Master en Architecture - Régénération Urbaine

Le Master en Architecture – Régénération Urbaine, conforme aux objectifs d'apprentissage qualifiants de la classe LM-4, vise à répondre au besoin d'un nouveau profil d'Architecte, pleinement intégré dans le contexte européen, en référence aux aspects culturels, professionnels, et des éléments formels. Les thèmes de la Régénération Urbaine jouent sans aucun doute un rôle central dans ce contexte, comme le soulignent l'Agenda Urbain Européen et International, ainsi que, plus récemment, l'Agenda Urbain National toujours en émergence.

Ces architectes sont formés pour étudier, configurer et développer des processus de régénération urbaine ; ils seront dédiés au projet en tant que recherche et processus d'expérimentation constante ; et ils sauront apporter des réponses appropriées aux processus de régénération de la ville contemporaine, à toutes les échelles et de manière intégrée, traitant de la complexité afin de doter le projet de la ville et de l'architecture contemporaines de perspectives sur l'égalité sociale, bien- l'être et l'inclusion, la qualité écologique, la durabilité historique et environnementale et l'utilisation efficace des ressources.

Les architectes posséderont des compétences conceptuelles, techniques et technologiques pour, d'une part, gérer des phénomènes critiques et intervenir dans des territoires fortement caractérisés par la stratification et la fragilité de différentes composantes, comme c'est souvent le cas dans les villes italiennes ; et, d'autre part, répondre aux plans d'action et orientations stratégiques du contexte européen et de l'Agenda Urbain.

Le Master a un programme unique et les activités formatives sont organisées en activités de caractérisation et connexes ou intégratives.

Les activités de caractérisation concernent les domaines disciplinaires de l'urbanisme et de l'aménagement du territoire, de la technologie pour l'architecture et la construction de bâtiments, de l'architecture et du design urbain, de l'analyse de l'architecture et de la planification structurelle, de l'histoire de l'architecture, de l'évaluation de l'architecture et du design urbain, de la représentation de l'architecture et de l'environnement, des théories et Techniques de conservation, technico-physique et conception et installation d'installations Disciplines pour l'architecture, disciplines économiques, sociales et juridiques pour l'architecture.

Les activités connexes ou intégratives visent à fournir des connaissances pratiques approfondies dans les domaines de la technologie de l'architecture ICAR/12, du design industriel ICAR/13, du dessin ICAR/17, des techniques et de la planification urbaines ICAR/20, du design urbain ICAR/21, de la botanique environnementale et appliquée BIO. /03 et Écologie BIO/07, Géotechnique ICAR/07, Économie appliquée SECS‐P/06, Administration des Entreprises SECSP/07, Sociologie de l'Environnement et du Territoire SPS/10.
Les étudiants peuvent personnaliser leur éducation et leur formation grâce à des unités au choix et à l'examen final.

Le programme s'articule autour de l'expérience du projet, comprise comme une dimension expérimentale dans ses aspects théoriques et opérationnels. Il est articulé en studios à sujet unique, en studios intégrés et en unités à sujet unique.
Le développement des compétences en design s'effectue au sein des Studios, structures d'apprentissage expérimentales, à caractère pratique et orienté design. Ceux-ci reproduisent la complexité des processus de régénération urbaine et forment les étudiants dans la perspective d'un travail interdisciplinaire.

Première année

Premier semestre

• Atelier d'urbanisme et de gouvernance foncière
• Ingénierie structurelle pour la régénération urbaine
• Histoire, investigation et méthodes de recherche pour la ville

Second semestre

• Studio de conception technologique environnementale
• Studio de conception et de représentation

Deuxième année

Premier semestre

• Studio de conception architecturale pour la régénération urbaine
• Méthodes d’évaluation économique pour la régénération urbaine
• Studio de conception de conservation pour la régénération urbaine

Second semestre

• Studio de design urbain pour la régénération
• Studio de conception technologique environnementale pour la régénération et la durabilité
• Stage - atelier - compétences informatiques
• Examen final

Le Master sera décerné aux étudiants qui ont développé de hautes capacités d'apprentissage autonome, ce qui leur permet de mettre à jour et d'améliorer régulièrement leurs connaissances et compétences, d'identifier des parcours d'études autonomes, ainsi que d'accéder aux cours de troisième cycle et de haute formation (Master, PhD, ou écoles de spécialisation) d'autoformation et d'auto-perfectionnement. L'acquisition de ces compétences s'effectue, d'une part, au sein du programme, en suivant des cours caractérisés par une approche critique des connaissances, axée sur l'acquisition de corpus disciplinaires autonomes ; d'autre part, ils trouvent une application dans les Studios, dans le contexte d'expériences pratiques de planification. Enfin, ils sont développés à travers des contributions spécifiques, qui visent à élargir les compétences des étudiants, pour accéder à des méthodologies, instruments et applications innovants.

En plus de cela, l'utilisation de laboratoires spécialisés du Département et de la Faculté PDTA (Laboratoire Photomedialab, Laboratoire d'Usine, Laboratoire Progetto Roma Cesma, etc.) peut intégrer davantage les études, ainsi que l'utilisation des bibliothèques départementales, de la Faculté et de l'université. Bibliothèques européennes, expositions, etc.

L'évaluation des compétences se fera principalement au travers d'examens, agencés pour mettre en valeur la capacité de l'étudiant à organiser de manière autonome ses connaissances acquises.

Le Système Académique choisi permet aux étudiants de déterminer une orientation dans leur formation, convergente vers un socle interdisciplinaire commun dans lequel les théories, les techniques, les disciplines historico-critiques, les sciences humaines (économiques et sociales) et les sciences naturelles, jouent toutes un rôle pertinent, dans l'exercice de la planification architecturale, urbaine, technologique, de conservation et de paysage, à diverses échelles. Les compétences acquises seront constamment contrôlées, tant pendant les cours et les studios que lors de l'élaboration de l'examen final.

Conformément aux objectifs de la classe LM4 et de la Directive Européenne Architectes 85/384/CEE, les diplômés peuvent travailler dans des cabinets privés, dans des institutions privées et publiques, dans le secteur productif de la construction de bâtiments, tant en matière de construction neuve, de restauration, que de conservation. , et sur la nouvelle complexité de l'intervention sur la ville existante, du point de vue urbain, technologique, architectural et celui de la conservation, dans le cadre de stratégies plus larges de régénération urbaine.

Les diplômés peuvent :

• Avoir des postes à haute responsabilité principalement dans les institutions publiques opérant dans les domaines de la régénération urbaine, environnementale, foncière et urbaine, de l'environnement, de l'architecture, du bâtiment et du patrimoine culturel.
• Travaux de planification et de conception urbaine et architecturale, de conservation et de requalification du patrimoine architectural et urbain, de planification et de restauration durables du patrimoine architectural et urbain, concernant la ville contemporaine et concernant toutes les activités incluses dans les politiques de gouvernance foncière.
• Avoir des rôles de coordination et travailler en tant que chef de projet au sein d'équipes de planification multidisciplinaires, opérant dans les domaines des stratégies de régénération urbaine, aux niveaux international et national.
• Jouer des rôles responsables au sein des structures décentralisées des missions de l'État, pour la coordination des processus de reconstruction et de développement des territoires frappés par des calamités ; au sein des structures qui surveillent les systèmes environnementaux et le patrimoine culturel ; au sein de structures qui activent le financement de la régénération urbaine ; au sein des comités d'enquête, d'étude et de recherche travaillant sur les thèmes de la périphérie, du bâti et de la requalification du patrimoine culturel.

Après avoir reçu le prix, les diplômés peuvent passer l'examen d'autorisation d'exercer la profession d'architecte et s'inscrire à l'Ordre dans la catégorie « senior ».

Les sections auxquelles les diplômés peuvent accéder sont celles établies par le système académique actuel : architecture, design, paysage et conservation.

Le titre permet également aux diplômés d'accéder à des formations de l'enseignement supérieur (doctorats, masters de niveau II, écoles de spécialisation).

Les diplômés qui disposent d'un nombre suffisant d'ECTS dans les groupes de secteurs appropriés peuvent postuler, dans le respect de la législation en vigueur, aux tests d'admission à la formation pédagogique du secondaire.