299 Master Programmes dans Irlande for 2024

Le MSc in Machine Learning for Finance est un programme interdisciplinaire unique qui allie la théorie financière pratique et appliquée à un ensemble de compétences techniques avancées dérivées de l#39;informatique.

Ce cours vous permettra de vous engager de manière critique avec les implications artistiques, politiques, sociales et culturelles de la technologie; travailler avec un groupe international d#39;artistes, de chercheurs et d#39;étudiants; être engagé dans des domaines clés de la pratique des arts ancrés dans la technologie, notamment le cinéma et le cinéma élargis, l#39;art et la composition sonores, l#39;art interactif, les systèmes virtuels et immersifs; s#39;initier aux compétences innovantes en matière de codage, de fabrication et de calcul physique, et aux approches émergentes en matière d#39;IA, d#39;impression 3D, de conception sonore, d#39;études logicielles, de simulation et d#39;interactivité; acquérir une gamme de compétences technologiques créatives et la possibilité de développer de nouvelles approches avec votre propre pratique.

Si vous avez un esprit analytique et aimez la résolution de problèmes, ce programme pourrait être le programme idéal pour vous. Le cours est un mélange passionnant d#39;informatique et de mathématiques qui vous permet d#39;acquérir les compétences nécessaires pour relever et résoudre certains des plus grands défis scientifiques auxquels nous sommes confrontés aujourd#39;hui.

Il s#39;agit d#39;un programme de répertoires vocaux rituels, contextualisé par un programme d#39;études en théorie rituelle et en histoire liturgique; le programme est spécialisé dans les répertoires vocaux, y compris le plain-chant occidental et le chant religieux traditionnel irlandais, ainsi que dans une variété de répertoires vocaux rituels mondiaux; le développement vocal est facilité par des cours vocaux hebdomadaires individuels, ainsi que des master-classes avec des artistes de renommée internationale; le programme est offert en association avec la communauté bénédictine de l#39;abbaye de Glenstal.

Un programme de troisième cycle à temps plein d#39;un an, le MA Composition et Creative Music Practice est conçu pour développer la pratique artistique individuelle et faciliter l#39;exploration collaborative de la créativité cross-genre, cross-arts et interculturelle. Les étudiants créent de la musique acoustique et / ou électronique à travers une gamme inclusive de pratiques de composition, d#39;improvisation et de performance. Le programme accueille des étudiants de toutes les traditions musicales (traditionnelles, folkloriques, populaires, du monde, classiques) et des pratiques d#39;art sonore, travaillant avec et / ou sans notation musicale.

Ce nouveau programme a des conditions d#39;entrée plus flexibles (par exemple, RPL) que le MSc existant en psychologie du sport, de l#39;exercice et de la performance et a également la possibilité d#39;une bourse de sortie après 60 crédits (par exemple, Higher Diploma Award). Ce diplôme est parallèle au programme existant qui s#39;aligne sur les exigences d#39;accréditation de la Psychological Society of Ireland. Le but de ce diplôme est d#39;offrir une voie à ceux qui cherchent à se perfectionner dans des domaines liés aux compétences mentales et à la santé mentale dans le sport et le diplôme n#39;est pas une qualification en psychologie. Il offre une base de recherche et d#39;application pour ceux qui cherchent une formation complémentaire pour exercer des rôles qui n#39;exigent pas explicitement une qualification en psychologie (par exemple, entraîneur sportif, gestion sportive, etc.).

La M.Sc./MA en médias interactifs est un cours intensif de 12 mois conçu spécifiquement pour les diplômés qui souhaitent poursuivre des études qui combinent la compétence technologique avec le design / l#39;effort artistique. Il offre aux concepteurs, aux informaticiens et aux artistes des opportunités uniques d#39;exploiter leur potentiel dans de nouveaux domaines (expérience, interaction et conception participative, Internet des objets, médias sociaux et réalité virtuelle, informatique mobile et physique), à travers un large éventail d#39;activités, telles que comme le multimédia numérique, le développement de logiciels, l#39;installation interactive, la recherche et l#39;éducation centrées sur l#39;humain. Les caractéristiques uniques de ce développement comprennent:

L#39;objectif du programme est de qualifier les enseignants en exercice et autres professionnels pour devenir des conseillers d#39;orientation qualifiés. Le conseiller d#39;orientation professionnel apporte des compétences spécifiques dans le conseil aux individus dans les domaines du développement personnel, social, éducatif et professionnel. Afin de remplir efficacement leur rôle de conseillers d#39;orientation, les participants au programme seront formés à un large éventail de connaissances, d#39;aptitudes et de compétences dans le contexte d#39;un cadre d#39;apprentissage tout au long de la vie. L#39;accent mis sur le développement personnel dans le programme vise à promouvoir la compréhension de soi et la compréhension pour une appréciation plus profonde du processus de conseil.

Le programme est unique en ce qu#39;il facilite 2 courants de danse indépendants, la danse traditionnelle irlandaise et la danse contemporaine. Bien qu#39;indépendants, l#39;interactivité entre ces deux genres de danse est facilitée sous la forme d#39;ateliers, de séminaires et de cours au choix partagés. Le programme offre des cours avancés dans les deux formes de danse et est conçu pour répondre aux besoins créatifs et artistiques des danseurs traditionnels contemporains et irlandais. Le programme explore les aspects du répertoire et du style dans chacun des deux genres de performance et il facilite l#39;interactivité à travers le système électif avec d#39;autres domaines d#39;études connexes.

Le LLM / MA en droits de l#39;homme dans la justice pénale est conçu pour donner aux diplômés une compréhension de l#39;interaction entre les droits de l#39;homme et la justice pénale au 21e siècle et une connaissance des acteurs juridiques, des organes de contrôle et des institutions centrales dans le domaine. Les étudiants auront une compréhension approfondie des régimes juridiques opérant aux niveaux national, régional et mondial et des sources du droit des droits de l#39;homme dans le domaine de la justice pénale. En plus de comprendre les mécanismes de protection des droits de l#39;homme dans ce contexte, les étudiants aborderont la question de savoir comment le droit des droits de l#39;homme peut être appliqué. Les étudiants développeront également d#39;importantes compétences transférables, notamment des compétences en analyse, recherche, communication et rédaction de rapports.

La faculté de droit a également une longue tradition de s#39;engager à développer les compétences transférables des étudiants grâce à des projets tels que Advanced Lawyering et Moot Court, et à travers des modules de base de pointe tels que le règlement alternatif des différends. Toutes ces initiatives favorisent la pensée holistique « grande vue » et peuvent explicitement améliorer les compétences générales des étudiants telles que la résolution de problèmes, la prise de décision, la communication, le travail d#39;équipe, la planification, la pensée critique et les relations humaines. En combinaison avec nos initiatives de formation clinique obligatoire, ils fournissent une impulsion d#39;intégration - favorisant un sentiment de cohérence entre des programmes d#39;études particuliers et aidant les étudiants à comprendre comment leur apprentissage s#39;applique dans des contextes particuliers. Il n#39;est donc pas surprenant que nos diplômés se soient retrouvés associés dans de grands cabinets d#39;avocats, associés dans de grands cabinets comptables, au barreau, à des postes de direction dans des ministères, des ONG, à l#39;UE, dans le monde universitaire et dans le secteur privé.

Ce cours fournit aux étudiants les connaissances, les compétences et l#39;expertise nécessaires pour développer des systèmes logiciels pour le déploiement dans différents lieux internationaux et culturels. Il s#39;adresse aux étudiants qui détiennent un diplôme primaire dans une autre discipline et s#39;appuie sur les principaux résultats transférables qu#39;ils tirent de ce diplôme: des résultats tels que l#39;auto-apprentissage, la communication et la pensée critique.

Le Master of Arts in Serious Crime Investigation est un programme à temps plein d#39;un an conçu pour les diplômés du niveau 9 du diplôme d#39;études supérieures en enquête sur les crimes graves, accrédité par l#39;Université de Limerick ou un programme équivalent. Le diplôme convient parfaitement aux membres d#39;une Garda Síochána qui cherchent à capitaliser sur leur expertise existante dans le domaine de la police moderne et à développer une compréhension avancée et intégrée des questions juridiques qui entourent les enquêtes sur les crimes graves.

La Graduate Entry Medical School, avec le soutien de collègues des écoles de santé alliée, de l#39;éducation et du département des soins infirmiers et obstétricaux, a développé une maîtrise en éducation des professions de la santé conçue pour répondre aux besoins de formation des éducateurs des professionnels de la santé occupés, tant au niveau local qu#39;international. Le programme sera offert en deux formats pour répondre aux besoins des professionnels de la santé occupés.

Ce cours a été conçu spécifiquement dans le but de fournir une formation initiale des enseignants à ceux qui souhaitent devenir professeurs d#39;anglais langue étrangère (EFL) ou d#39;anglais langue seconde (ESL); le programme permet aux enseignants de développer et de réfléchir sur leur compréhension des diverses questions théoriques et pratiques qui ont un impact sur le domaine de l#39;enseignement des langues; il met un accent particulier sur la notion d#39;enseignement informé et critique et sur la nécessité pour les enseignants de faire la médiation entre la théorie et la pratique dans la construction de pédagogies selon des contextes d#39;enseignement-apprentissage spécifiques; un équilibre est maintenu tout au long du cours entre le contenu linguistique, le contenu pédagogique et la recherche liée à l#39;enseignement.