MA en pensée et pratiques indiennes

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La spécialisation en pensée et pratiques indiennes est une étude structurée et intensive avec une composante substantielle de la recherche individuelle. Ce programme ouvre de nouvelles voies pour entrer dans les enquêtes et les pratiques des différentes traditions indiennes. La pédagogie et la recherche seront centrées sur l'apprenant en tant que chercheur, apprenti, qui sera guidé par un praticien. La recherche ne peut pas nécessairement prendre la forme d'un traité théorique. Ce peut être une œuvre d'art, une performance poétique et une intervention méditative.

  • Le programme prépare les étudiants avec des compétences pour être des chercheurs indépendants, entreprendre un travail savant, publier et poursuivre d'autres programmes basés sur la recherche.
  • Les praticiens de différents arts, métiers et sciences seraient en mesure d'approfondir leur recherche grâce à des enquêtes interdisciplinaires sur les traditions indiennes.
  • Il permet aux étudiants de produire des résultats créatifs basés sur la recherche tels que des peintures, des illustrations, des compositions musicales, des performances et d'autres dans le cadre de leur étude.

Structure du cours

Séminaire

Le séminaire a fourni un espace pour étudier une idée particulière, un sujet, une praxis à travers la lecture, l'écriture, la fabrication et la discussion. Le séminaire peut inclure des présentations, des revues et des lectures de travaux en cours ou achevés.

Studio

Fournit des expériences d'apprentissage intenses et permet le discours en faisant et en pensant. Ce sera un espace de pratique de base où les étudiants tireront de leur apprentissage et de la pensée critique des programmes individuels. séminaires-studios ici pour une compréhension et une expérience plus enrichies. Il est envisagé comme un espace d'expérimentation, de synthèse des connaissances et des pratiques à travers l'engagement immersif, l'intuition, l'apprentissage contextuel, les processus de conception et les méthodologies créatives.

Étude indépendante

Une étude indépendante peut inclure l'exploration / la recherche / les études systématiques entreprises dans un domaine d'intérêt avec le mentorat des facultés à travers des unités d'étude spécialement conçues.

Études générales

Les études générales offrent une vision élargie des problèmes afin d'élargir l'esprit de prendre conscience des contextes de conception, ainsi que d'aiguiser la pensée critique et les compétences de communication. Ils se déroulent parallèlement aux programmes de studio disciplinaires et jouent le rôle de pousser, d'inspirer et de provoquer l'évolution des étudiants en tant qu'artistes, concepteurs et praticiens créatifs.
Cliquez ici pour en savoir plus sur le programme d'études générales

Cours d'amélioration des compétences

Le cours d'amélioration des compétences (SEC) est basé sur les valeurs et / ou les compétences et vise à fournir une formation pratique, des compétences, des compétences, etc. qui sont pertinentes pour des disciplines spécifiques.

Projet auto-initié

Un projet auto-initié est une forme d'évaluation sommative de fin de semestre où les élèves reçoivent une tâche assignée à accomplir. Ils sont tenus d'appliquer et de synthétiser leur apprentissage et d'utiliser les capacités de réflexion et les capacités qu'ils ont développées au cours du semestre. Le projet auto-initié teste la capacité d'un étudiant à rechercher, conceptualiser et exécuter une tâche donnée avec autonomie et auto-direction.

Performance de la compréhension

Une performance de compréhension est une forme d'évaluation sommative de fin de semestre où les élèves reçoivent une tâche assignée à accomplir. Ils sont tenus d'appliquer et de synthétiser leur apprentissage et d'utiliser les capacités de réflexion et les capacités qu'ils ont développées au cours du semestre. La Performance of Understanding teste la capacité d'un étudiant à rechercher, conceptualiser et exécuter une tâche donnée avec autonomie et auto-direction.

Interlude

Interlude est un espace d'engagement critique et de réponse aux thèmes et aux provocations de pertinence contemporaine. Il se trouve à l'intersection entre l'apprentissage académique et une zone «sans design». Interlude exige de travailler en collaboration pour développer des résultats créatifs, réflectifs et multidimensionnels. Le travail peut prendre la forme de conceptualiser et de mener des expériences, des symposiums, des expositions, des engagements publics et autres.

Stage

Un stage professionnel est l'occasion de mettre à profit les compétences multidisciplinaires et les apprentissages acquis au cours des études et d'obtenir des apports professionnels complémentaires aux études universitaires. Le stage peut être complété dans un studio professionnel d'art ou de design, organisation / industrie, institutions de recherche, gouvernement ou dans le secteur culturel et à but non lucratif. Il encourage les étudiants à comprendre le fonctionnement de la pratique de l'art et du design et d'un studio ou d'un établissement commercial.

Pratique de terrain

Une exploration ou une étude systématique a été entreprise dans une zone / un lieu, au sein d'une communauté ou d'une organisation. La pratique sur le terrain peut impliquer une participation, une recherche ou une intervention continue.

Capstone

Le Capstone offre une expérience du cycle complet d'un projet de design / art sous le mentorat de professeurs disciplinaires et / ou d'experts externes. Il peut être pris en charge par l'individu qui recherche, propose, valide et exécute des idées ou des solutions. Ou il faut que l'individu expérimente, spécule et étudie de manière critique les idées émergentes autour de l'art, du design et de la technologie dans le cadre d'un cadre spécifique. Le Capstone est enraciné dans les contextes et les préoccupations de la vie réelle; le processus de création subjectif et / ou les organisations de l'industrie ou de la société. C'est une performance de compréhension qui intègre et démontre l'apprentissage acquis au cours des semestres d'études précédents.

Thèse

La Dissertation est un discours écrit porté par l'individu qui recherche, propose, valide et exécute des idées ou des solutions. Il peut exiger que l'individu expérimente, spécule et se penche de manière critique sur les idées émergentes autour de l'art, du design et de la technologie dans le cadre d'un cadre spécifique. La dissertation peut être enracinée dans des contextes et des préoccupations réels; le processus de création subjectif et / ou les organisations de l'industrie ou de la société. C'est une performance de compréhension qui intègre et démontre l'apprentissage acquis lors des semestres d'études précédents et qui est complétée par le mentorat de professeurs disciplinaires et / ou d'experts externes.

Approche d'apprentissage

L'approche d'apprentissage de ce cours est active, collaborative et orientée vers la pratique. Il combine une approche philosophique à la pensée de l'art et du design et une enquête basée sur la pratique. Les étudiants, avec leurs personnalités uniques et leurs styles d'apprentissage spécifiques, sont au centre du processus. Les participants de ce cours de troisième cycle seront encouragés à interroger, à analyser de manière critique et à regarder à travers différentes optiques sur leur propre pratique. Grâce à l'apprentissage expérientiel et à la réflexion sur différents types de systèmes de connaissances, les élèves acquerront la capacité de formuler des questions de recherche et de planifier leur propre projet.

Ensembles de capacités

  • Capacité d'être des chercheurs indépendants pour entreprendre des travaux savants et publier
  • Capacité d'entreprendre des enquêtes interdisciplinaires sur diverses traditions indiennes et de poursuivre des recherches avancées
  • Capacité à combiner recherche critique et créativité

Opportunités

Les ensembles de capacités équipent et préparent l'étudiant pour un large éventail de possibilités, y compris,

  • Éducation et recherche
  • Institutions culturelles et ONG
  • Archives et musées
  • Fondations et philanthropie

Enquêtes

Pour toute question, veuillez contacter Pithamber R. Polsani à pithamber@srishti.ac.in

Programme enseigné dans l'établissement suivant :
  • Anglais

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Ce cours est Sur le campus
Date de début
Juillet 2020
Duration
2 années
À temps plein
Date-limite
Par lieux
Par date
Date de début
Juillet 2020
Date de fin
Date limite d'inscription

Juillet 2020

Location
Date limite d'inscription
Date de fin