Master en études autochtones
UiT The Arctic University of Norway
Information clé
Emplacement du campus
Tromsø, Norvège
Langues
Anglais
Format d'étude
Sur le campus
Durée
2 années
Rythme
À plein temps
Frais de scolarité
Demande d'info
Date limite d'inscription
Demande d'info
Date de début au plus tôt
Demande d'info
* pas de frais de scolarité pour les étudiants internationaux
introduction
Les peuples autochtones partagent leurs expériences à travers le monde. En même temps, les peuples autochtones sont extrêmement diversifiés. Êtes-vous intéressé à étudier les relations entre les peuples autochtones et les populations majoritaires d'un point de vue local et mondial? Le programme de maîtrise en études autochtones offre une approche multidisciplinaire de l'étude des questions autochtones, dans le but de doter les étudiants de compétences académiques et pratiques, d'une pensée critique et de connaissances pour jouer un rôle important dans un monde de plus en plus globalisé. Le programme recrute activement des étudiants d'origine autochtone et non autochtone, créant un environnement d'enseignement et d'apprentissage interculturel passionnant.
Description du programme
- Durée: 2 ans
- Crédits (ECTS): 120
- Conditions d'admission: Baccalauréat
- Nom du diplôme: maîtrise en philosophie en études autochtones
- Code de l'application:
- Candidats norvégiens et nordiques: 5058
- Candidats internationaux: 2031
La faculté des sciences humaines, des sciences sociales et de l'éducation et la faculté de droit, en coopération avec le Centre d'études sami, proposent un programme de maîtrise à temps plein de deux ans en études indigènes (MIS). Ce programme est pluridisciplinaire et s'inscrit dans le cadre des sciences sociales, des sciences humaines et du droit. Il s'appuie sur les recherches menées à l'Université arctique de Norvège (UiT) sur les Samis et d'autres peuples indigènes. Le programme de maîtrise se concentre sur l'émergence du mouvement indigène international, les expériences historiques et le contexte contemporain des peuples indigènes à travers le monde.
Pendant les deux années d'études, les étudiants suivent des cours totalisant 120 ECTS. Sept cours obligatoires sont conçus pour donner une large base, à partir de laquelle l'étudiant peut choisir un sujet pertinent pour sa thèse de maîtrise. Le travail de thèse est supervisé par des membres du corps enseignant des unités coopérantes de l'UiT The Arctic University of Norway, et les sujets sont choisis en coopération avec les conseillers désignés. Il est d'usage de procéder à la collecte de données pour la thèse de master à la fin du deuxième semestre.
Curriculum
Structure du programme
Terme | 10 crédits | 10 crédits | 10 crédits | 10 crédits |
Semestre I - Automne | IND-3025 Introduction aux études autochtones | HIS-3005 Histoire des peuples autochtones - Les peuples autochtones, les minorités ethniques et la société multiculturelle dans le Nord | HIF-3620 Revitalisation autochtone - Langues, littérature et arts | HIF-3620 Revitalisation autochtone - Langues, littérature et arts |
Semestre II - Printemps | IND-3026 Méthodologie et méthodes en études autochtones | SOA-3006 Culture autochtone, gestion des ressources et droits de la personne | STV-3020 Peuples autochtones - Politique, institutions et outils | JUR-3624 Les droits des peuples autochtones |
Semestre III - Automne | IND-3904 Mémoire de maîtrise en études autochtones | IND-3904 Mémoire de maîtrise en études autochtones | IND-3904 Mémoire de maîtrise en études autochtones | IND-3904 Mémoire de maîtrise en études autochtones |
Semestre IV - Printemps | IND-3904 Mémoire de maîtrise en études autochtones | IND-3904 Mémoire de maîtrise en études autochtones | IND-3904 Mémoire de maîtrise en études autochtones | IND-3904 Mémoire de maîtrise en études autochtones |
Enseignement et évaluation
L’organisation de l’enseignement dépendra du caractère et du contenu de chaque cours. Le type d’examen est spécifié dans chaque module. Plus d’informations sur l’enseignement et l’examen peuvent être trouvées dans la description de chaque cours individuel.
Des séminaires de méthodologie et de rédaction de thèse se déroulent parallèlement aux autres cours tout au long des études. Le cours de méthodologie relie les différents cours et approches disciplinaires. Cela constitue la base à la fois pour l’élaboration de la conception de la recherche individuelle des étudiants et pour l’intégration des perspectives autochtones dans la recherche.
Chaque étudiant se verra attribuer un directeur de thèse au cours de la première année d’études. L’encadrement est assuré par le biais de séminaires et de tutoriels individuels.
Accès à d’autres études
Après avoir réussi le programme d’études, les étudiants peuvent être qualifiés pour l’admission à un doctorat. programme dans un certain nombre de domaines académiques dans les universités en Norvège, en Scandinavie et à l’étranger.
Échanger
Les étudiants ont la possibilité d’effectuer leur travail de terrain / collecte de données à l’étranger avec le soutien financier de base du Centre d’études samis. Cela peut être combiné avec un échange pour un minimum de trois mois d’études dans une université partenaire.
Le programme de maîtrise en études autochtones a des accords d’échange bilatéraux avec des universités à l’étranger où les étudiants peuvent suivre des modules qui seront ensuite approuvés dans le cadre du diplôme. Nous recommandons à nos étudiants d’utiliser ces accords. Dans ce programme d’études, nous recommandons un échange au deuxième ou au troisième semestre. Il existe certaines réserves quant aux modules que l’université d’échange a à offrir. L’UiT a plusieurs accords ouverts qui peuvent être utilisés par les étudiants en études autochtones. Vérifiez la mobilité étudiante à l’UiT. Des informations sur les programmes d’échange seront fournies en contactant le Centre d’études samis.
Les institutions partenaires recommandées sont les suivantes :
- Université de la Saskatchewan, Canada
- Université du Montana, États-Unis
- Université de Dilla, Éthiopie
Résultat du programme
Résultats de l'apprentissage
Les étudiants qui ont terminé avec succès le programme MIS doivent avoir atteint les résultats d’apprentissage suivants:
Connaissances
Connaissance avancée de:
- Les questions autochtones, y compris les similitudes et les différences fondées sur les différents contextes culturels.
- les concepts des peuples autochtones tels qu’ils sont utilisés dans les domaines de la recherche et de la politique aux niveaux mondial et local, et le débat scientifique et politique sur ces questions.
- différentes théories et méthodes savantes dans le domaine des études autochtones, y compris les défis posés par la méthodologie autochtone.
- l’histoire du mouvement autochtone mondial et la situation actuelle des Samis et des autres peuples autochtones.
- l’état actuel des connaissances liées à l’éthique de la recherche autochtone et la responsabilité du chercheur.
Compétences
Capacité à :
- analyser de façon critique la situation des peuples autochtones en fonction de l’approche interdisciplinaire des études autochtones.
- faire face aux défis auxquels sont confrontées les sociétés culturellement diverses et leurs institutions.
- analyser les théories existantes et pertinentes des sciences humaines et sociales et utiliser ces théories de manière indépendante.
- Trouver et utiliser des méthodes de recherche pertinentes pour produire les données d’un projet conçu de manière indépendante.
- réaliser un projet de recherche indépendant et limité sous supervision.
- comparer la situation des peuples autochtones dans différents contextes historiques et contemporains.
- faire des présentations orales lors de séminaires et d’autres cadres officiels.
Compétence générale
Capacité à :
- analyser les problèmes universitaires pertinents dans le domaine de la recherche autochtone universitaire.
- analyser les défis éthiques professionnels et de recherche liés aux questions autochtones.
- appliquer les connaissances et les compétences sur les questions autochtones afin de réaliser des affectations et des projets avancés dans des domaines similaires.
- utiliser la terminologie des études autochtones et communiquer abondamment sur leurs travaux universitaires aux spécialistes et au grand public.
- combiner différentes approches savantes pour produire de nouvelles connaissances.
- contribuer à de nouveaux processus de réflexion et d’innovation concernant les peuples autochtones et les minorités.
Opportunités de carrière
Perspectives d’emploi
Le programme de maîtrise en études autochtones initie les étudiants aux études autochtones en tant que domaine nettement multidisciplinaire. Les objectifs du programme sont les suivants :
- Initier les élèves à l’histoire et au développement du mouvement autochtone mondial.
- Familiariser les étudiants avec différentes perspectives disciplinaires sur les droits de l’homme et des autochtones, le colonialisme, la décolonisation, la culture et l’ethnicité, la marginalisation, la reconnaissance politique et l’autonomisation, la gouvernance, la gestion des ressources et les changements environnementaux.
- Doter les étudiants des compétences et des connaissances nécessaires pour analyser de manière critique les relations entre les niveaux local, régional, national et mondial, y compris le rôle des organisations pannationales telles que l’ONU et l’OIT.
- Enseigner aux élèves l’interaction et les relations de pouvoir inégales entre les acteurs.
Perspectives possibles
Nos diplômés s’épanouissent dans des domaines de travail qui nécessitent une compréhension des enjeux autochtones mondiaux et locaux, des expériences internationales ainsi que des compétences en pensée analytique, en communication et en mise en œuvre de projets. Le programme de maîtrise prépare les étudiants à des carrières passionnantes dans de multiples environnements académiques, publics et commerciaux. Les possibilités d’emploi comprennent :
- Postes de recherche : mener des recherches appliquées universitaires sur les questions autochtones.
- Politique: préparation et coordination des politiques, conseils et planification (ONU, etc.).
- Postes de mise en œuvre: servir de chef de projet ou de coordinateur dans des ONG locales et d’autres domaines du secteur privé.
- Postes de communication et de médias liés aux questions autochtones.
Carrières académiques
Le programme de maîtrise fournit une excellente base pour poursuivre un doctorat dans des domaines pertinents, tels que les sciences politiques et la gouvernance, l’anthropologie, les études sur l’environnement et le développement, la langue, les études culturelles et religieuses et l’éducation, pour n’en nommer que quelques-uns. Beaucoup de nos diplômés ont réussi à obtenir des postes de doctorat compétitifs et des bourses de recherche.
Carrières professionnelles
En tant que diplômé de la maîtrise en études autochtones, vous acquerriez des compétences conceptuelles, critiques et évaluatives générales requises dans de nombreux emplois supérieurs dans les secteurs gouvernemental et public, les organisations de la société civile, la gestion de projet et les établissements d’enseignement. Les compétences nécessaires pour analyser les politiques publiques, les plans et les projets de développement font de nos diplômés des candidats hautement qualifiés pour travailler dans les secteurs public et privé à tous les niveaux, fournissant aux institutions et aux organisations les connaissances, la pensée critique et les conseils dans un large éventail de processus.
La nature internationale du programme relie nos étudiants dans un réseau mondial qui les aide à développer une perspective mondiale et des compétences pour faire des comparaisons critiques de haut niveau des réalités autochtones sur le terrain. En tant que diplômé de la maîtrise en études autochtones, vos analyses approfondies des propres expériences des peuples autochtones à l’échelle locale, nationale et internationale pourraient être d’une importance cruciale pour les communautés autochtones et marginalisées du monde entier. Cette expertise vous rend qualifié pour travailler à la fois avec les parties prenantes internationales et locales, contribuant à encadrer, exprimer et diffuser leurs intérêts et leurs préoccupations, et co-concevoir des plans d’action appropriés.