Maîtrise en sciences sociales en psychologie organisationnelle et en gestion de l'éducation (OPEM)

Principales fonctionnalités de MSocSc dans OPEM

• Offre le meilleur des deux mondes: programme novateur et pratique proposant une formation en «gestion de la psychologie» dans le contexte de l'éducation.
• Une ouverture sur le monde: de nombreuses occasions de participer à diverses activités d'apprentissage par l'expérience, telles que des visites régionales, des conférences internationales et des opportunités d'études à l'étranger dans les meilleures universités telles que Bath et Oxford.
• Cours flexible en mode carrière et mode d’étude: les étudiants travaillant à temps plein peuvent opter pour le mode d’études du week-end.
• Une équipe pédagogique dédiée composée d'érudits renommés et de praticiens expérimentés
• Université Lingnan: Un des 10 meilleurs collèges d'arts libéraux en Asie (Forbes 2015) et l'une des 100 meilleures universités en Asie (QS Asia University Rankings 2018)

Faits saillants du programme

Un système efficace Pathway de devenir un chef de file dans le secteur de l' éducation

Le programme OPEM est co-lancé par la School of Graduate Studies et le département de psychologie appliquée. Le programme associe efficacement les domaines distinctifs de la psychologie et de la gestion dans le contexte de l’éducation, qui vise à répondre aux besoins de formation professionnelle des travailleurs de la région de la grande baie.

Notre programme est conçu pour offrir aux étudiants un environnement d’apprentissage interdisciplinaire. Outre l'apprentissage en classe diversifié, des expériences d'apprentissage à l'étranger seront disponibles dans les meilleures universités américaines et britanniques. Plus précisément, nos étudiants auront l’occasion de participer à un échange à l’Université de Bath et à assister à l’Université d’été postgraduée à l’Université d’Oxford. Tous ces éléments permettront aux étudiants de se tenir au courant des derniers développements en matière de gestion de l’éducation.

Un programme pionnier et pratique pour les administrateurs d'école

Comprendre la psychologie est essentiel pour les administrateurs d'école. De la médiation aux conflits à l’allocation des ressources, l’équipe dirigeante d’un institut aura besoin de compétences en ressources humaines et d’une communication efficace pour diriger l’équipe dans la résolution des problèmes et la suppression des barrières entre les membres du personnel. OPEM est un programme pratique qui vise à combler les lacunes dans le champ d’étude des cours existants de psychologie appliquée et de gestion de l’éducation à Hong Kong, en proposant un cours spécialisé dans la gestion des personnes dans un cadre pédagogique à tous les niveaux. Le programme couvre des sujets de gestion allant de l’école primaire à l’enseignement supérieur, ce qui en fait un choix judicieux d’études complémentaires pour les personnes qui exercent actuellement ou souhaitent jouer un rôle de leader dans leur environnement d’enseignement respectif.

Une excellente plate-forme pour doter les étudiants de connaissances de pointe en psychologie organisationnelle pouvant être facilement appliquées en milieu éducatif

L’école est certainement un bon exemple d’un système social complexe et dynamique. Avec autant de personnes travaillant dans cet environnement, la compréhension de la psychologie permet à un éducateur de concevoir un meilleur environnement et d’améliorer les interactions sociales entre les individus. Le programme OPEM constitue une excellente plate-forme pour fournir aux étudiants des connaissances de pointe en psychologie organisationnelle pouvant être facilement appliquées dans des contextes éducatifs. Dans divers modules de psychologie, les étudiants apprendront des stratégies utiles pour renforcer la motivation, des techniques de communication efficaces, la résolution de conflits et les compétences de conseil, etc. Ces attributs répondront certainement au besoin de leaders en éducation modernes.

Opportunités d'emploi et de carrière

Le programme est soigneusement sélectionné, mais ne se limite pas à, aux gestionnaires, aux professeurs principaux, aux chefs de groupe de matières, aux directeurs et aux administrateurs de tous les niveaux des établissements d’enseignement. Les diplômés de l'OPEM pourraient suivre une vaste gamme de carrières dans des postes de direction, en particulier dans le secteur de l'éducation, des décideurs en matière d'éducation et des administrateurs d'école aux postes de direction dans les instituts secondaires et tertiaires, les organisations non gouvernementales, les groupes de réflexion, ainsi qu'au gouvernement et dans le secteur professionnel des entreprises. ressources humaines. Les étudiants qui travaillent à plein temps peuvent opter pour le mode d’étude du week-end.

Objectifs du programme

Le programme OPEM vise à:

• Donner aux élèves de vastes connaissances et une compréhension de la psychologie organisationnelle dans la gestion de l'éducation (par exemple, le rôle du leadership en milieu scolaire)
• Encourager les étudiants à devenir des penseurs critiques et des résolveurs de problèmes capables de s'attaquer aux problèmes de gestion de l'éducation avec une approche holistique
• Offrir un large éventail d'opportunités d'apprentissage par l'expérience pour l'analyse critique et effectuer un examen réfléchi des pratiques de gestion de l'éducation dans un contexte politique plus large
• Effectuer des analyses contemporaines des politiques et des recherches organisationnelles dans le domaine de l'éducation par le biais d'engagements avec les praticiens et la communauté plus large des décideurs

Mode d'étude et durée

• Mode à temps plein d'un an
• 1 an à temps plein - mode week-end
• Mode temps partiel 2 ans

Programme d'études

Les étudiants sont tenus de suivre de manière satisfaisante 9 cours avec un total de 30 crédits (dont trois cours obligatoires dans le groupe Psychologie organisationnelle, cinq cours au choix dans le groupe Gestion de l'éducation et un projet Capstone) *.

A. Groupe de psychologie organisationnelle (tous les cours - 9 crédits au total)

• PSY513 Psychologie organisationnelle 3
• PSY515 Méthodes de recherche en psychologie du travail 3
• PSY605 Coaching et counselling en milieu de travail 3

B. Groupe de gestion de l'éducation (Choisissez 5 cours au choix - 15 crédits au total)

• MIH501 Mondialisation, politique et société 3
• MIH504 Internationalisation et gestion de la qualité dans l'enseignement supérieur 3
• MIH505 Création d'un environnement d'apprentissage efficace pour les étudiants 3
• MIH506 Image de marque et marketing de l'éducation 3
• MIH601 Internationalizing Education: stratégie et développement institutionnels 3
• MIH605 Gestion des talents et des finances dans les établissements d’enseignement 3
• Étude régionale MOP601 sur la gestion de l'éducation en Grande Chine et en Asie de l'Est 3
• MOP603 Université d'été de gestion de l'éducation 3
• MOP604 Gestion des conflits dans les organisations publiques 3
• MOP605 Guide study in Education Management 3

Projet C. Capstone (Obligatoire - 6 crédits)

• MOP602 Projet de gestion de l'éducation appliquée 6

* L'offre de cours au choix est sujette à une demande suffisante et à la disponibilité du corps professoral.

Conditions d'obtention du diplôme

• Obtenir 30 crédits
• Atteindre une MPC minimale de 2,67
• Répondre à toutes les exigences du programme

Conditions d'admission

1. Un baccalauréat avec au moins la deuxième classe des honneurs d'un établissement d'enseignement supérieur reconnu. *

2. Un candidat dont le diplôme est délivré par un établissement d'enseignement supérieur non anglophone devrait obtenir

• IELTS: note globale minimale de 6,5 ou
• TOEFL: score minimum de 550 (test sur papier) ou 213 (test sur ordinateur) ou 79 (test sur Internet), ou
• un score équivalent dans un test reconnu **.

* Des qualifications et expériences équivalentes peuvent être considérées au cas par cas.

** Les candidats peuvent soumettre des évaluations équivalentes pour examen. Si nécessaire, des entretiens peuvent être menés.

Période d'application

1 octobre 2020-15 juin 2021

Frais de scolarité

150 000 HKD $ pour AY2122

La structure du programme de l'OPEM est présentée dans le tableau ci-dessous. Les étudiants doivent réussir 9 cours avec un total de 30 crédits (dont trois cours obligatoires dans le cluster de psychologie organisationnelle, cinq cours au choix dans le cluster de gestion de l'éducation et un projet Capstone) *.

A. Grappe de psychologie organisationnelle (Suivez tous les cours - 9 crédits au total)

PSY553 Psychologie organisationnelle (3 crédits)

PSY515 Méthodes de recherche en psychologie du travail (3 crédits)

PSY605 Coaching et counseling en milieu de travail (3 crédits)

B. Cluster de gestion de l'éducation (Choisissez 5 cours au choix - 15 crédits au total)

MIH501 Mondialisation, politique et société (3 crédits)

MIH504 Internationalisation et gestion de la qualité dans l'enseignement supérieur (3 crédits)

MIH505 Création d'un environnement d'apprentissage efficace pour les étudiants (3 crédits)

MIH506 Image de marque et marketing de l'éducation (3 crédits)

MIH601 Internationaliser l'éducation : stratégie et développement institutionnels (3 crédits)

MIH605 Gestion des talents et des finances dans les établissements d'enseignement (3 crédits)

MIH608 Enseignement supérieur mondial : problèmes et défis (3 crédits)

MOP601 Étude régionale sur la gestion de l'éducation dans la Grande Chine et l'Asie de l'Est (3 crédits)

MOP603 École d'été de gestion de l'éducation (3 crédits)

MOP604 Gestion des conflits dans les organisations publiques (3 crédits)

MOP605 Étude guidée en gestion de l'éducation (3 crédits)

C. Capstone Project (Obligatoire – 6 crédits)

MOP602 Projet de gestion de l'éducation appliquée (6 crédits)

* L'offre de cours au choix est soumise à une demande suffisante et à la disponibilité du corps professoral. Le semestre d'été/hiver sera un bloc intensif de voyage d'apprentissage expérientiel à l'étranger (facultatif).

Lingnan University est reconnue dans le monde entier comme une université d'arts libéraux de premier plan, excellant dans la qualité de l'enseignement, l'internationalisation et la recherche avec une importance sociale et une durabilité.

Plus récemment, Lingnan s'est classée deuxième mondiale pour « l'éducation de qualité » dans le dernier classement 2020 du Times Higher Education (THE) University Impact Rankings, et a bondi de 20 places dans le classement général QS des universités 2021. 77 places en « Étudiants internationaux ». En plus d'être dans le top 35 de la « Faculté internationale », Lingnan a également été nommé l'un des « 10 meilleurs collèges d'arts libéraux en Asie » par Forbes en 2015.

Le programme OPEM vise à :

• Doter les étudiants de connaissances étendues, d'une compréhension de la psychologie organisationnelle dans la gestion de l'éducation (par exemple, le rôle du leadership en milieu scolaire)
• Encourager les étudiants à devenir des penseurs critiques et des résolveurs de problèmes qui pourraient s'attaquer aux problèmes de gestion de l'éducation avec une approche holistique
• Offrir un large éventail d'opportunités d'apprentissage expérientiel pour l'analyse critique et effectuer un examen des pratiques réflexives de la gestion de l'éducation dans un contexte politique plus large
• Mener une analyse des politiques contemporaines et des recherches organisationnelles dans le cadre de l'éducation par le biais d'engagements avec des praticiens et la communauté politique au sens large

Le programme est soigneusement organisé pour, mais sans s'y limiter, les gestionnaires, les enseignants seniors, les chefs de groupe de matières, les directeurs et tous les niveaux d'administrateurs des établissements d'enseignement. Les diplômés de l'OPEM pourraient suivre une vaste gamme de carrières dans des rôles de gestion, en particulier dans le secteur de l'éducation, des décideurs politiques et administrateurs scolaires aux postes de direction dans les instituts secondaires et tertiaires, les organisations non gouvernementales, les groupes de réflexion ainsi que le gouvernement et le domaine professionnel de ressources humaines. Les étudiants travaillant à temps plein peuvent opter pour le mode d'étude le week-end.