à temps partiel Master en Musique en Asie

Meilleures à temps partiel Masters en Musique 2018/2019 en Asie

Musique

Une maîtrise est un diplôme décerné aux personnes qui dénotent avec succès un niveau d'expertise plus élevé. Il existe deux principaux types de Masters - enseignées et de la recherche.

Les programmes d'étude de la musique permettent aux étudiants de découvrir leur art sous un angle pluridisciplinaire. Grâce à ces formations, ils peuvent renforcer leurs connaissances théoriques et techniques.

Les étudiants qui terminent une partie de leur cursus en Asie sont en nombre croissant. Actuellement, les deuxième et troisième plus grandes économies sont en Asie. Sans limitation, les étudiants ont décrit leur temps en Asie comme la meilleure expérience de leur vie. Aujourd'hui, trois des quatre pays les plus peuplés du monde se trouvent en Asie: la Chine, l'Inde et l'Indonésie.

Master À temps partiel en Musique en Asie

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Master en musique

University of Nicosia
Campus Temps partiel 3 semestres September 2019 Chypre Nicosie

Le programme MMus vise à assurer la capacité des élèves à exceller dans l'environnement professionnel actuel, où les musiciens doivent posséder une formation exceptionnelle en tant qu'enseignants et interprètes. Plus précisément, il améliore et développe les normes de performance personnelles des étudiants; la gamme de leur expérience de performance; leur efficacité en tant que pédagogues; et leurs compétences en résolution de problèmes, en pensée critique et en communication. [+]

Durée (années): 1,5 ans Diplôme délivré: Musique (MMus, 1,5 ans ou 3 semestres) Niveau de qualification: 2e cycle Langue d'enseignement: anglais Mode d'étude: Temps plein et temps partiel sont tous deux possibles. ECTS minimales Crédits: 90 Profil du programme

Le programme MMus vise à assurer la capacité des élèves à exceller dans l'environnement professionnel actuel, où les musiciens doivent posséder une formation exceptionnelle en tant qu'enseignants et interprètes. Plus précisément, il améliore et développe les normes de performance personnelles des étudiants; la gamme de leur expérience de performance; leur efficacité en tant que pédagogues; et leurs compétences en résolution de problèmes, en pensée critique et en communication.... [-]