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Le cours de sciences de la réadaptation établira des cours appropriés pour permettre aux étudiants d'acquérir les connaissances, les techniques et les capacités de recherche nécessaires afin de contribuer concrètement à la participation des personnes handicapées dans la société et au soutien des modes de vie régionaux. -

La philosophie éducative de la majeure en ergothérapie est d'acquérir l'attitude et la capacité de fournir une ergothérapie du point de vue de la personne cible sur la base d'une riche humanité, de normes éthiques élevées, d'une sensibilité aiguë, d'une expressivité diversifiée et de personnes. Le but est de développer des ressources humaines qui peuvent soutenir la promotion de la santé de l'ergothérapie et contribuer au développement de l'ergothérapie clinique, éducative et de recherche. Nous développerons des ressources humaines capables d'avoir une attitude de base et une façon de penser qui respectent la personne cible. Nous développerons des ressources humaines qui ont un large éventail de capacités académiques de base et qui ont la capacité de penser de manière logique et objective. Nous développerons des ressources humaines motivées à contribuer à la vie saine des gens grâce à l'ergothérapie. Nous développerons des ressources humaines dotées d'une grande capacité de coopération et de collaboration et pouvant jouer des rôles en fonction de la situation. Nous développerons des ressources humaines avec un esprit stimulant qui visent à développer les universitaires dans une perspective internationale et multiforme. -