Master en architecture

Informations générales

Description du programme

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Le Département d'Architecture "Darte", a été créé en 2012. Il offre le niveau d'études supérieures de formation professionnelle et des possibilités de recherche de pointe dans l'architecture et les champs de conception connexes comme la décoration intérieure, l'aménagement paysager, la planification urbaine, la restauration, l'amélioration et la gestion du patrimoine architectural. Il met l'accent sur le développement des idées dans l'architecture, les recherches sur le contexte social, culturel et physique, ainsi que prend une exploration des moyens alternatifs d'utilisation matérielle.

Les objectifs de "Darte", reflètent l'opinion que l'architecture est une discipline intellectuelle, à la fois un art et une profession. Le programme, donc, est basé sur les intentions suivantes: stimuler la sensibilité et la créativité des pouvoirs artistiques, afin de renforcer la croissance intellectuelle et la capacité de développer des solutions créatives et responsables à des problèmes uniques et changeants, et d'aider l'étudiant à acquérir les capacités individuelles nécessaires pour la pratique compétente de l'architecture et de l'apprentissage à vie (en référence à la directive de l'Union européenne 2005/36 régissant l'exercice de la profession d'architecte en Europe).

La tâche de l'architecture est la création d'environnements humains. Il est à la fois une expression des valeurs humaines et un contexte pour l'activité humaine. Dans le cadre du processus de conception, l'architecture aborde les problèmes environnementaux, comportementaux et culturels interdépendants qui sous-tendent l'organisation de la forme bâtie. L'étudiant de l'architecture est appelée à la sensibilité directe, l'imagination et l'intelligence de la signification physique de ces questions fondamentales dans la conception d'un environnement cohérent pour les gens.

\; et un programme menant à un doctorat diplôme en architecture et territoire.

Dans le département sont employés 52 professeurs à temps plein, dont 12 professeurs, 14 professeurs associés, 26 agrégats professeurs (chercheurs indéfiniment). Le département offre des services et des espaces pour l'étude. Il se compose de 12 salles de classe d'étude, 8 salles de classe de l'atelier, 2 salles d'étude (total de 1.690 stations d'étude); 3 laboratoires (multimédia, langue, matériaux); 1 bibliothèque (47.400 volumes, 130 abonnements à des périodiques) avec un total de 120 stations.

Objectifs de la formation

cours de degré un cycle quinquennal d'étude en architecture (Master Degree) vise à transformer un professionnel avec les compétences qui caractérisent l'architecte généraliste, selon la directive européenne 2005/36, qui réglemente et égalise la profession d'architecte en Europe.

Le but principal du programme d'études est la transmission et l'intégration des connaissances dans le domaine de l'architecture, la ville et le territoire. La didactique vise à une qualification qui se penche sur le design comme procédé de synthèse et moment essentiel de la connaissance et de la construction. Il y a deux parties à la proposition de formation. La première, théorique, vise à l'acquisition par l'élève des connaissances, des méthodes et des instruments relatifs à l'expérience architecturale et son histoire, aussi récente; le second, plus opérationnel, est direct vers le savoir-faire, l'acquisition de compétences pour entrer dans la profession d'architecte.

À la fin du cours d'étude, l'étudiant doit avoir acquis les connaissances et la capacité d'analyse liées à la multiplicité des champs qui caractérisent le professionnel d'architecte:

  • Pour connaître profondément l'histoire de l'architecture, du secteur du bâtiment, de la ville de planification, de la restauration architecturale et d'autres activités de l'environnement et de transformation de territoire liées à la pratique de l'architecture et en génie civil, tel que présenté par la directive 85/384 / CEE et les recommandations connexes.
  • Pour connaître en profondeur les outils et les méthodes de représentation, d'avoir une connaissance théorique-méthodologique et scientifique-opératoire sur les sciences de base mathématiques et d'autres, et d'être en mesure d'utiliser ces connaissances pour interpréter et décrire des problèmes complexes, ainsi que celle qui nécessitent une approche interdisciplinaire .
  • Pour profondément d'avoir une connaissance théorique et scientifique et méthodologique-operative sur l'architecture, le secteur de la construction, l'urbanisme et la restauration architecturale et être en mesure d'utiliser ces connaissances pour identifier, de formuler et de résoudre, d'une manière innovante aussi, des problèmes complexes, ainsi que celle qui nécessitent une approche interdisciplinaire.
  • Pour avoir des connaissances dans la gestion de l'entreprise et de l'entreprise et l'éthique professionnelle.
  • Pour être en mesure de parler et écrire couramment dans au moins une langue de l'Union européenne, autre que l'italien, à des fins professionnelles.

Opportunités d'emploi

Le diplômé doit être capable:

  • Pour produire des projets à des tailles différentes, par l'instrument particulier de l'architecture, inclus ceux de planification à grande échelle et par conséquent doit gérer les processus de conception et de reconnaître la taille de ses conclusions, à l'échelle territoriale.
  • Pour utiliser les compétences acquises pour vérifier la faisabilité du projet, les phases construites de constructions, les actions de transformation de l'environnement bâti et naturel aussi dans un contexte de recherche.
  • Pour diriger la construction du projet et de coordonner, le cas est nécessaire, d'autres experts impliqués dans le domaine de l'architecture, de l'ingénierie du bâtiment, l'urbanisme, l'architecture et la restauration de l'environnement.
  • Pour montrer la maîtrise de l'intégration de différentes compétences, la gestion de la complexité des problèmes et de réfléchir sur les responsabilités éthiques du professionnel de l'architecte et des changements induits sur le contexte physique et social. A la fin du cours d'études, le diplômé doit avoir un gouvernement de soi personnel et une capacité critique sur la prise de décisions dans la transformation, la gestion, la lecture et de représentation des actions de contextes physiques, et doit avoir développé la capacité à assumer la responsabilité et de prendre part à la processus décisionnel au contexte interdisciplinaire avec la capacité à coordonner les actions aussi.

Les diplômés peuvent soit mener à bien, en plus de professionnels indépendants, des fonctions de haute responsabilité dans l'administration publique et / ou dans des organismes publics et privés opérant dans le domaine de la construction et de la transformation de la ville et le territoire.

Première année

  • Calcul
  • Concepts de base de la représentation
  • Composition architecturale
  • Histoire de l'architecture ancienne et médiévale
  • Matériaux pour l'architecture
  • droit Urban
  • Anglais
  • Les compétences en informatique (CAD)

Deuxième année

  • Cours intégré de Mécanique des Matériaux et Structures
    • Mécanique des Matériaux et Structures-Scienza 1 e Scienza 2
  • Architectural Design 2
<li>Histoire de l'architecture moderne</li>
<li>Conception de syst&egrave;mes de construction</li>
<li>Physique Technique</li>
<li>2e ann&eacute;e &eacute;lective</li>
<li>Laboratoire d'Urbanisme 1<ul><li>  Am&eacute;nagement urbain</li>
<li>  Ville et environnement Repr&eacute;sentation</li>

Troisième année

  • Stratégies et politiques pour la cohésion territoriale
  • Aménagement paysager
  • Cours intégré de dessin d'architecture et de l'Enquête
    • Dessin architectural
    • Enquête architectural
  • Cours intégré d'analyse et de conception des structures de bâtiments
    • Analyse et conception des structures de bâtiments
    • Morphologie de Stuctures
  • Gestion de projet et chantier de construction
  • Laboratoire de conception architecturale 1
    • Laboratoire Architectural Design
    • Design d'intérieur 1

Quatrième année

  • Cours intégré de "Restauration"
    • Théories de la Restauration
    • Restauration architectural
  • 4e année élective
  • Laboratoire de planification de la direction
    • planification exécutif
    • Morphologie des composants
  • Atelier dans le projet architectural / Design 2
    • Projet architectural / Design 2
    • Design d'intérieur 2
  • Laboratoire d'Urbanisme 2
    • Aménagement urbain
    • design urbain

Cinquième année

  • Estimation
  • Projet final
  • La formation en apprentissage et d'orientation
  • 5e année élective
  • Architectural Design Workshop
    • Conception architecturale

Choisi par l'étudiant

  • Art des Jardins
  • L'énergie et la durabilité du projet
  • Esthétique
  • Conception et organisation de la sécurité dans la construction du site
  • Multimédia Présentation Architecture
  • Technologies innovantes pour le projet
Mis à jour le Juill. 2016

À propos de l'établissement

Located in the center of the Mediterranean, the University provides a wealth of knowledge built on every aspect of this area: the ideal springboard for those who want to study in Reggio and build thei ... Continuer

Located in the center of the Mediterranean, the University provides a wealth of knowledge built on every aspect of this area: the ideal springboard for those who want to study in Reggio and build their own future in a city with a metropolitan breath, engaging for its beauty... Réduire