de nouvelles stratégies R & D pour l'amélioration des salles de classe, les écoles et les systèmes éducatifs. [+]

Masters en Sciences humaines et sociales en Amérique du Nord 2017. Longueur moyenne: 6 semaines par cours Effort: 2-4 heures par semaine, par cours Nombre de cours: 5 Cours de programme Assujettir: Education et formation des enseignants Institution: L'Université du Michigan Institution Offre Crédit: L'Université du Michigan Langue: Anglais Transcriptions Vidéo: Anglais Prix ​​(USD): 199-249 $ par cours Devenir un leader innovant avec de nouvelles stratégies R & D pour l'amélioration des salles de classe, les écoles et les systèmes éducatifs. Les systèmes éducatifs du monde entier sont confrontés au défi central de trouver des solutions novatrices et des techniques pour améliorer le rendement des élèves. Ce défi est partagé par les enseignants, enseignants-leaders, et les directeurs qui sont responsables de l'amélioration des possibilités d'apprendre, avec deux objectifs: augmenter les niveaux moyens de rendement des élèves et réduire les écarts de rendement entre les élèves. Au-delà des écoles, chefs de file dans les bureaux de district, les organismes gouvernementaux, des associations professionnelles et d'autres entreprises non gouvernementales partagent également le défi d'améliorer le rendement des élèves à l'échelle dans les écoles entières, des districts et des systèmes. Développé en collaboration avec la Fondation Carnegie pour la promotion de l'enseignement - et en tirant parti de l'expertise d'éminents chercheurs, les innovateurs et les praticiens - l'innovation dans l'enseignement principal et de programmes MICROMASTERS amélioration permettra aux apprenants de collaborer et de renforcer les possibilités et les résultats scolaires des millions d'étudiants , en particulier ceux qui sont actuellement mal desservies par les écoles publiques. Ce programme de MICROMASTERS va développer les connaissances des apprenants de l'innovation pédagogique, la recherche et la pratique pour leur permettre d'améliorer l'éducation et la vie des enfants dans leurs propres écoles et au-delà. Plus d'informations sur le programme MICROMASTERS peut être trouvé sur le site Web de l'Université du Michigan. Perspectives d'emploi Les enseignants ont les connaissances, et peuvent être en mesure de poursuivre les pouvoirs, à devenir des membres actifs des équipes d'amélioration et d'initiatives dans leurs écoles et districts. Les dirigeants au sein de la structure de gouvernance K-12 auront les connaissances, et peuvent être en mesure de poursuivre les pouvoirs, de développer et gérer des équipes inter-organisationnelles capables d'utiliser efficacement les méthodes principales d'innovation éducative et d'amélioration. NOTE: Les enseignants et les dirigeants devraient consulter les organismes appropriés pour discuter des possibilités de crédits de formation continue. développeur de programme; soutien externe entraîneur / de mise en œuvre; spécialiste de l'amélioration; chef de projet; accorder écrivain; analyste des politiques; agent de programme. Perspectives de carrière comme chef d'équipe de niveau de qualité; spécialiste de l'amélioration du contenu de zone; entraîneur d'enseignement; membre de l'équipe d'amélioration de l'école; Les réformistes au-delà de la structure de gouvernance K-12 auront les connaissances, et peuvent être en mesure de poursuivre les pouvoirs, d'utiliser des méthodes principales d'innovation éducative et l'amélioration d'obtenir un financement pour leur travail. Les réformistes peuvent constituer des organisations et des stratégies d'appui amélioration à grande échelle; et de gérer leur collaboration avec l'école, les districts et les systèmes. Ce que vous apprendrez: Pour envisager de nouvelles possibilités pour le travail des étudiants et des enseignants dans les salles de classe. Pour comprendre les logiques et stratégies alternatives pour l'organisation de la pratique de l'innovation éducative. Pour examiner l'application du nouveau domaine de la science de l'amélioration à la pratique de l'innovation éducative. Pour explorer l'innovation et l'amélioration des initiatives de réforme de l'éducation à grande échelle aux États-Unis et dans le monde. Pour améliorer votre propre pratique comme un éducateur, innovateur, et / ou réformateur. Pour développer et gérer des équipes qui utilisent des méthodes rigoureuses fondées sur des preuves d'innovation éducative et d'amélioration. Pour employer des méthodes rigoureuses fondées sur des preuves d'innovation éducative et l'amélioration de gérer la collaboration entre les écoles, les districts et les systèmes. MICROMASTERS Détails du programme Comment gagner Le MICROMASTERS Credential Remplissez et avec succès obtenir un certificat reconnu dans les cinq cours. Take Your Credential To The Next Level Les apprenants qui ont obtenu avec succès le MICROMASTERS Credential peut recevoir un crédit de cours pour quatre maîtres des classes d'arts (12 heures de crédit, l'équivalent de deux cours au choix et deux cours apparentés) si elles sont appliquées, et sont admis, à la maîtrise des programmes d'arts dans l'éducation leadership et de la politique, l'enseignement et l'apprentissage, les nouveaux médias et littératies ou Urban pédagogie à l'université de l'école du Michigan de l'éducation. Cours Leading Enseignement Ambitieux et apprentissage Découvrez pourquoi l'enseignement et l'apprentissage ambitieux peuvent être la clé de l'amélioration de l'éducation mondiale et la façon de le mettre en pratique. Logiques d'innovation et d' amélioration de l' éducation Apprenez principales stratégies d'innovation éducative pour améliorer la pratique, augmenter le rendement des élèves, et de réduire les écarts de rendement. Amélioration sciences de l'éducation Apprenez à appliquer les principes et les pratiques de la science de l'amélioration pour améliorer la pratique de l'éducation, augmenter le rendement des élèves Études de cas sur l' amélioration de l' éducation continue En savoir plus sur menant des approches à l'amélioration de l'éducation continue à travers des études d'innovation éducative de cas. Leading Innovation dans l' enseignement et l' amélioration Capstone Appliquer vos connaissances et de démontrer la maîtrise, la croissance personnelle et de compétence ainsi que des dimensions centrales de premier plan éducatif ... Qu'est - ce qu'un programme MICROMASTERS? Développé pour faire avancer une carrière et né de programmes de maîtrise des grandes universités, les programmes de MICROMASTERS sont une série de cours de niveau supérieur reconnus par les entreprises pour vrai travail de pertinence, et peut accélérer l'obtention d'une maîtrise. [-]

Master De L'éducation Dans L'enseignement Doué

Millersville University
Campus September 2017 États-Unis d'Amérique Millersville

La maîtrise en éducation dans l'enseignement doué est conçu pour fournir les connaissances spécialisées nécessaires aux enseignants et autres personnels de l'éducation qui travaillent avec les élèves doués et capables [+]

Maître de l'éducation dans l'enseignement Doué

La maîtrise en éducation dans l'enseignement doué est conçu pour fournir les connaissances spécialisées nécessaires aux enseignants et autres personnels de l'éducation qui travaillent avec les élèves doués et capables (K-12). Le programme est approprié pour les enseignants qu'ils dispensent un enseignement dans des programmes spéciaux pour les élèves doués ou d'enseigner dans un milieu inclusif. Le Ed M.. Diplôme en éducation doués ne confère pas la certification des enseignants. Le ministère de l'Éducation de la petite enfance est primaire et responsable du programme de douance bien que le programme lui-même est multi-disciplinaire. ... [-]


Ms En Counseling Clinique En Santé Mentale (CACREP Accrédité)

Walden University
En ligne À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique États-Unis en ligne

Préparez-vous à une carrière en tant que conseiller professionnel avec CACREP accrédité MS de l'Université Walden dans le programme de santé mentale Counseling clinique. [+]

Masters en Sciences humaines et sociales en Amérique du Nord 2017. Préparez-vous à une carrière en tant que conseiller professionnel avec CACREP accrédité MS de l'Université Walden dans le programme de santé mentale Counseling clinique. Examiner un éventail de sujets liés au domaine de conseil, y compris l'évaluation, les questions juridiques et éthiques, et de l'intervention et se préparer à aider les individus et les groupes avec la famille, la santé mentale, la carrière et les questions d'éducation. Ce programme explore également les techniques de conseil, y compris ceux qui sont utilisés dans le conseil de la toxicomanie et l'orientation professionnelle. résidences Face-à-face vous permettent de mettre en réseau avec les membres du corps professoral d'experts et d'autres étudiants de doctorat tandis que vous aiguisez votre recherche, l'écriture et la pensée critique. Spécialisations (en plus du programme général) Addiction Counseling Conseils de carrière Counseling Forensic Les familles des militaires et de la culture Trauma and Crisis Counseling MS de l'Université Walden dans le programme de santé mentale Counseling clinique est accrédité par le Conseil d'accréditation des programmes de conseil et d'enseignement connexes (CACREP) comme un programme de counseling en santé mentale dans les normes 2001. CACREP est un organisme d'accréditation spécialisée reconnue par le Council for Higher Education Accreditation (CHEA), et CACREP accréditation est une exigence pour obtenir un permis dans de nombreux Etats. Le MS dans le programme de santé mentale Counseling clinique est conçu pour préparer les diplômés de se qualifier pour se présenter aux examens de licence et de satisfaire aux exigences d'homologation académiques de nombreux conseils d'orientation de l'Etat. Conseillers d'inscription Walden peuvent fournir des conseils sur les questions de permis d'exercice, cependant, il reste de la responsabilité de l'individu à comprendre et à se conformer à toutes les exigences d'homologation de l'État. Walden ne fait aucune représentation ou garantie que l'achèvement de Walden cours ou programmes permettra à un individu d'obtenir l'autorisation d'exercer l'Etat. [-]

Masters Conjoints Dans L'administration Et Les Maîtres Du Public Dans La Gestion De L'éducation Internationale

Middlebury Institute of International Studies at Monterey
Campus À temps plein 5 semestres September 2017 États-Unis d'Amérique Monterey

La commune MPA / MA dans le programme de gestion de l'éducation internationale prépare les étudiants à être des leaders à l'intersection de l'éducation, le développement et les échanges internationaux. Plutôt que de gagner une seule maîtrise en administration publique, les étudiants gagnent deux degrés: une AMP et une maîtrise en gestion de l'éducation internationale. [+]

La commune MPA / MA dans le programme de gestion de l'éducation internationale prépare les étudiants à être des leaders à l'intersection de l'éducation, le développement et les échanges internationaux. Plutôt que de gagner une seule maîtrise en administration publique, les étudiants gagnent deux degrés: une AMP et une maîtrise en gestion de l'éducation internationale. Le programme conjoint degré offre une approche multidisciplinaire à l'éducation dans le contexte du développement international. Les élèves acquièrent des compétences et des outils pratiques tout en renforçant les compétences en profondeur la gestion des paramètres éducatifs de tous les types. Programme d'études En cinq semestres, les étudiants gagnent une maîtrise en administration publique (MPA) et une maîtrise en gestion de l'éducation internationale. Notre programme unique comporte quatre semestres de cours et un d'un semestre stage professionnel dans le domaine de l'éducation internationale. Vous aurez accès à des membres du corps professoral qui sont des experts dans des domaines tels que l'inscription internationale, le développement de l'éducation, et le conseil. l'apprentissage basé sur le contenu dans la langue de votre choix est intégré dans les cours de base des deux degrés. Résultats de carrière Nos diplômés travaillent dans une gamme de capacités professionnelles dans les universités, les collèges, et les organisations d'éducation non gouvernementales gouvernementales, y compris: Directeur assistant directeur du marketing d'inscription conseiller aux étudiants internationaux et coordinateur SEVIS spécialiste du développement de l'équipe consultant en éducation internationale bourses d'études et l'aide financière Pour demander le mérite ou des bourses fondées sur les besoins, soumettre votre demande en ligne pour le programme de gestion de l'éducation internationale par le prochain délai de priorité. Les deux étudiants américains et étrangers sont admissibles. Nous ne limitons pas le montant que nous attribuons, et hautement qualifiés étudiants peuvent recevoir une bourse d'excellence couvrant les frais de scolarité complète. Nous donnons préférentiel bourse compte aux membres et aux anciens de nos organisations partenaires, telles que Peace Corps, Fulbright, JET, AmeriCorps, WorldTeach, et beaucoup plus. L'aide financière est également disponible, y compris les prêts fédéraux et privés, travail-études, et les prestations de vétérans américains. Pour postuler, visitez notre section d'aide financière. [-]

Psychologie De L'éducation Msed

College of Saint Rose
Campus À temps plein August 2017 États-Unis d'Amérique Albany

Si vous aspirez à motiver les enfants dans votre classe, rendre l'enseignement plus excitant, la recherche de méthodes d'enseignement, ou d'évaluer les programmes et les enseignements, un programme Saint Rose en psychologie de l'éducation peut ouvrir ces opportunités pour vous. [+]

Masters en Sciences humaines et sociales en Amérique du Nord 2017. Si vous aspirez à motiver les enfants dans votre classe, rendre l'enseignement plus excitant, la recherche de méthodes d'enseignement, ou d'évaluer les programmes et les enseignements, un programme Saint Rose en psychologie de l'éducation peut ouvrir ces opportunités pour vous. Les diplômés quittent ce programme avec la possibilité de critiquer toutes les classes parentales situation-enseignement des concepts mathématiques dans une salle de classe typique, menant des ateliers pour adultes pour le Département de l'éducation État, mener d'instruction, demandes de subvention, l'évaluation des programmes, et d'autres, et ensuite développer des stratégies qui aideront créer un environnement d'apprentissage optimal. Les élèves choisissent l'un des quatre régimes qui mènent au degré: Régime général: conçu pour les étudiants qui cherchent une compréhension large de psychologie de l'éducation et son application à des contextes divers Schéma de recherche: préféré par les étudiants, souvent en vue de leur Ph.D. dans l'éducation Psychologie- qui effectuera des recherches empiriques dans leur carrière Schéma de psychologie scolaire: ouvrir seulement à ceux qui ont été admis dans le certificat d'études avancées en psychologie scolaire Qu'est-ce que la psychologie de l'éducation? Psychologie de l'éducation est une branche de la psychologie consacrée à la compréhension des problèmes psychologiques liés à l'apprentissage et la motivation. Dans le cadre de ce vaste parapluie, les psychologues scolaires concentrent leur attention de la recherche sur l'importance du développement, l'évaluation, la culture et la technologie humaine. Ils recherchent la relation entre ces questions et comment ils peuvent avoir un impact sur l'apprenant. Grâce à cette compréhension, les psychologues scolaires cherchent à créer des environnements optimaux où les étudiants peuvent prospérer sur le plan scolaire, social et personnel. Qu'est-ce que un psychologue scolaire Do? Les psychologues scolaires travaillent dans une variété de contextes. Beaucoup sont enseignants qui utilisent leur diplôme de maîtrise en psychologie de l'éducation pour obtenir leurs certificats d'enseignement professionnels. Tout aussi important, ces enseignants utilisent les connaissances acquises dans leurs cours de psychologie scolaire pour améliorer leur enseignement et l'apprentissage de leurs élèves. D'autres peuvent choisir de travailler dans les entreprises, les agences gouvernementales, les entreprises de test ou des écoles où ils analysent les données pour aider les entreprises à prendre des décisions éclairées, engager dans la formation et le perfectionnement du personnel et d'évaluer l'efficacité du programme. Où sont l'éducation des psychologues employés? De nombreux psychologues scolaires se retrouvent à enseigner et faire de la recherche à l'université et milieux universitaires préparant la prochaine génération de professionnels de l'éducation. Ci-dessous sont énumérés quelques-uns des paramètres dans lesquels nos diplômés ont travaillé. Écoles Associations à but non lucratif Agences du gouvernement Entreprises College Career Centers Santé et les organismes de services humaines organisations professionnelles Programmes de formation communautaire Aperçu du programme Psychologie de l'éducation est un degré pour les praticiens. Les diplômés quittent ce programme avec la théorie et les compétences qui leur permettent de critiquer toute situation d'enseignement (par exemple, l'enseignement des concepts mathématiques dans une salle de classe typique, menant des ateliers pour adultes pour le Département de l'éducation Etat, tenue de classes parentales, demandes de subvention, l'évaluation du programme), puis à élaborer des stratégies, basées sur la théorie, qui contribueront à créer un environnement d'apprentissage optimal pour les apprenants donnés. Les étudiants sont encouragés à développer leur conscience multiculturelle et de l'expertise technologique. Les étudiants sont appelés à devenir des penseurs indépendants, de valoriser leur rôle d'éducateurs professionnels et de devenir des membres actifs de la communauté. Informations Admission générale L'admissibilité à l'admission au Collège de Saint Rose programmes d'études supérieures est généralement basé sur les exigences minimales suivantes: La soumission d'une demande dûment remplie et une déclaration de but d'environ 300 mots décrivant les objectifs de la requérante pour des études supérieures. La preuve de la possession d'un diplôme d'une institution accréditée du baccalauréat par la soumission des relevés de notes officiels de tous les établissements de premier cycle et des cycles supérieurs fréquentés qualifications académiques et professionnelles pour des études supérieures, comme indiqué par deux lettres de recommandation. Une moyenne pondérée cumulative de 3,0 (sur une échelle de 4.0), dans l'ensemble et dans le grand cycle. Autres critères d'admission prévus par les programmes universitaires tels que la soumission des curriculum vitae, des échantillons d'écriture, les portefeuilles, les résultats des tests, et la participation à des entrevues ou des admissions ateliers. Démonstration de maîtrise de l'anglais: Envoyez-nous vos scores TOEFL, IELTS ou PTE. L'exigence de test est levée pour les candidats qui ont déjà obtenu un diplôme de baccalauréat ou de maîtrise aux États-Unis. Le Collège de Saint Rose propose l'anglais comme langue seconde (ALS) études et offre des acceptations conditionnelles à ceux qui remplissent toutes les autres conditions d'admission. Conditionnellement étudiants admis doivent montrer les compétences en anglais avant de vous inscrire dans leur cursus. [-]

Master De L'Education

Claflin University
Campus À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Orangeburg

Le programme de diplôme en Curriculum et coaching comprendra une étude des curriculum, l'évaluation, la politique et les pratiques d'enseignement, ainsi que les processus d'apprentissage efficaces. [+]

Maître de l'éducation en programmes et l'enseignement Le cours de l'étude Le Master Université Claflin de l'éducation (Med.), Programmes et l'enseignement est unique en ce qu'elle considère que l'expérience de l'enseignant actuel (étude formelle, une expérience d'enseignement, de recherche d'intérêt) pour créer un programme d'études qui favorise la croissance professionnelle de l'éducateur dans le terrain à travers une étude des données sur les résultats d'apprentissage des élèves, l'école et les questions communautaires connexes, ainsi que la recherche en éducation en cours. Le programme de programme d'études supérieures et de formation Université Claflin est conçu pour les enseignants expérimentés et les professionnels qui souhaitent développer leur capacité à fournir un enseignement efficace et de documenter l'apprentissage des élèves ainsi que de développer leur capacité à encadrer la prochaine génération d'enseignants et / ou professionnels. Le programme de diplôme en Curriculum et coaching comprendra une étude des curriculum, l'évaluation, la politique et les pratiques d'enseignement, ainsi que les processus d'apprentissage efficaces. Le M.Ed. programme Curriculum et coaching est conçu pour aider les élèves à développer une expertise en national, étatique, et la politique locale; les programmes d'enseignement; l'enseignement et les enseignants; préoccupations de la communauté; systèmes de scolarité; et surtout, les étudiants et leur développement à travers l'école. Une composante clé du programme de Curriculum et coaching sera la formation de diplômés d'utiliser l'étude des questions d'éducation de transformation du 21e siècle pour répondre aux besoins des élèves et de leurs familles, ainsi que pour former les enseignants actuels d'être des mentors efficaces pour pré-emploi éducateurs. Les candidats dans le programme d'études et coaching serviront de mentors pour les étudiants dans les programmes existants de formation des enseignants. Une attention particulière sera donnée à la capacité du candidat à créer des expériences d'apprentissage rigoureux, la croissance dans la conscience et l'appréciation pour les apprenants de la prochaine génération, les relations interdisciplinaires entre les zones de contenu, intégration de la technologie, et la pratique réflexive. De plus lors de l'achèvement de ce programme de diplômés d'études seront mieux préparés pour répondre aux besoins des élèves dans les écoles et les communautés qu'ils desservent. [-]

Msed En Administration Des Affaires De L'élève

University of Wisconsin La Crosse
Campus ou en ligne À temps plein Temps partiel 2 années September 2017 États-Unis d'Amérique La Crosse + de 1

L'utilisation d'une théorie à praticien modèle, la mission de l'administration des affaires étudiantes du programme de maîtrise de l'enseignement supérieur est de préparer les professionnels des affaires étudiantes avec les compétences nécessaires pour travailler efficacement dans les contextes politiques, économiques, culturels et sociaux complexes de l'enseignement supérieur ... [+]

Masters en Sciences humaines et sociales en Amérique du Nord 2017. Degré Master of Science en éducation (MSEd.) Dans des affaires étudiantes Administration (SAA) dans l'enseignement supérieur SAA Mission L'utilisation d'une théorie à praticien modèle, la mission de l'administration des affaires étudiantes du programme de maîtrise de l'enseignement supérieur est de préparer les professionnels des affaires étudiantes avec les compétences nécessaires pour travailler efficacement dans les contextes politiques, économiques, culturels et sociaux complexes de l'enseignement supérieur. Compentencies professionnels Le Student Affairs Administration (SAA) programme d'études supérieures à l'Université de Wisconsin-La Crosse a adopté les APAC / NASPA compétences professionnelles et a aligné le curriculum du programme d'études supérieures pour assurer la compréhension de base dans les compétences dans le cadre de l'expérience d'apprentissage de notre diplômé élèves. A propos des affaires étudiantes les affaires des étudiants est un aspect critique de l'expérience de l'enseignement supérieur. Le travail effectué par les professionnels des affaires étudiantes aide les élèves commencent un voyage à vie de la croissance et de l'auto-exploration. Qui sommes-nous? L'apprentissage des élèves ne se produit pas dans une salle de classe. Les possibilités d'enseignement et de développement existent partout et en tout temps sur le campus et il est de notre devoir de saisir ces moments. Et en tant que professionnels des affaires étudiantes notre travail est de favoriser et de promouvoir ces interactions. Encourager la compréhension et le respect de la diversité, une croyance de la valeur des individus, et de soutenir nos étudiants dans leurs besoins ne sont que quelques-uns des concepts de base de la profession. À NASPA, nous comprenons l'importance de ce travail et de fournir des opportunités pour nos membres de continuer à développer leurs connaissances et compétences. Carrières en affaires étudiantes NASPA est une organisation des collèges, des universités, des organismes et des éducateurs professionnels dont les membres se sont engagés à fournir des services et de l'éducation qui favorisent la croissance et le développement des élèves. L'association cherche à promouvoir le personnel des étudiants travaillent comme une profession qui exige l'intégrité personnelle, la croyance en la dignité et la valeur des individus, le respect des différences individuelles et de la diversité, un engagement envers le service, et le dévouement à l'épanouissement des individus et de la communauté collégiale par l'éducation . Trouver un travail La Bourse Placement (TPE) est la ressource définitive pour le processus de placement des affaires étudiantes. Avec, l'information en ligne dynamique, ainsi que des possibilités de réseautage puissantes et un événement de placement de première classe, TPE se consacre à aider les candidats à trouver l'emploi idéal, et d'aider les institutions trouvent que la location parfaite. Fondée en 2006, la force du placement de change provient des ressources combinées de ses associations partenaires. COURS Chaque cours est de trois crédits, sauf indication contraire. Voir le catalogue Graduate pour les descriptions de cours SAA. Le programme est sujet à changement pour le tenir à jour et compatible avec les normes de la profession. MSED. Exigences du programme (40 crédits) Mise en œuvre d'été 2016 SAA 700 la pratique professionnelle en affaires étudiantes SAA 701 des affaires étudiantes et technologie - 1 crédit SAA 702 Théorie du développement étudiant SAA 704 Leadership dans l'enseignement supérieur SAA 705 Histoire de l'enseignement supérieur SAA 706 Conseils et soutien SAA 708 La diversité dans l'enseignement supérieur SAA 710 Administration dans l'enseignement supérieur SAA 720 Sujets spéciaux en affaires étudiantes administration - 1 crédit SAA 730 Aspects juridiques des affaires étudiantes SAA 745 University Finance & Gouvernance SAA 765 Évaluation dans des affaires étudiantes SAA 781 affaires étudiantes administration de stages (peut être complété été ou en automne; inscrire au cours en ligne) SAA 790 Capstone (Comprend Capstone Project) [-]

Sciences De L'environnement

International University Alliance
Campus À temps plein Temps partiel September 2017 États-Unis d'Amérique Boston

Le programme de l'environnement et de la durabilité, logé dans l'École de la Terre, des océans et de l'environnement, est à la pointe de la recherche pour déterminer l'utilisation rationnelle et la gestion des systèmes naturels complexes. [+]

Sciences de l'environnement / études environnementales Le programme de l'environnement et de la durabilité, logé dans l'École de la Terre, des océans et de l'environnement, est à la pointe de la recherche pour déterminer l'utilisation rationnelle et la gestion des systèmes naturels complexes. À quoi s'attendre Comme une science majeure de l'environnement à l'École de la Terre, des océans et de l'environnement, vous aurez l'occasion de mettre l'accent dans une variété de domaines, y compris les systèmes naturels, les ressources en eau, la météo et le climat, l'énergie ou les humains et l'environnement, vous apprendrez comment effectuer des recherches fondée sur une hypothèse et de communiquer vos connaissances à la fois oralement et par écrit. Les études environnementales majeure met l'accent sur les sciences humaines et sociales, avec les principaux cours de crédit dans l'environnement, la politique, l'histoire, l'économie et la littérature. Diplômes d'études supérieures Le Master of Environmental Resource Management programme (MEERM) Terre et, offert par l'École de la Terre, des océans et de l'environnement, forme des étudiants diplômés pour des postes de direction dans la terre et les ressources environnementales, le développement durable au sein des écosystèmes, ou une utilisation sûre et efficace de mandat matériaux fabriqués dans l'environnement. [-]

Le Programme De Master En Collectivités Durables

Binghamton University
Campus À temps plein Temps partiel 2 années September 2017 États-Unis d'Amérique Binghamton + de 1

Binghamton University offre un programme de maîtrise novateur dans les collectivités durables. Ce programme reflète les besoins communautaires essentiels pour les politiques de collaboration, les processus et les relations. [+]

Masters en Sciences humaines et sociales en Amérique du Nord 2017. Le programme de maîtrise en collectivités durables Binghamton University offre un programme de maîtrise novateur dans les collectivités durables. Ce programme reflète les besoins communautaires essentiels pour les politiques de collaboration, les processus et les relations. Le programme animé couvre plusieurs disciplines, y compris la géographie, l'administration publique et les études environnementales. Les étudiants peuvent poursuivre une science / perspective écologique naturel ou une piste sociale / basée sur des règles. Tous les étudiants reçoivent une formation théorique et pratique axée sur l'amélioration la qualité de vie en intégrant les questions et les stratégies économiques, sociales et écologiques. Diplômes: MS dans les collectivités durables MA dans les collectivités durables Le rôle des professionnels de la durabilité a augmenté Grâce à une formation personnalisée et la formation professionnelle, vous serez prêt à devenir un chef de file dans l'élaboration de collectivités durables pour protéger les gens et la planète. Une pointe diplôme professionnel pour créer un avenir durable Les diplômés seront dotés des connaissances et des compétences pour faire progresser la politique environnementale, le développement économique et l'équité sociale entre les secteurs public, privé et sans but lucratif. L'avantage concurrentiel pour lancer votre carrière Notre programme interdisciplinaire unique ne sera pas seulement vous mettre en place pour un emploi dans le développement durable, il vous mis en place pour une carrière percutante qui vous passionne. Quels degrés sont disponibles? Le programme 38-crédit se termine soit avec une thèse (Master of Science en collectivités durables) ou projet de fin (Master of Arts en collectivités durables). Développement professionnel Binghamton University est fière de produire des recherches qui a des répercussions pratiques sur la communauté locale. Faculté et les étudiants de ce programme sont encouragés à travailler en tangente sur des projets de recherche qui intègrent les théories et les méthodes pour résoudre les problèmes du monde réel. Les étudiants sont également encouragés à collaborer avec les professeurs dans l'Université pour soutenir le développement de la recherche interdisciplinaire et méthodologiquement rigoureuse sur les questions à multiples facettes. La ville de l'emplacement de Binghamton dans l'État de New York offre une perspective de recherche unique pour les étudiants intéressés à étudier les communautés urbaines et rurales. Les étudiants peuvent également profiter des liens étroits de l'Université avec les dirigeants communautaires et les entreprises locales pour compléter leurs études sur le terrain et d'acquérir une expérience de travail avec divers groupes de citoyens. Après obtention de votre diplôme Selon le Bureau américain du Travail, les professionnels de la durabilité peuvent suivre une variété de parcours de carrière, mais ils ont tous "promouvoir la protection de l'environnement, la responsabilité sociale et de la rentabilité." Notre premier de son genre programme de collectivités durables intègre les sciences, les sciences sociales et les sciences humaines pour élargir vos possibilités d'emploi. emplois de durabilité continuent de croître dans tous les secteurs du marché. Statistiques du Bureau indiquent que les perspectives d'emploi pour la durabilité et l'environnement spécialistes devrait croître de 11 pour cent d'ici 2024, plus rapidement que la moyenne pour toutes les professions. Un diplôme de maîtrise en collectivités durables vous permettra de poursuivre une carrière dans de nombreux domaines existants et émergents, y compris: la citoyenneté d'entreprise, le changement climatique recherche, architecture verte, le développement durable du gouvernement, des organismes de conservation, le transport vert, la planification urbaine et la gestion sans but lucratif. Conditions d'admission S'il vous plaît noter que le programme accepte les demandes pour les deux automne et au printemps inscription. Les candidats qui sont acceptés pour le printemps inscrire à temps partiel au printemps et peuvent ensuite s'inscrire à temps plein à l'automne. Pour être admissible à des études supérieures, vous devez: Fournir un ensemble complet de votre premier cycle (et, le cas échéant, diplômés) transcriptions montrant un des éléments suivants: Vous avez gagné un diplôme de baccalauréat (ou son équivalent) d'un collège ou une université au niveau national ou régional accrédité Vous êtes dans une année universitaire de gagner un diplôme de baccalauréat (ou son équivalent) d'un collège ou une université au niveau national ou régional accrédité Vous êtes admissible dans le cadre d'un protocole d'entente entre votre institution actuelle et l'Université de Binghamton Ont gagné, au minimum, une des opérations suivantes: A 3.0 GPA sur l'ensemble de votre carrière de premier cycle A 3.0 GPA lors de vos 60 derniers crédits semestre ou 90 crédits trimestre de votre diplôme de premier cycle, avec la plupart des cours classés régulièrement (non pas comme «réussite / échec») A 3.0 GPA dans un diplôme d'études supérieures, avec la plupart des cours classés régulièrement (non pas comme «réussite / échec») En tenant compte des différentes échelles de classement utilisées dans le monde, chaque département universitaire évalue les transcriptions internationales afin de déterminer au cas par cas si elles démontrent une des exigences ci-dessus. Pour postuler, vous devez fournir les documents suivants. Pour les lignes directrices générales pour ces matériaux, voir le site Web Conditions d'admission. demande de diplôme d'études supérieures en ligne avec frais de demande de diplôme d'études supérieures Transcriptions de chaque collège ou une université que vous avez assisté Déclaration personnelle de 2 à 3 pages décrivant vos raisons de poursuivre des études supérieures, vos aspirations de carrière, vos intérêts particuliers au sein de votre domaine, ainsi que toutes les caractéristiques inhabituelles de votre arrière-plan qui pourrait avoir besoin d'explication ou de les intéresser au comité d'admission aux cycles supérieurs Reprendre ou Curriculum Vitae Deux lettres de recommandation échantillon d'écriture professionnelle ou un essai de 500-800 mots sur un sujet pertinent les notes du GRE ne sont pas nécessaires, mais sont les bienvenus Les étudiants étrangers doivent également fournir les documents suivants. Pour plus d'informations sur ces matériaux, voir la section étudiants étrangers du site Conditions d'admission. International Student états financiers (SISA) forme Soutenir la documentation financière (tels que les relevés bancaires, bourse ou parrainer des lettres, etc.) Preuve de compétence en anglais (comme les résultats académiques officiels TOEFL / IELTS / PTE) Cette information est sujette au changement. Alors que nous faisons tous les efforts pour mettre à jour ces pages du programme, nous vous recommandons de contacter le département avec des questions sur les exigences spécifiques au programme. Délais Automne: Roulant (Janvier recommandée 15) Printemps: Temps partiel Début uniquement: Rouler (15 Novembre Recommandé) [-]

Med Dans L'enseignement Bilingue Et Multiculturel

Northern Arizona University
Campus ou en ligne Temps partiel August 2017 États-Unis d'Amérique Flagstaff

Notre programme de diplôme prépare les candidats à une carrière d'anglais comme langue seconde (ALS) enseignant, professeur de ressources ESL, ou un enseignant chargé de dispenser un enseignement et un soutien ESL en classe régulière ou des paramètres spéciaux. [+]

Exigences curriculaires pour 2016-2017 Année scolaire Notre programme de diplôme prépare les candidats à une carrière d'anglais comme langue seconde (ALS) enseignant, professeur de ressources ESL, ou un enseignant chargé de dispenser un enseignement et un soutien ESL en classe régulière ou des paramètres spéciaux. Les candidats à acquérir les connaissances, les compétences et les dispositions pour le développement des compétences d'anglais langue seconde à travers la lecture, l'écriture et l'écoute, et pour impliquer la communauté et les familles en tant que partenaires. Ils seront également quitter le programme avec une perspective historique des apprenants en anglais dans les candidats américains développera des compétences spécifiques pour évaluer l'anglais compétence de l'apprenant et le contenu des connaissances de la zone, et la connaissance des différents modèles de programmes. Ils pourront se familiariser avec les recherches en cours dans l'enseignement d'anglais langue seconde, et de comprendre comment la théorie peut être structurée dans la pratique en salle de classe pour développer la langue et les compétences en littératie orale de tous les élèves. Le bilingue et multiculturel Education, Master of Education a 2 accent: bilingue accent L'anglais comme langue seconde accent Préparez-vous à une carrière bilingue ou l'anglais comme langue seconde (ALS) enseignant avec un diplôme de ce maître. Il y a une demande croissante pour les personnes ayant cette préparation. Avec ce diplôme, vous pouvez devenir: Enseignant bilingue ou ESL classe Enseignant bilingue ou d'une ressource ESL Enseignant chargé de fournir un soutien bilingue ou ESL en salle de classe ou spéciaux avenants bilingue accent Si vous souhaitez répondre aux exigences d'endossement Arizona bilingues, vous pouvez, grâce à une planification minutieuse avec votre conseiller, de gagner cet appui dans le programme de votre diplôme de maîtrise. Vous devez faire preuve de compétence linguistique dans une langue seconde. ESL accent Vous ne devez faire preuve de compétence linguistique dans une langue seconde. Cependant, si vous décidez de gagner de la mention bilingue ou l'approbation de l'ESL, vous devrez remplir et vérifier les deuxièmes exigences de ces mentions expérience d'apprentissage des langues et de certification des enseignants. Visitez le ministère de l'Éducation AZ pour plus d'informations. S'il vous plaît noter, cependant, que la Northern Arizona University ne donne pas non plus avenant. Pour recevoir soit bilingue ou l'anglais comme une deuxième mention linguistique, vous devez demander à l'Arizona Department of Education. S'il vous plaît être conscient que notre programme d'études ne conduit pas automatiquement à l'approbation. Si vous êtes intéressé à la fois un diplôme et une approbation, vous devez travailler en étroite collaboration avec votre conseiller pour atteindre les deux objectifs. Que puis-je faire avec une maîtrise en éducation en anglais langue seconde et l'éducation bilingue - ESL? Notre programme de diplôme vous prépare à une carrière d'anglais comme langue seconde (ALS) enseignant, professeur de ressources ESL, ou un enseignant chargé de dispenser un enseignement et un soutien ESL en classe régulière ou des paramètres spéciaux. La demande pour ces compétences se développe à travers le pays. Vous aurez pas besoin de démontrer la maîtrise de la langue dans une deuxième langue. Cependant, si vous décidez de gagner de la mention bilingue ou l'approbation de l'ESL, vous aurez besoin pour répondre aux exigences de maîtrise de la langue et de certification des enseignants de ces mentions. Avec la formation continue, un de ces chemins est possible: Anglais en tant que professeur en langue seconde professeur de classe Anglais comme langue seconde directeur Exigences de l'Université Pour recevoir un diplôme de maîtrise à l'Université Northern Arizona, vous devez remplir un groupe prévu de cours d'un ou plusieurs domaines, composé d'au moins 30 unités de cours de niveau d'études supérieures. (Programmes d'études Beaucoup de maîtres ont besoin de plus de 30 unités.) Vous devez en outre remplir: Toutes les exigences pour votre plan académique spécifique (s). Cela peut inclure une thèse. Tous les travaux d'études supérieures avec une moyenne cumulative de qualité d'au moins 3,0. Tous les travaux vers le diplôme de maître doit être achevé dans les six années consécutives. Les six ans commence avec le semestre et l'année d'admission au programme. En plus des exigences de l'Université: Remplir les exigences du plan individuel. Les candidats à ce programme d'études sont nécessaires pour démontrer la connaissance du contenu, les connaissances et les compétences pédagogiques, et des connaissances professionnelles à inscrire dans les cours de terrain et Capstone. Content, pédagogique, et les connaissances ou les compétences professionnelles sont démontrées par la performance des candidats sur des évaluations clés intégrées dans les cours suivants: BME 530, 608 BME, BME 631, 634 BME, BME 637 et 698 BME Un portefeuille de travail qui illustre la compétence sur les normes professionnelles TESOL, et par une note de passage à un examen complet CONDITIONS D'ADMISSION SUPPLÉMENTAIRES Les conditions d'admission au-delà l'admission à NAU sont nécessaires. demande NAU Graduate en ligne est nécessaire pour tous les programmes. Les détails sur les conditions d'admission sont inclus dans la demande en ligne. Diplôme de premier cycle d'une institution accréditée au niveau régional Grade Point Average (GPA) de 3,00 (échelle est 4.00 = "A"), ou l'équivalent. L'admission à de nombreux programmes d'études supérieures est sur une base concurrentielle, et des programmes peut avoir des normes plus élevées que celles établies par le Collège d'études supérieures. Transcriptions Pour plus de détails sur les politiques d'admission de deuxième cycle, s'il vous plaît visitez la politique d'admission aux études supérieures Les candidats étrangers ont des exigences d'admission supplémentaires. les conditions d'admission du programme individuels comprennent: IVP carte de jeu d'empreintes digitales certificat d'enseignement (si le demandeur a un) Résultats d'apprentissage: Les candidats devront: 1. Connaître, comprendre et utiliser les principales théories et recherches liées à la structure et l'acquisition du langage 2. Appliquer les théories et la recherche pour aider les apprenants de langue anglaise à développer la langue et de l'alphabétisation et de réaliser dans la zone de contenu. 3. Connaître, comprendre et utiliser les grands concepts, des principes, des théories et des recherches liées à la nature et le rôle de la culture et de groupes culturels pour construire des environnements d'apprentissage de soutien pour ELL. 4. Connaître, comprendre et appliquer les concepts, la recherche et les meilleures pratiques pour planifier l'enseignement en classe pour ELL. 5. Démontrer la compréhension des questions et des concepts d'évaluation. 6. Utilisez une variété d'instruments de compétence linguistique basés sur les standards pour montrer la croissance de la langue et de l'informer de leur instruction. [-]

Master En Affaires Plus élevés D'éducation Et D'étudiants

University of San Francisco - School of Education
Campus À temps plein 2 années August 2017 États-Unis d'Amérique San Francisco

Le Master of Arts de l'enseignement supérieur et des affaires étudiantes (HESA) combine un programme académique rigoureux qui comprend les stages dans divers domaines de la vie étudiante, disposées en collaboration avec la Division de l'USF de la vie étudiante. [+]

Masters en Sciences humaines et sociales en Amérique du Nord 2017. Préparez-vous à une carrière professionnelle dans les affaires étudiantes et le leadership dans l'enseignement supérieur. La Master of Arts dans l'enseignement supérieur et des affaires étudiantes (HESA) combine un programme académique rigoureux qui comprend les stages dans divers domaines de la vie étudiante, disposées en collaboration avec la Division de l'USF de la vie étudiante. Horaire du programme Conformément à la École de l'engagement de l'éducation pour servir les adultes qui travaillent, le programme suit un programme de cours de week-end de rechange qui se réunissent neuf fois par semestre. Les classes sont généralement lieu jeudi soir, vendredi soir et samedi toute la journée. Cornerstones Programme: Une approche intégrée des questions d'équité et de l'accès à l'enseignement supérieur. Un engagement pour la justice sociale a souligné tout au long cours et des expériences parascolaires. Un composant de stage, ce qui place les étudiants dans des environnements d'apprentissage au sein de diverses affaires étudiantes et favorise le développement de compétences pratiques concrètes et l'apprentissage réflectif. Une option opportunité de stage rémunéré, qui peut fournir une rémunération globale offerte par la Division de l'USF de la vie étudiante. "La composante éducation de la justice sociale est quelque chose que je valeur la plus sur le programme HESA. Il ajoute un sens à l'œuvre je poursuis et me permet de voir l'image plus grande. Rejoindre un programme qui me donnera l'occasion de fusionner la théorie et la pratique était essentielle à ma décision de participer à l'USF. »- Amiya Powell-Hodge, l'enseignement supérieur et des affaires étudiantes Alumna La Programme HESA à l'USF recherche activement des individus qui font preuve d'un engagement explicite à la justice sociale dans les affaires plus élevés d'éducation et d'étudiants. En tant que tel, nous subissons un processus d'admission dans notre approche holistique aux demandeurs examen, qui comprend l'examen des expériences académiques et de vie antérieures. Ressources Financières Aide, l'état et les ressources fédérales universitaires financiers sont disponibles à titre de financement nouvellement admis et actuelle école USF des étudiants de l'enseignement. Afin de compenser le coût de l'éducation diplômé frais de scolarité, beaucoup École de cours d'éducation sont offerts dans l'après-midi et le soir, et / ou le week-end en alternance. La plupart des étudiants trouvent qu'ils peuvent maintenir un emploi à temps plein tout en gagnant leur diplôme, une maîtrise ou un doctorat. Cependant, si votre programme vous oblige à passer du temps dans une salle de classe (c. enseignement des étudiants) ou pour compléter une expérience de travail sur le terrain ou un stage, ces engagements seront interférer avec une journée de travail normale. S'il vous plaît consulter votre programme destiné d'étude pour plus d'informations. Visitez notre site Web pour en apprendre davantage sur les ressources financières de ce programme Carrières Les diplômés de l'enseignement supérieur des affaires étudiantes programme sont les éducateurs qui travaillent dans les milieux universitaires. affaires étudiantes est un domaine passionnant qui favorise la croissance et le développement des étudiants dans l'enseignement supérieur, dans et hors de la salle de classe. Le travail des affaires étudiantes pratiquants de centres d'appui sur la réussite des élèves, à partir du point d'accès aux collèges et universités, à travers leur parcours éducatif et sur l'atteinte des résultats éducatifs et de développement. Le programme de HESA approches affaires étudiantes comme un domaine où assurer des résultats équitables pour tous les élèves est un objectif primordial de notre travail, un principe qui est intégré tout au long cours et périscolaires expériences et prépare mieux les diplômés HESA pour servir défenseurs de la justice que sociaux dans les milieux de l'enseignement supérieur . HESA offre également une variété de services de soutien, y compris des ateliers et de mentorat dans le réseautage, les entrevues et la rédaction de CV. Exemples d'options de carrière incluent: Étudiant Gestionnaire des services Entraîneur réussite scolaire Directeur adjoint de la vie étudiante Gestionnaire De Programme Assistant Admission coordonnateur du programme Bureau de recrutement multiculturel [-]

M.Ed. Dans Le Leadership En éducation

High Tech High Graduate School Of Education
Campus À temps plein Temps partiel 1 - 2 années August 2017 États-Unis d'Amérique San Diego + de 1

Le GSE est engagé à fournir à ses élèves des expériences qui sont personnalisés, authentique et transformative learning. Les étudiants diplômés de la maîtrise en éducation Programme de créer des plans d'apprentissage personnels, d'explorer leurs propres questions par le biais de la recherche-action et d'autres formes d'enquête, et de partager leur travail avec le public à l'intérieur et au-delà de la GSE. [+]

M.Ed. Aperçu du programme Le GSE est engagé à fournir à ses élèves des expériences qui sont personnalisés, authentique et transformative learning. Les étudiants diplômés de la maîtrise en éducation Programme de créer des plans d'apprentissage personnels, d'explorer leurs propres questions par le biais de la recherche-action et d'autres formes d'enquête, et de partager leur travail avec le public à l'intérieur et au-delà de la GSE. Ils travaillent et apprennent en collaboration dans un modèle de cohorte couvrant les niveaux, des disciplines et des environnements d'apprentissage variés. GSE élèves ont de nombreuses occasions d'appliquer la théorie à la monde réel enseignement et d'apprentissage contextes, tout en contribuant à des discussions plus larges de la théorie et de la pratique éducative. Situé dans un K-12 environnement innovant, le GSE a pour objectif de développer des leaders qui sont capables de façonner des environnements d'apprentissage qui sont à la fois innovante et équitable, pour répondre aux questions de la théorie et de la pratique que la matière, et à communiquer que, avec le domaine dans son ensemble. Le M.Ed. en leadership pédagogique est disponible en tant que programme à temps plein d'un an ou d'un programme à temps partiel de deux ans pour les professionnels. Grâce à la F-1 visa, le M.Ed. programme est offert aux étudiants internationaux. Chaque étudiant à temps plein, ou résident, est en apprentissage chez un chef de file de l'école ou le chef d'enseignant dans l'un des treize écoles K-12 de HTH ou à un chef de file dans l'organisation de la gestion de la charte. Les étudiants diplômés pratiquent le leadership avec un accent sur l'équité et un apprentissage plus approfondi, alors que la réalisation de projets intégrant la théorie et la pratique dans leur milieu scolaire. Les étudiants sont pris en charge dans la réalisation des résultats d'apprentissage suivants: Pratique Réfléchi Demande & Reflection (IR) Pratique réflexive (IR1): Réfléchir et analyser de façon critique leur propre pratique pour guider l'action future. Connection (IR2): Synthétiser et connectez la théorie et la bourse pertinente à leur propre pratique. Savante enquête (IR3): conception, la conduite et la part enquête qui traite des questions essentielles de leur pratique. Conception équitables environnements d'apprentissage (D) Conception pédagogique (D1): travailler avec des collègues pour concevoir des approches à l'apprentissage qui mettent l'accent personnalisation, se connecter au monde au-delà l'accès à l'école et offre et un défi pour tous les apprenants. Programme Design (D2): Démontrer comprendre comment la répartition des ressources adultes et étudiants affecte la création d'environnements d'apprentissage équitables dans les écoles. Engager en leadership pour l'école Change (L) Facilitation (L1): Soutenir et faciliter le dialogue élève et l'enseignant axé sur l'amélioration enseignement et l'apprentissage. Collaboration (L2): Engager collègues et des étudiants dans les efforts soutenus pour créer équitable, engageant des environnements d'apprentissage. [-]

Master De L'Education

Virginia International University
Etudes campus & à distance À temps plein August 2017 États-Unis d'Amérique Fairfax

La maîtrise en éducation à l'Université Virginia International est conçu pour préparer les futurs éducateurs pour des rôles principaux dans une variété de contextes éducatifs et liés à l'éducation en les dotant des connaissances, les compétences et l'expertise nécessaires pour exceller dans un éventail de positions liées à l'éducation. Master de VIU de l'éducation (M.Ed.) Diplôme permettra aux éducateurs professionnels de travailler dans des environnements culturellement diversifiés et immergés technologiquement en permettant aux étudiants de devenir résoudre des problèmes, des penseurs critiques et chercheurs. [+]

Masters en Sciences humaines et sociales en Amérique du Nord 2017. La Master of Education à l'Université Virginia International est conçu pour préparer les futurs éducateurs pour des rôles principaux dans une variété de contextes éducatifs et liés à l'éducation en les dotant des connaissances, des compétences et de l'expertise nécessaire pour exceller dans un éventail de positions liées à l'éducation. Master de VIU de l'éducation (M.Ed.) Diplôme permettra aux éducateurs professionnels de travailler dans des environnements culturellement diversifiés et immergés technologiquement en permettant aux étudiants de devenir résoudre des problèmes, des penseurs critiques et chercheurs. Les diplômés de VIU de Maîtrise en éducation (M.Ed.) degré sera en mesure d'appliquer avec succès leur compréhension de l'enseignement dans une variété de contextes éducatifs au niveau local, national et mondial. Après sa graduation de M.Ed. de VIU degré, en tant qu'éducateurs, ils auront la possibilité de construire une carrière en K-12 paramètres, les paramètres d'enseignement postsecondaire, les entreprises et organismes sans but lucratif. Master de VIU de l'éducation (M.Ed.) Diplôme maintient la mission de l'université de l'effort d'embrasser la liberté de pensée et de diverses interprétations des expériences humaines, aspects qui sont essentiels dans le domaine de l'éducation et dans un contexte mondial. Notre objectif est de former les étudiants qui manifestent et faire usage de leur moral, intellectuel, et l'excellence professionnelle pour servir de modèles pour les générations futures et d'éduquer et de faire une différence dans leurs communautés. World Class Professeurs et personnel Le programme de maîtrise en éducation bénéficie d'une histoire du corps professoral et du personnel hautement qualifié et dévoué qui sont prêts à aider les étudiants le long de leur voyage à travers le programme. Offre de la faculté de l'expertise du programme dans divers domaines, y compris les mathématiques, la science, et ESOL. La livraison du programme est seulement un aspect des programmes à VIU! Venez découvrir le, engageant et environnement personnalisé en classe fun accessible! Aperçu du programme Avantages d'une maîtrise en éducation de VIU: Acquérir une solide compréhension des principes et des pratiques pédagogiques pour l'enseignement secondaire Obtenir une expérience pratique dans le cours de stage Acquérir de l'expérience des enseignants ayant une expertise dans leurs domaines de contenu Acquérir des compétences pratiques pour favoriser une culture de classe / campus de soutien de divers horizons et styles d'apprentissage Apprenez à développer une classe qui se concentre sur les besoins des élèves et des objectifs ultimes à travers bien sûr axée sur les résultats et le développement de la leçon. Caractéristiques du programme Caractéristiques du programme de maîtrise en éducation: Faculté d'expérience de l'enseignement dans le monde réel Un programme basé sur le terrain solide construite avec les commentaires des employeurs Recevoir une éducation de classe mondiale dans un environnement d'apprentissage engageante et de soutien Améliorer les capacités d'enseignement et des qualifications Faculté sont disponibles à l'extérieur de la salle de classe à l'aide Le programme peut être complété par des cours suivis en ligne et sur terre Les administrateurs de programmes dédiés pour chaque élève Conditions d'admission L'admission au programme ne nécessite pas de travaux de cours précédent dans l'éducation. Un diplôme de baccalauréat ou l'équivalent dans un domaine et la preuve de suffisamment de maîtrise de l'anglais sont requis pour l'admission. Les candidats sont également tenus de présenter un minimum d'une recommandation officielle, une déclaration académique de but, et un CV ou curriculum vitae. Accréditation Université Virginia International est un établissement accrédité d'enseignement supérieur tenue accréditation nationale par le Conseil accréditation pour les collèges et les écoles indépendantes (ACICS) et est certifié pour fonctionner par le Conseil Virginia State de l'enseignement supérieur pour la Virginie (SCHEV). Des informations supplémentaires sur l'accréditation peut être trouvée dans la section Accréditation et Certifications du catalogue académique. Résultats du programme En travaillant pour réaliser la mission du programme et ceux de l'École d'éducation, les résultats suivants seront atteints: Développer des environnements apprenants reflètent les meilleures pratiques pour l'enseignement et l'apprentissage en utilisant une technologie efficace de réflexion de la salle de classe moderne, et de créer des possibilités optimales de rendement des élèves par une pédagogie adaptée à la culture. Servir les chercheurs indépendants avec la possibilité d'effectuer des recherches d'action ainsi que d'évaluer et de mettre en œuvre les meilleures pratiques associées à des pratiques pédagogiques efficaces pour les élèves du secondaire. collaborer efficacement avec les autres, ainsi que de diriger le processus de collaboration dans le but de mieux répondre aux besoins de leurs populations d'élèves et les communautés dans lesquelles ils servent. Servir en tant que leaders dans le développement et la conception de l'enseignement et les possibilités qui sont efficaces et génèrent la motivation de l'apprenant et la réussite scolaire d'apprentissage. Foster enseignement et d'apprentissage des environnements qui sont respectueux et inclusif, ainsi que refléter les besoins, les sentiments et les valeurs culturelles de la population et des communautés élèves qu'ils servent. Développer, concevoir et mettre en œuvre des stratégies d'évaluation et d'évaluation qui sont authentiques et sensibles aux caractéristiques des élèves, comme leurs capacités cognitives, les valeurs culturelles et les aptitudes scolaires. Exigences du grade L'École d'éducation à VIU est conçu pour préparer les futurs éducateurs pour les rôles principaux dans le domaine en plein essor de l'éducation. Les diplômés de la M.Ed. les programmes seront en mesure de répondre efficacement aux défis et possibilités dans leur rôle en tant qu'enseignants succès, les éducateurs et les dirigeants de leurs communautés dans le monde entier. La maîtrise en éducation à VIU peut être complété en deux années universitaires. Programme d'études: Total 40 heures de crédit semestre, 12 cours. 30 heures de crédit (9 cours) de cours de base, 6 heures de crédit (2 cours) de cours de concentration de la zone de contenu, et 3 heures de crédit (1 cours) de cours de la zone de spécialisation constituent la M.Ed. Degré. La maîtrise en éducation (M.Ed.) degré nécessite l'achèvement d'un projet de fin, l'éducation Action Research Project / Portfolio, dans la zone de sujet. Ce projet de portefeuille ou de recherche est d'une valeur de six heures (6) de crédit des cours de base et est menée en collaboration avec l'Education Capstone Expérience (EDUC 600). Pour se qualifier pour le M.Ed. Degré, les élèves doivent répondre à toutes les exigences de crédit, comme décrit ci-dessous: Les étudiants inscrits au programme d'études supérieures doivent maintenir une moyenne cumulative de qualité d'au moins 3,0 (B), sur 4,0, et un minimum de qualité pas moins de 2.0 (C), sur 4,0, dans tous les cours se qualifier pour le M .ED. Degré de rester en règle académique et pour obtenir leur diplôme. Le délai maximum autorisé pour la réalisation de tout programme d'études supérieures est de 54 crédits par semestre. Seuls les cours de niveau universitaire peuvent être appliqués vers le degré. Un étudiant à la maîtrise peut transférer jusqu'à 12 heures de crédit par semestre d'études supérieures gagné à d'autres institutions accréditées. Au-delà des conditions préalables, l'étudiant doit avoir complété 39 heures de crédit, composé de 30 heures de crédit de cours obligatoires, la zone 6 heures de contenu de crédit et 3 heures de crédit de cours de la zone de spécialisation. Aucun crédit de diplôme est obtenu par un étudiant diplômé pour toute note inférieure à 2.0 (C), de 4.0, a reçu dans un cours de niveau universitaire. Toutefois, les grades inférieurs à 2.0 (C), sur 4,0, seront calculés dans la moyenne cumulative. La maîtrise en éducation est composé de neuf (9) des cours de base, deux (2) cours de la zone de contenu, et un (1) Cours de domaine de spécialisation, offerts à la fois en ligne et formats résidentiels. Concentrations M.Ed. avec concentration en ESOL Education M.Ed. avec concentration en mathématiques Education M.Ed. avec concentration en sciences de l'éducation [-]