Master en éducation (éducation spécialisée, niveau avancé)

Informations générales

12 lieux d'étude disponibles

Description du programme

Construire des compétences spécialisées pour soutenir les individus

Le Master of Education (enseignement spécialisé, avancé) prépare soigneusement les éducateurs à soutenir les personnes ayant des besoins éducatifs spéciaux dans les salles de classe ordinaires et comble une lacune dans le développement professionnel pour les enseignants sur le terrain.

Le Master of Education (enseignement spécialisé, avancé) adopte une approche de conception de la pensée pour analyser les problèmes et les défis rencontrés par les personnes ayant un éventail de besoins d'apprentissage supplémentaires. En particulier, il se concentre sur la résolution de problèmes, informé par des connaissances théoriques avancées, à partir d'une première perspective de personne.

Le cours met en évidence trois flux distincts; tous qui traitent des défis et des problèmes rencontrés par les enseignants ordinaires dans la pratique éducative du 21e siècle:

  • Flux de l'autisme - fournit aux éducateurs des connaissances et des compétences avancées pour soutenir les personnes atteintes d'autisme
  • Volet Santé mentale - Fournit aux éducateurs des connaissances et des compétences avancées pour soutenir les personnes ayant des problèmes de santé mentale, en particulier les trois problèmes les plus importants auxquels sont confrontés les éducateurs contemporains: Anxiété, dépression et troubles de l'alimentation.
  • Volet d'apprentissage - Fournit aux enseignants des connaissances et des compétences avancées en matière de soutien aux personnes ayant divers besoins d'apprentissage.

Les diplômés de la maîtrise en éducation (éducation spécialisée, avancée) peuvent progresser à poursuivre leurs études de troisième cycle dans des domaines connexes de l'éducation. Ils peuvent également poursuivre des options de carrière avancées au sein de la profession d'éducation, tels que le statut d'enseignant principal et les opportunités de leadership dans les écoles et autres établissements d'enseignement. En particulier, ce cours fournit aux diplômés une connaissance approfondie et une expertise dans la satisfaction des besoins de tous les étudiants dans les milieux éducatifs ordinaires, qui a une application dans tous les domaines, dans les contextes de l'école primaire et secondaire.

RÉSULTATS CLÉS DE L'ÉTUDE:

  • Maîtriser la perspective de la «première personne» pour analyser de façon critique et résoudre les problèmes liés aux besoins éducatifs spéciaux
  • Analyser et réfléchir de manière critique sur les préjugés, les préjugés et les hypothèses associés aux besoins éducatifs spéciaux de la société
  • Compréhension avancée de Allied Health, du soutien aux soignants et des compétences de collaboration nécessaires pour améliorer les résultats scolaires
  • Maîtrise des compétences de recherche pertinentes aux besoins éducatifs dans les milieux éducatifs ordinaires
  • Utiliser des compétences cognitives, techniques et créatives complexes pour un changement ou une transformation basé sur un projet ou une recherche

Critères d'admission

CRITÈRES GÉNÉRAUX D'ADMISSION

L'exigence d'entrée standard pour un programme de troisième cycle est une qualification complétée à l'AQF niveau 7 baccalauréat ou plus d'une université australienne ou d'un diplôme équivalent à l'étranger de l'enseignement supérieur.

Conditions d'entrée spéciales

Aptitude avérée à entreprendre des études à ce niveau.

CRITÈRES D'ADMISSION EN LANGUE ANGLAISE

Torrens University Australia accueille des étudiants du monde entier. Les étudiants internationaux vivant en Australie peuvent seulement assister à notre campus de Melbourne. Les étudiants sont tenus d'étudier à temps plein, mais vous avez la possibilité de compléter jusqu'à 25% du cours en ligne.

Pour accéder à un cours à l' Torrens University Australia , les candidats internationaux doivent satisfaire aux exigences linguistiques de l'Université.

Les tests d'anglais approuvés comprennent:

  • IELTS 7.0, sans sous-score inférieur à 6,5 (ou équivalent TOEFL, CAE ou PTE)

Étudiants internationaux

Torrens University Australia accueille des étudiants du monde entier. Les étudiants internationaux vivant en Australie peuvent seulement assister à notre campus de Melbourne. Les étudiants sont tenus d'étudier à temps plein, mais vous avez la possibilité de compléter jusqu'à 25% du cours en ligne.

Pour accéder à un cours à l' Torrens University Australia , les candidats internationaux doivent satisfaire aux exigences linguistiques de l'Université.

Charge de travail et évaluation

NON. D'HEURES HORAIRES PAR SEMAINE:

On s'attend à ce que chaque sujet, qu'il soit étudié en ligne ou sur le campus, comportera un total combiné de 120 heures d'apprentissage structuré et autodirigé, ce qui équivaut à environ 10 heures par semaine pour les sujets de plus de 12 semaines.

L'ÉVALUATION TYPIQUE COMPREND:

Les évaluations dans le cadre du programme de maîtrise en éducation (éducation spécialisée, études avancées) varient en ce qui concerne le résultat de la soumission, notamment (mais sans s'y limiter):

  • Journal de réflexion / Blog
  • Portefeuille
  • Rapport / Essai
  • Présentation / Emplacement
  • Recherche
  • Collaboration / Facilitation de la discussion
  • Tâches négociées
  • Réponses de scénario
  • Tâches basées sur des problèmes
Mis à jour le Juin 2018

À propos de l'établissement

Laureate is the largest education network in the world. Laureate International University Institutions offer hundreds of career-focused, undergraduate, master and doctoral degree courses in fields in ... Continuer

Laureate is the largest education network in the world. Laureate International University Institutions offer hundreds of career-focused, undergraduate, master and doctoral degree courses in fields including architecture, art, business, culinary, arts, design, education, engineering, health sciences, hospitality management, information technology, law and medicine. Réduire
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