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Les avantages d'une maîtrise s'étendent au-delà de l'amélioration de votre potentiel de gain. Ils peuvent vous fournir des compétences personnelles et professionnelles afin d'accélérer votre développement. Ils sont aussi l'occasion de vous démarquer de vos pairs, dont beaucoup faudra qualifications de niveau A et des cycles similaires. Un programme d’études dans la… En savoir plus

Les avantages d'une maîtrise s'étendent au-delà de l'amélioration de votre potentiel de gain. Ils peuvent vous fournir des compétences personnelles et professionnelles afin d'accélérer votre développement. Ils sont aussi l'occasion de vous démarquer de vos pairs, dont beaucoup faudra qualifications de niveau A et des cycles similaires.

Un programme d’études dans la formation des enseignants peut préparer des éducateurs potentiels de la maternelle à la 12e année dans des domaines de base tels que les mathématiques, les sciences, l’anglais ou l’histoire, mais peut aussi enseigner la gestion de classe. Pour l'enseignement secondaire, un intérêt pour l'enseignement d'une matière spécifique peut être au centre du programme. 

Ce pays a mis en place une loi qui impose à tous les élèves qui fréquentent l'enseignement universitaire à demander au gouvernement de leur permettre d'atteindre leurs rêves académiques. Cela a amélioré la formation de niveau supérieur dans ce pays ce qui en fait l'un des meilleurs pays offrant des programmes internationaux dans le continent de l'Amérique du Sud. Comme il ya plusieurs universités telles que le Bureau international du langage qui offrent des cours de langue, barrière de la langue n'est pas un défi gigantesque pour les étudiants désireux de poursuivre une carrière internationale en Argentine.

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Pedagogical University of the Province of Buenos Aires (Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE))
Buenos Aires, Argentine

Que les enseignants remettent en question les modèles opposés dans l'histoire et l'actualité du système de formation des enseignants. Que les enseignants approfondissent leurs ... +

Que les enseignants remettent en question les modèles opposés dans l'histoire et l'actualité du système de formation des enseignants. Que les enseignants approfondissent leurs connaissances des processus psychologiques impliqués dans l'enseignement et l'apprentissage. Que les enseignants analysent les implications des récentes transformations sociales sur le travail pédagogique. Que les enseignants subissent une expérience formative dans l'analyse de l'activité pédagogique située qui intègre l'analyse a priori, l'observation in situ et l'auto-confrontation. Que les enseignants connaissent différentes alternatives d'enregistrement de l'activité d'enseignement et puissent formaliser les connaissances émergentes grâce à l'application de cadres conceptuels pertinents. Que les enseignants soient capables d'identifier des épisodes de l'activité pédagogique et de formuler des hypothèses à opposer dans le cadre d'une controverse formative avec les futurs enseignants. Que les enseignants soient capables d'utiliser différents types d'écriture pour communiquer à travers différents genres discursifs et de l'utiliser comme un outil de médiation de leurs processus cognitifs. -
Master
Spanish (Argentina)
École/université