master dans l'aquaculture et la gestion des ressources aquatiques (AARM)

Informations générales

Description du programme

Master en aquaculture et gestion des ressources aquatiques (AARM)

AARM s'est engagé à améliorer la capacité institutionnelle régionale en aquaculture et gestion des ressources aquatiques et des domaines connexes à travers des approches innovantes qui intègrent l'éducation, la recherche et la vulgarisation.

L'Asie représente plus de 90% de la production aquacole mondiale et joue un rôle clé dans le développement de systèmes de culture et de technologies appropriées. Aquaculture production représente près de la moitié de l'offre mondiale de poisson et augmente de 10%. Il devrait dépasser les pêches de capture dans les 10 prochaines années. Poursuite du développement de l'aquaculture devrait également nous aider à s'éloigner de la dépendance des pêches de capture surexploitation des ressources et à renforcer et conserver les habitats aquatiques et la biodiversité, mais cette expansion ne doit pas dépasser la capacité de charge des ressources en eau.

Ressources aquatiques sauvages sont des sources essentielles de la nutrition pour les populations rurales.Toute dégradation de ces ressources à partir de la surpêche, l'utilisation d'engins de pêche illégale, l'introduction de poissons exotiques, l'utilisation abusive des produits chimiques, rejets de déchets agro-industriels, la déforestation, la dégradation de l'élevage au sol et la construction de barrages qui peut conduire à un blocage des voies migratoires auront dramatique impacts sur l'état nutritionnel et la santé des populations rurales.

La croissance démographique, la pauvreté, les conflits d'utilisation des ressources, les activités illégales, la pollution, la biodiversité lacunes conservation, politique et institutionnelle et les conflits sont les principaux enjeux et les problèmes de gestion des zones côtières. Une approche de gestion qui intègre les secteurs (organismes gouvernementaux, des organisations non gouvernementales, communautaires, etc), les disciplines (sciences, ingénierie et gestion), et les activités terrestres basés en mer (agriculture, élevage, aquaculture, la pêche, le tourisme, etc ) est important d'aborder les diverses questions et les problèmes de la zone côtière.

&nbsp

Carrière pour les diplômés

&nbsp

Les diplômés AARM pu trouver d'excellentes opportunités pour l'emploi dans les ministères, les organisations internationales et nationales des organisations non gouvernementales, des institutions de recherche et des sociétés de conseil axés vers le développement durable.

&nbsp

&nbsp

Zones de cours et de recherche

Le programme d'études offert par le programme comprend des cours de AARM:

  • De l'Aquaculture et des systèmes de ressources aquatiques
  • Production de semences aquatique
  • Côtières et intérieures de l'aquaculture
  • Nutrition Aquaculture et de la technologie RSS
  • Génétique et de Biotechnologie en aquaculture
  • Qualité de l'eau et des milieux aquatiques de gestion de la santé animale
  • Planification et gestion de l'aquaculture
  • Coastal et Inland Fisheries Management
  • Aquatic Biodiversity and Conservation
  • La gestion des écosystèmes des zones humides
  • Écosystèmes marins et côtiers
  • Principes de la gestion intégrée des zones côtières
  • Outils pour la gestion intégrée des zones côtières
  • Atelier sur la gestion intégrée des zones côtières
  • Séminaire sur les développements récents en matière de gestion intégrée des zones côtières
  • Atelier de recherche de thèse
  • Applications statistiques

&nbsp

Mis à jour le Oct. 2012

À propos de l'établissement

L'École de l'Environnement, des Ressources et du Développement (SERD) créé en 1993 par la fusion des divisions de l'ingénierie agricole et alimentaire, génie de l'environnement, les établissements hum ... Continuer

L'École de l'Environnement, des Ressources et du Développement (SERD) créé en 1993 par la fusion des divisions de l'ingénierie agricole et alimentaire, génie de l'environnement, les établissements humains et de la technologie de l'énergie, est désormais composé de dix domaines d'études - Systèmes et technologie agricoles, de l'Aquaculture et des Milieux Aquatiques la gestion des ressources, de l'Alimentation et des bioprocédés Ingénierie Technologie, de l'Énergie, génie de l'environnement et de la gestion, de pâtes et de la technologie du papier, de la parité et du développement, gestion des ressources naturelles, la planification du développement régional et rural et la gestion urbaine de l'environnement. MISSION ACI mission de l 'est "pour former des professionnels hautement qualifiés et dévoués qui joueront un rôle de premier plan dans le développement durable de la région et son intégration dans l'économie mondiale ".ACI répondra aux besoins de développement des ressources humaines des pays en développement en Asie, en tenant compte de leurs priorités de développement, les questions de genre et les valeurs sociales. Activités SERD et la fonction sera, dans ce cadre, que la majorité de ses diplômés reviennent et participent aux objectifs de développement de leur pays. Ceux qui poursuivent leurs études de doctorat d'accroître leurs compétences et qualifications professionnelles. VISION SERD répond aux besoins régionaux en mobilisant et en renforçant les capacités pour socialement, économiquement et écologiquement rationnel dans les partenariats avec les secteurs public et privé. L'approche de l' 'École interdisciplinaire intègre la technologie, les sciences naturelles et sociales. L'école poursuivra son rôle de leader dans l'offre de programmes d'excellence académiques pertinents aux besoins régionaux et sensible aux étudiants 'intérêts. recherches seront concentrées vers les zones d'intervention et doivent être menées par les équipes centrales. sensibilisation seront communautaire axée sur le service. seront consolidées et financièrement viable. Les activités scolaires, y compris les élèves, le personnel, les professeurs et les programmes d'études, seront soumis à une évaluation de la qualité. Réduire