Master of Science en Stratégie & Design pour l'Anthropocène

Informations générales

Description du programme

Transformer les organisations face à un grand défi

La référence actuelle au développement durable comme réponse à une «crise» environnementale ne permet plus de saisir les transformations profondes que connaît l'entrée de la Terre dans une nouvelle époque géologique et climatique: l'Anthropocène. Ce terme fait référence à une nouvelle période géologique remontant à la révolution industrielle marquée par l'impact des activités humaines. Bien au-delà de la conception d'un nouveau produit, d'un nouveau service ou d'un nouveau modèle économique, le design doit aujourd'hui s'attaquer au problème de l'anticipation stratégique qui impacte l'ensemble des activités socio-économiques. C'est précisément pour répondre à cet impératif et à la demande croissante d'étudiants de plus en plus concernés par ces enjeux que l' ESC Clermont Business School et la Strate Ecole de Design proposent ce nouveau programme qui est le premier du genre au monde.

Objectifs

Former des professionnels de différents domaines principalement associés à la conception et à la gestion stratégique; développer des moyens d'action pour transformer les organisations; adopter une approche prospective et prendre en compte les perturbations écologiques à l'ère anthropocène. Ce programme répond à la forte demande sociétale des organisations, ainsi que du monde universitaire, des étudiants et des universitaires.

Proposition de valeur

  • Aborder l'Anthropocène à travers le prisme du design, en intégrant la stratégie des sciences humaines et la stratégie des organisations.
  • Recadrage approfondi des enjeux historiquement associés au développement durable et à la responsabilité sociale des entreprises.
  • Prendre en compte les contributions des sciences de l'environnement, du climat et de l'ingénierie, notamment pour la prise de décision et la transformation organisationnelle.

Compétences et compétences ciblées

Les étudiants à la maîtrise acquerront de nouvelles compétences techniques et opérationnelles pour initier des politiques de transition au sein des organisations qui souhaitent mettre en œuvre le changement en effectuant des réorientations écologiques proactives, rapides et efficaces. Ils seront également formés aux processus, méthodes et techniques qui leur permettront de concevoir des futurs souhaitables dans le cadre des contraintes écologiques, climatiques, juridiques, sociales et politiques. Ils apprendront à mettre en place de nouvelles formes d'investigation pour faire face à des situations critiques inhabituelles: changements accélérés dans un écosystème, effondrement d'une ressource ou d'un milieu de vie, situations de pénurie, crise humanitaire et sociale, crise stratégique, stratégies prospectives, etc. .

«Les managers, ingénieurs et designers de demain devront être capables de jouer un rôle transformateur, proposant des méthodes et des compétences d'ingénierie pour« réorienter », comme vous le proposez, les organisations technologiques et les projets d'innovation, les rendant compatibles avec la transition écologique, voire les réinventer radicalement. Nous pensons que les acteurs de notre écosystème - et nous-mêmes - pourraient être intéressés à accueillir vos futurs étudiants en alternance (stage ou apprentissage). »

Jacques-François Marchandise

Délégué général de la Fondation Internet Nouvelle Génération

«Je suis convaincu que le profil des diplômés de ce Master of Science sera convoité sur le marché du travail et dans de nombreux secteurs et que votre formation sera pionnière et destinée à montrer la voie que d'autres suivront inévitablement.»

Matthieu Auzanneau

Directeur, The Shift Project (le think tank transition carbone)

Opportunités de carrière

  • Responsable conception transition écologique
  • Responsable RSE
  • Consultant en transition écologique
  • Responsable développement territorial
  • Gestionnaire potentiel
  • Responsable développement durable

Contenu du programme

Semestre 1

Learning Expedition: Enquête sur les zones critiques

  • Introduction générale, 6 heures
  • Expéditions d'apprentissage et enquête

Zones critiques et système terrestre. Niveaux micro et macro: nouvelles méthodes et protocoles d'enquête

  • Introduction à l'enquête, 32 heures
  • Enquête sur les territoires dans les zones écologiques critiques, 8 heures
  • Nouveaux protocoles d'enquête, 11 heures
  • Atelier sur l'archivage et la documentation des demandes de renseignements, 6 heures

Zones critiques et système terrestre. Niveau macro: diagnostic et modélisation

  • Rapports et récit de l'Anthropocène, 27 heures
  • Introduction à la modélisation de systèmes complexes, 27 heures
  • Échelles de l'anthropocène: territoires, Milieux, controverses, 6 heures

Semestre 2

Fondements stratégiques de l'anthropocène: techniques, institutions et organisations

  • Une histoire profonde de l'anthropocène, 18 heures
  • Anthropologie de la nature, 6 heures
  • Vers et au-delà du monde organisationnel: une perspective historique, 15 heures
  • Une analyse des institutions et de l'économie, 9 heures
  • Stratégie, 21 heures
  • Organisations dans l'Anthropocène, 12 heures
  • L'innovation dans l'anthropocène, 27 heures
  • Techniques dans l'Anthropocène, 42 heures
  • Systèmes complexes et environnement: une étude de cas, 13 heures

Apprendre à faire des choses (niveau micro): conception communautaire

  • Expédition d'apprentissage en milieu rural
  • Institutions, sociétés, territoires, cartographie des risques, de la vision et des scénarios, 24 heures
  • Conception, 42 heures
  • Nouveaux arts et métiers et modèles productifs locaux - Ateliers, 24 heures
  • Atelier de conception des communautés biotiques et humaines / non humaines 24+, 6 heures
  • Designing Engaged Design, 15 heures
  • Esthétique et expérience, 12 heures

Concevoir des organisations pour l'Anthropocène

  • Conception et ingénierie au niveau méso, 20 heures
  • Comptabilité environnementale, nouvelles métriques et métabolisme territorial, 27 heures
  • Organisations industrielles et protocoles d'arbitrage, 6 heures
  • Repenser les modèles d'affaires et la redirection écologique, 9 heures
  • Conception des Communes et politique publique, 15 heures
  • Conception «Entreprises à Mission», 15 heures
  • Loi de conception, 12 heures
  • Concevoir Negative Commons, 12 heures

Semestre 3

Mission professionnelle et thèse

  • La thèse de master
  • Soutenance orale
  • Évaluation de l'entreprise

Cheminement de carrière et stage

  • Documenter les ateliers
  • Outils de professionnalisation
  • Concevoir des emplois et des modèles d'affaires

Admission

Conditions d'entrée

  • Un baccalauréat de 4 ans ou un master validé 1
  • Maîtrise de l'anglais (score TOEFL officiel de 550 au moins, ou TOEIC de 750, ou IELTS 6.0)

Bourses d'études

  • Bourses Early Bird: réduction des frais pour les étudiants qui paient la totalité des frais avant de commencer le programme.
  • Bourses d'études fournies par la Fondation ESC Clermont: Bourses d'études basées sur trois critères: situation financière, performance scolaire et comportement des étudiants.
  • Bourses pour partir à l'étranger: Bourses permettant aux étudiants de financer une partie de leur séjour en Europe dans le cadre de leurs études à l'étranger dans l'université partenaire ou en stage.

Procédure de demande

  • Toutes les demandes doivent être soumises en ligne.
  • Les candidats seront invités à passer un entretien sur skype lors d'une vidéoconférence automatisée visant à évaluer leur profil académique, leur motivation et leurs compétences linguistiques.Sponsored by Google Chromebooks Brooke Cagle / Unsplash
Mis à jour le Mars 2020

Bourse Keystone

Découvrez les possibilités offertes par notre bourse

À propos de l'établissement

Founded in 1919, ESC Clermont Business School is a ‘Grande Ecole’ business school in France. The business school offers undergraduate and postgraduate programmes that train and prepare business leade ... Continuer

Founded in 1919, ESC Clermont Business School is a ‘Grande Ecole’ business school in France. The business school offers undergraduate and postgraduate programmes that train and prepare business leaders evolving an in international context. The school is committed to its slogan of being a ‘School For Life’, the distinctive positioning of the school is highlighted through its innovative pedagogic approaches, national and international recognitions, strong corporate network and proximity to companies. Réduire