Master en enseignement de l'histoire
Universidad de Sonora
Information clé
Emplacement du campus
Hermosillo, États-Unis Mexicains
Langues
Espagnol
Format d'étude
Sur le campus
Durée
2 années
Rythme
À plein temps
Frais de scolarité
MXN 10 478 *
Date limite d'inscription
Demande d'info
Date de début au plus tôt
Demande d'info
* Enseignement par matière pour les étrangers, moyenne inférieure à 80. [80, 85) 5 240 $. [85, 90) 2 620 $. 90 ou plus Paiement exonéré. Inscription: 1 773 $.
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introduction
- Nom du programme : Master en enseignement de l'histoire
- Période normale d'obtention du diplôme: 4 semestres
- Crédits: 100
- Diplôme conféré: Master en enseignement de l'histoire
- Campus où il est offert: Hermosillo
Description du programme
Objectif général
Former les enseignants à l’enseignement et à l’apprentissage de l’histoire, capables de répondre aux problèmes éducatifs actuels lors de l’enseignement.
Objectifs spécifiques
Que l'étudiant:
- Connaître et appliquer les approches de l'histoire sociale, culturelle et régionale, en particulier les tendances de l'histoire de l'environnement et de l'histoire du temps présent.
- Identifiez les différences entre l'enseignement général et l'enseignement de l'histoire.
- Découvrez les contributions offertes par les théories d’apprentissage récentes en matière d’intervention éducative.
- Acquérir des compétences dans l'utilisation de diverses stratégies d'enseignement pour l'enseignement de l'histoire.
- Concevoir et organiser le développement de situations d'apprentissage.
- Proposer des mécanismes d'évaluation des processus d'enseignement et d'apprentissage avec une approche formative.
- Planifiez les processus d'enseignement et d'apprentissage de l'histoire en tenant compte de l'approche constructiviste.
Quelles seront vos compétences lorsque vous aurez terminé le programme?
Profil des diplômés
Connaissance:
- a) Le diplômé actualisera ses connaissances sur l’Histoire universelle du Mexique et du Sonora en tenant compte des perspectives historiographiques les plus récentes.
- b) Renforcer leurs connaissances sur les théories d'apprentissage et la didactique de l'histoire.
- c) Gérer un point de vue critique sur les concepts de temps et d'espace en histoire, les liens du passé et du présent et la transformation des paysages.
- d) Il disposera d'instruments théoriques et méthodologiques pour étudier les problèmes inhérents à l'enseignement de l'histoire.
Compétences:
- a) Assumer l'enseignement de l'histoire à partir d'une perspective critique, basée sur des positions d'enseignement et historiographiques actualisées.
- b) Concevoir des stratégies d'enseignement appropriées et appropriées pour créer des environnements d'apprentissage significatifs dans la classe.
- c) Approfondir les connaissances sur les problèmes rencontrés dans le processus d’enseignement-apprentissage de l’histoire.
Attitudes et valeurs:
- a) La pertinence de l’histoire dans la formation intégrale des étudiants des différents niveaux d’enseignement, en particulier du niveau moyen supérieur, sera clairement définie, pertinence qui a été historiquement reflétée dans les différentes politiques éducatives du Mexique.
- b) Associer à l'enseignement de l'histoire son attachement à la réalité sociale actuelle et aux orientations du changement historique.
- c) assumer de manière responsable son engagement à promouvoir l'innovation dans les pratiques éducatives en étudiant le problème qui se pose.
Admissions
Frais de scolarité du programme
À propos de l'école
Des questions
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