Le programme d'études "Formation des enseignants de l'enseignement secondaire supérieur et supérieur" est conçu comme un programme unique de maîtrise sur le terrain après la licence en éducation. L'accent est mis sur les disciplines d'enseignement, la pratique pédagogique réflexive et, surtout, sur des sujets théoriques et méthodologiques rigoureux.

Le programme d’études se caractérise à la fois par l’accent mis sur l’acquisition de compétences professionnelles non spécifiques, par exemple par l’analyse et la compréhension de textes spécialisés, ainsi que par une focalisation spécifique sur les perspectives anthropologiques. Les disciplines pédagogiques de base sont complétées par des matières provenant de plusieurs domaines, notamment l'anthropologie physique, culturelle, sociale et philosophique. Les disciplines pédagogiques sont introduites dans des contextes anthropologiques intégraux afin de souligner l’objectif principal du travail éducatif professionnel, qui est la culture sensible de l’être humain au regard de ses capacités et de ses limites - la culture qui prend en compte les interrelations les plus larges possibles de la personne humaine. existence.

L’étude vise principalement à développer la compétence nécessaire pour exercer la profession de professeur d’éducation, ainsi que pour poursuivre des activités de formation et de coordination dans les domaines scolaire et éducatif, en relation avec le domaine, les compétences pédagogiques et psychologiques, la communication et le développement de la personnalité. éducation extrascolaire.


Voir le plan d'étude sur http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/.


Description des critères de vérification et d'évaluation

  1. Examen dans la première matière - score maximum de 60 points.
  2. Examen oral - évaluation de la connaissance générale des candidats en pédagogie et psychologie et de leur motivation à étudier les matières choisies - note maximale de 30 points.

Score total - 90 points maximum.


Formation des enseignants de l'enseignement secondaire supérieur et collégial

L'examen d'entrée est oral. Son objectif est de vérifier les connaissances des candidats et leur motivation pour l'étude. Les questions portent sur la vérification des connaissances spécialisées sur le niveau de baccalauréat en éducation à la Faculté d'éducation et seront basées sur la littérature recommandée. Chaque candidat recevra une question de chaque sujet, c’est-à-dire trois questions vérifiant leurs connaissances. Les critères d’évaluation sont les suivants: exactitude des faits, sens critique de l’évaluation, expression de sa propre opinion, utilisation de la terminologie appropriée, bonne connaissance de la littérature professionnelle liée au sujet. Sujets (dérivés de sujets rudimentaires du programme de baccalauréat en éducation de la faculté d'éducation de l'Université Charles): théorie générale de l'éducation et philosophie de l'éducation, pédagogie sociale et sociologie de l'éducation, psychologie et pédagogie spéciale. La motivation de l’étude sera évaluée sur la base d’une discussion basée sur la lettre de motivation et la liste de la littérature spécialisée étudiée dans le domaine des sciences de l’éducation. Le candidat doit envoyer la lettre de motivation d'une page standard (1800 caractères y compris les espaces) et la liste de la littérature étudiée avec la demande d'admission à l'étude.

Partie connaissances de l'entretien d'admission (3 questions) - maximum de 30 points, partie motivationnelle de l'entretien (discussion concernant la lettre de motivation et la liste de la littérature spécialisée étudiée) - maximum de 30 points. Score total à l'examen oral - maximum de 60 points.


Pédagogie et psychologie

Examen oral - évaluation de la connaissance générale des candidats en pédagogie et psychologie et de leur motivation à étudier les matières choisies - note maximale de 30 points.


Conditions d'admission

L'admission aux études de maîtrise est conditionnée par la fin des études secondaires, confirmées par un certificat de fin d'études. L'admission aux études post-baccalauréat (programme de maîtrise) est également conditionnée par l'achèvement des études dans n'importe quel type de programme d'études.

Méthode de vérification:


Littérature recommandée, exemples de questions

BARLETT, S.,


Perspective de carrière

Les diplômés possèdent des connaissances théoriques approfondies et des compétences pratiques préalables à l’enseignement savant des sciences de l’éducation dans les écoles secondaires et les collèges. Ils maîtrisent la terminologie spécialisée des sciences de l'éducation et des sciences connexes et sont compétents en matière d'interdisciplinarité et sur des sujets pédagogiques pertinents des sciences sociales modernes. Ils peuvent prendre en compte les contextes d'un large éventail de problèmes éducatifs, en tenant compte de la variabilité entre les individus et dans la société. Les diplômés ont un aperçu de l'anthropologie intégralement conçue. Ils peuvent appliquer leurs connaissances et leurs compétences non seulement à l'enseignement créatif des disciplines de l'éducation, mais également à la recherche en sciences sociales et aux travaux conceptuels en éducation.

Programme enseigné dans l'établissement suivant :
  • Anglais

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Mis à jour le Janvier 9, 2019
Ce cours est Sur le campus
Date de début
Oct. 2019
Duration
2 années
À temps plein
Prix
60,000 CZK
par année académique. Frais de demande en ligne: 640 CZK.
Deadline
Par lieux
Par date
Date de début
Oct. 2019
Date de fin
Date limite d'inscription

Oct. 2019

Location
Date limite d'inscription
Date de fin