Master universitaire en psychologie avec une spécialisation en psychologie de l'orientation

Informations générales

Description du programme

Maîtrise universitaire en psychologie avec une spécialisation en psychologie de l'orientation

La maîtrise ès arts (MA) en psychologie de l' Université Webster, avec une spécialisation en psychologie de l'orientation, est un programme international avancé en anglais conçu pour répondre à la demande croissante de professionnels qualifiés aidant les personnes en détresse émotionnelle dans la société interculturelle d'aujourd'hui. Une maîtrise en psychologie avec une emphase en counselling psychologie prépare les étudiants à un large éventail de carrières passionnantes. Les domaines professionnels concernés comprennent les agences de santé mentale, les services sociaux, les cabinets privés, les départements des ressources humaines, les départements du personnel et divers environnements éducatifs et organisationnels.

Programme d'études

Le diplôme nécessite l'achèvement de 48 heures de crédit de cours qui sont offerts sur une période de 2 ans.

Descriptions de cours

  • Bases de la psychologie de l'orientation: Ce cours constitue une introduction au domaine de la psychologie de l'orientation. Les participants découvrent le développement de la profession, les enjeux éthiques et professionnels et le rôle de la recherche et de la science dans le domaine. Le but principal du cours est d’établir une meilleure compréhension du processus de conseil et de l’importance de la relation thérapeutique associée à l’utilisation de techniques spécifiques.

  • Approches en matière de conseil et de thérapie: Ce cours est une enquête sur les principales approches suivantes en matière de conseil et de psychothérapie: psychoanalytique-psychodynamique, comportemental, cognitivo-comportemental et de conseil et thérapie axés sur les systèmes familiaux. Le cours explore les théories, principes, techniques et domaines d'application sous-jacents de ces principales approches du conseil et de la psychothérapie.

  • Psychologie du développement avancée: Ce cours couvre la recherche et la théorie concernant le développement psychologique de l'homme en cours de maturation. Ce cours met l'accent sur les bases de la recherche en psychologie du développement et sur le rôle de la psychologie du développement dans le conseil et la thérapie.

  • Psychopathologie: Ce cours porte sur la compréhension et l’identification des principaux troubles psychologiques tels qu’ils sont décrits dans les numéros actuels du Manuel de diagnostic et de statistiques des troubles mentaux (DSM), publié par l’APA, et de la Classification statistique internationale des maladies et des problèmes de santé connexes, délivré par l’OMS). Les manifestations comportementales et la dynamique psychologique des troubles mentaux seront explorées, en se concentrant sur les problèmes d'évaluation thérapeutique et la conceptualisation des cas. Le cours comprend également une discussion sur les aspects pratiques de la gestion de la psychopathologie en milieu ambulatoire et ambulatoire.

  • Plan de recherche: Ce cours examine à la fois le rôle de la science et les méthodes de recherche en psychologie du conseil et en psychothérapie aux niveaux théorique et philosophique. Les aspects généraux et avancés de la recherche en psychologie du conseil, ainsi que divers modèles de recherche dans les processus de recherche, d'évaluation et de documentation, sont explorés, y compris les méthodes simultanées quantitatives et qualitatives.

  • Evaluation: Ce cours couvre des sujets liés à l’évaluation en psychologie du conseil, y compris les procédures d’interview diagnostique, la rédaction de rapports, l’interprétation des évaluations de la personnalité et du rendement et les questions éthiques liées au test. Le cours familiarise les étudiants avec des concepts psychométriques clés et plusieurs instruments d'évaluation couramment utilisés en psychologie du conseil, notamment des inventaires objectifs de la personnalité et de l'intelligence. Il met l'accent sur des aspects spécifiques de l'évaluation dans des contextes thérapeutiques et dans différentes écoles de thérapie.

  • Processus de groupe et thérapie de groupe: Ce cours introduit les participants à la théorie de certains des processus et phénomènes les plus importants en groupe. Il explore différents types de groupes, le rôle d'un chef de groupe ou d'un facilitateur et le processus de groupe. Les phénomènes de groupe, à discuter et à expérimenter, concernent différents domaines et formes de groupe. Les aspects inclus sont les influences sociales sur les individus dans les groupes, les croyances et les attitudes, la facilitation sociale, les normes de groupe et la déviance, l’influence des minorités, l’aide dans les groupes, la facilitation de groupes, les dynamiques de pouvoir et de contrôle, le développement de groupe, les modèles d’interaction de groupe, conflit en groupes.

  • Psychopharmacologie: Ce cours explore la relation entre la psychologie de l'orientation, la psychothérapie et les médicaments psychotropes. La neuroanatomie cérébrale, divers types d'agents psychopharmacologiques et leurs mécanismes sont discutés. L'état actuel de la recherche en psychopharmacologie et de ses applications modernes est inclus.

  • Fondements éthiques et juridiques: Ce cours se concentre sur l'identification et la résolution de dilemmes éthiques, la relation des valeurs personnelles avec la pratique éthique et les fondements philosophiques de la pratique éthique. En plus d'explorer les fondements éthiques, le cours examine également les conditions environnantes et le cadre réglementaire pertinents pour la pratique de la psychologie de l'orientation et de la psychothérapie. Les réglementations juridiques nationales et internationales de divers domaines du droit seront explorées.

  • Statistique appliquée et méthodes de recherche: Ce cours s'appuie sur les connaissances de premier cycle en statistiques et méthodes de recherche. Il est destiné aux étudiants des cycles supérieurs qui sont engagés ou vont prochainement s’engager dans leur propre recherche empirique (mémoire de maîtrise). Le cours (1) fournit un aperçu pratique de procédures statistiques sélectionnées et de méthodes de recherche quantitatives et qualitatives et (2) offre la possibilité de développer des idées et des compétences pour mener ses propres recherches et analyser ses propres données.

  • Thèse de maîtrise: La thèse de maîtrise consiste en un projet de recherche individuel conçu par l'étudiant et réalisé sur une durée d'au moins un semestre, sous la direction d'un conseiller pédagogique de thèse. Le projet de thèse permet aux étudiants de contribuer à la recherche dans le domaine et d’acquérir une expérience de recherche importante, nécessaire pour entrer dans un programme de doctorat.

  • Pratique et supervision: ce cours offre aux étudiants la possibilité de pratiquer et de développer leurs compétences en matière de conseil avec d’autres. Il donne également à l’instructeur l’occasion d’observer, d’évaluer et de développer ses compétences en matière d’échanges de conseil. La base de la classe repose sur des activités et des exercices dans le laboratoire de conseil, soutenus par un équipement technique moderne et une supervision de groupe.

  • Stage: Le stage, une expérience de terrain, fournit une transition supervisée d'apprentissage en classe au domaine professionnel du conseil en fournissant à l'étudiant une application pratique des connaissances et des compétences en conseil. Il consiste en 480 heures d’expérience professionnelle dans des institutions qualifiées du système social et / ou de soins de santé, ce qui permet de réaliser diverses activités liées au conseil psychologique et à la thérapie.
Mis à jour le Mars 2020

À propos de l'établissement

With its home campus in St. Louis, Missouri (USA), Webster University is a worldwide institution committed to delivering high-quality learning experiences that transform students for global citizenshi ... Continuer

With its home campus in St. Louis, Missouri (USA), Webster University is a worldwide institution committed to delivering high-quality learning experiences that transform students for global citizenship and individual excellence. Founded in 1915, Webster offers undergraduate, graduate, and MBA degree programs, as well as a global network of more than 100 campuses in 8 countries (Austria, China, Ghana, Greece, Switzerland, Thailand, The Netherlands, United States) on 4 continents. Its 20,000-plus student population represents almost 150 nationalities. Webster is one of the most diverse and global universities in the world. Réduire