Master en éducation avancée (Leadership pédagogique)

Informations générales

2 lieux d'étude disponibles

Description du programme

Résumé du cours

La maîtrise en éducation de niveau avancé est destinée aux personnes qui exercent actuellement des fonctions de direction dans le domaine de l’éducation ou qui souhaitent occuper des postes de direction dans des contextes éducatifs tels que les écoles, la petite enfance, l’enseignement supérieur et la formation professionnelle.

Au cours de ce diplôme, vous acquerrez de vastes compétences pratiques et une compréhension théorique avancée du leadership et de la gestion de l’éducation, et vous apprendrez comment l’appliquer à votre pratique en tant qu’éducateur. Vous améliorerez vos compétences dans des domaines tels que l'encadrement de nouveaux éducateurs, la gestion des programmes et des évaluations, le développement du personnel et la conduite du changement organisationnel. Tout au long de ce diplôme, vous développerez les compétences nécessaires pour étudier et résoudre des problèmes complexes dans un climat éducatif en rapide mutation. Vous conduirez également un projet de recherche personnalisé qui correspond à votre travail et à vos intérêts.

Vous élargirez votre étude sur le leadership éducatif en entreprenant des études complémentaires dans l'un des domaines d'intervention supplémentaires suivants:

  • l'enseignement supérieur
  • Technologies de l'information et de la communication dans l'éducation et la formation (TIC)
  • Enseigner l'anglais aux locuteurs d'autres langues

Vous bénéficierez également d'options d'étude flexibles, vous permettant d'étudier en ligne ou en classe.

Résultats d'apprentissage du cours

Les résultats d'apprentissage du cours sont des déclarations de réussite d'apprentissage exprimées en termes de ce que l'apprenant est censé savoir, comprendre et être capable de faire une fois le cours terminé. Les étudiants diplômés de ce cours seront capables de:

  1. Démontrer une compréhension avancée de la théorie et de la pratique dans une discipline principale ainsi que dans une discipline secondaire dans le domaine de l’éducation dans des contextes nationaux et / ou internationaux.
  2. Démontrer des connaissances expertes, spécialisées et techniques dans les domaines de la pédagogie, de l’évaluation et des programmes d’enseignement conçus pour répondre aux besoins d’apprenants divers dans divers contextes éducatifs.
  3. Analyser de manière critique, réfléchir et synthétiser des informations pour résoudre des problèmes complexes dans le domaine de l'éducation.
  4. Mener des recherches et des enquêtes indépendantes, impliquant une conceptualisation d'ordre supérieur, des idées innovantes et une initiative personnelle.
  5. Faire preuve de leadership professionnel en interprétant et en communiquant ses connaissances pédagogiques et ses compétences professionnelles à des publics spécialisés et non spécialisés.

Structure du cours

Pour être admissible à un diplôme du degré, la maîtrise en éducation avancée, un candidat doit réussir avec succès au moins 96 points de crédit, composé de

  • 72 points de crédit dans la spécialisation sélectionnée; et
  • 24 points de crédit dans un domaine d'intervention supplémentaire.

Pas plus de 24 points de crédit (quatre matières) doivent être complétés au niveau 800.

Les étudiants doivent suivre les dix matières principales suivantes pour la spécialisation en leadership éducatif (60cp):

Code de sujet

Plus deux matières à option choisies parmi les spécialisations de Master of Education (12cp)

Plus quatre sujets (24cp) dans l’un des domaines d’intervention suivants: Enseignement supérieur, Technologies de l’information et de la communication dans l’éducation et la formation ou TESOL

Pourquoi choisir ce cours

La School of Education de l'UOW est réputée pour ses programmes pratiques et ses stratégies d'apprentissage flexibles qui produisent des éducateurs très aptes au travail. Il repose sur l'expertise de notre personnel et sur nos liens étroits avec des organisations communautaires et des organismes gouvernementaux.

Admission

Une gamme d'options d'admission sont disponibles pour les étudiants de tous âges et de tous les milieux académiques. Les procédures régissant l'admission sont définies dans les procédures d'admission de l'UOW et dans la politique d'admission du Collège UOW.

Pour tout conseil spécifique ou toute question concernant une candidature, veuillez contacter l'équipe des futurs étudiants.

Conditions d'entrée

Un baccalauréat reconnu en éducation ou en enseignement et l'une des suivantes:

  • qualifications de troisième cycle dans n'importe quel domaine; ou
  • une expérience professionnelle équivalente à un an à temps plein dans un domaine d’enseignement considéré par l’École comme étant approprié au programme d’études.

OU

Un baccalauréat reconnu dans n'importe quel domaine et l'un des suivants:

  • diplômes de troisième cycle en éducation ou en enseignement; ou
  • une expérience professionnelle équivalente à deux ans à temps plein dans un domaine d’enseignement considéré par l’École comme étant approprié au programme d’études.

Exigences supplémentaires

Les étudiants qui souhaitent s'inscrire à la matière à option EDGT838 Expérience professionnelle dans TESOL doivent faire preuve de compétences professionnelles et de compétences en communication. Cette matière nécessite que les étudiants entreprennent 20 heures d'expérience professionnelle supervisée dans une classe d'anglais langue seconde.

Crédit pour apprentissage antérieur

Les candidats ayant une grande étude en éducation et trois années d’expérience en enseignement peuvent être admissibles à un crédit pour une session d’études (24 points).

Les candidats qui ont rempli l'une des tâches suivantes peuvent être éligibles pour un maximum de 36 points de crédit au titre de la maîtrise en éducation (leadership en éducation):

  • Credential de directeurs d'école primaire de NSW
  • Participants AIS complétant le programme Flagship
  • Three Rivers: innovation de pointe pour un apprentissage inspiré
  • Programme de leadership des futurs directeurs

Les participants à l’ACEL qui terminent le programme principal en début de carrière peuvent être éligibles pour un maximum de 30 points de crédit en faveur de la maîtrise en éducation.

Les étudiants qui terminent le cours UOW 'Leading Professional Learning Through Mentoring' recevront 6 points de crédit d'un crédit spécifié du Master of Education (Leadership en éducation).

Exigences d'anglais pour les étudiants internationaux

Le niveau d'anglais suivant est requis pour être admis à ce programme:

IELTS Academic

  • Score général: 6.5
  • Lecture: 6.0
  • Écriture: 6.0
  • Écoute: 6.0
  • Parlant: 6.0

TOEFL (basé sur Internet)

  • Score général: 86
  • Lecture: 18
  • Écriture: 18
  • Écoute: 17
  • Parler: 17

UOW College: English for Tertiary Studies: Credit (Moyenne pondérée de 65 notes globales et minimum de 50 en lecture et écriture académiques)

D'autres qualifications peuvent également être considérées. Vous trouverez tous les détails sur notre site Web sur les exigences linguistiques en anglais.

Mis à jour le Mai 2019

À propos de l'établissement

In just 40 years, University of Wollongong has become a benchmark for Australia’s new generation of universities; dynamic, agile, innovative and prominent in national and international rankings for th ... Continuer

In just 40 years, University of Wollongong has become a benchmark for Australia’s new generation of universities; dynamic, agile, innovative and prominent in national and international rankings for the quality of our teaching and research. The University began as an institute for the then the New South Wales University of Technology, Sydney at a single location in Wollongong. Since gaining independence in 1975, UOW has grown into an international multi-campus University, expanding to occupy two Sydney campuses and five regional campuses, as well as locations in Hong Kong and Dubai. With now over 36,000 students, more than 2,400 staff, and an economic impact of around $2 billion in activity annually, UOW is an influential part of its communities and the catalyst for Wollongong’s transformation into a University city. Réduire
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