Master en astrophysique

Universidad de La Laguna

Description du programme

Lire la description officielle

Master en astrophysique

Universidad de La Laguna

Les conditions climatiques exceptionnelles pour la réalisation d'observations astronomiques de haute qualité sont donnés dans les îles Canaries, avec sa proximité géographique et de bonnes liaisons avec l'Europe, ils justifient la présence en eux de l'observatoire européen de l'hémisphère nord (ENO). Ceci, ainsi que la concentration conséquente des professeurs et des chercheurs autour de l'Institut d'Astrophysique des îles Canaries, le Département d'Astrophysique de ULL et les Observatoires, génère un environnement idéal pour le développement d'une maîtrise en Astrophysique en contact direct avec des professionnels prestigieux représente une valeur exceptionnelle. Le Master est conçu sur la base d'une offre complète et rigoureuse cours, des options et des itinéraires qui sont spécifiées dans trois spécialités: « Spécialité en théorie et calcul », « Observation de spécialité et Instrumentation » et « Structure de la matière ».

Titre de Justification

Les nouveaux maîtres en Astrophysique est une proposition du Département d'Astrophysique (DA), avec la collaboration du Département de physique fondamentale II (F2), Physique de base (FB) et la physique fondamentale et expérimentale, électronique et systèmes (FE) Université Laguna (ULL) et est soutenu par l'Institut d'Astrophysique des îles Canaries (IAC).

L'astrophysique est une science expérimentale multidisciplinaire qui intègre divers domaines de la physique avec de multiples liens avec les mathématiques, géologie, chimie, biologie, technologie et informatique. Actuellement Astrophysique est devenue une discipline scientifique d'un grand intérêt pour la société qui soutient la recherche en tant que domaine prioritaire. Cet intérêt se reflète également dans la presse quotidienne, à des conférences et des expositions pour le grand public, et aussi une demande importante pour la formation académique par des étudiants universitaires.

L'astronomie est probablement la plus ancienne des sciences connu et pratiqué. Astrophysique, qui découle de l'application de la physique à l'étude de la structure, la composition et l'évolution des étoiles, a été développé à la fin

Dix-neuvième siècle, et surtout au cours du XXe. matériaux directement liés à l'astrophysique ont conclu des universités au cours des 40 dernières années, le règlement solidement dans le programme et ayant une extraordinaire acceptation parmi les étudiants de sciences expérimentales, essentiellement.

D'autre part, examiner simplement le journal quotidien pour se rendre compte que l'astrophysique est actuellement l'une des sciences expérimentales a suscité un plus grand intérêt dans notre société. Cela est dû, entre autres, les éléments suivants:

  • bon nombre des questions que l'homme pose sur la nature et l'origine dans le cadre de l'étude de cette science (telles que celles concernant la cosmologie, l'exobiologie, l'étude des climats planétaires, trous noirs, matière noire, astroparticules, etc.),
  • Les récents développements technologiques et (télescopes spatiaux et géants, les satellites d'observation infrarouge et des détecteurs de nouveaux rayons X, interférométrie radio et des détecteurs d'ondes gravitationnelles visibles, supercalculateurs, etc.) expérimentales permettent à ou permettront dans un avenir proche progrès efficaces pour résoudre les énigmes mentionnés ci-dessus et également
  • est une science interdisciplinaire nettement, avoir des relations principalement avec la physique et les mathématiques, mais aussi la chimie, la biologie, la géologie, l'ingénierie, l'informatique, entre autres.

Cet intérêt de la société fait actuellement une formation universitaire en astrophysique est demandée par un nombre important d'étudiants (en dépit de la baisse générale des élèves dans les classes de sciences expérimentales) et fait également une offre attractive à la fois pour l'enseignement dans les écoles et lycées pour la diffusion de la science au grand public.

D'autre part, il est une question prioritaire dans la recherche en astrophysique non seulement dans notre pays, mais aussi dans les pays de l'Union européenne (UE) et d'autres pays avancés. Même les organisations nationales et supranationales comme la NASA (National Aeronautics and Space Administration), l'ESA (Agence spatiale européenne), ESO (Observatoire européen austral) et bien d'autres ont des programmes scientifiques

dédié à la recherche dans ce domaine.

l'entrée et la sortie d'un profil

Profil de l'élève idéal

On prévoit que les futurs étudiants de maîtrise ont l'un des profils suivants:

  • diplômés de physique, principalement, mais aussi en mathématiques et en génie (y compris au Canada) des universités espagnoles qui souhaitent compléter leur formation avec une maîtrise en astrophysique.
  • diplômés actifs qui veulent améliorer leur formation ou élargir votre profil professionnel (par exemple, les enseignants de l'enseignement secondaire).
  • Les diplômés des universités d'Amérique latine, d'Europe (et du monde) qui veulent prendre le Maître entier ou des crédits pratiques basés sur des collaborations avec l'ULL.
  • Les diplômés en physique ou dans l'une des sciences expérimentales, les ingénieurs et les ingénieurs techniques.

exigences de formation antérieures du Maître.

Les exigences de formation antérieures des étudiants qui souhaitent étudier le maître seront:

  • Soyez diplômés ou diplômés en physique ou
  • Soyez diplômés ou diplômés dans d'autres sciences expérimentales ou techniques et avoir complété au moins 30 crédits dans des matières comme la physique à ceux qu'on trouve dans le degré d'aujourd'hui en physique.

Dans les cas où les étudiants potentiels ne pouvaient pas répondre aux critères indiqués ci-dessus, être conseillé, le tutorat personnel, quels sont les sujets baccalauréat en physique ou devrait suivre une formation comme avant d'entrer dans le maître.

Profil Diplômé

  • Chercheur: complet, une formation complète et actuelle en astrophysique. Analyse et traitement des images de séries temporelles et les spectres. Le développement de modèles théoriques dans des contextes différents. Terrestre, l'espace et observatoires virtuels.
  • expert en informatique: langages de programmation. codes numériques. applications. Expérimentation et simulation numérique en 3D. structures d'affichage et des processus. Simulation dynamique des systèmes complexes. Parallélisme. Base de données. Supercomputing.
  • observatoires virtuels.
  • Expert instrumentation et de la technologie: détection dans les gammes spectrales visibles, infrarouges et autres. instrumentation optique et électronique. étude spectrale de la matière. Gestion des projets de haute technologie. projets spatiaux. logiciel instrumental. spécifications scientifiques. Contrôle de la qualité et le suivi des exigences techniques.
  • Professeur, vulgarisateur: Préparation des unités d'enseignement. techniques scientifiques. le journalisme scientifique.

Objectifs

Les objectifs de ce degré est de former des chercheurs dans le domaine de l'astrophysique et les professionnels avec les profils suivants:

  • Dans la recherche théorique ou d'observation en astrophysique ou zones Structure de la matière.
  • langages informatiques experts et faire des codes et des simulations numériques.
  • Expert dans l'instrumentation et de la technologie appliquée à l'astrophysique.
  • Vulgarisateur sur les questions de l'astrophysique.

Compétences

compétences de base

  • La connaissance et la compréhension qui fournissent une base ou une occasion d'originalité dans le développement et / ou l'application des idées, souvent dans un contexte de recherche.
  • Que les élèves peuvent appliquer leurs connaissances et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d'études.
  • Les étudiants sont en mesure d'intégrer les connaissances et gérer la complexité, et de formuler des jugements fondés sur des informations qui étaient incomplètes ou limitées, comprend des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l'application de leurs connaissances et jugements.
  • Les élèves peuvent communiquer leurs conclusions au sujet de ce les connaissances et les raisons qui sustentan¿ publique qualifiée et non qualifiée d'une manière claire et sans ambiguïté.
  • Que les étudiants ont les compétences d'apprentissage qui leur permettent de continuer à étudier d'une manière qui sera en grande partie autonome ou autonome.

compétences générales

  • La connaissance des mathématiques avancées et des techniques numériques permettant l'application de la physique et l'astrophysique pour résoudre des problèmes complexes par des modèles simples.
  • Comprendre les technologies associées observation astrophysiques et la conception d'instrumentation.
  • Analyser un problème, d'étudier les solutions possibles et de proposer de nouvelles solutions publiées ou lignes d'attaque.
  • Ordres de grandeur à évaluer et à développer une perception claire des situations physiquement différentes qui montrent des analogies permettant l'utilisation, de nouveaux problèmes, les synergies et les solutions connues.

Compétences spécifiques

  • Comprendre les schémas conceptuels de base de l'astrophysique.
  • Comprendre la structure et l'évolution des étoiles.
  • La compréhension des mécanismes de nucleosíntesis.
  • Comprendre la structure et l'évolution des galaxies.
  • Comprendre les modèles d'origine et l'évolution de l'Univers.
  • Comprendre la structure de la matière étant en mesure de résoudre les problèmes liés à l'interaction entre la matière et le rayonnement dans différentes gammes d'énergie.
  • Savoir comment trouver leurs propres solutions aux problèmes astrophysiques spécifiques à l'aide bibliographie spécifique avec un minimum de supervision. Savoir comment se comporter de façon indépendante sur un nouveau projet de recherche.
  • Savoir programmer, au moins dans une langue pertinente pour le calcul scientifique en astrophysique.
  • Comprendre l'instrumentation utilisée pour observer l'univers dans différentes gammes de fréquences.
  • Utilisez l'instrumentation scientifique actuelle (à la fois au sol et dans l'espace) et connaître ses technologies innovantes.
  • Savoir utiliser l'instrumentation astrophysiques actuelle (les deux observatoires au sol et de l'espace), en particulier celui qui utilise la technologie la plus innovante et connaître les bases de la technologie utilisée.
  • Appliquer les connaissances acquises pour effectuer des recherches originales en astrophysique.

Orientation et soutien scolaire

Outre les tutoriels habituels de chaque sujet, vous serez tutorat individualisé (en personne et / ou e) l'attribution d'un enseignant à chaque élève tout au long du cycle.

Ces tutorat individualisé pour aider les élèves à choisir les sujets, organiser leur travail et le contact avec les chercheurs et les enseignants. Ils seront également très important pour les impressions des étudiants sur le programme du maître et de fournir des informations sur leur avenir professionnel.

Dans un premier temps, les aider à un système de première nomination obligatoire sera encouragée.

Tutoriels dans son ensemble impliquera 4 heures de professeur Contact / étudiant au cours d'un semestre.

En outre, le directeur académique du Master est toujours disponible pour guider et soutenir les étudiants avant, pendant et après l'inscription. Les étudiants peuvent communiquer avec lui au brc@iac.es adresse à la fois pour répondre à toutes les questions et d'organiser un rendez-vous.

De plus, le Maître en Astrophysique, étant un degré donné à la Faculté de physique, héberge le système d'assurance qualité de la Faculté de Physique (SGIC). La conception du SGIC de la Faculté de Physique de l'ULL, préparé comme requis par le programme d'audit conçu par l'Agence nationale d'évaluation et d'accréditation de la qualité (ANECA) est un axe sur lequel d'autres critères de qualité sont articulés, fondamental pour l'accréditation du premier cycle d'enseignement officiel ou diplômé.

Parmi les objectifs du SGIC de la Faculté de Physique de l'ULL est l'orientation des élèves. Pour la mise en œuvre et le suivi du SGIC de la Faculté de physique est créé entre autres la figure du Plan coordonnateur d'orientation et de didacticiel d'action.

pratiques externes

Ce maître ne prévoit pas la performance des pratiques extérieures.

Thèse de maîtrise

La thèse de maîtrise consistera en l'exécution par l'étudiant d'une recherche dont le but ultime est de démontrer sa compétence académique pour l'obtention d'une maîtrise. L'étudiant doit être utilisé pour cet ensemble de capacités, les compétences et les attitudes acquises au cours des leçons, l'évaluation des résultats et des progrès d'apprentissage de deux aspects tout aussi importants: premièrement, les lignes directrices scientifiques visées au contenu et autres , les techniques de recherche d'apprentissage.

la défense publique devant un tribunal compétent de médecins sont également évalués. Dans cette exposition publique, les élèves ont démontré leurs compétences en expression orale, l'argumentation et la réponse aux questions soulevées par la Cour des comptes.

La thèse de maîtrise sera classé par le tribunal.

Fin du travail Maître sera effectuée sous la supervision d'un administrateur avec le grade de docteur ou de prestige professionnel garanti par l'institution ou l'entreprise concernée; Dans ce dernier cas, un membre de l'un des conseils du ministère concerné cautionne le travail.

Cet établissement propose des programmes en :
  • Espanol
Durée et prix
Ce cours est Sur le campus
Start Date
Début
Septembre 2019
Duration
Durée
3 semestres
À temps plein
Information
Deadline
Locations
Espagne - Santa Cruz de Tenerife, Îles Canaries
Début : Septembre 2019
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner
Dates
Septembre 2019
Espagne - Santa Cruz de Tenerife, Îles Canaries
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner