Maîtriser le trouble du spectre de l'autisme
Instituto Superior De Estudios Psicológicos ISEP
Information clé
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Emplacement du campus
Barcelona, Espagne
Langues
Espagnol
Format d'étude
Sur le campus
Durée
12 mois
Rythme
À plein temps
Frais de scolarité
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Date de début au plus tôt
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introduction
Siège: Barcelone - Madrid
Horaire:
Madrid: VS Barcelone: SD
Qualification: Master en troubles du spectre autistique émis par l'ISEP
Le Master en troubles autistiques fournit des connaissances et des techniques dans les aspects suivants: compréhension des troubles, connaissance des signes précoces menant à une détection précoce, éléments d'action pour réduire l'anxiété dans la vie quotidienne des personnes touchées, reconnaissance de tous aspects qui entourent ce trouble et présentation de diverses approches thérapeutiques.
Le Master en autisme utilisera une méthodologie basée sur la résolution de cas pratiques, dans laquelle des cas spécifiques d'enfants et d'adultes atteints de troubles du spectre autistique seront présentés. Sur la base de ces cas, des processus d'évaluation et d'intervention devront être développés.
double diplôme
Avec cette maîtrise, vous obtenez un double diplôme avec l'itinéraire de formation qui convient le mieux à votre domaine d'intervention. Consultez votre conseiller pédagogique.
Curriculum
Bloc 1. Définition, évaluation et diagnostic en TEA
- Module 01. Conceptualisation des troubles du spectre autistique (TSA)
- Module 02. Détection, évaluation et diagnostic
- Module 03. Cadre d'accompagnement des personnes avec TSA : Méthodologie au niveau comportemental, psychopédagogique et familial.
Bloc 2. Programmes de soutien spécialisés pour les enfants atteints de TSA
- Module 04. Prise en charge précoce des TSA : modèles de stimulation fondés sur des données probantes.
- Module 05. Communication augmentée-alternative en TEA.
- Module 06. Langage oral dans les troubles du spectre autistique.
- Module 07. Aborder les problèmes de comportement grâce à un soutien comportemental positif.
- Module 08. Enseigner les compétences en autonomie chez les personnes avec TSA.
- Module 09. Diversité sensorielle : développement de programmes de stimulation
- Module 10. Participation sociale : développement de programmes communautaires et de compétences sociales en TEA.
- Module 11. Outils technologiques appliqués aux personnes avec TSA.
- Module 12. Musicothérapie dans les TSA.
Bloc 3 : Services d'éducation et de soutien pour les personnes atteintes de TSA et leurs familles.
- Module 13. Le rôle des familles dans les troubles du spectre autistique.
- Module 14. Inclusion scolaire et TSA : Appui à l'adaptation.
- Module 15. TSA chez la femme
- Module 16. Transition vers l'âge adulte chez les personnes avec TSA
- Module 17. Éducation affective, diversité sexuelle et autisme.
- Module 18. Ressources sociocommunautaires pour les personnes avec TSA et leur famille
- Module 19. Thérapies de troisième génération pour la santé mentale des personnes avec TSA.
Bloc 5 : Applications pratiques
- Cas cliniques dans les TSA
- Pratiques
- Projet de fin de Master (TFM)
22 modules 60 ECTS
Résultat du programme
Compétences du Master en Troubles du Spectre Autistique
- Vous obtiendrez une vue actualisée des caractéristiques des personnes atteintes de TSA tout au long de leur cycle de vie.
- Vous reconnaîtrez les théories neuropsychologiques qui expliquent le traitement de l’information et le style d’interaction des personnes atteintes de TSA.
- Vous apprendrez à détecter le jeune enfant atteint de TSA et à réaliser des évaluations de qualité, pour arriver à un diagnostic actualisé basé sur les critères internationalement reconnus du DSM-5.
- Vous déterminerez des programmes d'intervention spécifiques pour les TSA et apprendrez à les développer individuellement pour chaque personne.
- Vous identifierez les ressources et les programmes qui existent pour prendre soin des personnes atteintes de TSA tout au long de leur vie.
Galerie
Étudiants idéaux
Titulaires du Master en Troubles du Spectre Autistique
Le Master en Troubles du Spectre Autistique s'adresse principalement aux diplômés en psychologie, pédagogie ou médecine, ou aux diplômés en soins infirmiers, physiothérapie, travail social, ergothérapie, enseignement ou orthophonie.
Opportunités de carrière
Il intervient dans des centres éducatifs, des associations, des centres d'accueil précoce et d'intervention psychoéducative, des centres de santé et de stimulation.