149 Master Programmes dans Argentine for 2024

Le Master en finance est une proposition académique de la Faculté des sciences commerciales de l' Universidad Austral qui cherche à satisfaire la demande de professionnels ayant de solides connaissances en finance, capables de concevoir et de mettre en œuvre des stratégies efficaces pour relever avec succès les défis posés par la concurrence sur des marchés divers , complexe et avec une compréhension profonde de la réalité locale et mondiale.

Le maître offre une formation théorique et pratique pour comprendre, gérer, résoudre et d'anticiper les problèmes et les changements politiques institutionnels, économiques et stratégiques des organismes gouvernementaux et des entreprises privées liées aux relations internationales, avec un accent particulier sur l'Amérique latine et europe.

Le Programme de Mente Argentine maîtrise en journalisme est conçu pour les étudiants de partout dans le monde qui ne veulent pas seulement d'obtenir une maîtrise en journalisme, mais aussi pour ceux qui cherchent un

Le Master en Big Data & Business Analytics a été conçu pour amener les étudiants des concepts et des fondements qui ont donné naissance aux nouvelles technologies à en faire des spécialistes, avec la capacité de collecter, d'adapter et de traiter de gros volumes de données et son analyse avancée dans tout type de secteur ou d'industrie.

Objectif général Offrir une formation académique et professionnelle de haut niveau en recherche et en enseignement sur les questions liées à la gestion de l'environnement ; ainsi que dans l'analyse des aspects politiques, sociaux, économiques, administratifs, juridiques, organisationnels et instrumentaux nécessaires à la conception et à l'évaluation des politiques environnementales. Objectifs spécifiques - Apporter des connaissances sur la dynamique des relations État-société-nature, le contexte dans lequel elles se déroulent et les processus qu'elles impliquent. - Former à la conceptualisation et à l'analyse empirique des dynamiques intra-étatiques, du processus de formation du dispositif de gestion environnementale, et des relations d'interdépendance établies entre ses unités. - Se former au maniement des méthodes et techniques qualitatives et quantitatives de recherche et de gestion environnementale. - Développer des activités qui favorisent la capacité analytique, critique et créative des étudiants, travaillant en équipes multidisciplinaires, essayant d'intégrer leurs connaissances théoriques et méthodologiques à travers des études de cas. - Dispenser un enseignement spécialisé dans l'élaboration des programmes et des techniques pédagogiques, en vue de former les enseignants et les instructeurs des cours de gestion de l'environnement.

objectifs Former les avocats qui souhaitent développer leur carrière professionnelle, ou une partie de celle-ci, au sein des parquets de notre pays. Offrir une vision systémique des institutions judiciaires, avec un accent particulier sur la place du ministère public et sa gestion organisationnelle. Fournir aux étudiants des outils théoriques et pratiques pour relever les défis posés par les phénomènes criminels modernes. Formation complète théorique et pratique avec une affiliation professionnelle dans différents bureaux du ministère public de la province de Salta ou du ministère public de la nation. Fournir des compétences professionnelles visant à développer des compétences spécifiques dans lesquelles les connaissances acquises pendant le cours sont appliquées, même pour ceux qui font déjà partie des parquets du pays.

L'objectif principal du programme de maîtrise est de former des diplômés dans des disciplines liées aux sciences sociales, économiques et territoriales avec une excellence académique pour agir, conseiller, rechercher et générer des enseignements sur les questions liées au développement et à la gestion territorial et urbain dans les sphères régionales, nationales et internationales . Ses objectifs spécifiques comprennent : • Réfléchir de manière critique sur les processus de développement territorial et favoriser les activités de recherche et développement afin d'approfondir et de prioriser le débat théorico-méthodologique et son application au domaine professionnel. • Consolider, dans une perspective interdisciplinaire, la formation d'enseignants et de chercheurs qui, de différents domaines de connaissance, se concentrent sur la problématique du développement territorial. • Former des ressources humaines à la recherche ayant un niveau de qualification suffisant pour générer un impact positif sur la production académique et scientifique professionnalisée, notamment dans les domaines de la problématisation théorique, de l'interdisciplinarité économico-psycho-spatiale, de l'aménagement et de l'ordonnancement du territoire et de l'urbain. • Atteindre une formation académique et professionnelle d'excellence, qui démontre la capacité d'analyse, d'étude et aussi d'intervention dans différentes sphères d'action pour conduire des processus sociaux sur le territoire qui combinent : recherche d'excellence, enseignement de qualité, responsabilité sociale et applicabilité des connaissances pour un développement socialement et écologiquement durable et équitable. • Générer des compétences cognitives au niveau théorique, méthodologique et opérationnel pour la conception et la gestion des politiques de recherche en matière urbaine et territoriale et leur applicabilité aux programmes et projets d'aménagement et d'aménagement à l'échelle régionale et locale. • Former des professionnels qui contribuent au renforcement des institutions, à la modernisation des domaines universitaires et de recherche ainsi que des gouvernements locaux et régionaux, en associant les localités, les communautés et les régions pour leur développement durable. • Contribuer à la construction de capacités analytiques pour renforcer la gestion et la génération de compétences stratégiques au niveau des acteurs sociaux avec une base territoriale pour lier les initiatives économiques, sociales, politiques, environnementales et culturelles avec le processus de développement local et régional.

Le master vise à former des experts en systèmes de gestion intégrés, à la fois pour les industries de production et de services, avec des connaissances approfondies et de solides bases théoriques combinées à son application méthodologique et pratique pour le développement dans divers environnements industriels et de services. La carrière offre un niveau d'excellence académique orienté vers la recherche et le transfert de technologie pour résoudre les problèmes en milieu de travail. Les diplômés du Master en systèmes de gestion intégrés ont une formation théorique et pratique qui permet une analyse, une conception, une planification, un développement, un suivi et une évaluation adéquats des processus de mise en œuvre, d'évaluation, de gestion et d'audit des systèmes de gestion intégrés dans tous les types de organisations industrielles et de services.

La Spécialisation en Enseignement Universitaire a été créée par l'Arrêté Rectoral n°229/16, et validée par l'Arrêté du Conseil Supérieur n°66/16. Il bénéficie d'une reconnaissance officielle provisoire par la Résolution-2018-127-APN-MECCYT et d'un agrément par la Commission Nationale d'Evaluation et d'Accréditation Universitaires (CONEAU) par la Loi n°471/17. Ce diplôme de troisième cycle est le premier accrédité à l'UNPAZ. La formation des enseignants doit se situer dans le contexte plus large de la politique institutionnelle, ainsi que des politiques académiques d'une institution universitaire. En ce sens, la Spécialisation cherche à générer des espaces de réflexion et de construction de connaissances critiques et diverses sur les politiques et l'enseignement universitaire, dans une institution complexe et hétérogène et en favorisant la recherche de cadres communs qui permettent d'articuler des objectifs centraux qui, dans le cas de La Université nationale de José Clemente Paz, suppose d'offrir des propositions formatives liées aux besoins de la ville qui la soutient, avec qualité académique et inclusion sociale, répondant aux politiques éducatives actuelles pour le secteur. La spécialisation en enseignement universitaire contribue à la professionnalisation de l'enseignement universitaire et affecte l'amélioration des pratiques d'enseignement et des processus d'enseignement, car elle permet l'articulation de diverses pratiques et discours pédagogiques qui se reflètent dans différents domaines disciplinaires au sein de l'Université nationale de José Clemente Paz. Il favorisera l'identification des problèmes émergents dans le domaine de l'enseignement universitaire, car il met à disposition une série de dispositifs méthodologiques et de stratégies qui, encadrés dans l'unicité de chaque situation, permettront aux enseignants de produire des solutions dans un contexte de réflexion. dans et sur l'action.

Les enjeux de la ville et du territoire occupent une place prépondérante dans les agendas publics et académiques. Les transformations urbaines et régionales, la réorganisation des économies, les processus de ségrégation et de fragmentation socio-spatiale, ainsi que les défis posés par la formulation des politiques publiques, interpellent le champ de multiples disciplines et nécessitent la conception de nouvelles approches théorico-méthodologiques. Le Master et le Doctorat du Programme d'études urbaines (PEU) entendent relever ce défi en formant des ressources hautement qualifiées, capables de fonctionner au sein des systèmes scientifiques et technologiques et des agences chargées de la planification et de la gestion du territoire. Le cadre institutionnel de l'UNGS offre les conditions de possibilité de ce diplôme de troisième cycle. Depuis sa fondation, le problème des études urbaines est devenu l'un des principaux axes de recherche et d'enseignement, comme en témoigne la création de l'Instituto del Conurbano (ICO).

La Faculté des sciences humaines dépendante de l'Université nationale de Formose est une institution clé dans le développement humain et professionnel de la région. La formation est déployée dans tous les domaines de la science, formant les enseignants, les psychopédagogues et les diplômés, ainsi que leurs futurs formateurs. La communauté universitaire a également accès à des services importants dont l'objectif principal est de faciliter le rôle d'un étudiant universitaire.

Il tend à former des professionnels ayant une solide formation théorique et méthodologique et une capacité critique sur l'interaction des processus socio-économiques et démographiques et capables d'intervenir dans la prise de décision, la conception, l'exécution et l'évaluation des politiques. Ils sont formés pour travailler dans des équipes interdisciplinaires, ce qui n'implique pas une maîtrise de plusieurs disciplines, mais la flexibilité de collaborer avec d'autres spécialistes pour faire face aux problèmes et pour l'incorporation fluide des intrants démographiques dans le scénario social, économique et politique. qu'on l'examine.

développer des connaissances technologiques, complétant et intégrant une formation de premier cycle, facilitant la compréhension des réseaux de télécommunications de toutes sortes, couvrant les aspects de la planification et de la gestion de projets, des liens adéquats avec les géographies de la région et des communications en général adaptées aux besoins des entreprises, des usines, et les citoyens en général. Encourager la capacité de gestion en comprenant les caractéristiques de l'organisation (administration et gouvernement) de l'entreprise et de la technologie qui lui est associée.

La Spécialisation est structurée selon les objectifs de formation suivants : Intégrer la méthodologie de gestion de projet dans les domaines de l'innovation et de la formation. Renforcer les compétences de base et les ressources méthodologiques pour l'analyse, la formulation, la planification, la gestion, le financement et l'évaluation des projets. Fournir les outils nécessaires à l'utilisation des systèmes d'information et de communication dans la prise de décision. Reconnaître les principales théories et tendances en matière de planification et de gestion de projet. Promouvoir une vision systématique du domaine de la formation.

La carrière de troisième cycle de spécialiste en médecine légale de la Faculté des sciences médicales de l'UFASTA, vise à former des médecins légistes avec un haut degré de professionnalisme scientifique, véridiques et éthiquement fiables, qui aident à résoudre les questions qui se posent dans les affaires juridiques, en participant à l'expert examen, qui est d'une importance vitale pour la résolution des cas.