Master dans l'enseignement et la méthodologie de l'enseignement supérieur

différentiels Cours

Le cours fournit à la base théorique et méthodologique pour l'exercice de l'enseignement dans l'enseignement supérieur, compte tenu de son caractère indissociable avec la recherche et la vulgarisation, la recherche approfondir les connaissances sur l'origine, le but et la nature des établissements d'enseignement supérieur au Brésil, et sa relation à la connaissance les a produites. Enfin, le cours contribue à la formation critique et méticuleux étudiant post-universitaire de la pratique de l'enseignement dans les EES, et les questions contextuelles et académiques qui aujourd'hui se présenter comme des défis pour l'enseignement.

objectif général • Former les professionnels à travailler dans l'enseignement supérieur avec des compétences critiques et théoriques et pratiques.

objectifs spécifiques • Fournir des bases théoriques et méthodologiques pour l'exercice de l'enseignement dans l'enseignement supérieur, compte tenu de son caractère indissociable avec la recherche et la vulgarisation; • Approfondir les connaissances sur l'origine, le but et la nature des établissements d'enseignement supérieur au Brésil, et sa relation à la connaissance leur produit; • Contribuer à l'examen et à la formation approfondie des étudiants de troisième cycle de la pratique de l'enseignement dans les EES, et les questions contextuelles et académiques qui aujourd'hui se présenter comme des défis pour l'enseignement.

AUDIENCES

Les enseignants, les administrateurs, les éducateurs et autres professionnels liés au domaine de l'éducation, intéressé dans les classes d'enseignement dans l'enseignement supérieur.

METHODOLOGIE

La méthodologie de l'enseignement est à la discrétion de chaque enseignant, qui peut adopter différentes stratégies d'enseignement, définies dans les programmes éducatifs respectifs (plans d'éducation), en privilégiant les études de cas; des jeux et des simulations; conférences; conférences; séminaires; études dirigées; travail de groupe; des cours pratiques en laboratoire; discussions et échanges d'expériences et de textes de lecture disponibles auparavant.