Le Master of Arts (MA) dans le programme d'éducation inclusive conduit à la certification dans l'enseignement ordinaire et traverser l'éducation spéciale catégorique.
Il y a deux pistes du programme:
Piste de certification initiale
Un programme de niveau universitaire pour les candidats sans une licence d'enseignement précédente qui veulent devenir prêts à enseigner aux enfants avec une grande variété de besoins éducatifs. Cette piste mène à la certification à la fois l'enseignement ordinaire et Cross Catégorique éducation spéciale au niveau Adolescence Enfance Moyen-précoce.
Une caractéristique unique de ce programme est que les exigences de l'enseignement des étudiants pour les deux zones de certification peuvent être accomplies en un semestre, ce qui entraîne plus tôt achèvement du programme et coût du programme d'épargne. Ceci est le seul programme post-baccalauréat du genre offert dans l'état du Wisconsin.
Les étudiants peuvent également continuer à gagner la MA dans le degré d'éducation inclusive. Tous les crédits pris pour la certification comptent pour le diplôme de master.
Extended Track Certification
Un programme de niveau universitaire pour les enseignants d'éducation réguliers agréés qui souhaitent devenir certifié dans l'enseignement spécial. Cette piste mène à la certification dans Cross Catégorique éducation spéciale au niveau Adolescence Enfance Moyen-précoce.
Les étudiants peuvent également continuer à gagner la MA dans le degré d'éducation inclusive. Tous les crédits pris pour la certification comptent pour le diplôme de master.
Certification / Exigences du grade
Exigences relatives à la double certification dans l'enseignement ordinaire et Cross Catégorique Special Education Certification enseignement programme d'enseignement spécial éducation de haut rang enseignement de l'éducation collège spécial enseignement secondaire éducation spéciale deux certifications Cardinal Stritch University Milwaukee, WI programme d'enseignement de l'automne de licence d'enseignement de l'enseignement de début de WI de licence.
Pour être admissible à la certification des enseignants du Wisconsin, vous devez répondre à toutes ces exigences du programme:
Méthodes d'enseignement des cours de 54 crédits Master de Stritch des Arts (MA) dans le programme d'éducation inclusive
Terrain d'expérience des placements totalisant 150 heures sur trois semestres
Un semestre d'enseignement des élèves, inclus dans le MA 54 de crédit Stritch dans le programme d'éducation inclusive
Wisconsin Département de l'instruction publique Exigences de formation générale
(Cours de niveau de premier cycle des établissements précédents peuvent être utilisés pour satisfaire à ces exigences):
Communication écrite
Communication orale
mathématiques
Biologie
Sciences physiques
Littérature / Sciences humaines
Psychologie générale
Beaux-Arts / Sciences humaines
Western World History
Non-Western World History
Passing scores sur la Praxis I: compétences pré-professionnelles Test (PPST), ou note de passage sur l'ACT, SAT, ou GRE test (avant le programme d'admission)
Note de passage sur le Praxis II (avant l'enseignement des étudiants)
Note de passage sur les fondements de la lecture Test (due avant l'enseignement des étudiants)
Cours obligatoires pour la double certification:
MC-EA régulier Education & MC-EA Cross-Catégorique Special Education
Séminaire EMA 500 Elem / Mid
EMA 511 Elem / Mid Fundamentals of Instruction
EMA 523 Théories Elem / Mid de l'alphabétisation et l'apprentissage
EMA 530 Elem / Mid expérience de terrain I
EMA 550 Benchmark I: Compétences Fondamentales de l'enseignement
EMA 535 Gestion Elem / Mid Classroom
EMA 539 Technologies pour enseigner: Une introduction à la technologie d'instruction
EMA 541 Elementary Moyen Méthodes de contenu
EMA 551 avancée Elem / Méthodes d'âge
EMA 563 avancée Elem / Mid alphabétisation et apprentissage
Gestion EMA 575 avancée Elem / Mid Classroom
INED 510 Inclusive Education MC-EA expérience de terrain II
INED 520 Inclusive Education MC-EA expérience de terrain III
INED 534 Autisme / Related besoins de communication
INED 536 plans d'enseignement individualisé
MUE 525 Soutenir les besoins des élèves individuels
MUE 545 Soutien aux élèves dans le milieu scolaire
MUE 555 Collaborer avec les familles et les collectivités
MUE 565 évaluation formelle et informelle
INED 580 Inclusive Education MC-EA Séminaire II
INED 581 Inclusive Education MC-EA Benchmark II: Candidat Enseignant portefeuille
INED 592 étudiants d'enseignement de l'éducation inclusive MC-EA
EMA Séminaire de développement professionnel 604
Exigences d'obtention du diplôme avec le Master
Pour être admissible à l'obtention du diplôme de la maîtrise en programme d'études d'éducation inclusive, vous devez également avoir:
Earned les 54 crédits requis pour la certification, ainsi que les sept à huit crédits énumérés ci-dessous, dans les sept années académiques consécutives
Une moyenne générale cumulative minimale de 3,0, avec aucune note individuelle ci-dessous un B-
Cours obligatoires pour Maîtrise
Statistiques de recherche CED 549 Technology-Based
EDM 624 Méthodologie de la recherche
EDM 634 action application de la recherche
Si vous avez terminé la partie de certification du programme de MAIE et vous êtes prêt à compléter votre diplôme de maître, cliquez ici pour l'obtention du diplôme et de l'information d'enregistrement.
Cours
CED 549 - fondé sur la technologie de recherche et de la statistique
EDM 624 - Action Méthodologie de la recherche
EDM 634 - Action application de la recherche
EMA 500 - de la petite enfance de la petite enfance-Moyen Séminaire Adolescence Enfance Moyen-précoce I
EMA 511 - EC-MC et MC-EA Fondements de l'instruction et de l'évaluation
EMA 523 - Théories Pre K-primaire de l'alphabétisation et l'apprentissage
EMA 530 - de la petite enfance de la petite enfance-Moyen et Moyen-Enfance-début de l'adolescence Champ Expérience I
EMA 535 - EC-MC et MC-EA gestion de la classe et de la diversité culturelle
EMA 539 - Technologies pour enseigner: Intro
EMA 543 - de la petite enfance de la petite enfance-Moyen et Moyen-Enfance-début de l'adolescence Méthodes mathématiques
EMA 544 - de la petite enfance de la petite enfance-Moyen et Moyen-Enfance-début de l'adolescence Méthodes Sciences
EMA 546 - de la petite enfance de la petite enfance-Moyen et Moyen-Enfance-début de l'adolescence Études sociales Méthodes
EMA 547 - de la petite enfance de la petite enfance-Moyen et Moyen-Enfance-début de l'adolescence Beaux Méthodes Art
EMA 550 - de la petite enfance de la petite enfance-Moyen et Moyen-Enfance-début de l'adolescence Portefeuille I
EMA 551 - EC-MC et MC-EA Méthodes avancées et de l'évaluation
EMA 563 - cycle du primaire / Théories Moyen d'alphabétisation et d'apprentissage
EMA 575 - EC-MC et MC-EA avancée en classe de gestion
EMA 580 - de la petite enfance de la petite enfance-Moyen et Moyen-Enfance début de l'adolescence Séminaire II
EMA 581 - de la petite enfance de la petite enfance-Moyen et Moyen-Enfance-début de l'adolescence portefeuille II
EMA 604 - Séminaire de perfectionnement professionnel
INED 510 - Inclusive expérience de terrain II
INED 520 - Inclusive Champ Expérience III
INED 534 - Autisme et communication
INED 536 - Plans d'enseignement individualisé
INED 592 - Enseignement Étudiant intermédiaire de l'enfance-début de l'adolescence
MUE 525 - Soutenir les besoins des élèves individuels
MUE 545 - Soutenir les élèves dans le milieu scolaire
MUE 555 - Collaborer avec les familles et les collectivités
MUE 565 - formelle et informelle d'évaluation
