Le maître européen du 1er niveau, validé par EABHES, qui dure un an de cours, est destiné à fournir une éducation solide pour réaliser un espace vert, disposant judicieusement de ses éléments et en organisant chaque phase. À la fin de la route annuelle, ils sortent 60 crédits ECTS (crédits européens).

Il est articulé dans les enseignements fondamentaux et les enseignements complémentaires. Il est complété par un stage et accompagné d'événements supplémentaires ouverts à tous. Les enseignements de base comprennent l'histoire et la culture du jardin, le climat, la nomenclature et la reconnaissance des plantes, les éléments structurels (drainage de l'eau, l'utilisation des matériaux, le mobilier), la conception, le dessin (à main, technique et la CAO) et la communication.... [-]

Le Master en architecture virtuelle, qui a été en cours d'exécution depuis 1999 et est constamment mis à jour selon les méthodes et logiciels qui répondent le mieux aux besoins de visualisation et de vérification, prépare les opérateurs dans le domaine de l'architecture (architectes, designers, ingénieurs, arpenteurs et assimilés ) pour visualiser les projets dans les graphiques 3D, l'élaboration de la méthode la plus appropriée de mise en œuvre pour chaque type de projet et en utilisant CAO programmes 2D et 3D et de post-production et les techniques d'animation. Le produit final est particulièrement sophistiqué et, en fonction de l'intention, atteint photoréalisme totale.... [-]

Croissance de la population, l'immigration, l'urbanisation incontrôlée, la pollution, les zones mono-fonctionnelle abandonnés, patrimoine menacé, exhorte nouvelles solutions posant des défis de taille en matière de logement, les transports, l'énergie, l'environnement, la santé et l'inclusion sociale. Il devient crucial d'une régénération de la ville. C'est la question abordée dans le cours de Master de classe mondiale nommé reCity. Un cours créé pour une nouvelle génération de professionnels qui veulent concevoir et partager des idées novatrices à l'appui des collectivités, les parties prenantes et les dirigeants politiques à l'égard des villes plus durables. Objet de la reCity, est la conception de la régénération de la ville, poursuivie avec une approche holistique basée sur l'amélioration des compétences nécessaires pour être des acteurs clés dans le processus avancé de développement urbain durable et le renouvellement, en termes de design, de la communication, la construction et la gestion des bénéficiaires de la ville contemporaine.... [-]

Le cours est destiné à l’éducation et à la formation de scientifiques de la conservation, un scientifique ayant des connaissances en chimie, physique, biologie, géologie et informatique appliquées au patrimoine culturel et des connaissances complémentaires en conservation (éthique, histoire, valeurs culturelles, technologies historiques, passé et présent) techniques et pratiques de conservation, aspects scientifiques spécifiques, etc.). Sa formation lui permet de contribuer à l'étude et à la conservation du patrimoine culturel au sein d'une équipe interdisciplinaire.

Dans le cadre du programme de deux ans dans l'étude "Architettura_Progettazione de l'Intérieur et l'autonomie» dans la langue anglaise, Master of Science dans la catégorie LM-4 Architecture et génie architectural, le Département d'architecture et de design industriel "Luigi Vanvitelli" (NUTS ), il a signé deux accords internationaux pour la création de deux titres doubles, l'un en 2015 et un autre en 2016. La première, en architecture, la Faculté de génie et d'Istanbul, a été régulièrement actif dans AY 2015/16 Architecture de l'Université Okan avec le premier échange d'étudiants a eu lieu au cours des deux semestres de la 1ère année; le second, en architecture et des Beaux-Arts, sera activé à partir de l'année académique 2017/18 avec l'École de design de l'East China Normal University (ECNU) à Shanghai.... [-]

Dans le cadre du programme de deux ans dans l'étude "Architettura_Progettazione de l'Intérieur et l'autonomie» dans la langue anglaise, Master of Science dans la catégorie LM-4 Architecture et génie architectural, le Département d'architecture et de design industriel "Luigi Vanvitelli" (NUTS ), il a signé deux accords internationaux pour la création de deux titres doubles, l'un en 2015 et un autre en 2016. La première, en architecture, la Faculté de génie et d'Istanbul, a été régulièrement actif dans AY 2015/16 Architecture de l'Université Okan avec le premier échange d'étudiants a eu lieu au cours des deux semestres de la 1ère année; le second, en architecture et des Beaux-Arts, sera activé à partir de l'année académique 2017/18 avec l'École de design de l'East China Normal University (ECNU) à Shanghai.... [-]

Le cours représente le cours correspondant en anglais du cursus de second niveau en Architettura - Progettazione degli lnterni e par I'Autonomia, Et est offert dans le cadre des initiatives de promotion internationale conformément au décret ministériel 50/2010 qui permet de mettre en place des cours d'anglais correspondant pour l'année scolaire 2012-13.

Le cours, qui se tiendra entièrement en anglais, est ouvert à la fois aux étudiants italiens et étrangers. Elle est conçue dans le cadre des initiatives de promotion internationale dans le but de nombre d'étudiants étrangers de plus en plus, encouragé par l'attraction d'un espace culturel geographical- de la plus haute qualité, tant en termes de la tradition des compétences scientifiques et disciplinaires dans les domaines de l'architecture et le design, et en raison du fait que la région de Campanie a cinq sites du patrimoine mondial de l'UNESCO et deux zones UNESC0 Man & biosphère.... [-]

Le cours de licence 2e cycle (Master) en Architecture-Restauration approfondit les éléments d'enseignement du cours de 1er degré de cycle en sciences architecturales, donnant aux diplômés un niveau élevé de connaissances techniques et de base historico-critique approfondie, essentielle pour traiter des thèmes professionnels cruciaux liés au patrimoine historique sur différents niveaux: à partir d'un seul bâtiment de la vieille ville centres environnement urbain, au paysage culturel.

Le parcours éducatif se caractérise par les laboratoires interdisciplinaires qui, à travers une approche pratique, sont appropriés pour faire face à diverses questions liées au projet, facilitant l'apprentissage des élèves. Le projet, considéré comme l'expérience cognitive, l'analyse et l'évaluation critique des exploits, des outils appropriés existants utiles pour protéger, conserver, de valeur, de gérer et de promouvoir le patrimoine culturel. On peut observer, dans la société contemporaine, une attention vers celle-ci en tant qu'actifs architecturales et paysagères transmettre le caractère distinctif de la connexion architecture culture territoire. Ceci est la raison pour laquelle la société a besoin de professionnels techniques et culturelles capables de répondre de manière appropriée les demandes des territoires qui sont en grand défi de la complexité architecturale et patrimoniale du paysage lié à l'importance de reconnaître, préserver au fil du temps et la valorisation du patrimoine historique qui identifie la particularité de chaque pays.... [-]

Le Département d'Architecture "Darte", a été créé en 2012. Il offre le niveau d'études supérieures de formation professionnelle et des possibilités de recherche de pointe dans l'architecture et les champs de conception connexes comme la décoration intérieure, l'aménagement paysager, la planification urbaine, la restauration, l'amélioration et la gestion du patrimoine architectural. Il met l'accent sur le développement des idées dans l'architecture, les recherches sur le contexte social, culturel et physique, ainsi que prend une exploration des moyens alternatifs d'utilisation matérielle.

Les objectifs de "Darte", reflètent l'opinion que l'architecture est une discipline intellectuelle, à la fois un art et une profession. Le programme, donc, est basé sur les intentions suivantes: stimuler la sensibilité et la créativité des pouvoirs artistiques, afin de renforcer la croissance intellectuelle et la capacité de développer des solutions créatives et responsables à des problèmes uniques et changeants, et d'aider l'étudiant à acquérir les capacités individuelles nécessaires pour la pratique compétente de l'architecture et de l'apprentissage à vie (en référence à la directive de l'Union européenne 2005/36 régissant l'exercice de la profession d'architecte en Europe).... [-]

Le design connaît une période de forte dynamique et de croissance. L'évolution rapide des méthodes de production et des modes de vie nécessite de plus en plus d'adaptabilité et d'innovation. Anticiper et stimuler le changement sont devenus des facteurs principaux de compétitivité, de moteur de changement et d'économie contemporaine. Les limites disciplinaires traditionnelles ont été dépassées par la nécessité d'une plus grande interaction, de la capacité à travailler en groupe et du transfert de technologie. Les concepteurs sont désormais tenus de connaître de nouvelles compétences en conception et de partager des informations, ainsi que d'améliorer leur capacité à écouter les besoins des clients. D'un autre côté, il offre aux concepteurs de nouvelles opportunités de tirer parti de la richesse des connaissances traditionnelles, mais sans conditions formelles ni obligations de style. Même lorsqu'il est appliqué à l'architecture d'intérieur, le concepteur doit être capable d'utiliser de nouvelles compétences pour délimiter les professions séparées, celles typiques de l'architecture.... [-]

programme de Master en ARCHITECTURE D'INTERIEUR - De nouvelles formes de la vie contemporaine

Le Maître examine l'espace conçu à la fois dans ses aspects esthétiques et fonctionnels et dans celles, moins évidente, les méthodes d'utilisation et de valeurs symboliques.

Il ressort une double voie, à partir de l'instinct des hommes pour faire place, plaçant son propre habitat, examine la valeur performative de construit, dépositaire des valeurs fondamentales de la communauté.

Suggestions et stimuli théoriques deviennent le matériel sur lequel il est possible de développer l'activité de projet portant toute l'attention sur ce fait la portée concrète élective d'un designer.... [-]

"Learning by Designing" est la façon dont Domus Academy va stimuler votre carrière. Ce n'est pas seulement un lieu où les créateurs de demain peuvent produire des merveilles et des surprises, c'est aussi un lieu où les étudiants peuvent découvrir de nouvelles réalités et inventer des trajectoires professionnelles en adéquation avec les exigences du marché de demain.

Tenu à l'Université d'architecture de Venise -IUAV- ReADs est un cours de Master de haut niveau visant à former des professionnels du Retail Design à travers un enseignement " learning by doing " composé de cours frontaux intégrés par ateliers, stages, visites aux principales entreprises internationales leaders de l'innovation et un voyage en Suède, pays d'origine du commerce de détail.

Les cours sont dispensés par certains des meilleurs professionnels du commerce de détail, du design et de l'architecture dans le monde entier.... [-]