Beaucoup d'étudiants poursuivent une maîtrise pour développer des compétences avancées et acquérir des connaissances approfondies dans leur domaine d'études choisi. Les étudiants peuvent être tenus de suivre des cours de premier cycle ou de démontrer une recherche de base ou une formation préalable dans leur domaine d'étude.
Qu'est-ce qu'un Master en politique de l'éducation? Les étudiants qui poursuivent ce diplôme peuvent étudier le développement organisationnel, les méthodologies de recherche et la planification éducative, en insistant sur l'impact du gouvernement sur l'éducation, les possibilités d'apprentissage, les questions d'éducation spéciale, la diversité et la façon dont la famille et la communauté peuvent améliorer l'éducation. Ils peuvent également acquérir des compétences pour analyser, mettre en œuvre et évaluer des politiques et des procédures, et utiliser des données pour améliorer l'apprentissage. Les ressources humaines, le développement et les cours de leadership peuvent également être couverts dans le cadre du programme d'études. Les cours se concentrent souvent sur l'éducation et le développement en ce qui concerne les différences de genre, raciales, religieuses et économiques.
Les diplômés apprennent généralement des compétences de planification avancées et la capacité de mettre en œuvre des stratégies complexes à long terme. Ils peuvent aussi apprendre d'excellentes aptitudes en communication écrite et verbale et acquérir la capacité d'analyser de façon critique les problèmes importants qui touchent plusieurs parties ayant des antécédents divers.
Les coûts des études supérieures peuvent varier selon l'université, son emplacement et la façon dont les cours sont dispensés. Les frais peuvent être payés sur des périodes différentes selon que l'élève complète des cours à temps plein ou à temps partiel.
Une maîtrise en politique de l'éducation peut mener à une carrière enrichissante qui a un impact positif sur les étudiants et leur développement éducatif. Les diplômés peuvent devenir des directeurs de programme, des administrateurs d'avancement institutionnel ou des spécialistes de l'apprentissage dans des écoles individuelles ou pour des districts scolaires. Ils peuvent occuper des postes d'analystes principaux, d'intermédiaires en éducation ou d'entrepreneurs indépendants pour des groupes de réflexion sur les politiques, des organismes gouvernementaux régionaux ou fédéraux, des partenariats public-privé ou des organismes privés axés sur l'éducation.
Les personnes engagées à fournir une éducation excellente et équitable peuvent évaluer de nombreuses options pour les diplômes d'études supérieures dans les institutions locales ou en ligne auprès des universités dans de nombreux pays à travers le monde. Recherchez votre programme ci-dessous et contactez directement le bureau d'admission de l'école de votre choix en remplissant le formulaire de contact.
Les objectifs du programme sont de donner l'occasion d'étudier en profondeur un domaine défini dans l'administration et la planification; Améliorer la capacité des candidats à analyser de manière critique les problèmes pertinents dans la politique, la planification et l'administration de l'éducation. [+]
The Master's program was created in 2007 by four universities. Coordinating university: National University of Distance Education (Madrid, Spain). Participating universities: Charles University in Prague (Prague, Czech Republic), University of Latvia (Riga, Latvia), and Ludwigsburg University of Education (Reutlingen, Germany). The program is students’ workplace orientated. Therefore, the target audience is applicants from Latvia, the European Union, and countries worldwide with bachelor's degree in Social, Human and Natural sciences. [+]
La création du programme de maîtrise en matière d'innovation sociale dans l'enseignement, se justifie à partir de quatre aspects complémentaires liés principalement par un examen de l'état de l'éducation dans ce niveau académique chez des sujets connexes, tantoen la scène nationale et internationale, en appel, avec la présentation des aspects qui pointent pour déterminer les besoins de formation dans ce domaine de la connaissance du contexte local, régional et national; D'autre part, les possibilités que ce programme offre aux enseignants formés dans l'expertise, tant dans son contexte et le paysage des processus éducatifs au niveau national; et enfin, des aspects qui sont configurés en tant que programme distinctif et revendiquant leurs particularités, face à l'expérience de la formation Uniminuto . [+]
