Ce Diplôme de Master est actuellement l'un des plus complets dans la formation d'experts dans les programmes de ressources humaines. Un programme rigoureux avec une longue expérience qui met l'accent sur les gens comme des actifs stratégiques de l'entreprise et les gestionnaires des ressources humaines futurs en tant que leaders incontestés de ce processus.

Le Master est un programme officiel offert conjointement avec l'Université Rey Juan Carlos, basé sur une méthodologie qui incorpore des éléments éducatifs de pointe ainsi la formation de haute performance dans la gestion du personnel et le développement organisationnel.

fondations pédagogiques Programme d'études

Programme d'études de baccalauréat en gestion du personnel et le développement organisationnel du Master est conçu en tenant compte des principes généraux énoncés dans l'art. 3.5 de l'arrêté royal et la définition des objectifs de formation générale et que des compétences spécifiques, universitaire et professionnelle dans laquelle l'étudiant doit être formé. L'objectif principal du titre est de fournir une formation scientifique adéquat et de troisième cycle par rapport aux ressources humaines et de l'organisation, la transmission des connaissances et fournir des compétences de gestion qui est directement applicable dans le domaine professionnel des diplômés. La formation du Master est basée sur la combinaison de la rigueur scientifique avec la réalité économique, l'intégration de la théorie et de la pratique et une formation basée sur la méthodologie, le dialogue et l'échange d'expériences, la réflexion sur la formation « affaires » avec des « simulateurs « affaires et comme base, le développement de la capacité d'analyse et de synthèse et un aperçu de la signification et les responsabilités du travail lui-même.

Le programme est développé à partir d'un point de vue théorique et pratique par une analyse théorique du contenu et son application pratique par diverses méthodes. La partie pratique de ce Master combine plusieurs techniques telles que la rédaction et la résolution des études de cas de la réalité des affaires, la simulation ou les jeux de rôle, la dynamique de groupe, l'analyse et la discussion des articles de journaux, livres Divulgation entreprise générale, vidéos, sites Web d'entreprise, etc. De plus, des activités complémentaires pour la durée des séminaires Master et / ou des conférences où des universitaires et des chefs d'entreprises, des associations et des organisations publiques et privées expliquera l'activité économique dans leur organisation et les secteurs dans lesquels ils opèrent seront développés dans le but de favoriser l'accès des étudiants au monde de la pratique des affaires.

Objectifs généraux du programme

À cet égard, le programme et la méthodologie du Master sont destinées à l'acquisition par les étudiants de connaissances et de formation visant à: fournir des compétences et des compétences en gestion et la méthodologie à appliquer dans la gestion des organisations et compétences stratégiques spécifiques personas.Desarrollar de l'organisation et des ressources humaines qui permettent aux élèves de construire le capital humain nécessaire obligeant les organisations à réaliser leur objetivos.Desarrollar et d'améliorer les compétences et les capacités de travail individuel et collectif, pour la résolution les conflits et la formation interculturelle pour les groupes et interdisciplinares.Desarrollar et d'améliorer la capacité des élèves à comprendre les processus de changement dans l'organisation et la création et le maintien de la culture organizativa.Conocer et maîtriser les techniques et les outils appropriés dans la région direction pour améliorer la capac idad la prise de décisions et la résolution de conflictos.Facilitar l'acquisition et le développement des compétences et des compétences pratiques d'application, afin que les étudiants seront en mesure d'identifier les besoins spécifiques de l'organisation et de fournir des diagnostics précis et des solutions valables.

compétences

L'espace européen de l'enseignement supérieur, lancé en 1999 avec la Déclaration de Bologne, appelle un changement dans les méthodes d'enseignement, qui se concentre l'objectif dans le processus d'apprentissage des élèves, qui se prolonge tout au long de la vie et vers l'employabilité. Par conséquent, les programmes, conduisant à l'obtention d'un diplôme, doit être au centre de ses objectifs l'acquisition de compétences par les étudiants.

Ce qu'il est entendu par la compétence? L'ensemble des connaissances, des compétences et des attitudes qui sont acquises ou développées par les coordonnées des expériences de formation, qui sont destinées à obtenir des connaissances fonctionnelles qui répondent efficacement à une tâche ou un problème de la vie quotidienne et professionnelle qui exige un processus l'enseignement et l'apprentissage.

Les compétences que les élèves doivent acquérir la maîtrise en gestion des ressources humaines et du développement organisationnel de l'Université Rey Juan Carlos (MDPO) sont les suivants:

compétences de base et générales

Ils sont communs à des diplômes universitaires, mais sont adaptées au contexte spécifique de chaque titre.

de base

  • la connaissance et la compréhension CB6 qui fournissent une base ou une occasion d'originalité dans le développement et / ou l'application des idées, souvent dans un contexte de recherche.
  • CB7 Que les élèves peuvent appliquer leurs connaissances et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d'études.
  • CB8 que les étudiants sont en mesure d'intégrer les connaissances et gérer la complexité, et de formuler des jugements fondés sur des informations qui étaient incomplètes ou limitées, comprend des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de leurs connaissances et jugements.
  • CB9 que les élèves puissent communiquer leurs conclusions et les connaissances et les raisons qui sous-tendent ces à des publics spécialisés et non spécialisés clairement et sans ambiguïté.
  • CB10 Les étudiants doivent posséder les compétences d'apprentissage qui leur permettent de continuer à étudier d'une manière qui sera en grande partie autonome ou autonome.

général

  • CG01 de former les étudiants pour être en mesure d'appliquer les connaissances acquises pour résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers dans des contextes liés à leur domaine d'études.
  • CG02 de former les étudiants à intégrer les connaissances et gérer la complexité, et de formuler des jugements fondés sur des informations qui incluent une réflexion sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de leurs connaissances et jugements.
  • CG03 train de communiquer leurs résultats à des spécialistes et non-spécialistes, clairement et sans ambiguïté.
  • CG04 acquérir des compétences d'apprentissage qui leur permettront de continuer à étudier d'une manière qui devra être en grande partie autonome ou autonome.
  • CG05 train d'analyser, d'évaluer et de prendre des décisions fondées sur des renseignements des dossiers pertinents sur la situation et de l'évolution prévisible d'une entreprise.
  • CG06 Formation en communication orale et écrite: comprendre et être en mesure de communiquer en espagnol correctement et dans différents scénarios. Être compris par les gestionnaires et les subordonnés de façon claire et concise et être en mesure d'élaborer des projets de conseil et de gestion des affaires.
  • CG07 acquérir des connaissances liées au domaine des ressources humaines et de l'organisation habituelle utilisation des technologies de l'information et de la communication dans leurs performances professionnelles.
  • CG08 acquérir les compétences nécessaires pour analyser, rechercher et discriminer des informations provenant de différentes sources, être en mesure d'identifier les sources d'information économiques pertinentes.
  • CG09 train de grandes lignes et extrapole: l'étudiant doit être en mesure de comprendre les institutions à la suite et à l'application des représentations théoriques ou formelles sur la façon dont fonctionne l'économie, les marchés et les entreprises.
  • CG10 train d'appliquer à l'analyse des problèmes critères professionnels basés sur des outils techniques.
  • CG11 train de présenter leurs travaux, des idées et des opinions en public et pour discuter et défendre leurs approches aux enseignants et aux étudiants d'autres avec respect.
  • CG12 acquérir la motivation de la qualité et de la rigueur au travail et favoriser la créativité, l'initiative et l'esprit d'entreprise.
  • CG13 former la maîtrise de l'esprit d'équipe et de la communication: les étudiants devraient être en mesure d'intégrer dans une zone fonctionnelle d'une société de moyenne ou grande et exécuter efficacement les travaux confiés.
  • Train CG14 pour travailler dans des environnements différents et multiples par la reconnaissance et le respect de la diversité.

compétences spécifiques

Ils possèdent le titre et visent à la réalisation d'un profil de sortie spécifique pour l'étudiant.

  • CE01 d'acquérir des connaissances théoriques et pratiques de l'entreprise et de ses fonctions, ainsi que les liens entre l'environnement et la société.
  • CE02 d'acquérir des connaissances théoriques et pratiques de l'orientation stratégique de l'entreprise et permettre la prise de décision dans des environnements complexes.
  • train CE03 à la recherche et la gestion de l'information pour la prise de décisions d'affaires et d'apprendre à élaborer un cadre pratique de l'analyse, la planification et la mise en œuvre de la décision stratégique.
  • CE04 d'acquérir des connaissances théoriques et pratiques de la responsabilité sociale des entreprises et l'éthique des affaires.
  • Formation CE05 dans l'élaboration de codes d'éthique et de déontologie et les systèmes de conciliation et de l'égalité des sexes, la planification et la gestion des expatriés et de la diversité des entreprises.
  • CE06 d'acquérir des connaissances théoriques et pratiques des ressources humaines et de développer des projets concrets de situations gestion des ressources humaines problèmes-solutions dans des environnements organisationnels.
  • Formation CE07 pour identifier les problèmes de gestion des ressources humaines et d'apprendre les techniques d'intégration et de gestion des ressources humaines, et gérer des équipes humaines dans un contexte d'affaires.
  • CE08 acquérir la pratique dans la gestion des ressources humaines grâce à de nouveaux outils, les méthodologies et les compétences dans la gestion des personnes.
  • CE09 d'acquérir des connaissances théoriques et pratiques des travaux pratiques dans l'entreprise et de développer des projets concrets de situations de conflit du travail problèmes-solutions.
  • Formation CE10 dans les négociations commerciales et du travail et à identifier les problèmes de main-d'œuvre à l'entreprise.
  • CE11 d'acquérir des connaissances théoriques et pratiques du système de synthèse de la fonction de gestion et le développement des capacités d'une situation de conception d'organisation pratique problèmes-solutions.
  • Formation CE12 pour identifier les problèmes de gestion de l'organisation, des techniques et des organisations de conception de l'apprentissage.
  • CE13 d'acquérir des connaissances théoriques et pratiques du comportement des personnes dans des environnements d'entreprise, et le développement de la gestion et de la gestion de l'équipe projets concrets de situations problématiques-solutions personnes.
  • Formation CE14 dans l'identification des problèmes du changement organisationnel et l'apprentissage des techniques de processus organisationnels.

traits

  • Développer les principaux aspects des ressources humaines et organisationnelles de la bonne gouvernance d'entreprise pour assurer le succès et la compétitivité.
  • Encourage la gestion des personnes comme l'un des plus importants facteurs organisationnels.
  • Mise à jour constante: Recueillir les exigences environnementales actuelles: le taux de variation, la croissance de l'Internet, la mondialisation et la diversité de la main-d'œuvre, l'adaptation à la législation, et l'évolution du travail et l'équilibre travail-vie.


facteurs de Différentiels/>

  • diplôme conjoint CIST et URJC, ce qui est une grande reconnaissance des entreprises a reçu une formation de haute qualité associée à une grande rigueur et l'exigence de soi d'un programme universitaire.
  • PhD: Possibilité d'autres études en vue d'atteindre le doctorat.
  • Faculté: Faculté des enseignants rigoureusement sélectionnés qui combine l'excellence académique et l'expérience professionnelle.
  • Classements: La version officielle du programme qui détient des positions de leader dans le secteur des ressources humaines classement journal El Mundo.

Profil de l'étudiant

Ce Master est destiné, d'une part, ceux qui travaillent dans le monde des affaires et doivent faire face à des ressources organisationnelles et / ou humaines dans la manière la plus professionnelle et efficace des décisions possibles. Il est donc destiné à tous ceux qui veulent motiver, former les membres et le soutien d'une structure d'entreprise pour être en mesure d'apporter leur potentiel au travail. Ce Master répond aux besoins des professionnels qui a déjà une expérience dans ce domaine et que vous souhaitez plonger dans la matière. De plus, ce Master vise également à nouveaux diplômés qui souhaitent se spécialiser dans ces disciplines.

Le Master en gestion des ressources humaines et du développement organisationnel vise à développer chez les élèves des compétences organisationnelles et des compétences humaines, intellectuelles et techniques nécessaires pour faire face le monde des affaires d'aujourd'hui en processus continu de changement. Après avoir terminé vos études, vous serez pleinement en mesure de prendre des décisions de gestion dans une entreprise dans les domaines liés à la gestion des ressources humaines et de l'organisation.

pratiques académiques externes

ESIC dispose d'un département des pratiques académiques, qui est l'un des liens naturels de l'école avec la réalité économique. pratiques extérieures constituent une activité de formation à effectuer par les étudiants sous la supervision du CIST. Ils développent des critiques et de préférence dans des entreprises, des entités et des organismes publics ou privés.

ESIC entretient des relations avec environ 8000 entreprises qui recrutent des profils, qui sont formés ou formés dans notre école, de les intégrer dans leurs programmes de stages ou par l'emploi.

Les pratiques annuelles moyennes gérées par le CIST Campus de Madrid concernant les trois dernières années académiques 1480 et auparavant, ont été approuvés par les responsables de répondre à chaque profil des étudiants formés dans CIST. Le Département des pratiques commerciales veillera à ce que le stage est disponible au cours de l'année scolaire, un nombre égal ou supérieur au nombre d'étudiants inscrits.

Les étudiants des programmes universitaires de maîtrise peuvent impliquer des pratiques académiques externes une fois le programme académique a commencé. La procédure suivie pour accéder au stage géré par ESIC commence par l'application et l'inscription dans notre système télématique scolaire, qui assure le respect de la LOPD, à partir de laquelle commence la participation au processus de sélection.

Le contenu du projet de formation de chaque pratique académique externe est conçue de manière à assurer la relation directe de la même chose avec leurs études et les compétences acquises par l'étudiant, qui auront la supervision académique du CIST et le tuteur attribué par l'entreprise ou l'institution où effectuer. temps de pratique, en tout cas, être compatibles avec les activités académiques développées par l'étudiant à ESIC. Tout cela, et d'autres détails, sera reflétée dans l'Accord sur l'éducation et à l'annexe de la coopération respective, qui est le document dans lequel la collaboration entre les parties pour la formation pratique des étudiants est réglementé et formalisé par la réglementation en vigueur sur pratiques externes des étudiants.

Évaluation de reconnaissance des crédits académiques pratiques académiques correspondants externes curriculaire se fait conformément aux dispositions sur le sujet dans le programme de chaque degré.


Infrastructures et équipements/>

Infrastructures que nous offrons aux étudiants de maîtrise en gestion des affaires (URJC) et Master en Marketing (CIST) sont ceux de cette école, située dans Avda. De Valdenigrales s / n à Pozuelo de Alarcón (Madrid ), en plus de tout ce que l'école a à ses élèves et la communauté universitaire (les bibliothèques, les journaux, les salles informatiques, les installations sportives, etc., dans d'autres lieux de l'Espagne).

sur les autres étudiants de Master main ont accès aux ressources disponibles à l'Université Rey Juan Carlos.

L'accès à l'établissement répond aux exigences d'accessibilité universelle. L'entrée est légèrement en pente des rampes et des bâtiments ont un ascenseur adapté aux fauteuils roulants.

Selon les besoins spéciaux et les listes suivantes de quotas d'accès aux personnes handicapées, le Centre a adapté les tables / les étudiants en fauteuil roulant et des mécanismes de communication pour appuyer le suivi des classes / les étudiants besoins spéciaux.

Infrastructure de service est composé de professionnels de divers secteurs dont les travaux portent sur l'entretien, la réparation et la révision des équipements et des installations autour du centre.

Cette école a également signé des accords avec certains fournisseurs pour maintenir l'attention des divers domaines de l'équipement bureautique.

Ci-dessous sont détaillés que l'infrastructure et de l'équipement de la Faculté qui serait utilisé dans l'enseignement par les étudiants / grade.


enseignants Théorie/>

installations 5-ESIC Pozuelo disposent de salles informatiques avec un total de 205 emplois. Chaque classe dispose de matériel audiovisuel nécessaire à l'enseignement. Toutes les salles de classe ont les mêmes médias audiovisuels décrits ci-dessus et que le logiciel nécessaire pour équiper / en tant qu'ancien / ae des techniques et des outils nécessaires pour le bon développement de la formation que les exigences du marché.


Séminaires en classe/>

Il y a 3 chambres 80,00 m2 et 40,00 m2 3 salles de réunions équipées d'un mobilier adapté pour le travail en groupes, professeur de table / un ordinateur multimédia, un projecteur et une connexion Internet.


ouvroirs/>

Alors que Maître différent du groupe de travail en gestion des affaires (URJC) et Master en Marketing (CIST) peut recueillir, il y a, en dehors de la classe 4 ci-dessus d'environ 15 ouvroirs m2 chacun avec un bureau et une provision suffisante pour le travail d'équipe.

Autres équipements et ressources d'apprentissage

Technologies de l'information et des TIC Communication

Il dispose d'un réseau sans fil (Wi-Fi) dans toute l'école librement à la disposition des membres de la communauté universitaire (étudiants, PAS et PDI). En outre, toutes les salles de classe ont accès à Internet sur tous les ordinateurs.

bibliothèque

La nouvelle bibliothèque de l'Université municipale CIST a ouvert ses portes en Septembre 2013 sur un bâtiment séparé à côté de l'école. Il offre les étudiants de CIST comme toute autre université à l'extérieur.

La prestation de services dans le bâtiment se présente comme suit:

zéro

  • contrôle
  • Point de consultation catalogue en ligne (OPAC)
  • Salle informatique: consultation 24 sièges
  • chambres Groupware: 6 (4 sièges chacun)
  • Salle d'étude: 72 sièges pour la lecture
  • hemeroteca

Premier étage

  • Point de consultation catalogue en ligne (OPAC)
  • Salle de lecture (16 sièges)
  • Groupe ouvroirs: 8 (8 messages chacun)
  • Salle d'étude: 72 sièges pour la lecture
  • Salle d'étude: 42 postes de lecture

fonds:

bibliothèque CIST possède un fonds avec les caractéristiques suivantes:

  • Collection d'environ 13500 spécialisée dans le marketing, la publicité, l'économie, les entreprises, les volumes d'échanges, etc.
  • 200 titres de périodiques spécialisés dans les mêmes sujets.

services:

  • salle d'étude générale et de la lecture. accès libre inscription préalable en tant qu'utilisateur de la bibliothèque.
  • salles de travail de groupe. Accès par réservation à l'avance de 24 heures, étant fondamental à ce être un utilisateur enregistré de la bibliothèque.
  • bases de données d'accès et de requête et les documents électroniques signés par la bibliothèque.
  • Voir le catalogue OPAC en cliquant ici
  • Prêt personnel: 3 livres pour une semaine.
  • fonds de salle de consultation des périodiques et de référence.

Horaire d'attention:

  • Du lundi au vendredi, de 9 h à 21 h sans interruption.
  • Samedi 10 à 14 h.
  • Horaires spéciaux pendant l'examen: 9 à 7 h.


salons Grades/>

Il y a un auditorium, équipé de tous les médias audiovisuels décrits pour la théorie en classe avec un m2 de190,00 avec une capacité de 200 personnes.


service de reprographie/>

Parmi les services offerts par l'école pour les étudiants du Master en gestion d'entreprise (URJC) et Master en Marketing (CIST) est l'existence d'un service de photocopie, avec 2 options, un avec le personnel de traitement l'école et l'autre par des machines qui fonctionnent avec des cartes prépayées.


Cafétéria et restauration/>

L'école dispose d'une cafétéria et un restaurant d'une capacité de 150 sièges qui permettent au service, à l'heure actuelle, jusqu'à 300 repas par jour aux étudiants, les enseignants et le personnel administratif et des services.

salles de classe multimédia

Il se compose de trois unités indépendantes avec une superficie de 52m2. Il offre aux étudiants des installations scolaires et des ressources où ils peuvent travailler dans différents domaines de la conception multimédia. Les activités développées par le multimédia en classe sont:

Atelier multimédia pour le travail de pointe

Multimédia Salle de classe dispose d'un espace physique, ce qui peut être fait un travail professionnel terminé dans les domaines de l'édition vidéo, la télévision, la radio et la conception graphique.

Cours de planification et séminaires

Multimédia Salle de classe aura un programme permanent de cours éminemment pratiques conçus pour répondre aux attentes professionnelles que la demande actuelle du marché. Ces cours et séminaires seront enseignés par des professionnels et des enseignants dans les différents domaines de la conception et la production numérique.


Terrains de sport/>

D'une superficie de 2200 m2 et se compose de deux terrains de sport polyvalents dans LSO qui peuvent se pratiquer le handball, le basket-ball, football, volley-ball, etc. Ces installations sont équipées de douches et toilettes.


parking extérieur/>

Il occupe une superficie d'environ 9 300 m2 et peut accueillir environ 300 véhicules.


chapelle/>

CIST possède une capuche avec une superficie de 139 m2 et une capacité approximative de 100 personnes.

Classements Associés

  • Le CIST est positionné 12e mondial Business School.
  • Le directeur général de CIST est le chef d'entreprise 76e espagnol.
  • 3e Business School en Espagne avec la meilleure réputation.
  • Le CIST est classé dans le top 250 écoles de commerce dans le monde et surtout l'un des sept « Employabilité haut niveau » business schools en Europe.
  • 2e Business School en Espagne dans le classement sectoriel.
Programme enseigné dans l'établissement suivant :
  • Anglais
  • Espanol

Voir 15 autres cours de ESIC Business & Marketing School »

Ce cours est Sur le campus
Date de début
Duration
1 année
À temps plein
Prix
11,900 EUR
Deadline
Par lieux
Par date
Date de début
Date de fin
Date limite d'inscription
Date de début
Date de fin
Date limite d'inscription
Date de début
Date de fin
Date limite d'inscription
Date de début
Date de fin
Date limite d'inscription
Location
Date limite d'inscription
Date de fin
Location
Date limite d'inscription
Date de fin
Location
Date limite d'inscription
Date de fin
Location
Date limite d'inscription
Date de fin