Comparez les 13 Masters en Ergothérapie

Le programme d'ergothérapie de l'Université Barry propose un programme novateur menant à une maîtrise en sciences et vous prépare à la certification en tant qu'ergothérapeute agréé. Les cours d'ergothérapie sur le campus sont prévus deux fins de semaine par mois aux trimestres d'automne, de printemps et d'été, afin que les adultes puissent continuer à travailler ou élever leur famille tout en se préparant à une carrière professionnelle. Le programme intègre l'enseignement en face à face et à distance. Les étudiants effectuent un stage de terrain de 12 semaines à temps plein dans un centre de réadaptation générale ou de soins infirmiers qualifiés après la première année d'études, et un autre stage à plein temps sur le terrain après la deuxième année. Le programme peut être complété en deux ans et demi. Aucun crédit n'est accordé pour l'apprentissage expérientiel ou l'expérience de travail. Les étudiants doivent avoir un accès à un ordinateur et une webcam. La faculté de l'Université Barry travaille comme ergothérapeutes tout en enseignant le week-end. Leur dévouement à l'éducation alternative pour les apprenants adultes les rend uniques. -

Le programme de maîtrise est conçu exclusivement pour les assistants en ergothérapie agréés (OTA) qui ont également reçu la certification initiale du NBCOT. Un nombre limité de places dans le programme sont également disponibles pour autoriser les assistants physiothérapeutes (PTA) qui ont travaillé avec un ergothérapeute. Le programme à temps plein est offert dans un format accéléré. -

Il applique des programmes et des traitements efficaces aux problèmes psychosociologiques dans les organisations syndicales, pour proposer des solutions qui améliorent le fonctionnement et la gestion du comportement humain dans les organisations qui produisent des biens et des services, y compris le domaine industriel. -

Notre maîtrise en ergothérapie en Californie engage les étudiants dans un environnement vivant qui exploite toute la puissance de la technologie de pointe. -

Les ergothérapeutes aident à construire et à restaurer les routines des gens, afin qu'ils puissent continuer à se forger un avenir prospère. Dans le cadre du programme MOT au Tennessee Wesleyan, vous acquerrez les connaissances et les compétences nécessaires pour transformer des vies et avoir un impact significatif dans la vie quotidienne des personnes confrontées à un défi physique, développemental, social ou émotionnel. Description du programme Le programme de maîtrise en ergothérapie (MOT) de Tennessee Wesleyan University offre aux étudiants un programme agréable et de haute qualité qui les prépare à une carrière enrichissante en ergothérapie. Le programme MOT engageant et axé sur la carrière comprend des cours rigoureux axés sur la théorie, la recherche, la pratique factuelle et l'éthique de la profession d'ergothérapeute. Les étudiants de premier cycle qui souhaitent suivre le programme de maîtrise en ergothérapie peuvent obtenir un diplôme de premier cycle à TWU en science de l'exercice avec une concentration en pré-ergothérapie. Certification en ergothérapie Le programme MOT est conçu pour vous aider à devenir un praticien en ergothérapie bien équilibré, axé sur le leadership et axé sur le plaidoyer et pour réussir à réussir l'examen du Conseil national de certification en ergothérapie. En participant et en complétant avec succès le programme du programme d'ergothérapie, vous serez pleinement équipé pour répondre aux divers besoins professionnels de vos clients et servir les individus, les familles et les communautés dans un large éventail de contextes et de milieux. Un diplôme de maîtrise ou de doctorat d'entrée de gamme est nécessaire pour devenir éligible pour siéger au Conseil national de certification en ergothérapie, qui est requis pour pouvoir exercer. -

Le programme de maîtrise MAAT (MA en art-thérapie) est destiné aux étudiants intéressés à étudier la thérapie par les arts visuels pour une maîtrise, avec un certificat de thérapeute. -

Grâce à notre programme accéléré de maîtrise à diplôme professionnel OTD, vous pouvez obtenir un diplôme OTD en ergothérapie en une seule année supplémentaire. Vous commencerez par notre programme de maîtrise professionnelle d'entrée de gamme si votre baccalauréat est dans un domaine autre que l'ergothérapie ou notre programme de maîtrise post-professionnelle si vous êtes ergothérapeute ou détenez votre baccalauréat en ergothérapie. -

En tant qu'ergothérapeute, vous aiderez les gens à retrouver et à conserver leur indépendance dans tous les domaines de leur vie. L'ergothérapie est nécessaire lorsque la capacité d'une personne à vivre de manière autonome, à répondre à ses besoins personnels et à participer au travail, à l'école, à la famille et à la vie communautaire est perturbée par une maladie ou une blessure. -

Les professionnels qui fournissent des services de santé et sociaux appropriés sous une forme intégrée tout en possédant une vaste expertise dans des domaines spécifiques sont très demandés pour répondre aux besoins des résidents de Saitama en matière de santé et de bien-être médical qui deviennent de plus en plus compliqués et diversifiés. -

Le cours de sciences de la réadaptation établira des cours appropriés pour permettre aux étudiants d'acquérir les connaissances, les techniques et les capacités de recherche nécessaires afin de contribuer concrètement à la participation des personnes handicapées dans la société et au soutien des modes de vie régionaux. -

La philosophie éducative de la majeure en ergothérapie est d'acquérir l'attitude et la capacité de fournir une ergothérapie du point de vue de la personne cible sur la base d'une riche humanité, de normes éthiques élevées, d'une sensibilité aiguë, d'une expressivité diversifiée et de personnes. Le but est de développer des ressources humaines qui peuvent soutenir la promotion de la santé de l'ergothérapie et contribuer au développement de l'ergothérapie clinique, éducative et de recherche. Nous développerons des ressources humaines capables d'avoir une attitude de base et une façon de penser qui respectent la personne cible. Nous développerons des ressources humaines qui ont un large éventail de capacités académiques de base et qui ont la capacité de penser de manière logique et objective. Nous développerons des ressources humaines motivées à contribuer à la vie saine des gens grâce à l'ergothérapie. Nous développerons des ressources humaines dotées d'une grande capacité de coopération et de collaboration et pouvant jouer des rôles en fonction de la situation. Nous développerons des ressources humaines avec un esprit stimulant qui visent à développer les universitaires dans une perspective internationale et multiforme. -

La vie affective et relationnelle de l'être humain devient une pierre angulaire de la réussite dans tout domaine dans lequel il évolue professionnellement ou socialement. L'environnement familial dans lequel les enfants se développent dès le moment de leur conception, laissera une marque sur le processus de devenir une personne, puisque tous les stimuli reçus ou non, détermineront le type d'être humain qui deviendra. Les grandes pressions auxquelles nous sommes confrontés dans le monde d'aujourd'hui nous font oublier que la vie est une expérience formidable dont on ne sait pas toujours tirer toute sa richesse. L'une des caractéristiques essentielles de l'être humain est son aspect projectif, c'est-à-dire la capacité à réaliser des projets. Et, non seulement cela, mais essentiellement, la capacité de faire un projet de votre propre vie. Ce n'est pas facile d'organiser notre vie. D'un côté, le poids mort de la routine et du confort conduit à des répétitions rituelles et presque mécaniques et, de l'autre, une certaine apathie et conformisme nous induit à la passivité et nous détourne de perspectives aussi saines que l'utilisation de notre imagination et le développement de nos idées. capacités créatives. Par le jeu, les enfants testent le monde et en apprennent davantage. Par conséquent, le jeu est essentiel pour un développement sain. Pour les enfants, le jeu est une affaire sérieuse et a un but précis à travers lequel ils se développent mentalement, physiquement et socialement. Le jeu est la forme d'auto-thérapie de l'enfant, à travers laquelle les confusions, les angoisses et les conflits sont souvent mis en évidence. Grâce à la sécurité du jeu, les enfants peuvent tester leurs nouvelles façons d'être. Le jeu représente une fonction vitale pour l'enfant. C'est bien plus que l'activité frivole, insouciante et agréable que les adultes considèrent généralement. Le jeu sert (aussi) de langage symbolique. Les enfants expérimentent une grande partie de ce qu'ils ne peuvent pas encore exprimer dans le langage et utilisent donc le jeu pour formuler et assimiler ce qu'ils vivent. Le jeu bien utilisé sert aux spécialistes d'outil indispensable qui permet de mieux connaître l'enfant, c'est un élément fondamental du processus d'enseignement-apprentissage et surtout il représente l'évolution, l'adaptation et l'affirmation de soi de l'enfant. Le jeu peut réduire les événements effrayants et traumatisants, soulageant l'anxiété et la tension. Le jeu est généralement un outil pour apprendre à évaluer l'interaction sociale, pour apprendre à aborder différentes réponses émotionnelles et sentiments personnels. Un jeu bien planifié a tendance à augmenter la volonté de l'enfant de s'impliquer, et à son tour d'être mieux préparé pour de nouvelles entreprises. L'enfant communique en jouant, il faut donc parler dans sa langue Par le jeu, l'enfant s'éloigne du monde réel et peut comprendre ce monde autre que le sien : le monde de « l'adulte », qui à son tour façonnera sa propre personnalité. D'où l'importance fondamentale du jeu des enfants, un enfant qui a joué de manière appropriée sera un adulte qui s'intègre de manière constructive et créative à sa réalité. Par le jeu, l'enfant s'approuve physiquement et mentalement, ce qui lui permet de gagner en autonomie et de s'affirmer. Le jeu est essentiel pour les êtres humains quel que soit leur âge, car les changements et les processus que l'enfant rend possibles continuent d'être des normes valables pour les jeunes et les adultes, même pour les personnes âgées. -